Page1你留心了嗎1教學目標1．激發孩子的新奇心，使他們產生思索的愛好，提出問題。2．讓孩子拓展思維、擅長動腦，到生活中去找尋感愛好的問題。3．愛護孩子的新奇心，賞識他們的探究精神。2學情分析“你留心了嗎？”這一課是《品德與生活》一年級下冊第四單元《歡樂的小問號》的第一課。“你留心了嗎”旨在激發孩子的新奇心，培育他們視察的愛好，引導兒童做生活的有心人，留心視察，大膽提問，主動探求；引導孩子們把新奇、好問、好動腦的自然天性，向主動探究的方面發展，把他們帶進思索的樂園。3重點難點教學重點：讓學生學會提問。教學難點：對發覺問題產生愛好，能提出更多的問題。4教學過程活動1【導入】視頻導入1播放《愛問的圖圖》視頻。2師：圖圖今日帶著很多小問號來了，他可真是個留心生活、擅長思索的孩子。同學們，在生活中，你留心了嗎？這節課，就讓我們一起留心生活，去探尋小問號的蹤跡吧。活動2【活動】走進問號的世界1實物：含羞草（學生用放大鏡視察含羞草）師：你們找到了哪些小問號呢？2視頻：敲水杯3視頻：榴蓮小結：孩子們，發覺小問號的方法還有很多，小問號就藏在含羞草的葉子里，藏在會唱歌的水杯中，藏在有特殊味道的榴蓮里，藏在我們生活的每一個角落里，等著聰慧的你們去發覺呢。接下來，讓我們走進校內，一起去找尋更多的問號吧．活動3【活動】校內中的探究。播放視頻：百花小學校內風景，師：暖暖的陽光灑滿安靜的校內，紅桎木的葉子紫紫的，毛茸茸的，桂花的葉子綠綠的，滑滑的，映山紅露出了笑臉，打碗碗花探出了綠色的小腦袋，一陣風兒吹來，是誰在舞蹈？海桐也在輕輕搖擺，這又是誰？是穿上了裙子了么？銀杏葉層層疊疊，八角金盤鋪地而生，這光禿禿的枝干藏著什么隱私呢？蜻蜓低語，蝴蝶飛飛，桔滿枝頭，玉蘭沙沙，雪松放哨，這便是咱們漂亮的校內。.1.師：熟識嗎？你們去這些地方玩過嗎?你找到了哪些小問號呢?A樹葉形態看來你對樹葉的形態產生的愛好。我們來看這片葉子，它像什么呢？這是木槿葉，它像……它是銀杏葉，像什么？這是構樹的葉子，像……這是八角金盤的葉，像……這是雪松葉，它像……師：看到這么多不同形態的樹葉，你有新的小問號嗎？小結：是呀，同樣是校內中的樹葉，形態卻各不相同，其實植物身上的學問還多著呢？在我們的校內中，你還發覺了哪些小問號呢？B樹葉顏色很好，你對它的顏色產生了愛好。植物葉子的顏色還有很多呢，你們看這是紫色的，（校內中的紅桎木），還有下面的葉子是綠色，上面的嫩葉卻是紅色的（紅葉石楠）。還有的樹葉正面是綠色反面是黃色的（校內中的玉蘭樹葉）。我還在你們校內的種植基地里找到了一株既有黃色又有紅色葉子植物。（出示紅桎木）你們的小問號呢？植物身上的學問原來這么多呀！C樹干師：你細致視察了樹干。你們看，這是雪松的樹干（出示），這是桔樹的樹干（出示），這是桂花樹的樹干（出示）。你發覺了哪些小問號呢？２師：我還在你們的種植基地里，發覺了這個。（出示毛毛蟲視頻）有小問號嗎？師：毛毛蟲長大了會變成什么？師：這個隱私也被你們知道了呀。來，讓我們一起去看看它蛻變的過程。(播放視頻:毛毛蟲從卵殼里鉆出來啦,它吃掉了卵殼,毛毛蟲爬到了樹枝上,它起先找尋食物，看，他的身體發生了改變,毛毛蟲把自己倒掛在樹枝上,它把自己包袱起來了，變成了一個蛹.,蛹即將裂開，奇跡立刻就要出現了,是誰從里面出來了?對,是蝴蝶,它張了漂亮的翅膀,飛向了花叢中.飛向我們這個漂亮的世界。)看到這奇妙改變過程，你們會想到哪些小問號呢？活動4【講授】結束師：孩子們,這節課我們在校內里，找到了很多小問號,其實，只要