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文檔簡介

《古詩二首》

領略古詩中的春日美景二年級語文下冊?人教版

第一課時《村居》

猜謎語空中有只鳥，要用線牽牢，不怕大風吹，只怕細雨飄。

謎底：風箏

村

居··解詩題

鄉村

居住居住在村莊里

高鼎，清代詩人，字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。

知作者

自讀古詩，圈出生字，讀準字音，不認識的字多讀幾遍。

初讀古詩

yīngfúdīliǔzuì

鶯

扶

堤

柳

醉

學認字

堤dī

提tí

題tí

（河堤）

（提取）

（題目）

比一比

整體感知村居[清]高鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。自由讀古詩，說一說：這首古詩描寫的是哪個季節？你從哪里看出來的？春天

草長/鶯飛/二月天，

拂堤/楊柳/醉春煙。

兒童/散學/歸來早，

忙趁/東風/放紙鳶。品讀古詩再讀古詩,讀出節奏

讀前兩句詩，說一說：這句詩寫了哪些景物。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。景

富有動感，涌動著春的脈搏

草長鶯飛二月天早春二月，小草嫩芽從土里鉆出，自由地生長，黃鶯在天上飛舞，歡快的鳴叫。

寫活了楊柳的嬌姿、柔態和神韻

扶堤楊柳醉春煙楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。

讀后兩句詩，說一說：詩句描寫了哪些情景。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。人村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

孩子們是怎樣的心情？你從哪里看出來的？

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。急切、快樂看圖讀詩草長鶯飛二月天扶堤楊柳醉春煙兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶

想一想：春天里除了放風箏，還能進行哪些活動？郊游、野營、挖野菜、植樹結構梳理村居人物活動自然景物草長鶯飛扶堤楊柳兒童散學放紙鳶春景圖樂春圖課文小結《村居》這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的

和放學后孩子們

的情景

，表達了詩人對春天來臨的

之情。春天的景象放風箏喜悅和贊美拓展延伸風箏和紙鳶的關系

紙鳶指的就是風箏。現在我國有些地

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