2013北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)小升初第十七次語文試卷積累與應(yīng)用。（35分）根據(jù)拼音在下面的橫線上寫出相應(yīng)的漢字，并在括號里寫出和加點(diǎn)詞意思相近的詞。（5分）在幾千年歷史長河中，中華民族雖經(jīng)歷cāngsāng___________飽受mónàn____________，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。我們堅(jiān)信，有各族人民并肩xiéshǒu____________，同舟共濟(jì)，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝一切困難！改正下面詞語中的錯(cuò)別字。（8分）潛移墨化相得易彰謳心瀝血暝思苦想莫名其妙焦燥不安通霄達(dá)旦出類撥萃錯(cuò)別字改正依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（4分）（1）讀書不能一味貪多，要抓住有價(jià)值的文章和著作不松手要抓住有價(jià)值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨(dú)到的感受，這樣它才會(huì)化作你生命的基礎(chǔ)。（2）全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查，只有一分，但意義卻很重大，參賽選手在復(fù)習(xí)備考時(shí)不應(yīng)掉以輕心。（3)在這件事情上，我們一定要遵守我們的，不能出爾反爾。堅(jiān)實(shí)縱然/固然允諾B．堅(jiān)固縱然/當(dāng)然承諾C．堅(jiān)實(shí)雖然/當(dāng)然承諾D．堅(jiān)固雖然/固然允諾4、下面語段畫線處都有語病，請改正過來。（8分）生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看清自己，要敢于說“我很重要”，③這樣你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁。讓我們昂起頭，④對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要！第①處詞語贅余，應(yīng)刪去的詞語是__________________________。第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加_________________________________。第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將____________________改為____________________.第④處語序不當(dāng)，應(yīng)將__________________________________________。名著閱讀。（給橫線上選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，只填序號）（4分）水滸故事，膾炙人口；梁山好漢，形象鮮明。林沖，綽號“豹子頭”，①____________（a．倒拔垂楊柳b．身陷高唐州c．誤入白虎堂)，刺配滄州道，忍氣吞聲，懷怒未發(fā)；②____________(a．血濺鴛鴦樓b．手刃陸虞候C.智取生展綱)，雪夜上梁山，奮起反抗，英雄本色。

古詩文積累。（6分）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞__________________，___________________。催顥《黃鶴樓》中，抒發(fā)詩人鄉(xiāng)愁的詩句是：_________________________，________________________________。請寫出關(guān)注民生疾苦的詩句：_________________，____________________。綜合性學(xué)習(xí)。（5分）閱讀下列材料并談?wù)勀愕捏w會(huì)。材料一心理學(xué)認(rèn)為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個(gè)人的人格中。材料二自卑的最大敵人就是勇于面對自卑的人。材料三央視著名主持人白巖松和張?jiān)缴贂r(shí)也曾自卑，現(xiàn)今卻有豁達(dá)自信的主持風(fēng)格。__________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解。（30分）(15分）①書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會(huì)圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。②當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著"焚書"的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。③電子存儲技術(shù)的問世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國國會(huì)圖書館已研制出一種"抗酸化"流程，將書籍放在真空室進(jìn)行千燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。④A電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。B一個(gè)數(shù)字激光存儲器可存儲相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容。C一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來進(jìn)行閱讀。D人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書籍的新途徑一定會(huì)找到。1．書籍面臨著什么危機(jī)？（從第一段文章中找出恰當(dāng)詞語，回答不起過8個(gè)字）（2分）_____________________________________________________________________2．用一句話概括第二段文章的主要說明內(nèi)容。（21分）答：______________________________________________________________3．本文介紹了哪兩項(xiàng)保護(hù)書籍的新技術(shù)？用簡明的話回答。（3分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________4．這兩項(xiàng)新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話概括（3分））答：______________________________________________________________________________________________________________________________5．文中劃線的語句用了哪兩種說明方法？這兩種說明方法在這里有什么共同的作用？（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________6．第四段文章原有5個(gè)句子，按照合理的順序，"這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便。"一句應(yīng)補(bǔ)回在何處？（3分）答：______________中等生（15分）①女兒的班里總共有五十個(gè)人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實(shí)的中等生。丈大看到一則九歲孩子上大學(xué)的報(bào)道，很受傷地問女兒：“孩子，你怎么就不是個(gè)神童呢？“女兒說：“因?yàn)槟悴皇巧窀赴　！闭煞驘o言以對，我不禁笑出聲來。②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個(gè)四歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地說，“我想，媽媽，穿著印叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。”③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為尷尬。回家后，他嘆著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生？”④其實(shí)，我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩于像一只疲憊的小鳥，從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒多久，孩子就病倒了。⑤我和丈夫，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動(dòng)，恢復(fù)了女兒正常的作息時(shí)間。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。⑥周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。⑦期中考試后，我接到了女兒班主任的電話．得知女兒的成績?nèi)允侵械取２贿^，他說，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題“你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說出理由。”除女兒之外，全班同學(xué)，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說成績一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。”⑧我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，‘當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌’。”隨后她輕輕地說：”媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”⑨我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。（選自（讀者）2008年第8期，有改動(dòng)）1、第②自然段劃線部分的句子刪掉好不好？請說出你的理由。（3分）請用第⑤自然段中的一個(gè)成語評價(jià)第④自然段中“我”和丈夫的行為。（2分）3、女兒“樂觀幽默”的性格深受同學(xué)的喜愛。請從文中找出一處能體現(xiàn)女兒此性格特點(diǎn)的句子并摘抄下來(3分）4、第⑥自然段中寫道“丈夫