綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第五章第1頁17世紀上半葉，比利時科學家海爾蒙特和1804年，瑞士學者索熱爾都證實了，綠色植物在光下還要消耗水分。第2頁氧氣二氧化碳第3頁生物呼吸作用和燃料燃燒需要消耗大量氧氣，放出二氧化碳，可我們并沒有感到缺氧。為何？第4頁一、光合作用產生氧氣金魚藻演示第5頁試驗現象：快要熄滅衛生香（或竹簽），在碰到金魚藻在光下釋放出來氣體，立刻猛烈燃燒起來試驗結論：綠色植物進行光合作用產物除了有機物外，還有氧氣。水草進行光合作用，葉片產生許多氣泡。(衛生香復燃)第6頁普利斯特利普利斯特利試驗二、光合作用的原料第7頁①蠟燭熄滅小鼠死去第8頁燃燒蠟燭會怎樣？為何會這么？植物生長蠟燭不熄滅第9頁小白鼠會繼續活下去嗎?你能解釋原因嗎?在無光條件下會怎樣？第10頁③植物和小白鼠都正常生活第11頁結論

綠色植物能夠更新因為蠟燭燃燒或動物呼吸而變渾濁空氣。第12頁二氧化碳是光合作用原料嗎？提出問題：做出假設：二氧化碳是光合作用原料.制訂方案：材料用具試驗裝置兩個玻璃皿、兩個廣口瓶、兩個燒杯、兩枝帶葉子枝條、氫氧化鈉溶液、清水、二氧化碳是光合作用必須原料嗎？探究第13頁演示

檢驗光合作用吸收二氧化碳安裝裝置暗處理光照脫色漂洗加碘液漂洗觀察第14頁清水氫氧化鈉二氧化碳是光合作用原料接下來該怎樣試驗？第15頁知識小結：1、綠色植物進行光合作用產物除了有機物外，還有氧氣。2、光合作用利用二氧化碳和水作為原料。第16頁光合作用參加生物圈中碳—氧平衡1公頃樹林葉片總面積約為50000—70000平方米,天天能能吸收150—500千克二氧化碳,放出60—400千克氧氣.第17頁三、生物圈中碳——氧平衡

綠色植物在光合作用中制造氧，超出了本身呼吸作用對氧需要，其余氧都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還經過光合作用，不停消耗大氣中二氧化碳，這就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣相對平衡，簡稱碳——氧平衡。第18頁1.碳—氧平衡會被打破嗎？在什么情況下會被打破？我們應該怎樣預防？2.二氧化碳增多已經給環境帶來了什么影響。討論討論：第19頁3.聯絡自己生活環境，談談環境中二氧化碳增多原因.4.作為生物圈中一員,為了我們生活環境空氣永遠清新,我們應該做些什么?第20頁第21頁知識整理光合作用原料條件產物二氧化碳、水光場所葉綠體有機物（儲存能量）、氧氣第22頁二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體四、光合作用實質

光合作用是指綠色植物經過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量有機物，而且釋放出氧氣過程。第23頁五、光合作用意義：1、滿足本身生長、發育、繁殖需要。2、為生物圈中其它生物提供了基本食物起源。3、維持生物圈的碳-氧平衡第24頁光合作用在農業生產上應用1、合理密植2、間種3、套種第25頁增強光合作用辦法：

1、適當增加二氧化碳濃度2、適當增強光照3、合理澆灌4、適當提升溫度第26頁課堂小結：1、光合作用場所、原料、條件、產物2、光合作用反應式二氧化碳+水淀粉（儲存能量）+氧氣3、光合作用實質4、綠色植物在維持碳—氧平衡方面主要作用。光葉綠體第27頁1．進行光合作用時，植物不需要外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用實質是（）A．合成有機物，釋放能量 B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量 D．分解有機物，釋放能量3．要確保城市居民天天都能得到新鮮氧氣，能夠采取辦法是（）A．多蓋高樓，居住在高層 B．擴大居住面積C．美化環境 D．多植草坪各種樹CDB練一練第28頁5、在“檢驗光合作用釋放氣體”試驗中，使帶火星木條猛烈燃燒是Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮氣4、以下哪一項不是光合作用意義（）A、為動植物和人提供營養和食物起源B、為動植物和人提供能量起源C、為動植物和人提供呼吸需要氧氣起源D、為動植物和人提供呼吸需要二氧化碳起源DA第29頁6．仙人掌因為葉變成刺，所以不能進行光合作用（）7．有機物中儲存能量，歸根結底起源于太陽光能（）8．綠色植物生物必需有機物，能夠由根從土壤中吸收（）9．植物體全部活細胞都能進行光合作用（）10．新疆吐魯番盆地，因為晝夜溫差較大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植瓜果味道尤其甜（）11．植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出二氧化碳被光合作用利用了（）√×××√×第30頁

給大田、溫室里農作物施用二氧化碳，