幼兒園管理手冊

201x年x月

目錄

一、幼兒園簡介.............................................（）

二、幼兒園管理總那么..........................................（）

三、幼兒園開展規劃............................................（）

四、幼兒園量化考核細那么.....................................（）

五、幼兒園規章制度............................................0

會議制度.......................................................0

教育教學制度...................................................（）

教研制度...................................................（）

教職工政治學習度...............................................0

職工考勤簽到制度...............................................0

幼兒考勤制度...................................................0

獎懲制度.......................................................0

綜合環境創設制度...........................................0

家園工作制度...................................................0

幼兒入園、離園制度............................................0

教師交接班制度.............................................（）

班級工作管理制度...............................................0

作息制度.......................................................0

財務制度.......................................................0

衛生保健制度...............................................（）

健康檢查制度...................................................0

衛生消毒隔離制度...............................................0

預防接種制度...................................................0

體格鍛煉制度...................................................0

體弱兒管理制度.................................................0

班級消毒度.................................................0

平安制度.................................................0

班級日常平安制度...........................................0

幼兒園晨、午檢制度.........................................0

晨間檢查及全日觀察制度.....................................0

午休值日檢查制度...........................................()

校車管理制度...............................................0

事故報告和處理制度.........................................0

伙食管理制度.............................................0

食堂衛生消毒制度...........................................0

食物采購驗收制度...........................................0

膳食營養管理制度...........................................0

食品留樣記錄制度...........................................()

幼兒園家長工作制度.........................................0

家長聯系制度...............................................0

幼兒園家長學校管理制度.....................................0

幼兒園財產管理制度.......................................0

六、工作人員崗位責任

園長鹵位職責...............................................0

教師崗位職責...............................................（）

業務園長崗位職責...............................................0

班主任崗位職責.............................................0

教研組長崗位職責...........................................0

幼兒園值午睡人員崗位職責...................................0

俁育員崗位職責.............................................0

炊事員崗位職責...............................................（）

校車司機崗位職責...........................................0

七、各類標準

教師行為標準...............................................0

一日生活常規...............................................0

教職工職業道德標準.........................................（）

幼兒行為標準...............................................0

八、各類措施

幼兒平安教育...............................................0

家長為幼兒園所承當的社會義務..............................（）

幼兒園財務管理...............................................（）

平安工作措施...............................................0

幼兒平安常規教育...............................................0

市善刃［5?????????????????????????????????????????????????????????（）

教師專業技能達標細那么.......................................0

一、幼兒園簡介

幼兒園創辦于20xx年xx月，隸屬于xxxx學校。是一所全日制民辦幼兒園，2023年

以前，幼兒園一直是租房辦學，這在很大程度上限制了幼兒園的開展。幼兒園于2023年進

行r新園建設。新建幼兒園地處河口鎮河口街上，占地面積XXX平方米，建筑面枳XXX平

方米。幼兒園有獨立的操場、活動室、多媒體教室、廚房、辦公室、幼兒午休室等功能室。

現開設XX個教學班，現在園幼兒XXX人，輻射全村適齡兒童。在崗教職工XX人。該園有

一支熱愛幼教事業、工作經驗豐富的教師隊伍。創辦XX年來，以“民主、和諧、人文、創

新〃的辦園精神贏得眾多家長的信賴。幾年來，我園積極改善辦園條件，進一步完善園內

軟、硬件設施和具有時代感、符合孩子心理需要的文化氣氛。建園至今，幼兒園始終堅持

依法辦園，以德立園的方針，本著以“讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學

習〃的辦園理念，為幼兒創設輕松、愉悅、舒適的學習和生活環境。幼兒園認真貫徹落實

《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，努力完成“育人〃和”效勞〃的雙重任

務。培養幼兒從小學會做人、做事，學會學習、創造，學會交流、合作。使今天的幼兒有

信心、有能力面對未來的挑戰。幼兒園在辦園實踐中，始終堅持以幼兒全面開展為中心，

十分重視幼兒園衛生保健，注重幼兒體能開展，根據幼兒身心開展規律，對幼兒進行體、

智、德、美全面教育，注重引導幼兒學會生存、學會學習、學會做事，學會合作。

在上級主管部門和學校領導的正確領導下，以“讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，

在快樂中學習〃的辦園理念，以“團結、進取、務實、創新〃為園風，以“健康、自信、老實、

全面開展〃為培養目標，團結一致，奮力拼搏，讓金蘋果幼兒園成為社會滿意、家長信任、幼

人喜歡的幼兒園。

二、幼兒園管理總那么

X、辦園宗旨

一切為了孩子、為了孩子的一切

派、辦園目標:

以“健康、自信、老實、全面開展〃為培養目標

派、教育目標：

學會生活、學會學習、學會合作、學會生存、學會做人

X、管理目標：

以人為本、科學管理，打造熱愛事業、理念先進、專業過硬的保教隊伍；中心明確、

科學育兒，營造充滿愛心、耐心細致、家長放心的溫暖家園。

X、辦園思路

管理為本、改革為魂、人和為根。提高社會效益、經濟效益和人才效益，走科教

興園，人才興園，內涵開展的道路。

X、辦園方針：

低年齡起步，全過程把握，全天候設計，全方位入手，全身心開展

派、辦園口號：

您的孩子、我的寶貝。

X、辦園理念：讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習

三、幼兒園未來三年（201x——201x年）

開展規劃

一、園所情況分析——優勢

硬件設施：

校園環境：幼兒園創辦于2Qxx年xx月，是一所按十五規劃建造的幼兒園，。總占地面積

xxx平方米，戶外場地總面積xxx多平方米，綠地面積xxx多平方米。幼兒活

動室寬敞明亮，并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室。

教學設施：手風琴琴、電腦、電視、音響設備、多媒體一應俱全。

幼兒情況：小、中、大、學前班各XX個班，共XX個班，目前全園合計幼兒數XXX名。

師資隊伍：全園共有XX名教職工，其中本科XX名、大專XX名、高中XX名。

幼兒園情況：我園有一支團結奮進、積極向上的領導班子，相互配合、團結協作、

追求美好、營造民主的管理機制；有一支敬業愛崗、勤奮學習、不

斷進取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經驗豐富的后勤人員隊伍。

隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加

強教研組建設，在學習中共同研討、交流中逐步領會，實踐中不斷提高。

家長現況：1、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。

2、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學習，注重結果，缺少正確的教育內容與

方法，對幼兒升學率要求過高。

幼兒情況：活潑、大方，有禮貌，喜歡游戲、運動，活動量大，動作開展較協調，對運動

類游戲很感興趣，有一定的運動根底。但良好的傾聽習慣、語言表述能力、行

為習慣養成等方面還不夠。

主要劣勢：開展中的金蘋果幼兒園正在進一步朝著“強化素質，優化效勞，注重開展，穩

步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認識到幼兒園目前存在的問題：

1.管理、考核機制與監控力度需進一步完善和加強。

2.教師理論轉化為實踐行為還較為薄弱，實踐、反思、總結能力需進一步提高。

3.科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。

4.需積極開展凝聚力工程，形成齊心協力、共同提高的良好氣氛。

5.后勤保育員隊伍需要加強崗位培訓，爭取人人持證上崗。

6.家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。

二、辦學思想：

以黨的教育方針和學前“新綱要〃為指導，以國內外先進的幼兒教育理論為引導，以促進兒

重的開展為本，遵循“讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，在快樂中學習〃的辦學

理念，全面實施素質啟蒙教育，為培養健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出奉獻。

三、辦學亮點：幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所文化的一種根本屬性，也是一所幼兒

園個性的一種表達。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學過程始終。

我園力圖經過三年的開展，在辦學特色上致力于形成“運動、健康、快樂〃

的樂園。

具體致力于形成以下特征:

本在辦園的觀念上：“形成“以人為本〃辦學指導思想，學會欣賞每個人。注重全園幼兒身

心健康和終身開展，注重教師、職工的成熟開展，環境育人，表達主

人翁的態度。

*在幼兒的素質結構上：培養幼兒具有勇敢堅強、不怕困難、敢于探索的精神，形成素質和

諧、個性開展的新時代兒童。

*在幼兒園課程結構上：形本錢園具有健康教育理念的主題課程，既有共同課程，又有可選

擇課程。

*在師資隊伍結構上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德，有探究精神和創新意識

的教師，有1-2名有一定知名度的園級骨干教師。

四、辦學目標：（三年總目標）

幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創縣一級幼兒園。

教師定位：培養教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質，和諧積極的工作態度，

培樣出20%具有豐富教學經驗的園級骨干教師，創立優秀的文明班組，形

成開放、有序、注重效益的辦學機制。

幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂、個性鮮明、具有“完整型的人格〃的全面

和諧開展。

五、辦學思路：

總體思路：管理為本、改革為魂、人和為根

具體思路：1、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科

學管理與人本管理相結合。

2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創設使每一名教工成熟和不斷進取

的條件和時機。致力于設一支富有朝氣、勇敢創新的專業型教師。

3、幼兒園注重科學管理模式，以目標導向和評估鼓勵機制，使每個部門、管理

有序，幼兒園的設備設施、教育資源到達充分整合、利用，良性運作。

4、堅持“以管理要質量，靠科研創特色〃的辦學方針，以創立優良的辦學水平

和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創一級幼兒

園。

5、樹立敬業務實創新，不畏艱難的工作作風，提高有親和力的效勞質量。

6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發和個性開展的充分的教育條件和教育時

機，對每一名幼兒的全面開展和終身開展負責。

第一年第二年第三年

六、年度工作目申報準一級園，初爭創一級園；繼續凸繼續爭創一級園；初

步形成體育辦園亮現辦園亮點。年終績步形成特色幼兒園。

標：點。年終績效評估效評估確保底線，爭年終績效評估爭取

不踩紅線、確保底取出線。出線。

線，爭取出線。

七、具體措施1.健全教職工代1.運用幼兒園網絡1.管理程序開放

表大會制度，在管理系統對幼兒化、監控制度化，

（一）管理工作涉及到園開展園進行行政、財根據教學管理的

目標:依法治園，規劃的重大決務、教育教學、需要和實施的要

建立有效管理機策，教職工切身后勤一體化的網求，建立健全幼兒

制，形成民主科利益，評優、評絡管理，走現代園的評估制度，重

學標準的管理系職稱考核等方化、標準化科學點研究教師評估

統,增強凝聚力，面，保障教代會管理道路。的指標體系和方

形成良好的競爭有充分的知情2.調整和優化分配案。

氣氛，促使教師權、參與決策結構，完善鼓勵2.完善教師、幼兒、

均衡化、個性化權。機制，形成民主家長行為標準

開展C2.完善幼兒園核管理和自我管3.爭取培養1名區

心機構和各部理。級骨干教師

門職能成立教研組長研4.凝聚力工程：進

3.完善管理職責，班，提高教研組一步完善全員聘

建立考核機制，長領導與組織能任制度、獎金考

每月對組員進力,從而提高教核制度，形成良

行常規制度考研活動量。性競爭機制，輸

核，月底匯總。3.制定骨干教師評入自主開展的動

4.凝聚力工程：選方案。培養2力。

通過主題系列名園級骨干教5.繼續建立經費使

活動，增強教工師。用季度匯報制。統

的凝聚力。4.凝聚力工程：以計和比擬每月日常

5.加強固定資產人性化的理念，公用經費的支出，

管理，進一步完重視工作氣氛的提高全體教職工的

善有關固定資創設，辦公條件節能意識，發揮經

產的管理制度。的改善，每學期費使用的最大效

6.幼兒園工作家為教工辦實事一益。

長滿意率到達至二件。6.幼兒園工作家長

80%以上。5.繼續加強直定資滿意率到達90%,

產管理，進一步

完善有關固定資

產的管理制波，

建立財務人員經

費使用季度匯報

制,以利管理人

員及時調控經費

使用情況。

6、幼兒園工作家長

滿意率到達85%

以上。

【二）隊伍建設1.達標工程：全體1.達標工程：計算1.達標工程：普通

教師參與^一機中級多媒體制作話國家級標準達

目標:主動開展、

五〃240培訓，到達標率80%以上標率90%以上

能力提高，培

達規定學分。2、園本培訓：2.園本培訓：（市

養一支有理

2.園本培訓:大人文素養培養：級培訓：一一市級

念、知識和能

火師德建設：利禮儀、公共道全員培訓比例到達

力結構合理、

用“東方大講德、行為標準培20%；區級教師進修

社會反響良

壇”等影像資養，提高人文素學院（專家講座、

好的專業型

料宣傳等途徑，養形成校本培觀摩等）培訓比例

師資隊伍。

開展職業道德訓制度，到達30公園本培

實施重點：多樣

建設，培養具有大教科研實踐：建訓比例到達50%）

化、多途徑學習

高尚的師德、良立園本研究課大個人和團隊的學

好的專業精神題，在教學實踐、習型活動：通過建

的教師。教研、科研中，立中層學習組、課

大教育教學能力積極推行反思性題攻關小組、學科

的培養：以課教學，要求教師沙龍、互助型帶教、

例、幼兒案例為通過“體育觀察專長帶教等形式，

載體，幫助教師記錄〃，進行反來創立學習型小

在教學活動中思和評析，提高組，形成學習型團

把握“二期課教師諸方面的能隊。

改〃的理念。力。3.教科研實踐：鼓勵

3.搭建成長平臺3.搭建成長平臺-教師

-為每個教-總支范圍團員積極參與個人課

師確立教師開教育活動展示、題申報，進行專

展方案,青年教體育活動展示、題研究。

師業務比武、全專題論文辯論、3.搭建成長平臺-

體教師根本技選送入圍教師參一區級層面體育

能比武（樂器、與區”駿馬獎〃、活動展示，爭獲

字畫、制作等），“耕耘獎〃評“兩獎”。

對體育中心組比。4.帶教機制：特色

進行體育活動4.帶教機制：分層帶教，培養特長

展示，園內開展帶教，本園高級型教師，把每位

兩獎評比。教師帶教、組長教師的擅長做大

4.帶教機制：常帶教。做特。50%教師至

規帶教，新老教5.資料積累：豐富少有「2篇文章

師結對教師成長手冊，在市區級刊物發

5.資料積累：建建立年級組管理表。

立教師成長手手冊。5.資料積累：園務

冊6.競聘機制：組長文本資料管理標

6.競聘機制：組競聘，優化師資準、達標

長述職，制定組結構，6.競聘機制：園級

長競聘方案7.多媒體運用：建骨干教師評選

7.多媒體運用：立校園網站、家7.多媒體運用：進

教師均能運用長論壇一步完善網站建

現代信息技術8.保育員、食堂工設，定期組織交

開展教學。「課作人員全部取得流班級網頁經驗

件制作）上崗證并組織家長網上

8.保育員、食堂評選。

工作人員人人8.調整后勤人員結

參與崗位培訓構，增加青壯年，

提高整體文化水

平。

（三）教育教學：L加強理論學習，1.《在創造性身體1.形成系列主題背

目標：強化教師樹立整合觀念，活動景下的區域性體

教科分析幼兒園特中促進幼兒運動育活動內容，形

研的意識、能力點（師資、幼能力開展的實踐成較成熟的可供

與參與度，以科兒），選定園特研究》課題結題參考的經驗和可

研促教研，提高色開展工程，進工作。提供有一供操作的方法途

辦園整體水平，行體育課題實定價值的自編創徑。

逐步形成辦園特踐研究：造性身體活動方2.運用實踐指導法

色。案重點研究體育區

2、W體育活動中如

域活動環境創設

何促進幼兒運動開與材料投放的研

展，提高教師反思能究的實施方法和

力。內容。

3.完成課題結題總

報告。

（四）家長社區家長工作：家長工作：家長工作：

工作：1.健1.充分1.制訂家長參與課

目標：樹立現代全完善家長工發揮家委會、園程實施方案：家

效勞觀念和意作制度，2.長信箱、幼兒園長沙龍、聯誼會、

識，把效勞與教將論壇作用。家長義工，提供

育有機融合在一家長作為教育2.案例分析等方優質效勞信息，

起，和家長、社資源引進幼兒法，幫助教師、加強家園溝通、

區一起共同建立園健康教育中。保育員分析效勞聯系，家長參與

家園一致的教育發揮家長、社區方式和行為，對教師的評價，

體系，讓幼兒全3.加強溝通與交提出科學合理化

2.加遍教育效勞

方位、全過程接流，推廣家教成建議

受教育，逐步形與職業倫理道功經驗。社區工作：

成陽光效勞品德宣傳，開設專4.開展家長工作信1.參與社區的各項

牌，家長滿意率家效勞理論講息渠道：建立家活動，做到社區

逐年上升。座，強化效勞的長論壇。資源雙向互動，

意識，理解效勞社區工作：樹立大教育觀，

的內涵。固定效勞周（每發揮文明小區輻

3.向家長提供定月中旬的周六），射作用。

期的開放式學對本小區的居民

習空間（觀摩、進行家庭教育指

講座、教育書刊導，推廣幼兒家

閱讀）。庭教育指導的經

社區工作：驗。

1.加強社區、軍以開放的觀念發揮

民、家長

警民共建活

動一一方案

制定、聯誼活

動（為未成年

人教育提供

場地）

（五）硬件設施1.改建體育室、廚1.完成校舍2.1.完善專用教室的

建設：房平安保障一一大修等基建工作功能。

目標：為幼兒的加鐵門3.改建舞蹈房為演2.進一步加強園舍

快樂成長，為教2.建“教師電腦播多功能廳。物品管理的制

職工的專業化開房〃4.改建屋頂花園度，勤儉辦圓，

展創設標準、良使幼兒園的設備

好的物質環境。使用、保管到位。

八、保障機制:

1、管理機制：組建幼兒園規劃實施領導小組，加強民主監督保障作用，充分發揮先鋒模范

作用。

2、互動機制：在實踐中不斷調整、完善各項管理和實踐措施。形成經常與群眾、與領導、

與專家的互動機制。

3、師資保障：穩定師資隊伍，特別是骨干教師隊伍。為落實三年規劃，積極開展園內自培。

4、環境保障：努力創造舒適、平安的環境，保證幼兒健康、平安的活動

5.經費保障：制定年度經費預算，并嚴格執行。依法理財、勤儉節約、提高幼兒學習生活

質量

6.辦公條件：創立現代化辦公條件，爭取電腦人手一臺，全園網絡通，多媒體教學

九、監控：

主要途徑：家委會、家長信箱、家長調查問卷、家長代表聽證會、社區、民主管理大會、

校務公開、上級部門

方法：1、每學期定期通過各渠道開展相關調查，發現問題，及時改良

2、每學年對幼兒的開展情況進行評估

3、每學年由教代會審核通過學年工作小結

4、每學年由監控小組對年度工作進行較為全面的評價

I、幼兒園量化考核細那么

為了促進本園健康、快速的開展，調動廣闊教職工的工作積極性，強化管理，切實提高

俁教保育質量，從我園實際情況出發，特制定如下細那么：

一、師德師風

I、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每次加10分。舉行集體活動注意談吐儀表，影

響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2--10分。

2、任何情況下，不得與家長發生爭吵，否那么根據情節酌情扣1--5分。

3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結，發現一次扣5分。

4、嚴格使用普通話，發現一次不說普通話扣1分。

5、不體罰、變相體罰幼兒，發現一次扣2--5分。

6、對家長及有關人員來園咨詢，熱情主動給予解釋，態度較好加2分，不理睬扣2分。

7、分班之后，不能私自調動幼兒和互相調課，發現一次扣5分。

8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者，發現一次扣5分。

9、獲家長、社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2--10分。

10、為本園開展獻計獻策或作出突出奉獻的人員獎勵2---10分。

二、政治業務學習

1、學習開會時間，請假一次扣3分，遲到扣1分，無故缺席扣5分。

2、每周聽課一節，聽一次加2分，無記錄、評議不加分，少聽一節扣2分。

3、園內學習、教研一次加1分。

三、保教工作

1、按時完成各項方案總結，每項加2分，缺一項扣2分。

2、提前一周備課，不得照抄教參，每節課后要有教后感，檢查時評定等級，依次加3分、

2分、1分，檢查時缺一次扣2分。

3、觀察記錄、周方案以班為單位，每周一放學前交，按時交者各加1分，遲交者各扣1分,

不交者各扣2分。

4、家園聯系欄和版報按要求、時間更換的班級，其成員各獎2分，否那么各扣2分。

5、要求按時上交的各類資料，不按時交者扣2分。

6、游戲活動組織有創新、有意義，被推行、肯定加1--5分。

7、按照一日活動表開展活動，機動時間不得超過10分鐘，幼兒消極等待，教師不組織幼

九活動者扣2分。

8、上班M間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食，發現一次扣3分。

9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2分。

10、上班時間洗衣服一次扣3分。

11、私自調班一次扣2分。

12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒，發現一次扣2分。

13、班級每月無平安事故發生各加5分，如發生平安事故，屬教師責任時，根據情況酌情

扣1-10分。

14、幼兒腐尿褲子要及時處理，未發現或未處理者主、配班老師各扣3分。

15、發現幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發

現一人扣1分。

16、每天下午主班帶著幼兒進行戶外游戲活動，不組織游戲者扣2分；活動組織生動、有

越，幼兒積極性高，效果較好者加2分。

17、午休注意室內溫度，幫幼兒蓋好被子，不適當一人扣2分。

四、考勤制度

1、周全勤獎2分，月全勤獎10分，期全勤獎50分。〔不重復獎，按最高獎加分）

2、按時上下班，遲到、早退十分鐘內扣1元，十分鐘到三十分鐘之間扣3元，三十分鐘后

按曠工半天處理。

3、請假一天扣10元，均分給搭班教師；曠工一天扣30元。

4、請假必須寫請假條，并調整好自己的課上報園長，上班時再把課補上。課不安排者，園

內安排，一天扣20元。

5、自學考試（持通知準假）、公事外出不扣錢。

6、由園長批準加班一日加20分。

五、衛生保健

1、每天早上教室開窗通風，保證室內空氣流通，及時清掃整理教室和午休起床后寢室衛生、

被褥整理，不及時者扣2分。（保育員）

2、周五上午9：00-10：00到廚房進行餐具消毒，不按時者扣1分，不消毒者扣3分。（保

育員）

3、按時戶外活動，不按時者扣1分，不出去戶外活動者扣2分。（士班）

4、按時、按量喂藥，漏服扣2分，錯服按情節嚴重扣5T0分。（保育員）

5、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序，否那么發現一次扣2分。（保育員）

六、后勤

1、下班時間不關水、電、門窗一項扣班主任2分，其它扣1分；

2、私拿、私藏幼兒園食品、公物，發現一次扣2T0分八

七、其它

1、招生完成當期任務者加5分，超額完成者加7分，完不成者扣2分，一個沒有完成者扣

5分。

2、流失流失一人扣5分，以此累積。［搬家除外）

3、超員定額小班25人；中班30人；大班35人。超一人班級教師各加5元。

4、補貼班級兩個教師時，按三個教師工作量補貼。

5、排演節目獎勵大型活動根據質量評出優、良、中、差，根據情況進行獎勵。

6、上級檢查工作，受到批評者一次扣20分。

7、工作積極主動，勇挑重擔，任勞任怨者酌情獎勵5T0分。

八、量化基準分60分。

本細那么自宣布之日起開始實行。量化分納入教師聘任和獎金分配的依據

五、幼兒園規章制度

會議制度

一、努力學習政治理論，學習時事政治，關心國家大事。每學期有方案，有系統地學習有

關文章，每月組織兩次全體教職工政治學習，學期初、學期末集中學習，以提高教職工的

政治素質。

二、組織教師努力學習教育理論和專業知識，認真鉆研業務，每周二組織業務學習一次。

有針對性地安排教師參加各種培訓、進修活動，不斷提高教師的業務能力。

三、為更好地實行科學管理和民主管理，在會議中聚集各方面情況，討論研究工作；統一

思想，統一要求；小結全園工作，表揚先進，提出要求及改良意見。每月開一次班務會，

小結本班工作，找出存在問題，布置下月工作任務。

四、每月開?次伙委會，聚集家長意見，討論改良方法，對幼兒伙食實行民主監督管理。

五、每學期召開一次家長會，根據家長要求和幼兒的實際情況，采取座談、問卷、觀摩等

多種形式，向家長宣傳幼教知識，以提高家長科學育兒水平。

六、全體工作人員要積極主動地參加園內的政治學習、業務學習及各種會議，做到不遲到、

不早退。學習、開會時帶好有關資料，認真做好記錄，積極發言，做到：人到、心到、口

到，學習開會時不做與學習、開會無關的事，養成良好的學風、會風。

教育教學制度

為了更好的落實《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質量，在教育教學中起

到省級示范性園所作用，特制定本制度：

一、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導

綱要》及有關文件的規定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質為目的，采用科學的課

程模式，開展幼兒園教育教學活動。

二、明確幼兒園教育教學的研究目標，-即幼兒開展水平目標（包括幼兒在健康領域、

科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的開展），研究目的在于怎樣促使每一個幼兒

在不同水平上身心得到健康開展。

三、幼兒園以游戲為根本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動1或分組活動、區域

活動）勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優化教學，并積極發揮

教育手段的教互作用。

四、明確培養目標，嚴格遵循教育原那么，制定切實可行的教育教學方案、學期方案、

月方案、周方案、日方案安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。

五、強調標準的教育教學環節

1、在填好方案的根底上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執行規程落到實處，教案

達標率達100%o

2、努力為幼兒創設與教育相適應的環境，盡可能多的提供學習材料與時機，沒有教具

和材料不能組織教育活動。

3、認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育

筆記1篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。

4、強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。

六、每學期需撰寫『2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學

工作需要進行全面的書面總結，并幼兒園存檔。

教研制度

一、教研組活動應立足幼兒園園情、師情、幼情，開展“園本教研”、”行動研究〃、“過

程反思〃。

二、定期就共同問題進行研討，為教師搭建學習研究和開展的平臺。

三、形成“教、學、研〃一體的工作機制，通過集體備課一個別研究一課后反思一相互交

流一專題研究等一系列的工作流程，讓教師在實踐中提高理論素養，提升解決教育實

踐問題的能力，逐步成為學習型、反思型、研究型教師。

四、每學期根據園務方案、保教方案及教研組內實際情況制定教研方案，按照方案定期開

展形式多樣的教學研究活動。

五、教師不無故缺席教研活動，有事必須向級部長請假并得到批準，以確保全體教師積

極參與教研活動。

六、每學期組織全園性的教學觀摩和教學研究活動，并作好資料累積工作。

七、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出學期方案及實施方案，期末寫出專題總結或

經驗論文等，在園內進行交流、評比。

八、學期期末對教研工作進行總結，并組織教師對下學期教研內容的調研工作。

九、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動和評優活動。

十、對參加市以上交流的經驗論文、評優活動等給予獎勵。

政治學習制度

一、為提高本園職工的政治素質，加強系列化、正規化學習，特制定此制度。

二、組織全園職工積極學習國家、省內及本院的有關文件，時事政治，做到及時了解黨的

路線、方針、政策，從思想上同黨中央保持一致。

三、聯系實際進行學習，向職工進行五愛教育，樹立牢固的事業思想和正確的人生觀，職

業道德觀，教育職工嚴格遵循《職業道德標準》，正確做到為人師表。

四、每周二下午為政治學習時間。

五、建立政治學習簽到薄，把參加政治學習的考勤情況作為年終評比條件之一。

六、政治學習在園長組織下進行。

考勤制度一、全體教職工必須嚴格遵守作息制

度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

二、教職工因事假必須經園長批準,病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能

生效，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

三、因事需臨時調班,必須俁教主任批準,無大事不能隨便調班。

四、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間，晚到者以遲到論處,不到者（特殊情況

除外）按曠工論處。

五、當班或值班時間，一律不接待親友,不接私事，不能因私事離開孩子。

六、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

幼兒考勤制度

為了提高幼兒園保教質量，認真貫徹《規程》精神，堅持教育面向全體幼兒，全面提高幼

九素質，保證幼兒出勤率，特規定：

一、幼兒園各班，對每位入園幼兒進行認真的考勤，每月進行一次統計。

二、為保證幼兒出勤人數，特規定各班出勤率為大班93%、中班90樂小班87%。

三、各班到達出勤率不獎，超出出勤率按照標準獎勵，出勤率不達標的班級按照相應的標

準扣除獎金。

四、如因班級管理不善，效勞態度惡劣，影響幼兒園聲譽或未及時與家長溝通，造成家長

對班級工作不滿，導致幼兒缺勤的，扣發獎金。

五、因教師偏愛、責罰或對幼兒家長態度不好，造成幼兒缺勤的，扣發獎金。

六、因對幼兒生活照顧不周，致幼兒生病造成缺勤的，扣發獎金。

獎懲制度

獎勵:

一、月統計平安無事故班級，享受當月平安獎。

二、月統計無事假和病假的人員，享受當月全勤獎。

三、各級部月統計教職工加班加時，登記造表上報，加班計酬進入獎勵工資。

四、每學期對各類人員進行考核評估，按成績劃分等級進行獎勵。

五、對通過進修獲得本科、大專和保育員資格認定的人員，在工資結構上按檔次提高。

六、對承當省、市、區優質課展示的教師和課題小組，或以其它形式給幼兒園帶來榮譽的

個人或班組，視其影響給于一定獎勵。

懲罰：

一、違反勞動紀律者視情節髡重扣罰當月工資或獎金，對影響惡劣的事件視程度加重處分。

同時在場坐視不管不予制止者，給于嚴厲批評并適當扣罰當月獎金。

二、病假、事假、遲到按請假制度扣罰相應工資。早退按遲到處分規定處理。

三、體罰和變相體罰幼兒。包括將幼兒拒之門外、長時間罰站、大聲呵斥、恫嚇）扣罰當

月獎金，事態嚴重引起家長不滿加重處分。

四、吃拿兒童食品扣罰當月獎金。將幼兒物品據為己有照價賠償并扣除當月獎金。

五、發生重大平安事故［縫針、骨折、骨裂、咬傷、燙傷、走失、將幼兒遺忘在室內落鎖、

食物中毒、吞食異物等）取消事故發生班級人員當月平安獎和期末平安獎（如發生在替

班人員帶班期間，由替班人員承當責任）。

六、發生事故未造成損傷，但造成不良影響適度扣罰當月獎金。

七、損壞公物照價賠償或按原物實物賠償，圖書資料類按原物數倍價格賠償。

八、同事之間鬧別扭或因個人情緒不良而影響到班級工作，在幼兒或家長中間造成不良影

響的降低工資標準50-100元，新學期重新評定后恢復原工資。

綜合環境創設制度

一、為幼兒創設與教育相適應的幼兒園環境

1、良好的物質環境：環境布置要與各班教育內容及實驗主題有關，布局合理，色調和諧富

有童趣，并具有較強的教育性、思想性和藝術性。

2、良好的精神環境：要從培養幼兒積極性、主動性和創造性入手，努力為幼兒創設平安、

寬松、愉悅的精神環境，應注重以下幾個方面：

(1)園領導之間的密切配合與尊重；

(2)園領導與職工之間的相互體諒與信任；

(3)職工之間的相互理解與合作；

(4)教師與幼兒間的相互交流與依存；

(5)幼兒與幼兒之間的友好相處與交流；

(6)教師與幼兒家長間的相互溝通與支持。

二、為幼兒創設與教育相適應的家庭環境

1、鼓勵家長為孩子創設適合家庭條件，有利于孩子身心健康的物質環境，并積極做到家

園配合。主要范圍如下：家庭設施條件；

(1)孩子玩具配置件數；(2)孩子在家庭中的活動區域；(3)家庭周圍環境；

2、倡導家長為孩子創設充滿愛意、充滿溫馨、充滿民主的家庭精神環境，范圍主要包括:

(1)父母文化修養；

(2)父母行為標準；

(3)父母教育子女的一致性；

⑷家庭氣氛;

(5)鄰里之間的友好關系；

(6)經常性走親訪友的對象與影響。

三、鼓勵家長為幼兒創設良好的成長環境，呼吁社會各界為幼兒創設良好的教育環境。

家園工作制度

一、每年新生入園前，班內所有教師要進行家訪。特殊情況需要家園溝通時，教師可

根據情況進行隨機家訪。

二、幼兒因病假或其他原因不能來園者，須向老師請假。三天內不能來園者，教師要

進行訪問，并及時進行回訪情況登記。

三、新學年召開全體新生家長會1次；每學期召開家長會1—2次。

四、每學期舉辦全園開放日1—2