心理咨詢師基礎知識章節練習題

人格與社會心理學單元作業

一.單選題

1.根據霍蘭德的觀點,社會心理學的形成期是在（）

A.社會發展階段

B.哲學思辨階段

C.經驗描述階段

I）.實證分析階段

答案：C

解析：根據美國學者霍蘭德的研究，社會心理學的發展可劃分為哲學思辨、經驗描述與實證分析三

個階段。這三個階段也就是社會心理學的啟蒙期、形成期及饒立期。

2.對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值觀理念，心理咨詢師應該（）。

A.不予干預B.完全保持

價值中立C.表示同情D.

進行積極的干預和引導

答案：D

解析：對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值觀理念，心理容詢師應該進行積極的干預

和引導。

3.社會行為公式B=f（P,E）中，P指（）。

A.行為B.個體所

處的情境C.個體

D.函數關系

答案：C

解析：勒溫提出過一個著名的公式:B=f（P,E）o公式中，B指行為，P指個體，E指個體所處的

情境，f指函數關系。故答案選C。

4.社會心理學經驗描述階段的特點是在（）的基礎上,對人類的心理活動和行為方式進行客觀的

描述和分析。

A.觀察

B.實驗

C.思辯

D.歸納

答案：A

解析：經驗描述階段從19世紀中葉到20世紀初。其特點是，在觀察的基礎上，對人類的心理活動

和行為方式進行客觀的描述和分析。故答案選A。

5.勒溫認為要理解和描述行為，必須同時考慮人和其（）

A.情緒狀態

B.過去的經驗

C.個性特征

D.所處的情境

答案：D

解析：勒溫提出過一個著名的公式:B=f（P,E）o公式中，B指行為，P指個體，E指個，本所處的

情境，f指函數關系。勒溫指出，要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個相互依

賴的因素群。

6.社會行為是由（）引起，并對社會嚴重影響的反應系統。

A.社會因素

B.現實生活

C.周圍環境

D.即時情境

答案：A

解析；社會行為是人對社會因素引起的并對社會產生影響的反應和反應系統。社會行為包括個體的

習得行為、親社會行為和反社會行為、人際合作與競爭以及群體的決策行為，等等。社會行為及其

發展取決于個體與其所處情境的狀況。故答案選A。

7.社會行為公式B=f（P,E）中，E的含義是（）

A.行為B.

函數關系

C.個體

D.個體所處的情境

答案：D

解析：勒溫提出過一個著名的公式:B=f（P,E）u公式中，B指行為，P指個體，E指個體所處的

情境，f指函數關系。故答案選C。

8.麥獨孤用（）來解釋人類的社會行為。

A.認知過程

B.學習C.

社會影響

D.本能答

案：D

解析：麥獨孤用本能來解釋人類的社會行為。故答案選D。

9.社會學習論的理論根源是（）

A.心理分析

B.行為主義

C.認知理論

D.人本主義

答案：B

解析：社會學習論試圖通過學習機制來解釋人們社會行為的形成和變化。社會學習論吸收了行為主

義的主要理論假設，認為先前的學習對現在的行為有決定作用。故答案選B。

10.與人本主義心理學關系最不密切的概念是（）

A.存在主義

B.自我實現

C.人的尊嚴

1）.觀察學習

答案：1）

解社會學習論的不足主要表現在：一是認為行為決定于過去的學習經驗，比較忽視當時的情境

細節；二是傾向于將行為歸因于外在的情境，而忽視個體當時的情緒狀態和主觀感受對行為的影響；

三是主要關注外在行為的解釋，而忽視內在心理過程的分析。而人本主義強調關注人本身，故答案

選D。

11.性別表示男女在（）

A.生物學方面的差異

B.人格特征方面的差異

C.社會學方面的差異

I）.行為方式方面的差異

答案：B

解性別指男女在人格特征方面的差異，男性特質和女性特質指的就是性別的差異。故答案選B。

12.由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（）

A.反思自我

B.客我C.

社會自我

D.鏡我答

案：D

解析?：鏡我是由他人的判斷所反映的自我概念。米德認為，我們所隸屬的社會群體是我們觀察自己

的一面鏡子。個體的自我概念在很大程度上取決于個體認為他人是如何“看?”自己的。故答案選D。

13.自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是（）的觀點

A.C?羅杰斯

B.M米德

C.W詹姆士

I）.K勒溫

答案：A

解析;羅杰斯（C.Rogers）認為，自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，因為

它是個體自我知覺的體系與認識自己的方式。故答案選A。

1.(

）不是社會化的載體。

4.家

A.大

氏

C雜

意

DQ.罪

口D

柝

解個體社會化的主要載體有家庭、學校、大眾傳媒和參照群體。故答案選D。

15.企業豕屬于（）的社會角色。

A.表現型

B.功利型

C.開放型

D.創新性

答案：B

解析：按角色的功能，社會角色可以分為功利型角色和表現型角色。前者是以追求實際利益為基本

目標的角色，如銀行家、企業家、商人等，主要是追求效率;后者是以表現社會秩序、制度、價值

觀念、道德風尚為基本目標的角色，如學者、教授等，主要發揮社會公平的作用。故答案選B。

16.自我概念self是指（）

A.人格中的監控成分

B.人格中的本能成分

C.求助者真實的本體性

I）.求助者如何看待自己

答案：D

解析?：自我又稱自我意識或自我概念，是個體對其存在狀態的認知，包括對自己的生理狀態、心理

解析：詹姆士在《心理學原理》（1890）一書中提出了一個自尊的經典公式：自尊=成功/抱負。

23.自尊是個體對其（）進行自我評價的結果。

A.社會角色

B.自我概念

C.自我意識

D.自我價值

答案：A

解析：自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結果。自尊水平是個體對其扮演的每一角色進行單

獨評價的總和。故答案選A。

24.第一印象的作用機制是（）

A.近因效應

B.光環效應

C.刻板印象

D.首因效應

答案：I）

解析：在印象形成的過程中，信息出現的順序對卬象形成有重要影響。最初獲得的信息的影響比后

來獲得的信息的影響更大的現象，稱為首因效應。首因效應是第一印象作用的機制。故答案選I）。

25.在形成總體印象時，不僅考慮積極特征與消極特征的數量與強度,而且從邏輯上判斷各種特征的

重要性，這是（）

A.平均模式B.中心

品質模式C.加法模

式D.加權平均模式

答案：D

解析：加權平均模式指許多人在形成對他人的總體印象時，不僅考慮積極特征與消極特征的數量與

強度，而且還從邏輯上判斷各種特征的重要性。對他人的總體印象依據的不是簡單平均分數，而是

加權平均分數。故答案選D。

26.根據凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出歸因（）

A.社會視角

B.行為主體

C.刺激客體

D.情境答

案：D

解析：是高特異性、低共同性和低一致性，例如瑪麗沒有對別的小丑的表演笑，別人幾乎不對這個

小丑的表演笑，瑪麗以前從未對這個小丑笑過，在這種情況下，72%的被試者將瑪麗笑的原因歸于

情境。故答案選風

27.光環效應是一種（）的現象。

A.社會適應

B.信息干擾

C.先入為主

D.以偏概全

答案：D

解析：光環效應是一種以偏概全的現象，一般是在人們沒有意識到的情況下發生作用的。由于它的

作用，一個人的優點或缺點變成光圈并被夸大，其他的優點或缺點也就退隱到光圈背后視而不見了。

故答案選Do

28.人腦中已有的知識經驗網絡稱為（）

A.圖式B.

核心知識

C.框架D.

內隱認知

答案:A

解析：人腦中己有的知識經驗網絡稱為圖式，故答案選A。

29.在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形

成（）

A.第一印象

B.刻板印象

C.總體印象

D.客觀印象

答案：C

標析：在印象形成的過程中，個體所獲得的信息總是認知對象的各種具體特征，但個體最終形成的

印象并不是停留在各種具體特征上面，面是把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一

致性的原則，形成?個總體印象。故答案選C。

要

體

3O“

?概念是（）

各

A%eS：

.佛

B%尼

.霍C.

工

沙3.D.

得

利-

卷

榮t

格n

案D

?.

解

析*

:牙集體潛意識”，故答案選及

31.刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有（）的作用。

A.概括化

B.社會適應

C.抽象化

D.消極答

案：B

解析：刻板印象具有社會適應的意義，能使人的社會知覺過程簡化。但在有限經驗的基礎上形成的

刻板印象往往具有消極的作用，會使人對某些群體的成員產生偏見,產生歧視。故答案選E。

32.在有限經驗的基礎上形成的刻板印象往往具有（）的性質。

A.積極B.

雙向作用

C.消極D.

定勢作用

答案：C

解析：刻板印象具有社會適應的意義，能使人的社會知覺過程簡化。但在有限經驗的基礎上形成的

刻板印象往往具有消極的作用，會使人對某些群體的成員產生偏見,產生歧視。故答案選臭

33.個體以一定方式去影響他人對自己的印象是（）

A.印象輸入

B.印象輸出

C.印象管理

1）.印象形成

答案：C

解析：印象管理也稱印象整飾和印象控制，指個體以一定的方式去影響他人對自己的印象，即個體

進行自我形象的控制，通過一定的方法去影響別人對自己的印象形成過程，使他人對自己的印象符

合自我的期待。故答案選C。

34.社會知覺是個體對他人、群體以及（）的知覺。

A.自己

B.社會

C.自然

D.環境

答案：A

解析：社會知覺包括個體對他人、群體以及對自己的知覺。對他人和群體的知覺是人際知覺，對自

己的知覺是自我知覺。此外，對行為原因的知覺也屬于社會知覺的范畤。故答案選A。

35.當事人和觀察者對當事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明（）影響歸因過程及其

結果。

A.利益

B.社會視角

C.態度

D.控制點

答案：B

解析：人們的角色和處境不同，觀察問題的視角就不同,對事情的看法也會有差別.因而對行為原

因的解釋也會有明顯的不同。顯然，行動者（當事人）和觀察者（局外人）對行動者行為的原因的解

釋會有差別。故答案選B。

36.對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（）的預測

A.準確

B.變化

C.穩定

D.系統

答案:B

解析：對可控性因素的歸因,人們更可能對行為做出變化的預測。因為個體努力了,結果就會好.

個體不努力，結果就不理想。故答案選B。

37.在個體社會化過程中起關鍵作用的人或者人群稱為（）

A.抽象化他人

B.重要他人

C.概括化他人

D.一般他人

答案：B

解析：在個體社會化過程中起關鍵作用的人或者人群稱為重要他人，故答案選B。

38.某些人認為個體生活中多數事情的結果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的,這種人

被稱為（）

A.行動者B.

觀察者C.外

控者D.內控

者答案：C

解析：對一些人來說，個體生活中多數事情的結果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，

他們相信社會的安排，相信命運和機遇等因素決定了自己的狀況，認為個人的努力無濟于事。這種

人傾向于放棄對自己生活的責任，他們的控制點在個體的外部，稱為外控者。故答案選C。

39.根據凱利的三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在

有可能被歸因于（）。

A.行為主體

B.刺激客體

C.偶然因素

D.環境背景

答案：A

解析：低特異性、低共同性、高一致性，例如瑪麗對小丑的表演總是笑，別人幾乎對這個小丑不笑，

瑪麗總是對這個小丑笑。在這種情況下,86%的被試者將瑪麗笑的原因歸于行為主體，也就是瑪麗本

人。故答案選A。

40.時間會影響歸因，人們會對過去許久的事情，傾向于解釋為（）的原因。

A.圖形B.

刺激客體

C.背景D.

行為主體

答案：C

解析：隨著時間的推移，歸因會越來越具有情境性。人們會把過去很久的事件解釋為背景的原因，

而不是行為主體和刺激客體的原因。故答案選C。

41.關于利他行為,下列說法錯誤的是（）

A.噪音等惡劣的環境會減少利他行為

B.助人的榜樣,會增加人們的利他行為

C.他人在場,往往會產生社會助長效應,對利他行為有積極影響

D.K得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助

答案：C

解析：他人在場對利他行為往往有負面的影響，在場的人數越多，利他發生的可能性有時越小。獨

自一人時，個體利他的可能性反而增加。這是由于他人在場，導致去個性化，個體的責任意識喪失；

或者個體傾向于把責任分給在場的其他人，導致責任分散，使自己的責任減輕。故答案選Q

42.羞恥是一種（）的社交情緒。

A.積極B.

作用不明

C.消極

I）.有積極作用，也有消極作用

答案：D解析：健康的羞恥感是個體心理發展的自然結果，是人適應社會生活、改善自己的一種重

要力量，過少或者過多的羞恥感都是不健康的，都對個體發展不利。故答案選D。

43.動機強度和活動效率的關系大致是（）型曲線。

A.倒U

B.U

C.線性

D.N

答案：A

解析：一般說來，動機強度與活動效率之間的關系大致呈倒U型曲線，即中等強度的動機，活動效

率最高。動機強度過低或過高，均會導致活動效率下降。故答案選A。

44.在群體活動時，個體的侵犯性一般會（）

A.減少

B.保持穩定

C.增加D.

受到抑制

答案：C

解析：如果社會對某種社會角色較為容忍，那么擁有這種社會角色的個體的侵犯性就會明顯增加。

在群體活動時，個體的侵犯性也傾向于增加。故答案選C。

45.個體認為自己對實際的或者想象的罪行或過失負有責任，而產生情緒體驗是（）。

A.內疚

B.羞恥

C.焦慮

D.嫉妒

答案：A

解析：內疚是個體認為自己對實際的或者想象的罪行或過失負有責任，而產生的強烈的不安、羞愧

和負罪的情緒體驗。內疚者往往有良心上和道德上的自我譴責，并試圖做出努力彌補自己的過失。

故答案選A。

46.利他行為中有一現象稱為“旁觀者效應”，其意思（）

A.他人在場有利于促進助人行為B.他人在場對利他

行為有負面影響C.他人在場,會激勵助人者D.他人

在場，使助人者休會到社會贊許，增進助人行為答

案：B

解析：他人在場對利他行為往往有負面的影響，在場的人數越多，利他發生的可能性有時越小。獨

自一人時，個體利他的可能性反而增加。這是由于他人在場，導致去個性化，個體的責任意識喪失；

或者個體傾向于把責任分給在場的其他人，導致責任分散，使自己的責任減輕。故答案選民

47.根據研究，每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務難度的增加，最佳動機水平有（）的趨

勢。A.逐

漸降低B.

逐漸上升

C.迅速上升

D.迅速降低

答案：A

解析：每種活動都存在最佳的動機水平，這種最佳水平隨活動的性質不同而有所不同，并且具有明

顯的個體差異。在比較簡單的任務中，活動效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，最佳

動機水平有逐漸下降的趨勢。故答案選A。

48.一般情況下.自我控制能力和個體的侵犯性之間的關系是（）

A.正相關

B.負相關

C.零相關

D.不確定

答案：B

解析：個體的自我意識和自我控制水平下降時，侵犯行為就比較容易發生。故答案選B。

49.態度的ABC模型中,B指（）

A.行為B.

情感C.感

覺D.行為

傾向

答案：D

解析：三種成分的英文單詞首字母分別為C（cognilion,認知）A（afefctione情感）、

B（behavioraltendency,行為傾向），因而有人把態度的三成分說稱為態度的ABC模型。故答案選

Do

50.態度轉變是在溝通信息與接收者原有態度存在差異的情況下發生的，對于威信低的傳遞者，要

引發最大的態度轉變量,這種差異應該（）

A.適中

B.較大

C.較小

D.最大

答案：A

解析：因說服者威信較低，所以兩者間差異適中說服力度最大。故答案選A。

51.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是（）關系。

A.U型曲線

B.線性

C.倒U型曲線

D.指數曲線

答案：C

解析：信息如果喚起人們的甚:懼情緒，一般來說會有利于說服，但畏懼與態度轉變不是關系。在大

多數的情況下，畏懼的喚起能增強說服效果。但是，如果畏懼太強烈，亞者的心理防御，以至于否

定畏懼本身，那么就會使態度轉變變得困難。研究能喚起人們中等強度的畏懼的信息能取得較好的

說服效果。故答案選C。

52.態度的各個成分之間不協調時，（）往往占有主導地位。

A.情感成分B.

行為傾向成分

C.認知成分D.

動機成分答

案：A

解析：一般地說，態度的三種成分是協調致的。在它們不協調時，情感成分往往占有主導地位，決

定態度的基本取向與行為傾向。故答案選A。

53.人際關系深度的一個敏感的“探測器”是（）

A.自我暴露程度

B.好惡評價C.

情感卷入程度

1）.親密行為答

案：A

解析：良好的人際關系是在自我暴露逐漸增加的過程中發展起來的。隨著信任和接納程度的提高，

交往的雙方會越來越多地暴露自己。因此，自我暴露的廣度和深度是人際關系深度的一個敏感的

“探測器”。故答案選A。

54.個體對特定態度對象的卷入程度，反映的態度屬性是（）

A.強度

B.外顯度

C.方向

I）.深度

答案：1）

解析：深度指個體對特定態度對象的卷入水平。態度對象對個體的意義越大，個體的卷入程度越深。

故答案選D。

55.個體對特定對象的總的評價和穩定性的反應向是（）

歸

因

態

A.度

BC.

動機

緒

D.情

B

解析：態度是個體對特定對象的總的評價和穩定性的反應傾向。故答案選風

56.海德的態度轉變理論是（）

A.角色理論

B.認知失調論

C.平衡理論

I）.社會交換論

答案：C

解析：海德的平衡理論重視人與人之間的相互影響在態度轉變中的作用。海德認為，在人們的態度

系統中，存在某些情感因素之間或評價因素之間趨于一致的壓力，如果出現不平衡，那么就會傾向

于朝平衡轉化。人們在轉變態度時，往往遵循“費力最小原則”，即個體盡可能少地轉變情感因素

而維持態度平衡。故答案選C。

57.在態度的成分中，起主導作用的是（）成分。

A.外顯行為

B.感情C.

行為傾向

D.認知答

案：B

解析：一般地說，態度的三種成分是協調致的。在它們不協調時：情感成分往往占有主導地位，決

定態度的基本取向與行為傾向。故答案選B。

58.?殷來說.最能準確反映人的內心狀況的身體語言形式是（）

A.目光B.

面部表情

C.姿勢D.

空間距離

答案：A

解析：眼睛是心靈的窗戶。眼睛是非常有效的顯露個體內心世界的途徑。人對目光很難做到隨意控

制，人的態度、情緒和情感的變化都可以從眼睛中反映出來。觀察力敏銳的人，能從目光中看到一

個人真實的心態。故答案選A。

59.下列說法中錯誤的是（）

A.蹄孔的變化能反映個體的情緒變化

B.經過訓練人能夠較為自如的控制自己的面部表情

C.面部表情和實際的情緒狀態一致D.人對目光很

難做到隨意控制

答案：C解析：來自面部的信息，很容易為人們所覺察，但經過訓練，人能較為自如地控制自己的

表情肌，因而面部表情表達的情感狀態有可能與實際的情況不一致。故答案選C。

60.人際關系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（）的聯系。

A.心理上

B.認知上

C.行為上

D.道德上

答案：A

解析：人際關系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的心理上的聯系。故答案選A。

61.了解人際關系度的一個敏感的“探測器”是（）

A.自我暴露程度

B.相互評價C.

情感卷入程度

D.FI光

答案：A

解析：良好的人際關系是在自我暴露逐漸增加的過程中發展起來的。隨著信任和接納程度的提高，

交往的雙方會越來越多地暴露自己。因此，自我暴露的廣度和深度是人際關系深度的一個敏感的

“探測器”。故答案選A。

62.根據安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質是（）

A.智慧

B.真誠

C.熱情

D.幽默

答案：B

解析：安德森研究了影響人際關系的人格品質排在序列最前面、受喜愛程度最高的六個人格品質是：

真誠、誠實、理解、忠誠、真實、可信，它們或多或少、直接或間接地與真誠有關;排在系列最后

面、受喜愛程度最低的幾個品質，如說謊、裝假、不多實等，也都與真誠有關。安德森認為，真誠

受人歡迎，不真誠則令人厭惡。故答案選B。

63.（）是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態，是人際關系中的一種肯定形式。

A.親合B.

利他關系

C.依賴D.

人際吸引

答案：D

解析：人際吸引是個體與他人之間情感上相互親密的狀態，是人際關系中的一種肯定形式吸引的程

度，人際吸引可分為親合、喜歡和愛情。故答案選D。

64.在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的殊形式的是（）

A.熟悉

B.互補

C.鄰近

D.競爭

答案：B

解析：實際的相似性很重要，但更重要的是雙方感知到的相似性。當雙方在某些方面看起來互補時，

彼此的喜歡也會增加?；パa可.視為相似性的特殊形式。故答案選B。

65.“對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現象表明人際關系遵守（）

A.相互性原則B.交

換性原則C.自我價

值保護原則I）.平等

性原則答案：C

解析：自我價值保護是一種自我支持的心理傾向，其目的是為止自我價值受到貶低和否定。由于自

我價值是通過他人的評價而確立的，個體對他人的評價極其敏感。對肯定自我價值的他人，個體對

其認同和接納，并反過來予以肯定與支持;而對否定自我價值的他人則予以疏離，與這種人交往時，

可能激活個體的自我價值保護動機。

66.一般來說，人在（）時,情感體驗最為深刻。

A.身體運動

B.身體接觸

C.目光接觸

D.身體欠安

答案；B

解析：觸摸是人際溝通的有力方式，個體與他人在觸摸和身體接觸時的情感體驗最為深刻。在日常

生活中，身體接觸是表達某些強烈情感的方式。故答案選瓦

67.在一項試驗中，給被試呈現一組他人的面部照片，照片被呈現的次數不同，結果發現，照片呈現

次數越多,被試越喜歡，這說明人際吸引受（）的影響。

A.熟悉

B.相似

C.臨近

D.外貌

答案：A

解析：熟悉能增加吸引的程度，此外如果其他條件大體相當，人們會喜歡與自己鄰近的人熟悉和鄰

近兩者均與人們之間的交往頻率有關。故答案選A。

68.一般來說,最能吸引人的人格品質是（）

A.熱情

B.真誠

C.善良

D.智慧

答案:B

解析：安德森研究了影響人際關系的人格品質排在序列最前面、受喜愛程度最高的六個人格品質是:

真誠、誠實、理解、忠誠、真實、可信，它們或多或少、直接或間接地與真誠有關;排在系列最后

面、受喜愛程度最低的幾個品質，如說謊、裝假、不多實等，也都與真誠有關。安德森認為，真誠

受人歡迎，不真誠則令人厭惡。故答案選B。

股

?一.最讓人反感的人格品質是（)o

自

69.私

虛

A.偽

B.

C古

怪

粗

I).魯

答

黑B

解

幟9

,真誠受人歡迎，不真誠則令人厭惡。虛偽為不真誠。故答案選Bo

70.“體語”不包括（）

A.身體接觸

B.社會距離

C.裝束打扮

D.人際距離

答案：B

解析：身體語言溝通有目光與面部表情、身體運動與觸摸、姿勢與妝飾和人際距離。故答案選B。

71.從眾是一種（）接受群體影響的方式。

A.被動地

B.主動地

C.積極地

I）.客觀地

答案：A

解析：從眾是一種被動地接受群體影響的方式，如果凡事從眾，缺乏獨立思那么也會會使自已失去

主動性和缺乏個性。正確的做法是從眾但不盲從，考慮社會舊也要發展自己的個性。故答案選A。

72.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率,這是社會促進中

的（）

A.結伴效應

B.觀眾效應

C.比較效應

D.競爭效應

答案：A

解析：結伴效應，即在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率。

故答案選A.

73.下列說法中，、不符合塔爾德觀點的是（）

A.一切事物不是發明，就是模仿

B.模仿是基本的社會現象

C.社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向

D.個體對外域文化及其行為方式的模仿,總是優于對本土文化及其行為方式的模仿

答案：D

解析：塔爾德認為模仿是基本的社會現象，一切事物不是發明，就是模仿，社會下層人士往往具有

模仿社會上層人士的傾向。故答案選I）。

74.在吃“大鍋飯”的單位，最容易產生的現象是（）

A.社會促進

B.社會抑制

C.平衡理論

D.社會懈怠

答案：D

解析：社會懈怠也稱社會逍遙，指群體一起完成一件任務時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少

的現象。“大鍋飯”為一起工作，故答案選D。

75.“男女搭配，干活不累”，這是一種社會（）現象。

A.助長

B.逍遙

C.強化

D.抑制

答案：A

解析：社會助長，指個體完成某種任務時;由于他人在場而提高了績效的的形式有實際在場、想象

在場和隱含在場。故答案選A。

76.關于喑示,錯誤的說法是（）

A.被暗示者處于因難情境有缺乏社會支持時容易接受暗示

B.年齡越小時個體越容易接受暗示C.有人格魅力

的暗示者暗示效果較好D.總的來說男性和女性在

易受暗示性方面沒有差異

答案：D

解析;女性比男性易接受暗示，故答案選D。

77.人際吸引的最強烈的形式是（）

A.親合

B.喜歡

C.親情

1）.愛情

答案：D

解析：愛情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產生的浪漫色彩的

高級情感。故答案選D。

78.一般說來，現代社會人們結婚的動機，按照強度由高到低排序，應該是（）

A.經濟動機一繁衍動機一愛情動機

B.繁衍動機一經濟動機一愛情動機

C.愛情動機一繁衍動機一經濟動機

D.愛情動機一經濟動機一繁衍動機

答案：C

解析：現代社會人們結婚的動機，由愛情動機一繁衍動機一經濟動機的動機強度逐漸降低。故答案

選C。

79.關于愛情的描述,不正確的是（）

A.具有浪漫色彩B.是一

種高級情感C.幼兒也有

愛情D.人際吸引最強烈

的形式答案：C

解析：愛情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產生的浪漫色彩的

高級情感。故答案選C。

80.婚姻關系的本歷在它的（）

A.社會性

B.經濟性

C.繁衍性

1）.激情性

答案：A

解析：婚姻是男女結成夫妻關系的行為，是家庭成立的基礎和標志。婚姻關系的本質在于它的社會

性，即婚姻是按照一定的法律、倫理和習俗規定而建立的。夫妻關系是一種特定的人際關系和社會

關系。故答案選A。

81.沒有兩個人能對同一事物做出相同的反應，反應的是人格的（）

A.穩定性

B.獨特性

C.統合性

D.功能性

答案：B

解析：沒有兩個人能對同一事物做出相同的反應說明了人格具有獨特性。故答案選B。

82.人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運，反映的是人格的（）

A.穩定性

B.獨特性

C.統合性

I）.功能性

答案：D

解析：外界環境刺激是通過人珞的中介才起作用的，也就是說，人格對個人的行為具有調節的功能。

人格能決定一個人的生活方式，甚至能決定一個人的成敗。故答案選D.

83.人格理論研究的流派眾多，每一個流派都在幫助我們理解（）的問題上提供了有價值的幫助。

A.我是誰

B.自我價值

C.安全感

D.自我成長

答案：A

解析：人格理論研究的流派眾多，每一個流派都在幫助我們理解我是誰的問題上提供了有價值的幫

助

84.個體將不被社會所接受的沖動轉化為社會贊許的行為，其所運營的防御機制是（）

A.合理化

B.升華C.

反向形成

1）.投射答

案：B

解析：升華為個體將不被社會所接受的沖動轉化為社會贊許的行為。故答案選瓦

85.霍尼所說的（）是指個體在此時此地所表現出來的一切存在的總和，是別人所能觀察到的客

觀存在,獨立于個體的自我概念和知覺。

A.真實自我

B.理想自我

C.現實自我

D.概念自我

答案:C

解析：現實自我是指個體在此1寸此地所表現出來的一切存在的總和.是別人所能觀察到的客觀存在，

獨立于個體的自我概念和知覺。故答案選C。

86.根據霍尼的理論，在（）的控制下，個體會產生很多不切實際的期望。

A.真實自我

B.理想自我

C.現實自我

D.期望自我

答案：B

解析：在理想自我的控制下，個體會產生很多不切實際的期望。故答案選B。

87.在榮格的意識三層次理論中，處于最深層的是（）

A.本我B.個

體潛意識C.

自我D.集體

潛意識答

案：D

解析：集體潛意識處于榮格意識三層次理論中的最深層。故答案選I）。

88.阿德勒認為，很少受到父母關注的兒童在長大后容易變得（）

A.羞怯自卑

B.冷漠多疑

C.孤獨悲觀

D.被動焦慮

答案：B

解析：阿德勒認為，冷漠多疑的兒童往往在小時候很少受到父母的關注。故答案選B。

89.根據榮格的理論，（）是人格的核心，是有條理的、統合的人格原型。

A.面具

B.意識

C.自性

D.陰影

C

解析：榮格認為，自性是人格的核心。故答案選C。

90.自卑與心理補償是（）的觀點

A.沙利文

B.榮格

C.阿德勒

D.霍尼

答案：c

解析；阿德勒的理論中有追求優越、自卑與補償、生活風格即社會興趣四部分關鍵內容。故答案選

Co

91.根據艾森克的觀點，兒童早期的發展任務是獲得主動感，克服（）

A.內疚感

B.自卑感

C.孤獨感

D.停滯感

答案：A

解析：兒童早期的發展任務是獲得主動感，克服內疚感。

92.根據卡特爾的理論，在根源特質中，（）是由遺傳決定的特性，決定個體對情境做H反應的

速度、能量、脾氣等。

A.能力特質

B.氣質特質

C.成就特質

D.動力特質

答案：B

解析：在根源特質中，氣質特質是由遺傳決定的特性，決定個體對情境做出反應的速度、能量、脾

氣等。

93.奧爾波特把人格特質分為兩類,即（）

A.共同特質和個別特質

B.共同特質和個人特質

C.表面特質和根源特質

D.表面特質和中心特質

答案：B

解析：奧爾波特將人格分為共同特質和個人特質兩類。故答案選B。

94.人格五因素模型中，開放性得分高者的特征是（）

A.注重合作

B.樂觀的態度

C.為人親和

D.獨立的思考

答案：【）

解析：開放性好的人偏向表現出高獨立思考的能力。故答案選及

95.社交焦慮的原因是（）

A.評價恐懼

B,競爭恐懼

C.悲觀態度

D.性格內向

答案：A

解析：社交焦慮者往往害怕他人對自己負性的評價，因為害怕他人的評價而感覺到焦慮。故答案選

Ao

96.抑制型兒童在新環境中表現出退縮的反應模式，心理學家稱之為：

A.素質焦慮

B.存在焦慮

C.情境焦慮

1）.新異焦慮

答案：D

解析：抑制型兒童是自我控機良好、溫和有禮，能良好行為控制能力的兒童。非抑制型兒童表現出

相反的行為模式，進入一個新的環境中會很快探索新事物，很快開始說話。抑制型兒童表現出了一

種特殊的焦慮，心理學家稱為新異焦慮，是一種在新環境中表現不自在，退縮的反應模式，

97.羅杰斯認為，一個心理健康的人，應該具有（）。

A.自我一致性

B.個人成長性

C.自我同一性

1）.協調發展性

答案：A

解析：羅杰斯認為，心理健康者的真實自我和理想自我是相符合的，他們會對自己有切實的了解并

接受真實自我，不會給自己設置一些無法實現的目標，具有較好的自我一致性。

98.個體在感知信息后會形成表征，表征通常是以（）的方式存在。

A.圖片

B.圖式

C.符號

D.概念

答案：B

解析：表征通常以圖式的方式存在。

99.個人建構論認為，人格差異主要來自（）

A.個體解釋世界的方式

B.個體識別世界的方式

C.個體的知覺風格D.

個體的表征方式答

案：A

。析：個人建構論指出，個體揭示世界的方式造成了人格的差異。故答案選A。

100.認知心理學家對“原型”進行研究,發現人們利用原型，可以（）

A.總結事物的重.要特征

B.組織關系復雜的任務C.

快速的完成判斷D.優化心

理活動的記載方式答案：C

解析：認知心理學家發現人們利用原型，可以快速的完成判斷。故答案選C。

二.多選題

1.奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括）

（A.虛擬的存在

B.現實的存在

C.想象的存在

D.隱含的存在

答案：BCD

解析：美國心理學家奧爾波特認為，社會心理學試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他

人的現實的、想象的和隱含的存在所影響。他主張社會心理學主要采用實驗研究的方法，揭示個體

社會行為的依存條件，分析個體心理的變化過程。故答案選3CD。

2.自我概念的功能包括（）

A.印象管理

B.決定期待

C.解釋經驗

D.保持個體內在的一致性

答案：BCD

解析：自我概念具有保持個體內在一致性、解釋經驗和決定期待三個功能。故答案選BCD。

3.個體社會化的主要載體包括（）

A.家庭B.

大眾傳媒

C.學校D.

交通工具

答案：ABC

解析：個體社會化的主要載體有家庭、學校、大眾傳媒以及參照群體四種。故答案選ABC。

4.角色失調包括（）

A.角色沖突

B.角色失敗

C.角色不清

D.角色誤解

答案：ABC

解析：不是每個人，也并不是每個人每個時候都能清楚并且扮演好自己的社會角色的人們在角色扮

演的過程中常常會產生矛盾、障礙，甚至遭遇失敗。角色失調有四種形式:角色沖突、角色不清、

角色中斷及角色失敗。

5.按角色獲得的方式叫將角色分為（）

A.先賦角色

B.功利角色

C.表現角色

1）.成就角色

答案：AD

解析：按角色獲得方式，社會角色可以分為先賦角色和成就角色。前者是建立在先天因素基礎上的

角色，比如父母角色;后者指主要靠個體努力獲得的角色，比如老師角色。故答案選AD。

6.關于自我self,正確的說法包括（）

A.是個體自我知覺的體系與認識的方式B.

也叫自我意識C.是個體對自我存在狀態的

認知D.是個體對其社會角色進行自我評價

的結果答案：ABC

解析：自我又稱自我意識或自我概念，是個體對其存在狀態的認知，包括對自己的生理狀態、心理

狀態、人際關系及社會角色的認知。羅杰斯認為，自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更重

要的作用，因為它是個體自我知覺的體系與認識自己的方式,故答案選ABC。

7.自尊需要包括（）

A.對成就、優勢與自信等的欲望

B.對名譽、支配地位、贊賞的欲望

C.對歸宿感的需要D.對實現自我

價值的需要

答案：AB解析：在馬斯洛的需要層次論（1968）中，自尊是一種高級需要。自尊需要包括兩個方面:

一是對成就、優勢與自信等的欲望;二是對名譽、支配地位、贊賞的欲望。自尊需要的滿足會導致

自信，個體就會覺得自己有價值、有力量、有地位。如果自尊遇到挫折，個體可能會感到無能與弱

小，產生自卑，以致喪失自信。故答案選AB。

8.常用的卬象管理策略包括（）

A.隱藏自我

B.投入所好

C.自我抬高

D.按社會期待管理自己

答案：ABCD

解析?：常用的印象管理策略有按社會常模管理自己、隱藏自己與自我抬高、按社會期待管理自己和

投其所好.故答案選ARCD。

9.根據凱麗的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括（）的信息。

A.協調性

B.特異性

C.共同性

D.一致性

答案：BCD

解析：根據凱麗的三維理論，個體在歸因時需要掌握的三種信息包括特異性信息、共同性信息和一

致性信息。故答案選BCD。

10.失敗時人們往往外歸因,這屬于一種（）

A.自我障礙B.自我

價值保護傾向C.自

我防衛I）.動機性歸

因偏差答案：BC

解析：失敗時，外歸因減少自己對失敗的責任，這是一種自我防衛策略。故答案選BC。

11.挫折一侵犯學說的要點包括（）

A.人在受挫折后，一定會產生侵犯行為

B.侵犯強度同目標受阻強度呈正比C.抑制侵犯的力量與該侵

犯可能受的預期懲罰強度呈正比D.如果挫折強度一定，預期懲

罰越大，侵犯發生的可能性則越小答案：BCD

解析：挫折一侵犯學說的要點如卜＞（1）侵犯強度同目標受阻強度呈正比。（2）抑制侵犯的力

量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比。（3）如果挫折強度定，預期懲罰越大，侵犯發

生的可能性越小;如果預期懲罰-定，則挫折越大，侵犯越可能發生。故答案選BCD。

12.對態度轉變的P-O-X模型,正確的說法包括（）

A.P-0之間的關系最重要

B.P-0關系為肯定時的平衡為強平衡

C.P-0關系為否定時的平衡為弱平衡

D.P-0關系為否定時的不平衡為強不平衡

答案：ABC

解析：在p-0-X模型中，10之間的關系最重要。P-0聯系為肯定時的平衡為強不平衡;而P

一0聯系為否定時的平衡為弱平衡、不平衡為弱不平衡。故答案選ABC。

13.人們常用自我防衛策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括（）

A.貶損來源

B.歪曲信息

C.論點辯駁

D.投射作用

答案：ABC

解析：人們常用貶損來源、歪曲信息以及論點辯駁的策略來弱化說服信息的影響。故答案選

ABCo

14.霍夫蘭德c.Hovland態度轉變模型包含的要素有（）

A.信息

B.背景

C.反饋

D.通道

答案：AB

解析?：發生在接受者身上的態度轉變，要涉及四個方面的要素。第一是傳遞者。第二是溝通

信息。第三是接收者，也是態度轉變的主體。第四是情境溝通和說服是在定的背景中進行的,

個體所處的情境和情緒狀態的差異，都會影響態度轉變的效果。故答案選AB。

6在態度轉變的P-0-X模型中，（）則系統處于平衡狀態。

A.如果三種關系都是否定的

B.如果三種關系都是肯定的

C.如果三種關系中兩種是否定的,一種是肯定的

D.如果三種關系中兩種是肯定的,一種是否定的

答案：BC

解析：海德指出：“如果三種關系從各方面看都是肯定的，或兩種是否定的，一種是肯定的，

則存在平衡狀態。”故答案選BCo

16.社會惰化的主原因包括（）

A.模仿B.競爭意識

增加C.被評價的焦

慮減弱I）.責任意識

降低答案：CD

解析：社會懈怠的主要原因是個體在群體活動中的責任意識降低，被評價的焦慮減弱，因而

行為的動力也相應下降。如果加強考核，讓每個人在群體活動中的努力和成果量化，就可能

有效地減少社會懈怠現象。故答案選CD。

17.塔爾德的模仿律包括（）

A下降律B.

幾何級數律

C.上升律D.

先內后外律

答案：ABD

解析?：塔爾德在研究模仿在犯罪活動中的作用時，提出了下降率、幾何級數律和先內后外律。

故答案選ABDo

18.從眾行為的原因有（）

A.尋求行為參照

B.對偏離的恐懼

C.追求成就D.

群體凝聚力答

案:ABD

解析：尋求行為參照、對偏離的恐懼以及群體凝聚力是個體從眾行為的原因。故答案選ABD。

19.一個人要與周圍人建立良好的人際關系，遵循的原則一般應該包括（）

A.相互性原則B.平

等原則C.交換性原

則【）.自我價值保護

原則答案：ABCD

解析：建立良好人際關系的原則有：相互性原則、平等原則、交換性原則和自我價值保護原

則。故答案選ABCD。

20.下列屬于現實溝通的包括（）

A.親人通過電話交流B.直

對面談判C.同學通過網絡

聊天室聊天

I）.網絡聊天室中不認識網友之間的交流

答案：ABC解析：現實溝通是溝通雙方對對方的身份和角色都有比較清楚把握的溝通，面對

面的溝通是最普遍的現實溝通形式。有時候，雙方通過媒體，比如電話來溝通，但好像對方

站在面前一樣，這也是現實溝通。故答案選ABC。

21.身體語言包括（）

A.面部表情

B.身體姿勢

C.妝飾打扮

D.人際距離

答案：ABCD

解析：身體語言包括目光與面部表情、身體運動與接觸、姿勢與妝飾以及人際距離。故答案

選ABCD。

22.互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有（）

A.情感的互補B.

社會角色的互補

C.需要的互補D.

人格特征的互補

答案：BCD

解析：當雙方在某些方面看起來互補時，彼此的喜歡也會增加?；パa可視為相似性的特殊形

式。以下三種互補關系會增加吸引和喜歡：1.需要的互補。2.社會角色和職業的互補。3.某

些人格特征的互補，如內向與外向。故答案選BCD。

23.態度測量的主要方法包括（）

A.實驗法

B.量表法

C.投射法

D.行為反應測量法

答案：BCD

解析：態度測量的方法有量表法、投射法、行為反應測量法等。故答案選BCD。

24.態度的特點包括（）

A.穩定性

B.內在性

C.間接性

D.針對性

答案：ABD

解析：態度的特點包括：1.內在性：態度是內在的心理傾向，是尚未顯現于外的內心歷程或

狀態。2.對象性：態度總是指向一定的對象，具有針對性，沒有無對象的態度。態度論對象

可以包括人、物、事件、觀念等。3.穩定性：態度一旦形成，就會持續一段時間，不會輕易

地轉變“故答案選ABD“

25.影響成就動機的因素不包括（）

A.抱負水平B.成敗的

主觀概率C.出生順序

D.個體施展才干的機會

答案：AC

解析：影響成就動機的因素有目標的吸引力、風險與成敗的主觀概率以及個體施展才干的機

會。故答案AC。

26.個體侵犯行為的影響因素包括（）

A.道德水平B.

情緒喚起水平

C.社會角色D.

他人的行為答

案：ABC

解析：個體侵犯行為的影響因素包括情緒喚起水平、道德發展水平、個體自我控制能力、社

會角色與群體以及大眾傳媒的影響。故答案選ABC。

27.下列說法中正確的包括（）

A.恐懼越強,親合傾向越弱

B.恐懼越強,親合傾向越強

C.焦慮越強,親合傾向越弱

D.焦慮越強,親合傾向越強

答案：BC

解析：從親合產生的心理背景看，親合與人的情緒狀態有密切的關系。恐懼是現實危險引起

的情緒體驗，恐懼情緒越強烈，親合傾向越明顯。焦慮是非現實危險引起的情緒體驗，高焦

慮者的親合傾向較低，因為在焦慮的狀況下，與他人在一起，不僅不能減少焦慮，反而可能

增加焦慮。故答案選BC。

28.親合的作用包括（）

A.獲得信息B.減

輕心理壓力C.避

免窘境D.協調群

體內行動答案：

ABC

解析：親和的作用：1.滿足個體的某些社會性需要：個體通過與他人建立聯系，滿足某些社

會性需要，比如交往與尊重的需要、愛的需要等。2.獲得信息：個體在孤單的情境中，信息

來源很少，會產生不適應和不安全感，而親合會使個體獲得對其生存與發展有意義的信息。

3.減輕心理壓力：高興時，與他人在一起可以共享快樂;痛苦時，與他人在一起可以排解憂

愁。4.避免窘境：在明顯需要親合行為的情境中，如果無人做伴，往往使他人對個體有某種

負面的評價。這種情況下，通過親合可使個體避免窘境。故答案選ABC。

29.印象形成的中心品質模式認為，人們經常僅僅根據時象的幾個（）特征對其形成總體

印象。

A.概括性

B.新奇

C.對個體意義大

D.重要

答案：CD

解析：中心品質模式指在印象形成的過程中，人們往往忽略一些次要的、對個體意義不大的

特征，僅僅根據幾個重要的、對個體意義大的特征來形成總體印象。真誠、熱情等是積極的

中心品質，虛偽、冷酷等是消極的中心品質。故答案選Q）。

30.一般來說，近因效應容易在（）的人之間產生。

A.熟悉B.

不熟悉C.

親密D.不

曾見面答

案：AC

解析：一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現近因效應，而不熟悉或者少見的

人之間容易產生首因效應，故答案選AC。

31.“人際關系的三維理論”的“三維”包括（）

A.包容需要

B.支配需要

C.成就需要

D.情感需要

答案：ABD解析：人有三種基本的人際需要，即包容需要、支配需要和情感需要。包容需要

此上他人接觸、交往、相容的需要;支配需要指控制他人或被他人控制的需要;情感需要指愛

他人或被被他人所愛的需要。故答案選ABD。

32.溝通的結構要素包括（）

A.信息B.

強化C.反

饋D.通道

答案：ACD

解析：溝通過程由信息源、信息、通道、信息接受者、反饋、障礙與背景七個要素構成。故

答案選ACDo

33.關于社交焦慮,下列說法中正確的包括（）

A.是一種與人交往的時候,覺得不舒服、不自然、緊張,甚至恐懼的情緒體驗

B.社交焦慮的個體與他人交往的時候一般沒有生理上的癥狀C.社交焦慮是

一種消極的情緒體驗D.為了回避導致社交焦慮的情境，個體通常是減少社

交,選擇孤獨的生活方式答案：ACD

解析：社交焦慮是一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊張甚至恐懼的情緒體驗。

嚴重的情形是社交焦慮體驗強烈的個體，其每天的各種活動，如走路、購物、社會活動甚至

打電話都是很大的挑戰。社交焦慮的個體不僅在現實情境中體驗焦慮情緒，而且在離開使他

焦慮的社會情境后，還在頭腦中不斷分析和“回放”焦慮情境，使社交焦慮情緒獲得強化。

社交焦點的個體與他人交往的時候，往往還伴隨有生理上的癥狀，如出汗、臉紅、心慌等。

個體為了回避導致社交焦慮的情境，通常是減少社會交往，選擇孤獨的生活方式。

34.社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包括（）

A不變性原則B

折扣原則C.情感

一致性原則D.協

變原則答案：ABI）

解析：個體歸因時遵循的主要原則有不變性原則、折扣原則和協變原則。故答案選ABD,

35.在社會學習理論來看，學習的機制主要有（）

A.聯想

B.強化

C.暗示

D.模仿

答案：ABD

解析：根據社會學習理論，學習的機制主要有聯想、強化和模仿。故答案選ABD。

36.人格的特性包括（）

A.獨特性

B.統合性

C.穩定性

D.功能性

答案：ABCD

解析：人格具有獨特性、統合性、穩定性及功能性。故答案選ABCD。

37.人格的獨特性包含的兩層含義是指（）

A.統合性

B.典型性

C.功能性

D.差異性

答案：BD

解析：每個人的遺傳素質不同，他們又在不同的環境條件下發育成長，因而各人都有自己獨

特的心理特點。沒有哪兩個人的人格是完全相同的。心理學家著重于個別差異的研究，但也

承認，生活在同一社會群體中的人，也會有一此相同的人格特征，心理學家同樣重視對這些

共同特征的探討。故答案選AD。

38.以下關于人格的描述，正確的包括（）

A.人格的統合性體現了人格的組織功能、匹配功能和健康功能

B.人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運C.個體經常表現出來的、穩

定的及偶然表現出來的心理與行為特點都可以成為其人格特征D