20XX年小升初語文模擬試卷一、語言積累與運用（40分）

1．看拼音寫詞語。（6分）

piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì

（）（）（）（）（）（）

jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ

（）（）（）（）（）（）

2．選字組詞。（3分）

（吶納）____喊火柴____（梗便）氣____（魂魄）

（魅魁）____力（嘹繚）____亮（溶熔）____煉3．選詞填空。（4分）

描寫描繪

（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。

（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。

體會體味

（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦奧運會，是一件了不起的事情。

（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。

4．根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）

“小心注意”叫_____意；“任憑自己”叫_____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄為”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心術不正”叫_____意。

5．修改病句。（6分）

（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。

__________________________________________________

（2）不管你信不信，事實才是事實。

__________________________________________________

（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。

__________________________________________________

6．按要求填空。（4分）

（1）寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：_____________

（2）寫一句借月抒懷的詩：_____________

（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。（格言警句）

（4）你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7．選擇恰當的比喻，依次填入空格處。（4分）

如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水若大江東去

春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

8．下面語句排列正確的一項是（）（3分）

①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。

③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

9．下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

③待到重陽日，還來就菊花。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

二、閱讀理解（30分）

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）

______________________________________________________

2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）

______________________________________________________

3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨？請寫在下面。（2分）

______________________________________________________

牛

現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。

從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。

兩年過去了。有一天，我又坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

熟悉—（）喜歡—（）堅強—（）

2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）

例：（壯實的）身體

（）小銅牛（）身骨（）腿腳

（）犄角（）尾巴（）田野

3.用“鞭策”寫一句話。（1分）

_________________________________________________________

4.用“_______”畫出作者想象的內容。（1分）

5.這些想象，作者是根據生活中的?！埃ǎⅲǎ?、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）6.作者寫《?！愤@篇文章是因為[在括號里打√]。（1分）

①對牛很熟悉。（）

②非常喜愛牛。（）

③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎？”我有點擔心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅??！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

“死不了！”老花匠漫不經心地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業性的殘酷。

不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?/p>

1.把下面的詞語補充完整。（2分）

________一息風姿飄_____有聲豐_____秀美

2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________（1分）

3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。（2分）

4.沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）

①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）

②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）

5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）

_____________________________________________________________

6.按要求概括。（2分）

①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：

____________________________________________________________②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？

_____________________________________________________________

三、作文。

小學就要畢業了，對于多年的小學生活你有什么難忘的記憶呢？或者對于即將到來的初中生活你又有什么美好的向往呢？請以難忘的_________或者我向往的_________為題寫一篇回憶小學或者想象初中的作文。

參考答案

一、

1．偏僻標志申請抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底

解析：此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。

2．吶梗魄熔

解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“?！焙汀氨恪保盎辍焙汀捌恰保叭堋焙汀叭邸?，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。

3．（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會

解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然后根據整體語境來選擇合適的詞語。

4．留意隨意得意肆意愜意歹意

解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。

5．（1）杜甫是我國唐朝的偉大詩人。

（2）不管你信不信，事實就是事實。

（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。

解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因；二是根據病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。

6．答案：（1）每逢佳節倍思親。

（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。

（3）少壯不努力，老大徒傷悲。

（4）①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……

解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。

7．若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳

解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據整體語境來選擇合適的答案。

8．B

解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

9．D

解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據題目要求分類，最后得到合理答案。

二、

（一）

1.略。

2.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。

3.略。

（二）

1.熟知喜愛頑強

2.金黃色的壯實的穩健的尖利的靈巧的廣闊的

3.略。

4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。

5.自覺踏實耐勞細致合理

6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（√）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。

（三）

1.奄奄逸錚錚滿

2.漫——蔓產——鏟3.卜算子?詠梅陸游

4.①使人害怕②達到飽滿、充分的程度

5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。

解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的?！?/p>

6.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

解析：此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

三、

略2積累與運用。

1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。4%

bàoyuànjiéɡòukuíwúchúchuānɡ

________________________________________

2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。5%⑴將成語補充完整：精兵()政()機妙算文質()()

⑵成語加減法：()顧茅廬+()步登天=()海為家

十全十美-()上()下=()心()意

⑶對對子：稻草捆秧父抱子

3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%

⑴死去元知萬事空，__________________。(陸游《示兒》)

⑵人之學問知能成就，猶__________________也。(王充《論衡?量知篇》)

⑶__________________，潤物細無聲。(杜甫《春夜喜雨》)

⑷洛陽親友如相問，__________________。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！9%

⑴本學期的課內外閱讀讓我們賞識了幾件我國的稀世珍寶：陳列在北京自然博物館古生物大廳里的_________，1995年我國贈給聯合國的_________，舉世聞名的古代繪畫_________，坐落在陜西省西安市里的書法藝術寶庫_________，1980年在秦始皇陵區周圍出土的_________等。

⑵《將相和》中的“將”指_________，“相”_________，“和”的意思是_________。

文章由“_________”、“_________”、“_________”這三個小故事組成，我欣賞的人是_________，由他的品質我想到了_________。

⑶”遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。“這段話選自課文《_________》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計、施工的_________鐵路。從這段話中我體會到_________。

5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！14%

⑴根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。3%

今天是星期六___(疑問)

今天是星期六___(肯定)

今天是星期六___(興奮)

⑵下面這副對聯你一定讀得很好，請用”/“”?“標注出停頓和重音。2%

刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。

_________________________________

⑶我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：________________________________________________________________。2%

這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：__________________。1%

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：__________________。1%

來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。___________。2%

六年的小學生涯讓我與城東小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說......(寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右)___________。3%

二、閱讀與理解。26%

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”(笛卡爾語)請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。

(一)

“她多想給自己暖和一下......”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、你一定還記得，這個片段選自課文_________，它的作者是被稱為“_______”的_______。你還閱讀過他的其他童話，如_________、_________。5%

2、回憶課文，美麗的東西指：_________。2%

3、談談你對文中兩個幸福的理解，并說說透過這兩個”幸?！澳愀惺艿绞裁?？3%

(二)

20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸(shūsū)這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。”()是坐公共汽車，你()要永遠坐在前排。“父親從來不允許她說”我不能“或者”太難了“之類的話。

對年(幻幼)的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為(wéiwèi)從小受到父親的”殘酷“教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著”永遠坐在前排“。

瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_________的毅力和_________精神，硬是在一年內全部學完了。令人_________的是，她的考試成績(竟競)然_________。

其實，瑪格麗特不光是學業上_________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是_________，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。

一位哲人說過：無論做什么事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1、劃去文中括號內不正確的字或讀音。2%

2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括號內填上。2%

3、適當的詞語填在文中的橫線上。3%堅強頑強拼搏競爭毋庸置疑難以置信

名列前茅異軍突起出類拔萃野心勃勃雄心勃勃

4、聯系上下文寫出詞語的意思。24%

鳳毛麟角：_____________________________________________。

“殘酷”：_____________________________________________。

5、請你給短文加個合適的題目：_________。2%

6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”？2%

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。3%

三、習作。(兩題任選一題，不少于400字)35%+3%

1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

2、想象一下未來的世界是怎樣的？請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的......任選一項作一個盡情地描述。

參考答案

一、1、抱怨結構魁梧櫥窗(每詞1分)2、精兵簡政神機妙算文質彬彬；三顧茅廬一步登天四海為家七上八下三心二意(每詞0.5分)；竹籃提筍母懷兒(1分)；

3、但悲不見九州同；骨象玉石切磋琢磨；隨風潛入夜；一片冰心在玉壺；(每句1分)

4、⑵⑶最后一空各1分，其余每空0.5分。

黃河象；世紀寶鼎；《清明上河圖》；西安碑林；銅車馬；廉頗；藺相如；和好；“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”(略)(略)詹天佑；京長鐵路：(略)

5、⑴??？嗯。吔！(答案不唯一)⑵刪繁就簡/三秋樹，領異標新/二月花。⑶略

二、(一)1、《賣火柴的小女孩》；“世界童話之王”；安徒生；皇帝的新裝，丑小鴨，拇指姑娘等；2、大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶等；3、第一個“幸福”，小女孩臨死時是在美好的幻覺中度過的；第二個“幸?！保∨⑺懒司筒辉儆泻?、饑餓和痛苦了；感受到作者的悲憤，對窮苦人的同情和對社會的不滿。(答到意思即可)

(二)1、shū幼wèi竟；(每個0.5分)2、即使，也；3、頑強、拼搏、難以置信、名列前茅、出類拔萃、雄心勃勃；(每空1分)4~7略

三、略3一、基礎知識。

1、根據拼音，在句中括號里填寫恰當的詞語。(7分)

我們chénjìn()在書海里，shǔnxī()著知識的gānlín()，感受著

人類文化的bódājīngshēn()。

2、組詞。(8分)

3、根據課文內容填空。(8分)

(1)《草原》一文中的"萬古長青、千山一碧、翠色欲流"這三個詞是從不同方面描寫了草原的"綠"，其中描寫綠的廣漠的詞語是__________，描寫綠的神態的詞語是__________，描寫綠的生命的詞語是__________。

(2)"漁夫決定把西蒙的兩個孩子抱回來"，這一"決定"讓我們看到他是一個__________的人。

(3)本學期學過的課文中，你最喜歡的是《________》，是因為_______________

_______________。

4、用修改符號修改下列病句。(4分)

(1)優深秀麗的巫峽，常常朝云幕雨，變幻莫測。

_____________________________________________________________________

(2)明明是我們班功課學習成績最優秀的學生。

____________________________________________________________________

二、記憶與積累。(6分)

1、"峰火連三月，__________。"這兩句出自古詩《__________》，作者是__________。

2、感時花濺淚，____________________。

3、少壯不努力，____________________。

4、欲加之罪，____________________。

三、閱讀。

(一)傘的故事小時候，我們村里沒有學校，我們要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個"落湯雞"。那時候，我多么想有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說媽咱能買把傘嗎有傘就不會被雨淋了媽媽沉思了一會兒買咱買一把傘媽媽一字一句地說著聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當"，滿屋里便都是機聲了。

這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前，"媽，您一夜沒睡？"媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出："媽，您別再熬夜了，我不要傘了！""傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……"

終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：

"看，你要的傘！"啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。

"媽！"我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，"媽！"淚水就從眼里涌了出來……

從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著它仿佛母親就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的愛。

1、聯系上下文理解"喜出望外"的意思。(3分)

喜出望外：_______________________________________________

2、寫出下面詞語的近義詞或反義詞。(4分)

近義詞：堅決-()反義詞：快活-()

3、給短文第2自然段的空白處加上恰當的標點符號。(4分)4、用"______"畫出一處描寫"我"心理活動的句子，體會一下"我"此時的心情。(2分)

_______________________________________________________________

5、請寫出第3自然段的主要內容。(3分)

_____________________________________________________________

6、"漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它"中"我"為什么舍不得扔掉它？(3分)

____________________________________________________________

7、"'媽！'我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，'媽！'淚水就從眼里涌了出來"請想象一下"……"省略的內容，當時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。(4分)

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(二)第抱母親母親病得不輕，住在醫院里。那天，護士進來換床單，讓母親起來。我趕緊說："媽，你別動，我來抱你。"我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點仰面摔倒。護士責怪說："你使那么大勁干什么？"我說："我沒想到我媽這么輕。"護士問："你以為你媽有多重？"我說："我以為我媽有100多斤。"母親說："我這一生，最重的時候只有89斤。"

①母親竟然這么輕，我心里很難過。護士說："虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。"我說："如果你跟我媽生活幾十年，你也會看不準的。"護士問："為什么？"我說："在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔子。"

我愧疚地望著母親那瘦小的臉。護士也動情地說："大媽，你真了不起。"母親笑了笑說：②"提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？"護士鋪上新床單，回頭吩咐我："把大媽放上去吧，輕一點。"

我突發奇想，說："媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你入睡吧。"母親說："快把我放下，別讓人笑話。"護士說："大媽，你就讓他抱一回吧。"母親這才沒有做聲。我將她輕輕地搖動。母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，準備把她放到床上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角