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文檔簡介
中小學校八項規定學習計劃一、計劃背景為深入貫徹落實中央八項規定精神,切實加強中小學校的作風建設,營造風清氣正的教育生態,提升學校的管理水平和教育教學質量,特制定本學習計劃。中央八項規定是黨中央加強作風建設的重要舉措,對于學校而言,嚴格執行八項規定不僅是遵守黨紀國法的要求,更是推動教育事業健康發展、辦好人民滿意教育的內在需要。通過系統學習,使全體教職工深刻領會八項規定的精神實質,將規定要求內化于心、外化于行。二、學習目標提高思想認識:使全體教職工充分認識到貫徹落實八項規定的重要性和緊迫性,增強紀律意識和規矩意識,自覺抵制各種違規違紀行為。規范從教行為:引導教職工嚴格遵守廉潔自律各項規定,規范教育教學行為,杜絕收受禮品禮金、有償家教等違規行為,樹立良好的教師形象。改進工作作風:堅決反對形式主義、官僚主義,切實改進工作作風,提高工作效率和服務質量,為學校發展和學生成長創造良好環境。建立長效機制:通過學習,建立健全貫徹落實八項規定的長效機制,形成常態化、制度化的工作格局,確保八項規定在學校落地生根。三、學習對象全體教職工,包括學校領導、教師、行政人員、后勤工作人員等。四、學習內容(一)中央八項規定原文學習組織全體教職工原原本本學習中央八項規定及其實施細則,準確把握規定的具體內容和要求,明確哪些行為是允許的,哪些行為是禁止的。(二)教育領域相關規定解讀學習教育部及地方教育部門關于貫徹落實八項規定的一系列文件精神,如嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金、嚴禁有償補課等規定,深入了解教育領域落實八項規定的具體要求和操作辦法。(三)典型案例分析選取教育領域違反八項規定的典型案例進行深入剖析,分析違規行為的成因、危害及后果,通過反面案例警示教職工,增強廉潔自律意識。(四)學校相關制度學習學習學校制定的關于貫徹落實八項規定的具體制度和措施,如公務接待制度、辦公用品采購制度、車輛管理制度等,使教職工了解學校在執行八項規定方面的具體要求和流程。五、學習安排(一)動員部署階段([具體時間區間1])(二)集中學習階段([具體時間區間2])(三)個人自學階段(貫穿學
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