三年級湘教版下學期語文期末綜合復習實驗學校習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.讀一讀，選擇合適的詞語填空。奇妙奇怪奇異1．海底真是個景色（______）、物產豐富的世界。2．云彩在藍色的天空中飛行，如同雕飾一樣，呈現出各種（______）的形狀。3．他今天的打扮很（______）。舒服舒暢舒適4．兒童節那天，大家的心情是多么（______）啊！5．我為小鳥安排了一個（______）的生活環境。6．這頂帽子戴上去很（______）。2.選擇合適的詞語填空。融化溶化（1）白糖在水里慢慢（________）了。（2）原野上、森林里的雪都（__________）了。只要………就因為………所以一邊……一邊（3）手推車（_________）這么想著，（___________）費力地跑來跑去。（4）（________）他近視，（___________）沒有發現漏副了一根胡子。（5）（_______）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，（_________）可以知道他的的這根胡子己經長了多長了3.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！頑固堅固牢固1．只有掌握記憶方法，不斷鞏固復習，知識才能掌握得（_______）。2．這個建筑物特別（_______），經歷了上千年的風風雨雨，仍然完好無損。3．懶惰是人生最（_______）的敵人，它將會使我們一事無成。創造創舉4．趙州橋這種設計在建橋史上是一個偉大的（_______）。5．中國人民用自己的雙手和智慧（_______）了輝煌的歷史。4.選擇合適的詞語填空。運送輸送蒼白金黃（1）葉子為大樹的生長（____________）著豐富的營養物質。（2）汽車把鄉下新鮮的蔬菜（____________）到熱鬧的城市里。（3）（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。（4）年輕人臉色（____________），但仍無比堅強。5.選擇恰當的詞語填空。觀賞欣賞（1）今天我在大劇院（__________）了中國十大名曲之一的《高山流水》。（2）寒假，我去西湖（__________）了五彩斑斕的花燈。荒蕪荒涼（3）在（________）的新疆戈壁灘上，生活著一種堅強的植物。（4）這個地方田地（__________），人煙稀少。形近字詞6.比一比，組成詞語。冷（_______）規（________）斜（________）狂（________）憐（_______）現（________）料（________）汪（________）7.比一比，組詞語。洨（_______）隋（_______）史（_______）繞（_______）校（_______）惰（_______）吏（_______）饒（_______）8.辨字組詞。嬌（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）透（_______）橋（_______）址（_______）鍍（_______）伴（_______）誘（_______）9.細心辨一辨，再組詞。載（_________）孤（_________）浸（_________）遍（_________）栽（_________）狐（_________）侵（_________）編（_________）10.比一比，再組詞。竿_______

稻_______

沾_______

奏_______

痕_______桿_______

蹈_______

站_______

湊_______

恨_______看拼音寫詞語11.看拼音，把漢字寫規范。shèng（____）開fēng（_____）葉ān（_____）心zǔ（_____）國hǎi（_____）濱cāng（_____）翠yǎn（_____）奏jīng（_____）動hū（_____）然rè（_____）烈huātán（_____）chéngshí（_____）12.讀拼音，寫詞語。yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggangrèliè（________）（________）（________）（________）（________）chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì（________）（________）（________）（________）（________）Miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán（________）（________）（________）（________）（________）13.看拼音寫詞語。suǒyǒuhéliúqīnɡkuàihéchànɡqiāojīfùqīntónɡniánbízimínɡjiàowānyāománɡránqīnɡshēnɡshēnɡpàjīnɡdònɡɡuòyè14.看拼音，寫詞語。hánshānshíjìnɡqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyányuànluòshǒuyìnpáilièlièjǔɡuīzé15.認真讀拼音，輕松寫詞語。xuéxiàocháoshīluòxiàhuāngyěkuánghuānnénggòufázhànshuāngbì按要求寫句子16.請按要求完成句子練習。1．照樣子補充句子他高興得手舞足蹈。_________得___________2．改成“被”字句密密層層的枝葉把人們的視線擋住了。________________________________3．用恰當的關聯詞把下面兩句話連成一句。小女孩一根火柴也沒有賣掉。小女孩回家會挨爸爸的責打。____________________________________________________4．修改病句。媽媽去超市買了許多食物，有速凍餃子、餅干、牙刷和饅頭。____________________________________________________17.按要求寫句子。（1）天空給晚霞染紅了。改成“把”字句：___________________________（2）賊說：“我走南闖北，什么都聽說過。”（改成轉述句）_________________________________________（3）圍繞下面給出的句子寫幾句話，使表達的內容更具體。今天的天氣十分寒冷。____________________________18.按要求完成句子練習。1．大黃牛突然低下頭來吃草。（仿寫句子）_______突然__________________。2．小英小時候生過病，腿腳落下了殘疾。小英不愿讓別人看見她走路的姿勢。（用合適的關聯詞將這兩句話合并成一句話）_____________________________________________________3．小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點的詞語寫句子）___________________________________________________4．把下列句子補充完整。（1）____________，無理寸步難行。（2）亂入池中看不見，聞歌始覺_________。19.按要求寫句子。①作為一名合格的小學生怎么能撒謊呢？（改為陳述句）___________________________________②爸爸說：“我這個周末得出差。”（改轉述句）___________________________________③牲口被棗核趕回了村里。（改把字句）___________________________________④夜空中的星星在閃爍。（改擬人句）___________________________________⑤電燈是愛迪生發現的。（修改病句）___________________________________⑥小姑娘的臉紅紅的。（改比喻句）___________________________________20.按要求寫句子。1．馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_______________________________________2．微風輕輕地吹拂著千條萬條柔嫩的柳絲。（縮句）_______________________________________3．鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來。（改為“被”字句）_______________________________________________________課內填空21.根據課本內容填空。1.搭船的鳥是一只_________，它的羽毛是___________的，翅膀帶著一些___________，還有一張___________的長嘴，十分___________。2.早上，草地是_____的，因為蒲公英的_______；中午，草地是_____的，因為蒲公英的______________。3.觀察時不僅用眼睛___________，用耳朵___________，還可以用手___________，用鼻子___________，有時還可以_________________。4.生活中不缺少_________，只是缺少________________。22.回顧本單元內容，回答問題。1．爆竹聲中__________，____________入屠蘇。______________曈曈日，__________________。______代詩人__________的這首詩描寫了________（節日）除舊迎新的景象。2．大約在一千九百多年前的________時代，有個叫蔡倫的人，改進了__________。用這種方法造的紙，原料____________，可以大量制造，______________，能滿足大多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。__________的發明極大地促進了__________________和文化的發展，影響了全世界。3．趙州橋是由隋朝石匠李春設計并參加建造的。到現在已經有______________年了。趙州橋的特點是________、________、________。它體現了勞動人民的______________，是我國寶貴的歷史文化遺產。4．北宋畫家張擇端畫了一幅著名的畫——__________________，畫的是北宋都城汴梁______________。這幅畫有__________歷史，早已____________。這幅畫使我們看到了__________年以前的古代風貌，看到了當時普通百姓的___23.日積月累，根據課本內容填空。1.___________，泰山移。2.有理走遍天下，____________。3._____________，不貳過。（《論語》）4.兩岸青山相對出，_______________。（《望天門山》李白）5.停車坐愛楓林晚，_______________。（《山行》杜牧）6.通過本學期的學習，我認識了不懂就要問的_________，愛鳥更愛孩子的_________，勇敢沉著、砸缸救友的少年_________，把手術臺當作陣地的國際主義戰士_________。24.根據課文內容填空。1．《童年的水墨畫》是一組兒童詩，作者選取了兒童在____________、____________、______________這三個生活中的鏡頭，表現了孩子們__________________。2．垂柳把______當作梳妝的鏡子，山溪像______________。人影給溪水__________，釣竿上________一只紅蜻蜓。忽然_______________，草地上蹦跳著________________。3．《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是_____，“害人精”指的是____________。文章講述了“我”在表弟________的央求下為他剃頭的趣事，展現了童年生活的純真與趣味。4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡產生的美好想象的順序講述了童年時代____________的經歷，表達了作者對童年生活的________。5．《我不能失信》講述了宋慶齡小時候因答應______________，而放棄與家人外出，獨自留在家里等候的故事，贊揚了宋慶齡____________的可貴品質。25.根據課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復得，__________。2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：___________________；同時還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來表現的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們_____________________。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。昂起頭真美珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾品店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結真漂亮，珍妮雖不信，但是心里挺高興，不由得昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩膀說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾品店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，自信會使你變得可愛——人人都鐘愛的那種可愛。1．從短文中找出“贊揚”的近義詞：__；再從短文中找出一對反義詞：（___）—（___）。2．珍妮以前是個總愛___的小女孩，因為她覺得________。3．珍妮得到了許多人的贊美，因為（）A．珍妮頭上戴的蝴蝶結讓珍妮變漂亮了B．珍妮戴上蝴蝶結，被店主不斷贊美之后有了自信，因自信而昂起頭來的珍妮很漂亮C．珍妮很有才華4．對短文中畫“”的句子的理解，正確的一項是（）A．自信其實也是美麗的表現，太注重外表就會失去許多快樂。B．只有外表美麗的人才擁有快樂，才能擁有自信。C．要想擁有快樂，就得具備美麗的外表，還得充滿自信。5．讀了短文后，你想對珍妮說些什么？_________________________________27.閱讀《一枚扣花》，完成練習。一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。街上人山人海，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被五顏六色的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看，糟糕！我的扣花沒了！我急忙擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送給我。我接過一看，咦，這不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

“芳芳，你怎么站著發呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那拾金不昧的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1．聯系上下文理解詞語。迫不及待：_______________________________拾金不昧：_______________________________2．畫“”的句子是____描寫，畫“”的句子是____描寫。3．“多么可敬的聾啞人啊！”你認為聾啞人可敬在哪里呢？__________________________________4．對“沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭”中“微笑”理解正確的一項是（）。A．因為聾啞人拾到一枚扣花。B．因為聾啞人很有禮貌，對待別人很熱情。C．因為聾啞人臉上總是樂呵呵的，有些癡。D．因為聾啞人聽不清楚“我”說的話。5．短文末尾為什么說扣花在陽光下顯得更加美麗呢？請寫出其中的原因。_____________________________________28.閱讀短文，回答問題。夏天的旋律(節選)春天還未來得及用花環打個句號，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。這就是突如其來的夏天嗎?就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜工夫，就“紅了櫻桃,綠了芭蕉”！不知青梅是何日變圓的？不知大麥是何日變香的？不知草莓是何日變紅的？不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的？不知尺把長的豆藤，瓜藤是何日爬上竹籬的？任何人都無法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美!光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香，就把時間和空間擠得窄窄的了。此時，只會用“綠色”二字來形容眼前的最觀，肯定是無能為力的。那濃綠、深綠、墨綠、黛綠，已把遠山近水染得嚴嚴實實的了。孔雀正在開屏。大自然也在開屏。快呀，快把兒歌唱起來，慢了,會合不上拍子的！1．短文從_____________和____________兩個方面描寫了夏天。2．用“”畫出短文第二自然段的關鍵句，圍繞這個關鍵句，作者描了等景物。3．你是用____________方法理解文中畫線的句子的，這個句子表現了什么？_________4．作者把常見的景物描寫得充滿了詩情畫意。請你也仿照短文，用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的旋律”。_______________________________________29.閱讀下文，回答問題。和小鳥最相親愛小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當不過。因為青鳥的鳴聲中，婉轉地報著春的消息。知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條，從花梢飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風的小仙子驚走了。此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得闕疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風之中，欹（ｑī）枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領略過了！我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣牽掛。假如我被人捉去，關在籠里，永遠不得回來呢？我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它們的母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pánshān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉，它們的聲音，卻很憨澀（hānsè）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了，也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠的枝上，它們常常來看它們的父母的。（選入時有刪改）1．（詞語運用）用加點的部分仿寫一句話。我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！____________________________________________2．（提取信息）在積雪未化盡時，作者看見了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，從不做_________的事。3．（提取信息）為什么說青鳥是“快樂的象征”？用“______”在文中畫出相關語句。4．（體會文意）用“﹏﹏﹏”畫出表現作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么？___________________________________5．（綜合判斷）對短文題目理解錯誤的一項是（）A．作者身在異國，沒有一個親人和朋友，只有小鳥為伴。B．小鳥給作者帶來了無限的樂趣，抒發了作者對小鳥的喜愛之情。C．告訴讀者要保護小動物，人與動物要和諧相處。30.閱讀下文，回答問題。天山美景七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山了。進入天山，戈壁灘上的炎熱就遠遠地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，有一條條清澈見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛的滿懷鮮花。雖然這時并不是春天，但是，有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？1．在文中找出下面詞語的近義詞。聳立()特別()酷熱()閃爍()2．找出文中的比喻句，畫波浪線。3．根據文章內容填空。(1)騎馬走在花海中，覺得人______________，馬________________。(2)文中作者具體描寫了__________、__________、__________等景物。4．讀文中劃線的句子后，判斷對的打“√”，錯的打“×”。(1)這是一個反問句。()(2)春天的花園比得過天山的美麗。()(3)這句話起到了總結全文的作用。()寫作31.快樂習作。“小書蟲”“智多星”“熱心腸”看到這些詞語，你想到了誰？為什么會想到他呢？你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容哪些人？請你選一個人寫一寫他的特點吧！要求：題目自擬，把人物特點寫出來。語句通順，不寫錯別字。字數250個左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。可愛的同學，嚴厲的老師，溫柔的媽媽，慈祥的奶奶……在你的生活中一定有很多你熟悉的人，動筆寫下來吧！要注意寫出他（她）令你印象深刻的原因。300字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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