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福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第1頁
福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025
一、第一部分言語理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題
目要求,在四個選項(xiàng)中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮#?/p>
1、評職稱對于新文藝群體從業(yè)者有著特殊意義。過去很長一段時(shí)間里,文藝工作者只有在“體制內(nèi)”工作才能評職稱,大量民營文化機(jī)構(gòu)的員工
基本無緣職稱評定。職稱反映的是專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。工作單位在“體制外”,并不意味著一個人沒有專業(yè)技術(shù)能力。近年來,
民營文化工作室、民營文化經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)文藝社群等新的文藝組織大量涌現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)作家、簽約作家、自由撰稿人、獨(dú)立制片人等新的文藝群
體十分活躍。來自中國文聯(lián)的數(shù)據(jù)顯示,新文藝群體數(shù)以千萬計(jì),約占全國文藝工作者總數(shù)的九成。因此,____________________。
填入文段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.職稱評定對于民營文化工作室有著重要且特殊的意義
B.制定以專業(yè)能力為考核基礎(chǔ)的職稱評定政策勢在必行
C.全國文藝工作者的待遇不應(yīng)以“體制內(nèi)外”作為分水嶺
D.在職稱評定上繼續(xù)將新文藝群體拒之門外已不合時(shí)宜
《正確答案》
D
《專家解析》
橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾且由“因此”引導(dǎo),故需要總結(jié)全文。文段開篇指出評職稱對于新文藝群體從業(yè)者有著特殊意義,接著論
述過去文藝工作者只有在“體制內(nèi)”工作才能評職稱,“體制外”大量民營文化機(jī)構(gòu)的員工基本無緣職稱評定,接著分析職稱反映
的是專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平和工作能力,并指出工作單位在“體制外”并不意味著沒有專業(yè)技術(shù)能力,然后指出大量新的文
藝組織涌現(xiàn),新文藝群體十分活躍,且數(shù)量龐大,約占全國文藝工作者總數(shù)的九成。故橫線處應(yīng)包含文段核心話題“職稱評
定”和“新文藝群體”并得出結(jié)論,即職稱評定應(yīng)將新文藝群體考慮在內(nèi),對應(yīng)D項(xiàng)。
A、B兩項(xiàng),均缺少文段核心話題“新文藝群體”,排除;
C項(xiàng),“待遇”表述不明確,且缺少文段核心話題“職稱評定”,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《新文藝群體評職稱:評什么?怎么評?》
2、娃娃魚不善于追捕,只是隱蔽在灘口的亂石間,發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí),進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密,獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒
不能咀嚼,只是張口將食物囫圇吞下,然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng),甚至兩三年不進(jìn)食也不會餓死。它同時(shí)也能暴食,飽
餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí),還會出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象,甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛙、蛇等動物。
這段文字介紹了娃娃魚的()。
A.性情特點(diǎn)
B.生活特性
C.捕食習(xí)性
D.消化功能
《正確答案》
C
《專家解析》
C項(xiàng)正確,文中首先講娃娃魚的捕食特點(diǎn)和進(jìn)食習(xí)慣,接著講娃娃魚的捕食對象,這些都屬于捕食習(xí)性。
3、我覺得火車其實(shí)挺可憐,因?yàn)樗鼈兘K生都被______在固定的軌道上,每天重復(fù)著周而復(fù)始的路線,雖然表面看氣勢磅礴、風(fēng)馳電掣,其
實(shí),風(fēng)馳電掣走老路是一種______,還不如______走新路。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.禁閉無奈步履蹣跚
B.禁錮悲哀躡手躡腳
C.束縛麻木小心翼翼
D.限制孤獨(dú)舉步維艱
編號:ae0e97dfe0310fea3470b28ded0adc35福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025
福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第2頁
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng)錯誤,第一空,“禁閉”通常是關(guān)在一個封閉的區(qū)域內(nèi),與“軌道”搭配不妥。第二空,所填詞語與前面的“可憐”相對應(yīng),“風(fēng)
馳電掣走老路”是一種“悲哀”,不能是一種“孤獨(dú)”或“麻木”。因此B項(xiàng)正確。
4、對古代埃及瘟疫現(xiàn)象較為明確的記載出自醫(yī)學(xué)紙草文獻(xiàn),目前留存于世的此類文獻(xiàn)大都發(fā)現(xiàn)于19世紀(jì)末至20世紀(jì)初,斷代范圍集中于公元前
兩千紀(jì),部分紙草的底本可能產(chǎn)生于公元前三千紀(jì)甚至更早。有些文本雖然指明該文獻(xiàn)是在古王國某國王在位時(shí)期即已存在,但有可能只是后
世書吏為營造權(quán)威性而假托,這是諸多古代文明文獻(xiàn)傳統(tǒng)中常見的現(xiàn)象。醫(yī)學(xué)紙草涉及古代埃及相當(dāng)廣泛的醫(yī)學(xué)實(shí)踐知識,可分為兩類:一類
是被早期埃及學(xué)家稱為“科學(xué)”的醫(yī)學(xué)知識,主要指對具體病癥的檢查、診斷、治療和預(yù)后,記錄了數(shù)百種藥物處方;另一類是包含使用咒語治病
的紙草,常被歸類為魔法文獻(xiàn),有學(xué)者視其為古代埃及文明的糟粕。但今天的埃及學(xué)家已經(jīng)意識到,必須綜合使用這兩類文獻(xiàn),以及如宗教、
神話和書信等類型的文獻(xiàn),才能夠更為全面和準(zhǔn)確地理解古代埃及醫(yī)學(xué)思想和實(shí)踐的內(nèi)在邏輯。
這段文字沒有介紹()。
A.古代埃及醫(yī)學(xué)紙草文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)時(shí)間
B.古代埃及醫(yī)學(xué)紙草文獻(xiàn)的偽造形式
C.古代埃及醫(yī)學(xué)紙草主要記載的內(nèi)容
D.學(xué)者研究古代埃及魔法文獻(xiàn)的意義
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“對古代埃及瘟疫現(xiàn)象較為明確的記載出自醫(yī)學(xué)紙草文獻(xiàn),目前留存于世的此類文獻(xiàn)大都發(fā)現(xiàn)于19世紀(jì)末至20世紀(jì)
初”可知,表述正確,排除;
B項(xiàng),“偽造形式”文段并未提及,無中生有,當(dāng)選;
C項(xiàng),根據(jù)“醫(yī)學(xué)紙草涉及古代埃及相當(dāng)廣泛的醫(yī)學(xué)實(shí)踐知識,可分為兩類······常被歸類為魔法文獻(xiàn),有學(xué)者視其為古代埃及
文明的糟粕”可知,表述正確,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“另一類是包含使用咒語治病的紙草,常被歸類為魔法文獻(xiàn)······才能夠更為全面和準(zhǔn)確地理解古代埃及醫(yī)學(xué)思想和
實(shí)踐的內(nèi)在邏輯”可知,表述正確,排除。
本題為選非題,故正確答案為B。
【文段出處】光明日報(bào)《古代埃及的瘟疫與瘟疫敘事》
5、大多數(shù)人讀書識字是為了得到某些的好處,比如說學(xué)會記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng);但說到作為高貴精神活動的閱讀,他們所知甚
少,或者干脆;然而唯有這種才是高級的閱讀,真正的好書不會像奢侈品那樣麻醉我們、讓我們的思辨能力昏然睡去,而是需要我們踮
起腳尖去,需要我們將最敏銳和清醒的辰光奉獻(xiàn)給它。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.微不足道一無所知拜讀
B.微乎其微一頭霧水涉獵
C.微不可察不得而知閱讀
D.不值一提不知所以展讀
《正確答案》
A
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福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第3頁
《專家解析》
第一空,根據(jù)后文“比如說學(xué)會記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng)”可知,橫線處所填成語形容這種讀書識字的好處是微小的,A
項(xiàng)“微不足道”指非常渺小,不值得一提,B項(xiàng)“微乎其微”指非常少或非常小,D項(xiàng)“不值一提”形容事情很輕微或者不重要,均符
合文意,保留。C項(xiàng)“微不可察”指事物微小到難以察覺,文段中“學(xué)會記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng)”并非是難以察覺的,不符合
文意,排除。
第二空,根據(jù)橫線前“他們所知甚少”“或者干脆”可知,橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)幾乎不知道之意,A項(xiàng)“一無所知”指什么也不知
道,B項(xiàng)“一頭霧水”形容摸不著頭腦,糊里糊涂,均符合文意,保留。D項(xiàng)“不知所以”指不知道原因,文段強(qiáng)調(diào)幾乎不知道而
非強(qiáng)調(diào)不知道這樣做的原因,排除。
第三空,根據(jù)“踮起腳尖”可知,橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)好書需要懷著恭敬的心態(tài)閱讀,A項(xiàng)“拜讀”常用做敬辭,指閱讀,符合
文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“涉獵”指粗略地閱讀或接觸、涉及,無法與“踮起腳尖”形成對應(yīng),排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《發(fā)人深省的一本好書——<瓦爾登湖>》
6、①這條“高速公路”讓我們大腦和腸道可以“互相交流”
②這也就解釋了之前提到的為什么壓力大的時(shí)候我們會拉肚子
③當(dāng)腸道細(xì)菌分解食物顆粒時(shí),它們會產(chǎn)生代謝物,迷走神經(jīng)可以感知它們。反過來,這條神經(jīng)將這些信息傳輸?shù)酱竽X,從而調(diào)節(jié)消化過程
④迷走神經(jīng)將我們的腦干和消化器官連接起來,最終嵌入到我們的消化器官的內(nèi)層,讓我們無需思考就可以完成呼吸、吞咽和消化動作
⑤腸道是如何影響我們的心情的呢?關(guān)鍵就在于大腦和腸道之間的通路——迷走神經(jīng)
⑥但是壓力會關(guān)閉迷走神經(jīng),阻止其執(zhí)行這些重要任務(wù)。如果迷走神經(jīng)由于壓力而無反應(yīng),它就不會釋放出能緩解炎癥的抗炎分子
將以上6個句子重新排列,語序正確的一項(xiàng)是:
A.④③⑤②①⑥
B.⑤①②④③⑥
C.⑤④①③⑥②
D.④③⑥⑤①②
《正確答案》
C
《專家解析》
對比選項(xiàng),確定首句。④句指出迷走神經(jīng)連接腦干和消化器官,可以指揮我們的身體完成呼吸、吞咽和消化動作,⑤句通過
一問一答引出“迷走神經(jīng)”這一話題,按照行文邏輯,應(yīng)先引出話題,再展開詳細(xì)介紹,故⑤句更適合作首句,排除A、D兩
項(xiàng)。
繼續(xù)觀察選項(xiàng),比較尾句,②句通過“這”總結(jié)前文,解釋壓力大為什么會導(dǎo)致拉肚子,⑥句指出壓力會導(dǎo)致迷走神經(jīng)不能釋
放抗炎分子,是對②句中“壓力大導(dǎo)致拉肚子”的原因解釋,應(yīng)排在②句之前,排除B項(xiàng),C項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《其實(shí),控制你的腦子的是你的肚子》
7、校企合作是解決人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾的根本之策,也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。誰來融合?政府、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校都責(zé)無旁貸,
但是實(shí)踐中好像各方都可以____________,這種合作主體責(zé)任不明確的現(xiàn)象使校企合作陷入一個____________的尷尬境地:融合勢在必
行,但融合既缺少制度、機(jī)制、平臺等宏觀層面的保證,同時(shí)也缺少方法、規(guī)范、考評等操作層面的舉措。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.袖手旁觀投鼠忌器
B.置身事外進(jìn)退維谷
C.作壁上觀無所適從
D.退避三舍騎虎難下
《正確答案》
B
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《專家解析》
第一空,“但是”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折,指出雖然政府、企業(yè)等都有責(zé)任,但“好像”都可以脫離責(zé)任,故橫線處所填成語有不負(fù)責(zé)任、脫離
責(zé)任之意。A項(xiàng)“袖手旁觀”指把手籠在袖子里,在一旁觀看,比喻人置身事外、不幫助別人,符合文意,保留;B項(xiàng)“置身事
外”指把自己放在事情之外,毫不關(guān)心,符合文意,保留;C項(xiàng)“作壁上觀”比喻在一旁觀望,不動手幫助,符合文意,保留。D
項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避,避免沖突,側(cè)重逃避沖突,文段并未體現(xiàn)“回避沖突”,排除。
第二空,冒號引導(dǎo)解釋說明,指出融合勢在必行,卻缺乏相應(yīng)的保證和舉措,這導(dǎo)致融合難以落地。B項(xiàng)“進(jìn)退維谷”形容進(jìn)退
兩難,置于文中指融合無法實(shí)現(xiàn),但也不能拒絕融合,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“投鼠忌器”比喻做事有所顧忌,不敢放手進(jìn)行,
文段并未體現(xiàn)“有所顧忌”,而缺乏相應(yīng)的保證和舉措,排除;C項(xiàng)“無所適從”指不知跟從哪一個好,不符合文意,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求“兩張皮”原因何在》
8、跨境網(wǎng)絡(luò)詐騙團(tuán)伙之所以明目張膽逞兇,其最大底氣不外乎是仗著身在境外,中國公安執(zhí)法力量____________,而所在國對相關(guān)行為缺
乏有效約束。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.杯水車薪
B.力有不逮
C.鞭長莫及
D.難以企及
《正確答案》
C
《專家解析》
根據(jù)“其最大底氣不外乎是仗著身在境外”可知,橫線處成語表達(dá)中國公安執(zhí)法力量無法延伸到境外而無能為力的意思。C
項(xiàng)“鞭長莫及”指雖然鞭子很長,但總不能打到馬肚子上,比喻距離太遠(yuǎn)而無能為力,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng)“杯水車薪”比喻力量太小,對解決問題無濟(jì)于事,文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)中國公安執(zhí)法力量無法延伸到境外,而非力量太小,與文
意不符,排除;B項(xiàng)“力有不逮”指能力達(dá)不到,能力觸及不到,置于此處與前文“力量”語義重復(fù),排除;D項(xiàng)“難以企及”指沒有
希望達(dá)到,形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上、比不上,置于此處與“執(zhí)法力量”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《求職者變“血奴”:“網(wǎng)詐”猛于虎,“反詐”重如山》
9、推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化,既要有歷史眼光,又要有當(dāng)代________;既要體現(xiàn)歷史的文脈,又要把握時(shí)代的脈搏。同時(shí),對待傳統(tǒng)文
化,____________、陳陳相因談不上傳承,割斷血脈、憑空虛造不能算創(chuàng)新。實(shí)踐中要注意防止一些不恰當(dāng)?shù)膬A向,如將馬克思主義基本原
理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化簡單相加、形成“兩張皮”,或?qū)鹘y(tǒng)文化不加甄別、____________,又或是封閉排他、缺乏開放包容等。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.創(chuàng)新因循守舊庖丁解牛
B.視野故步自封囫圇吞棗
C.格局日薄西山走馬觀花
D.眼界人云亦云生搬硬套
《正確答案》
B
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福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第5頁
《專家解析》
第一空,根據(jù)“既要······又要······”可知,橫線處詞語與“眼光”語義相近,B項(xiàng)“視野”指視線的范圍,D項(xiàng)“眼界”指所見事物的
范圍,借指見識的廣度,均符合文意,保留。A項(xiàng)“創(chuàng)新”、C項(xiàng)“格局”均無法體現(xiàn)出“有眼光”之意,排除。
第二空,根據(jù)橫線后頓號可知,橫線處成語與“陳陳相因”語義相近,“陳陳相因”比喻沿襲老一套,無創(chuàng)造革新,B項(xiàng)“故步自
封”指因循守舊,安于現(xiàn)狀,不求創(chuàng)新進(jìn)取,符合文意,保留。D項(xiàng)“人云亦云”指別人說什么自己跟著說什么,沒有主見,與
文意不符,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,B項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻對事物不加分析思考,與“不加甄別”構(gòu)成并列關(guān)系,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化的根本途徑》
10、“當(dāng)時(shí)間的大潮前進(jìn),思想的大潮后退之時(shí),我們終是那要被甩掉的部分,終會有一些新的對象被談?wù)摚步K會有一些談?wù)撔聦ο蟮男碌?/p>
人。”文學(xué)評論家的這種不乏________的堅(jiān)守是基于自己所從事行業(yè)的自尊。一篇優(yōu)秀的點(diǎn)評跟那些常見的____________、言不及義式的
批評不同,可以在多重藝術(shù)維度的交融與互通中既感應(yīng)著作家的情緒律動,又能有效直達(dá)讀者心靈。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.孤注信口開河
B.悲壯隔靴搔癢
C.落寞過猶不及
D.溫情語焉不詳
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,由“終是那要被甩掉的部分······新的人”可知,橫線處詞語體現(xiàn)了文學(xué)評論家明知會被時(shí)代浪潮淘汰依然堅(jiān)守批評陣
地的悲涼和無奈,B項(xiàng)“悲壯”意思是悲哀而雄壯,C項(xiàng)“落寞”形容冷落凄涼,均符合文意,保留。A項(xiàng)“孤注”指把所有的錢并作
一次賭注,與文意無關(guān),排除;D項(xiàng)“溫情”指溫和的感情,與文意不符,排除。
第二空,橫線處成語與“言不及義”構(gòu)成并列,意為談不到關(guān)鍵之處,B項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻說話、做事沒有抓住要害,不解決問
題,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“過猶不及”形容事情要適得其中,與文意不符,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《作品背后的“人”是關(guān)注的重心——關(guān)于何向陽的文學(xué)評論集<似你所見>》
11、歷史發(fā)展從來不是____________的,而是充滿曲折和艱辛的。中華民族偉大復(fù)興必然會面對各種重大挑戰(zhàn)、重大阻力,必須增強(qiáng)憂患意
識,始終____________。要旗幟鮮明地反對歷史虛無主義,堅(jiān)決抵制錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向,堅(jiān)決澄清模糊認(rèn)識和片面理解,更好地正本清
源、____________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.一帆風(fēng)順曲突徙薪追根溯源
B.風(fēng)平浪靜居安思危固本培元
C.以逸待勞防患未然釜底抽薪
D.一蹴而就如履薄冰撥亂反正
《正確答案》
B
編號:ae0e97dfe0310fea3470b28ded0adc35福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025
福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第6頁
《專家解析》
第一空,根據(jù)“不是······而是······”可知,橫線處所填成語應(yīng)與“充滿曲折和艱辛”語義相反,體現(xiàn)沒有困難、較為順利之
意,A項(xiàng)“一帆風(fēng)順”比喻非常順利,毫無挫折或阻礙,B項(xiàng)“風(fēng)平浪靜”比喻平靜無事,均符合文意,保留;D項(xiàng)“一蹴而就”形容
事情輕而易舉,一下子就能完成,語義尚可,保留。C項(xiàng)“以逸待勞”指作戰(zhàn)的時(shí)候采取守勢,養(yǎng)精蓄銳,等來攻的敵人疲憊后
再出擊,與文意不符,排除。
第二空,根據(jù)“必須增強(qiáng)憂患意識”可知,橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)提前做好思想準(zhǔn)備應(yīng)對可能發(fā)生的危險(xiǎn)之意,A項(xiàng)“曲突徙
薪”比喻事先采取預(yù)防措施,以免發(fā)生災(zāi)禍,B項(xiàng)“居安思危”形容處于安定的境況要想到可能出現(xiàn)的危難,均符合文意,保
留。D項(xiàng)“如履薄冰”指小心謹(jǐn)慎,無法體現(xiàn)提前對可能發(fā)生的危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備,與文意不符,排除。
第三空,根據(jù)頓號可知,橫線處所填成語與“正本清源”語義相近,體現(xiàn)從根源上進(jìn)行改革,B項(xiàng)“固本培元”指鞏固根本,培養(yǎng)
元?dú)猓扔鲝母旧响柟毯图訌?qiáng),符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“追根溯源”指追溯事物發(fā)生的根源,僅強(qiáng)調(diào)追溯,無法體現(xiàn)從根本上
改革之意,與文意不符,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《樹立正確歷史觀走好新的趕考路》
12、某大一新生嫌校門太破,報(bào)到當(dāng)天就哭求退學(xué)。其實(shí)國外很多名牌大學(xué),校門都“很破”。就說美國哈佛大學(xué),校門就一點(diǎn)都不起眼,簡單
而又窄小,哈佛主校門連汽車都沒法進(jìn)門,只供行人出入。有人說,在中國,隨便找家縣級中學(xué),其大門也會比哈佛的漂亮。要知道,哈佛坐
擁的基金數(shù)以百億美元計(jì)。但這些錢都用來發(fā)展教育,資助“窮學(xué)生”,聘請好教授,把錢用來辦實(shí)事,不是做“面子工程”。新生“哭”校門太破,
讓我們在心痛他的成長之余,也看到中國社會成長之痛的縮影。
這段文字意在說明()。
A.哈佛大學(xué)非常注重教育的發(fā)展
B.破舊的校門代表著落后的教育
C.“面子工程”折射社會成長之痛
D.中國的教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)花在教育本身
《正確答案》
D
《專家解析》
作者通過對比哈佛與中國學(xué)校的校門,說明教育資金的流向不同,又通過新生“哭”校門太破,折射出教育價(jià)值觀的扭曲,意
在說明我們未能把教育經(jīng)費(fèi)花在“刀刃上”,即應(yīng)把重點(diǎn)放在“資助‘窮學(xué)生’,聘請好教授,把錢用來辦實(shí)事”等教育問題上,而
非放在裝點(diǎn)“門面”上。A項(xiàng)錯誤,文段強(qiáng)調(diào)的并非是哈佛注重教育發(fā)展。B項(xiàng)錯誤,本身有誤,這只是那些嫌校門破舊的學(xué)生
的片面看法。C項(xiàng)錯誤,表述太過籠統(tǒng),未針對中國的教育現(xiàn)狀。D項(xiàng)正確,文中通過與哈佛大學(xué)的對比,揭示了中國教育未
把錢用在關(guān)鍵處,意在說明中國的教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)該花在教育本身。
13、楊清茨的創(chuàng)作并不是將古典奉為圭臬、將傳統(tǒng)當(dāng)作________的,她的出發(fā)點(diǎn)是當(dāng)今現(xiàn)實(shí),其目的也是解決現(xiàn)代問題,她的詩同樣體現(xiàn)著
現(xiàn)代性。眾所周知,現(xiàn)代漢語相比古代漢語已經(jīng)發(fā)生了許多變化,其詞匯、語法、句式等均已發(fā)生重大的遷移,詩歌的表達(dá)方式、藝術(shù)技法、
美學(xué)范式等已不可____________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.準(zhǔn)繩混為一談
B.宗旨同日而語
C.目標(biāo)等量齊觀
D.起點(diǎn)一成不變
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,由頓號可知,橫線處詞語與“圭臬”構(gòu)成同義并列,應(yīng)體現(xiàn)將古典當(dāng)作準(zhǔn)則或法度之意。A項(xiàng)“準(zhǔn)繩”指規(guī)矩、規(guī)則,B
項(xiàng)“宗旨”指主要目的和意圖,C項(xiàng)“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn),均符合文意,保留。D項(xiàng)“起點(diǎn)”指開始的地點(diǎn)或時(shí)間,與文
意無關(guān),排除。
第二空,橫線前出現(xiàn)“不可”,結(jié)合文意可知,橫線處成語應(yīng)表達(dá)現(xiàn)代詩歌和古代詩歌由于詞匯、語法、句式等均已發(fā)生重大
的遷移,不能在一起比較的意思。B項(xiàng)“同日而語”指把相同的人或事物放在同一時(shí)間比較,放在一起談?wù)摶蚩创3霈F(xiàn)在否
定句中,且可以體現(xiàn)時(shí)間的對比,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“混為一談”指把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)摚珻項(xiàng)“等
量齊觀”指對有差別的事物同等看待,均無法體現(xiàn)時(shí)間上的對比,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《古典與現(xiàn)代的交相輝映——關(guān)于詩集<玉清茨>》
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福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第7頁
14、家庭教育劇戳中當(dāng)下家長的心,將千萬個家庭面臨的問題________到幾個“典型”家庭中,引發(fā)觀眾思考家庭對子女教育的影響。但有些
作品觀眾很難從中找到認(rèn)同感,劇中標(biāo)簽化的人物未能將角色的內(nèi)心立體地展現(xiàn)出來,導(dǎo)致觀眾對其的認(rèn)知較為________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.會聚主觀
B.還原狹隘
C.投射片面
D.濃縮單薄
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,由文意及“千萬個家庭”“幾個‘典型’家庭”可知,橫線處所填詞語意為將很多家庭的問題提煉到幾個家庭中,A項(xiàng)“會
聚”、D項(xiàng)“濃縮”均能體現(xiàn)壓縮、提煉之意,符合文意,保留。B項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)原狀,與文意不符,排除;C項(xiàng)“投射”指個
體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向,將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上,文中并無此意,排除。
第二空,由“未能將角色的內(nèi)心立體地展現(xiàn)”可知,橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)干癟、不立體之意,D項(xiàng)“單薄”表示薄弱、不充實(shí),
符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“主觀”意思是從自身意識和思想出發(fā),與“不立體”無法對應(yīng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《家庭教育劇:販賣焦慮不如拆解焦慮》
15、有人看到新聞憤憤不平,便____________大搞輿論審判,有人生活中遇到些微糾紛,一言不合即公布對方信息,揚(yáng)言讓其“社會性死
亡”。互聯(lián)網(wǎng)賦予個體的“麥克風(fēng)”與“隱身衣”,被一些人大加濫用,________情緒、損害他人。若任由此風(fēng)________,輿論場勢必烏煙瘴
氣、戾氣叢生,任何人都會面臨無辜被“掛”、一“扒”到底的危險(xiǎn)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.巧言令色紓解擴(kuò)散
B.盛氣凌人發(fā)泄散播
C.吹毛求疵規(guī)避滋長
D.居高臨下宣泄蔓延
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,形容搞“輿論審判”的人的狀態(tài),B項(xiàng)“盛氣凌人”指傲慢的氣勢逼人,C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn),D項(xiàng)“居
高臨下”指占據(jù)高處,面向低處,均符合“審判”的語境,保留;A項(xiàng)“巧言令色”形容花言巧語,虛偽討好,不符合語境,排除。
第二空,與“情緒”搭配,B項(xiàng)“發(fā)泄”、D項(xiàng)“宣泄”均與“情緒”搭配恰當(dāng),保留;C項(xiàng)“規(guī)避”指設(shè)法避開,與“情緒”搭配不當(dāng),排
除。
第三空,與“風(fēng)氣”搭配,D項(xiàng)“蔓延”指如蔓草滋生,連綿不斷,常與“風(fēng)氣”搭配,當(dāng)選;B項(xiàng)“散播”指傳播、散布,一般搭配消
息,此處搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《公共事件不能成為網(wǎng)絡(luò)暴力的狂歡》
16、《經(jīng)典詠流傳》將經(jīng)典詩詞的精神內(nèi)涵與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合,在新的時(shí)代背景下重新和深度發(fā)掘,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的,讓國
人對古典詩詞有了更豐富、更親近、更喜悅的體驗(yàn)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.闡述脫胎換骨
B.認(rèn)識發(fā)揚(yáng)光大
C.詮釋古為今用
D.觀照與時(shí)俱進(jìn)
《正確答案》
C
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《專家解析》
第一空,橫線處搭配“精神內(nèi)涵”,根據(jù)“在新的時(shí)代背景下”和“深度發(fā)掘”可知,橫線處應(yīng)表達(dá)在新時(shí)代重新定義、豐富經(jīng)典詩
詞的精神內(nèi)涵。C項(xiàng)“詮釋”指解釋,闡明,符合文意,且“重新詮釋精神內(nèi)涵”為常用搭配,保留。A項(xiàng)“闡述”指詳盡深入地說明
和陳述,體現(xiàn)不出重新定義、豐富精神內(nèi)涵之意,且“重新闡述精神內(nèi)涵”搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng)“認(rèn)識”指確定,知曉,認(rèn)明,
側(cè)重某件事物被人知道,D項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察,審視,強(qiáng)調(diào)從某件事物身上看見另一事物,兩項(xiàng)均不符合文意,排除。
第二空,代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“古為今用”指吸收古代的優(yōu)點(diǎn),摒棄缺點(diǎn),以使現(xiàn)代更進(jìn)步,可對應(yīng)后文“讓國人對古典詩詞有了更
豐富、更親近、更喜悅的體驗(yàn)”,表示深度發(fā)掘經(jīng)典詩詞的精神內(nèi)涵之后所起到的作用,當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《經(jīng)典詠流傳》:讓古典詩詞乘著歌聲的翅膀飛翔
17、網(wǎng)絡(luò)“代罵”并非新現(xiàn)象,早在2016年,某電商平臺就對“代罵”問題進(jìn)行過整改,但是,這并不意味著網(wǎng)絡(luò)“代罵”____________。網(wǎng)絡(luò)不
是法外之地,讓“代罵”者付出應(yīng)有的代價(jià),真正感受到法律的天羅地網(wǎng),才是________此類網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的關(guān)鍵。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.洗心革面打擊
B.煙消云散消除
C.銷聲匿跡遏制
D.偃旗息鼓杜絕
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,根據(jù)前文轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”可知,橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)“代罵”沒有消失之意,B項(xiàng)“煙消云散”意為像煙云消散一
樣,比喻事物消失得干干凈凈,C項(xiàng)“銷聲匿跡”形容隱藏起來不出聲、不露面,D項(xiàng)“偃旗息鼓”比喻事情終止或聲勢減弱,均
符合文意,保留。A項(xiàng)“洗心革面”意為除去邪思雜念,改變舊日面目,比喻徹底悔悟,改過自新,文段并無改過自新之意,排
除。
第二空,根據(jù)文意可知,橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)控制網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象之意,C項(xiàng)“遏制”指制約、控制,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“消
除”指使不存在,D項(xiàng)“杜絕”指堵塞、徹底制止,網(wǎng)絡(luò)“代罵”現(xiàn)象不可能完全制止消失,均程度過重,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《“專業(yè)代罵”獲利近萬元,活該被拘》
18、一般來說,牛奶進(jìn)入人體后,經(jīng)過分解代謝后,營養(yǎng)素會以分子的形式被吸收。當(dāng)體內(nèi)鐵元素缺乏時(shí),身體就會提升對食物中鐵的吸收
率,而這種改變與就餐時(shí)間并不存在關(guān)聯(lián)。但有人認(rèn)為在這種情況下,身體就會從食物中吸收更多的鈣來彌補(bǔ)這個“虧空”,所以此時(shí)喝奶最好,
鈣更容易吸收。實(shí)際上,這種血鈣水平的改變確實(shí)存在,但它會直接刺激甲狀旁腺分泌激素,并作用于骨組織,使骨組織中的一部分鈣鹽,溶
解進(jìn)入血液,以維持血鈣的穩(wěn)定和平衡,這樣的血鈣調(diào)節(jié)更加快速直接。
這段文字的主要議題是:
A.血鈣平衡的調(diào)節(jié)方式
B.什么樣的血鈣調(diào)節(jié)更為直接
C.喝牛奶有“最佳時(shí)間”嗎
D.人體主要依靠牛奶補(bǔ)充鈣嗎
《正確答案》
C
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《專家解析》
文段首先指出牛奶中的營養(yǎng)素被吸收的形式,之后論述人體吸收鐵元素與就餐時(shí)間無關(guān),接著闡述了別人的觀點(diǎn),指出有人
認(rèn)為在人體缺鐵時(shí)喝奶最好,后文“實(shí)際上”轉(zhuǎn)折,指出缺鐵時(shí)人體機(jī)能會自動調(diào)節(jié),反駁了前文“有人”的觀點(diǎn)。由此可知,文
段主要探討的是牛奶中營養(yǎng)素的吸收與時(shí)間無關(guān),對應(yīng)C項(xiàng)。
A、B兩項(xiàng),均未涉及文段的核心話題“牛奶”,排除;
D項(xiàng),“主要依靠······”文段未提及,無中生有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《喝牛奶有“最佳時(shí)間”?》
19、有人認(rèn)為,“要強(qiáng)化制度執(zhí)行力,加強(qiáng)制度執(zhí)行的監(jiān)督,切實(shí)把我國制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能”,就是深化監(jiān)察與督查體制改革,以監(jiān)察和
督查提升治理效能。事實(shí)上,監(jiān)察和督查只是強(qiáng)化制度執(zhí)行的一種方式。將國家制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能是一個過程,至少包括制度創(chuàng)設(shè)、有
效執(zhí)行、監(jiān)督和反饋等環(huán)節(jié),強(qiáng)化制度執(zhí)行力也不能局限于監(jiān)察、督查和問責(zé),還應(yīng)采取法制保障、德治引領(lǐng)等手段。
這段文字意在:
A.分析提升制度執(zhí)行力的必要路徑和有效方法
B.說明如何將制度優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為國家治理效能
C.糾正對監(jiān)察和督查在強(qiáng)化制度執(zhí)行中的作用的錯誤認(rèn)識
D.強(qiáng)調(diào)法制保障和德治引領(lǐng)在強(qiáng)化制度執(zhí)行中的重要作用
《正確答案》
C
《專家解析》
文段開篇引入別人對“要強(qiáng)化制度執(zhí)行力······轉(zhuǎn)化為治理效能”這句話的理解,即深化監(jiān)察與督查體制改革,以監(jiān)察和督查提
升治理效能。接著通過轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”強(qiáng)調(diào),監(jiān)察和督查只是強(qiáng)化制度執(zhí)行的一種方式,即否定了前文中“有人認(rèn)為”的觀點(diǎn),
認(rèn)為強(qiáng)化制度執(zhí)行不能僅靠監(jiān)察和督查。后文進(jìn)行具體的解釋說明,指出國家制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能要包括諸多環(huán)節(jié),強(qiáng)
化制度執(zhí)行力也不能局限于監(jiān)察、督查和問責(zé)。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后,強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化制度執(zhí)行不能僅靠監(jiān)察和督查,對應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“必要路徑”文段未提及,無中生有,排除;
B項(xiàng),可以運(yùn)用反推思維,文段并未提及將制度優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為國家治理效能的具體對策,尾句中“應(yīng)采取法制保障、德治引
領(lǐng)等手段”為強(qiáng)化制度執(zhí)行力的對策,與文意不符,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“法制保障、德治引領(lǐng)等手段”可知,“法制保障和德治引領(lǐng)”只為其中部分手段,“重要作用”無中生有,且文段重點(diǎn)
圍繞“監(jiān)察和督查”話題進(jìn)行闡述,偏離文段重點(diǎn),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能》
20、走進(jìn)書房,荷筆當(dāng)鋤,精神家園種滿稚嫩的莊稼,也許遠(yuǎn)離豐收的季節(jié),但心里總裝著一個秋天。也有受挫后乏味地走進(jìn)書房的時(shí)
候,間與書群對話,慢慢地愁腸,殘雪消融,浮躁漸趨平靜,紊亂變得有序,頃刻間陰霾一掃,心空一片晴朗亮麗。
依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.百無聊賴舒緩
B.萬念俱灰疏散
C.無地自容舒展
D.心灰意冷紓解
《正確答案》
D
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《專家解析》
第一空,橫線處所填成語形容“受挫后”的心情,D項(xiàng)“心灰意冷”形容灰心失望,意志消沉,符合題意,保留;A項(xiàng)“百無聊賴”形
容無聊至極,表示精神上無所寄托,空虛無聊,C項(xiàng)“無地自容”指沒有地方可以讓自己容身,形容非常羞愧,兩項(xiàng)均不能用來
形容“受挫后”的心情,排除;B項(xiàng)“萬念俱灰”指所有的想法和打算都破滅了,形容極端灰心失望的心情,用在此處程度太重,
排除。
第二空,代入驗(yàn)證,所填詞語和“愁腸”搭配,D項(xiàng)“紓解”指緩解了但還需要繼續(xù),用在此處形容愁緒逐漸得到緩解,符合題
意,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《青春勵志卷首語:走進(jìn)書房》
21、電磁步槍,又名高斯步槍,是利用電流通過電磁線圈時(shí)產(chǎn)生的瞬時(shí)電磁能發(fā)射金屬子彈,其工作原理不同于電磁軌道炮,電磁軌道炮是利
用電流傳導(dǎo)軌道之間產(chǎn)生的磁場發(fā)射炮彈。不同于普通步槍,這款電磁步槍采用一種新的擊發(fā)系統(tǒng),它由槍上的微型芯片控制,將扳機(jī)扣力分
為“充電區(qū)”和“擊發(fā)區(qū)”。射擊過程中,射手通過輕扣扳機(jī)進(jìn)入“充電區(qū)”,系統(tǒng)開始充電,再用力扣動扳機(jī)進(jìn)入“擊發(fā)區(qū)”完成射擊。如果射手在充
電后決定不擊發(fā),則可松開手指,從“充電區(qū)”釋放扳機(jī)。此時(shí),電容器保持充電狀態(tài),在射手決定射擊時(shí),再完成擊發(fā)。理論上講,這款電磁步
槍可發(fā)射任何直徑在11毫米到12.6毫米、長度在30毫米到52毫米的金屬子彈,如鋼條、鐵釘?shù)取?/p>
對“電磁步槍”的理解,下列表述正確的是:
A.因與電磁軌道炮原理不同而得名
B.由槍上的微型芯片控制擊發(fā)系統(tǒng)
C.用力扣動扳機(jī)可先進(jìn)入“充電區(qū)”
D.可用以發(fā)射任何直徑的金屬子彈
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“電磁步槍······其工作原理不同于電磁軌道炮”可知,電磁步槍的得名原因文段未提及,無中生有,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“這款電磁步槍采用一種新的擊發(fā)系統(tǒng),它由槍上的微型芯片控制”可知,表述正確,當(dāng)選;
C項(xiàng),根據(jù)“射手通過輕扣扳機(jī)進(jìn)入‘充電區(qū)’,系統(tǒng)開始充電,再用力扣動扳機(jī)進(jìn)入‘擊發(fā)區(qū)’完成射擊”可知,進(jìn)入“充電區(qū)”應(yīng)該
是輕扣扳機(jī),偷換概念,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“這款電磁步槍可發(fā)射任何直徑在11毫米到12.6毫米、長度在30毫米到52毫米的金屬子彈”可知,“用以發(fā)射任何直
徑的金屬子彈”缺少了尺寸限制,表述過于絕對,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《美現(xiàn)網(wǎng)售電磁步槍》
22、每一寸鮮血浸染的紅色熱土,每一段感人至深的紅色往事,都著艱苦卓絕的犧牲奉獻(xiàn),著氣吞山河的壯麗輝煌,是全黨全國各族
人民彌足珍貴的精神財(cái)富。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.匯聚鐫刻
B.凝聚描繪
C.匯集勾勒
D.凝結(jié)銘刻
《正確答案》
D
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《專家解析》
第一空,搭配“犧牲奉獻(xiàn)”,形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用,B項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚,D項(xiàng)“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體,
如水蒸氣遇冷變成水,多用于形容物理變化,也用來形容心血等的積聚,常搭配抽象事物,均與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配恰當(dāng),保
留。A項(xiàng)“匯聚”、C項(xiàng)“匯集”均側(cè)重強(qiáng)調(diào)從四面八方聚集在一處,與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配不當(dāng),排除。
第二空,搭配“壯麗輝煌”,形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用,D項(xiàng)“銘刻”指銘記,牢牢地記住,與“壯麗輝煌”搭配恰當(dāng),當(dāng)
選。B項(xiàng)“描繪”指畫,也指用語言文字來描寫,側(cè)重于生動形象地描寫,與“紅色熱土”“紅色往事”的對應(yīng)不及D項(xiàng)“銘刻”好,且
體現(xiàn)不出應(yīng)牢牢記住過去的往事,并將其作為珍貴的精神財(cái)富之意,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《紅色江山永不變色》
23、人類和其他生物一樣,都是自然界進(jìn)化的結(jié)果,其他生物在享用大自然賦予的資源時(shí),與人類擁有同樣的______。達(dá)爾文在《物種起源》
一書的最后,寫下了一段______的話語:地球依照重力定理繞行太陽,從這么簡單的起源,進(jìn)化出無數(shù)最美麗、最奧妙的事物。這樣的生命
觀,莊嚴(yán)、高貴而且壯闊。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.待遇——深入淺出
B.地位——奧妙無窮
C.權(quán)利——發(fā)人深省
D.優(yōu)勢——耐人尋味
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,人類與其他生物都是自然界進(jìn)化的結(jié)果,它們和人類一樣,有權(quán)享用大自然賦予的資源。“擁有”“待遇”搭配不當(dāng)。動
物和人類有所差距,所具有的“優(yōu)勢”并不相同。第二空,達(dá)爾文的話含義豐富深刻,“奧妙無情”指趣味多,不符合語境,“發(fā)
人深省”指啟發(fā)人深刻思考,與文意相符。因此C項(xiàng)正確。
24、一國文明通常要通過典籍、實(shí)物和活態(tài)三條渠道完成傳承。在傳統(tǒng)社會中學(xué)者關(guān)注最多的是前二者,而很少會注意到活態(tài)傳承。事實(shí)上,
當(dāng)一個國家最重要的文明——非物質(zhì)文化遺產(chǎn),因其內(nèi)容、形式、工藝過于復(fù)雜,。傳承人也憑借著他們的“活態(tài)傳承”,為中華文
明的延續(xù)作出了屬于自己的貢獻(xiàn)。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>
A.要想通過典籍將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代代傳承,幾乎是不可能的
B.通過古人的器物、遺址,同樣能認(rèn)識祖先創(chuàng)造的輝煌的人類文明
C.用典籍與實(shí)物無法傳承時(shí),民間常用口耳相傳等方式進(jìn)行“活態(tài)傳承”
D.典籍傳承有明顯短板,中國典籍大多記載官方歷史或文人創(chuàng)作,民間文化鮮有提及
《正確答案》
C
《專家解析》
橫線在文段中間,需考慮與前后文的銜接。橫線前介紹國家文明的傳承需要通過典籍、實(shí)物和活態(tài)三條渠道,而活態(tài)傳承相
較前兩種更缺少學(xué)者關(guān)注,接著通過轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”指出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容、形式、工藝很復(fù)雜。橫線后通過“也”指出傳
承人通過“活態(tài)傳承”為中華文明的延續(xù)作出貢獻(xiàn)。橫線前后均圍繞“活態(tài)傳承”展開論述,因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)“活態(tài)傳承”這一核
心話題,對應(yīng)C項(xiàng)。
A、B、D三項(xiàng)均偏離文段核心話題“活態(tài)傳承”,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《非遺傳承人:中華文明的另類傳承者》
25、電影里仿生無人機(jī)的“千里眼,順風(fēng)耳”發(fā)揮了巨大作用,讓反派吃盡苦頭,如果該無人機(jī)在現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭中得以運(yùn)用,將會釋放更大潛能、產(chǎn)
生更多新戰(zhàn)法,甚至________未來戰(zhàn)爭。事實(shí)上,仿生技術(shù)早已不止一次在人類軍事科技競爭中____________,只是人們逐漸淡忘了那
些大自然饋贈給我們的靈感。如今前沿軍事科技進(jìn)入瓶頸期,人類科技革命創(chuàng)新的“家底”逐漸________,或許又到了人類“問道”大自然的時(shí)
候。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.重構(gòu)勢不可擋貧瘠
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福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第12頁
B.顛覆大放異彩匱乏
C.變革嶄露頭角沒落
D.突破無孔不入清空
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,搭配“未來戰(zhàn)爭”,并根據(jù)“甚至”可知,程度應(yīng)比“釋放更大潛能、產(chǎn)生更多新戰(zhàn)法”更重,A項(xiàng)“重構(gòu)”、B項(xiàng)“顛覆”、C
項(xiàng)“變革”均可體現(xiàn)徹底的改變,保留。D項(xiàng)“突破”與“未來戰(zhàn)爭”搭配不當(dāng),排除。
先看第三空,搭配“家底”,根據(jù)“進(jìn)入瓶頸期”和“又到了人類‘問道’大自然的時(shí)候”可知,體現(xiàn)了“家底”不夠用,B項(xiàng)“匱乏”表示
缺乏,符合文意,保留。A項(xiàng)“貧瘠”指土地不肥沃,C項(xiàng)“沒落”指衰敗,趨向滅亡,均與“家底”搭配不當(dāng),排除。
第二空,代入驗(yàn)證,根據(jù)“事實(shí)上”表轉(zhuǎn)折可知,仿生技術(shù)早已在人類軍事科技競爭中得以應(yīng)用,B項(xiàng)“大放異彩”形容有優(yōu)異的
表現(xiàn)或是突出的成就,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《“燕雀”戰(zhàn)斗》
26、源遠(yuǎn)流長的五千年歷史、從未中斷的自主性傳承,塑造了中華民族極強(qiáng)的自主意識與主體性,也使得中國人民形成了走自己的路的民族自
尊心和自信心。盡管中華文化歷史上不斷與其他外來文化發(fā)生對話交融,也曾遭遇嚴(yán)重的文化危機(jī),但____________________,中華文化
也在這種兼容并蓄中得以不斷重塑自身、發(fā)展自身、生生不息。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.中國文化與生俱來的能力最終將外來文化同化
B.這種文化危機(jī)終會被中國人民的智慧和奮斗所化解
C.正是由于堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策,中華文化才能夠兼容并蓄
D.外來文化中相適應(yīng)部分被逐漸吸納為中華文化的內(nèi)在元素
《正確答案》
D
《專家解析》
橫線出現(xiàn)在文段中間,需結(jié)合前后文進(jìn)行分析,前文提到“中華文化歷史上不斷與其他外來文化發(fā)生對話交融,也曾遭遇嚴(yán)重
的文化危機(jī)”,根據(jù)橫線前轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知,橫線處語義應(yīng)與前文相反,且后文出現(xiàn)“這種兼容并蓄中”,故橫線處應(yīng)體現(xiàn)
外來文化會被中華文化兼容并蓄的能力所吸收接納,對應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“與生俱來的能力”文段并未提及,無中生有,排除;
B項(xiàng),“中國人民的智慧和奮斗”與后文“中華文化也在這種兼容并蓄中······”銜接不當(dāng),排除;
C項(xiàng),“堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策”與前文介紹的“與其他外來文化”相關(guān)的內(nèi)容銜接不當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《獨(dú)立自主開拓前進(jìn)道路》
27、雖然大學(xué)校園環(huán)境的文化濡染作用是在潛移默化中逐步實(shí)現(xiàn)的,但為了保證校園環(huán)境有效地發(fā)揮作用,有必要對某些非言語信息有意識地
進(jìn)行,讓其主動爭取學(xué)生的關(guān)注。不過,盡量不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩,以免使人產(chǎn)生心理。
依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.引導(dǎo)厭倦
B.整合抵觸
C.強(qiáng)化排斥
D.改造逆反
《正確答案》
C
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福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第13頁
《專家解析》
第一空,橫線處搭配“非言語信息”,且根據(jù)“讓其主動爭取學(xué)生的關(guān)注”可知,橫線處需體現(xiàn)為了保證校園環(huán)境發(fā)揮作用,需要
讓某些非言語信息更加凸顯,讓其存在更加引人注目,C項(xiàng)“強(qiáng)化”符合文意,保留。A項(xiàng)“引導(dǎo)”指通過用某種手段或方法去帶
動某事物的發(fā)展,D項(xiàng)“改造”指改變、打造,兩項(xiàng)均與“非言語信息”搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合,
文段沒有體現(xiàn)出重新組合之意,排除。
第二空,代入驗(yàn)證,與前文“不要讓環(huán)境帶有過于強(qiáng)制的色彩”對應(yīng),以免產(chǎn)生排斥心理,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《非言語信息在大學(xué)校園環(huán)境設(shè)計(jì)中的作用研究》
28、前段時(shí)間網(wǎng)上說的“不建議多用空氣炸鍋”并非完全沒有道理,為何會被網(wǎng)友吐槽和回懟?很大原因在于支撐觀點(diǎn)的理由站不住腳,往往是
拋開劑量談危害,因此,很容易造成____________。丙烯酰胺雖是潛在致癌物,但只要攝入量在安全范圍內(nèi),又何必____________?判斷
一個事物健康與否,既要講清楚前提,要有頻率與量的考量,也要具備一定的常識。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.混淆視聽自相驚憂
B.駭人聽聞惴惴不安
C.危言聳聽杞人憂天
D.捕風(fēng)捉影心有余悸
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,根據(jù)橫線前“因此”可知,橫線處應(yīng)為拋開劑量談危害帶來的不良后果。A項(xiàng)“混淆視聽”比喻用假象或謊言讓旁人分辨
不清是非,C項(xiàng)“危言聳聽”指故意說嚇人的話,使聽的人震驚,D項(xiàng)“捕風(fēng)捉影”比喻說話做事絲毫沒有事實(shí)根據(jù),均符合文
意,保留。B項(xiàng)“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事),側(cè)重強(qiáng)調(diào)壞事是真實(shí)存在的,與文意相悖,排
除。
第二空,根據(jù)橫線前“只要攝入量在安全范圍內(nèi)”可知,橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)不必為此擔(dān)憂之意。C項(xiàng)“杞人憂天”比喻完全不
必要的或缺乏根據(jù)的憂慮,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“自相驚憂”指自己人互相驚動擾亂,造成不安,不符合文意,排除;D項(xiàng)“心
有余悸”指危險(xiǎn)的事情雖然過去了,回想起來還感到害怕,與文意無關(guān),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《從空氣炸鍋能不能用說起(養(yǎng)生雜談)》
29、五千多年的文明史,給了我們尊文崇道的傳統(tǒng)。人們尊崇的文化應(yīng)是厚重的,而非淺薄的;應(yīng)是________的,而非速成的;應(yīng)是
____________的,而非炫耀賣弄的;應(yīng)是美化心靈的,而非刺激感官的。起碼文化應(yīng)是“有操守”的,而非“無底線”的。當(dāng)今文化的快餐化、淺
表化是整個社會的損失——把文化搞得____________、庸俗市儈,恰恰是沒文化的表現(xiàn)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.演變春風(fēng)化雨名存實(shí)亡
B.緩慢嘩眾取寵不倫不類
C.長期潛移默化不忍卒讀
D.積淀潤物無聲面目全非
《正確答案》
D
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福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第14頁
《專家解析》
第一空,根據(jù)前文“厚重”與“淺薄”的對比,及“應(yīng)是······而非”提示反義并列,可知橫線處詞語應(yīng)與“速成”意思相反,B項(xiàng)“緩
慢”、C項(xiàng)“長期”均體現(xiàn)了時(shí)間的慢,符合文意,保留;D項(xiàng)“積淀”體現(xiàn)了積累,也可保留。A項(xiàng)“演變”指歷時(shí)較久的發(fā)展變化,
側(cè)重變化,與文意不相符,排除。
第二空,橫線處成語應(yīng)與“炫耀賣弄”意思相反,C項(xiàng)“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化,D
項(xiàng)“潤物無聲”本意指初春的毛毛小雨落下時(shí)無聲無息,比喻默默奉獻(xiàn),不張揚(yáng),均符合文意,保留。B項(xiàng)“嘩眾取寵”指以浮夸
的言論迎合群眾,騙取群眾的信賴和支持,與“炫耀賣弄”意思相近,而非相反,排除。
第三空,對應(yīng)“文化的快餐化、淺表化”,形容文化的衰落,變得庸俗市儈,D項(xiàng)“面目全非”指面孔變得完全不是原來的樣子,
反映了事物變化很大,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“不忍卒讀”常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人,與文意無關(guān),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《關(guān)注文化失范現(xiàn)象:“吸金術(shù)”別穿“文化馬甲”》
30、從眾效應(yīng)扼殺了個人的獨(dú)立意見和判斷力,了人們的思維,使人變得墨守成規(guī),沒有主見。如果你想出類拔萃、事業(yè)有成,那就
要從眾心理,不人云亦云,遇事冷靜,有自己的獨(dú)立判斷。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.限制放棄
B.束縛摒棄
C.制約丟棄
D.約束拋棄
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,根據(jù)“從眾效應(yīng)扼殺了個人的獨(dú)立意見和判斷力”與“人變得墨守成規(guī),沒有主見”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出從眾效應(yīng)管束
了人們的思維之意,A項(xiàng)“限制”指規(guī)定范圍,不許超過,B項(xiàng)“束縛”指使受到約束限制;使停留在狹窄的范圍里,C項(xiàng)“制約”指
甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件,則甲事物為乙事物所制約,D項(xiàng)“約束”指限制使不越出范圍,均符合
文意,保留。
第二空,搭配“從眾心理”,且根據(jù)“從眾效應(yīng)扼殺了個人的獨(dú)立意見和判斷力”與“不人云亦云,遇事冷靜,有自己的獨(dú)立判
斷”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出要從思想上舍棄從眾心理之意。B項(xiàng)“摒棄”指舍棄,搭配恰當(dāng)且符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“放棄”指丟掉
原有的權(quán)力、主張、意見等,通常不與“從眾心理”搭配使用,排除;C項(xiàng)“丟棄”指扔掉;拋棄,多搭配具體事物,“從眾心
理”為抽象事物,搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“拋棄”指扔掉不要,與B項(xiàng)相比,“摒棄”常搭配消極感情色彩的詞語,且“摒棄”更加書
面化,更符合文段的語體風(fēng)格,故排除D項(xiàng)。
故正確答案為B。
【文段出處】《看看你是否丟失了自己——從眾效應(yīng)》
31、在中共一大紀(jì)念館“真理的味道”展陳前,72種版本的《共產(chǎn)黨宣言》作為“鎮(zhèn)館之寶”,吸引參觀者駐足,在此真理的力量。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.感知
B.感悟
C.體驗(yàn)
D.品味
《正確答案》
B
《專家解析》
橫線處搭配“真理的力量”,體現(xiàn)參觀者觀看《共產(chǎn)黨宣言》后感受到真理的力量之意。B項(xiàng)“感悟”指有所感觸而領(lǐng)悟,置于此
處可體現(xiàn)參觀者觀看72種版本的《共產(chǎn)黨宣言》后因有所感觸而領(lǐng)悟到其中的力量,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“感知”指利用感官
對物體獲得的有意義的印象,側(cè)重于通過“感官”感受,文段并未體現(xiàn)通過感官感受力量,與文意不符,排除;C項(xiàng)“體驗(yàn)”指通
過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物或親身經(jīng)歷,側(cè)重“實(shí)踐”,與文意不符,排除;D項(xiàng)“品味”意為鑒賞、玩味、品嘗,與“真理的力
量”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《探索中國道路的百年史詩——寫在黨的召開之際》
編號:ae0e97dfe0310fea3470b28ded0adc35福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025
福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第15頁
32、①據(jù)統(tǒng)計(jì),截止到2009年,沙漠玫瑰屬南非白花沙漠玫瑰的野生種群由于園藝等原因在三個世代內(nèi)減少了80%,而且這種減少的趨勢仍然
沒有停止
②這種情況不僅存在于沙漠玫瑰屬
③由于人類對具有經(jīng)濟(jì)、觀賞等價(jià)值的植被趨之若鶩,野生植物資源面臨著極大的生存威脅
④沙漠玫瑰屬植物具有很高的觀賞價(jià)值,但其在被人類利用的同時(shí)也受到了不同程度的影響
⑤一個物種的消失會對整個生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生難以估量的影響,因此保護(hù)植被已成為人類的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)
⑥據(jù)英國《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,自18世紀(jì)中葉以來,平均每年有兩種以上的植物物種因?yàn)槿祟惖脑蚨鴱牡厍蛏舷?/p>
將以上6個句子重新排列,語序正確的一項(xiàng)是:
A.④①②③⑥⑤
B.①②⑥⑤④③
C.⑥⑤①④②③
D.③①④②⑥⑤
《正確答案》
A
《專家解析》
對比選項(xiàng),確定首句。首句有①③④⑥四句,均可作為話題引入的內(nèi)容,無法判斷首句。再看尾句,③句闡述問題,指出野
生植物資源面臨著極大的生存威脅,⑤句“因此”引出對策,強(qiáng)調(diào)保護(hù)植被刻不容緩,對比可知,⑤句更適合作尾句,排除B、
C兩項(xiàng)。比較A、D兩項(xiàng),①④兩句的先后順序不同,④句“但”表轉(zhuǎn)折,強(qiáng)調(diào)沙漠玫瑰屬植物受到不同程度的影響,①句具體
闡述沙漠玫瑰屬中的南非白花沙漠玫瑰受到的影響,是對④句的解釋說明,故①句應(yīng)在④句之后,排除D項(xiàng),A項(xiàng)當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】《大漠孤煙,巾幗“玫瑰”丨箋草釋木》
33、由于經(jīng)書與文學(xué)存在著文體上的模糊地帶,因此,經(jīng)學(xué)闡釋的主體與文學(xué)闡釋的主體間的界限并非____________。然而,文體的模糊性
還不足以使得經(jīng)學(xué)與文學(xué)具有親緣關(guān)系,因?yàn)槎吖餐琠_______于古典時(shí)期特殊的知識體系——文道傳統(tǒng)中。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.壁壘森嚴(yán)發(fā)跡
B.涇渭分明根植
C.水火不容貫穿
D.黑白分明歸屬
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,根據(jù)“因此”可知,橫線處應(yīng)與前文構(gòu)成因果關(guān)系,且結(jié)合橫線前的否定表述“并非”,故橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)學(xué)闡釋的
主體與文學(xué)闡釋的主體之間的界限十分清楚之意。A項(xiàng)“壁壘森嚴(yán)”原指軍事戒備嚴(yán)密,現(xiàn)也用來比喻彼此界限劃得很分明,B
項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明,均符合文意,保留。C項(xiàng)“水火不容”比喻二者對立,絕不相容,體現(xiàn)不出界限十分清
楚之意,與文意不符,排除;D項(xiàng)“黑白分明”比喻是非分得很清楚,也形容字跡、畫面清楚,與“界限”搭配不當(dāng),排除。
第二空,根據(jù)“文體的模糊性還不足以使得經(jīng)學(xué)與文學(xué)具有親緣關(guān)系”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)學(xué)與文學(xué)具有親緣關(guān)系的根源是
二者都與古典時(shí)期特殊的知識體系有關(guān)之意。B項(xiàng)“根植”指扎根,可體現(xiàn)經(jīng)學(xué)與文學(xué)屬于相同的知識體系之意,符合文意,當(dāng)
選。A項(xiàng)“發(fā)跡”指人在事業(yè)上得志,變得有財(cái)有勢,與“經(jīng)學(xué)”“文學(xué)”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《“宗經(jīng)”觀念下的文學(xué)闡釋》
34、“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)藝術(shù)”這種方式給傳統(tǒng)藝人帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。首先,網(wǎng)上付費(fèi)欣賞可以擴(kuò)大受眾規(guī)模,增加表演者的收入,穩(wěn)定他們的內(nèi)
心,讓他們沒有后顧之憂。其次,網(wǎng)絡(luò)世界青年群體居多,傳統(tǒng)文化藝術(shù)要想更好地傳承,抓住青年這個大群體。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.刻不容緩
編號:ae0e97dfe0310fea3470b28ded0adc35福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025
福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第16頁
B.迫在眉睫
C.勢在必行
D.任重道遠(yuǎn)
《正確答案》
C
《專家解析》
根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)世界青年群體居多”可知,抓住青年這個大群體是傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)必須要做的,C項(xiàng)“勢在必行”形容事情迫于情
勢,必須采取行動,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng)“刻不容緩”形容情勢十分緊迫,一刻也不容耽擱,B項(xiàng)“迫在眉睫”比喻十分緊急,一刻也不能延遲,均側(cè)重緊迫性,文段
并沒有體現(xiàn)緊迫性,與文意不符,排除;D項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻肩負(fù)需經(jīng)歷長期奮斗的重任,文段并未體現(xiàn)需經(jīng)歷長期奮斗,與
文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《傳統(tǒng)文藝表演如何“互聯(lián)網(wǎng)+”?》
35、法治素養(yǎng)是現(xiàn)代高校教育中所關(guān)注的重點(diǎn),是落實(shí)全面依法治國與構(gòu)建法治社會的重要路徑。但是,目前高校思想政治教育,給法治素養(yǎng)
的滲透帶來不利影響。每所高校都會設(shè)置馬克思主義理論課和思想品德課,以此開展思想政治教育,但教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)
興趣和主動參與的積極性。教學(xué)內(nèi)容過于深奧枯燥,理論知識過多,增加了學(xué)生理解思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的難度。另外,開展思想政治教育
教學(xué)的普遍都是中老年教師,他們雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,但使用的教學(xué)方法大都是灌輸式。教師沒有滲透法治教育的意識,無法找到思想政治教
育和法治教育之間的結(jié)合點(diǎn)和共同點(diǎn),也給學(xué)生法治素養(yǎng)的形成造成了嚴(yán)重影響。
接下來最可能闡述的是:
A.如何有效提升高校教師的法治教育意識
B.高校思想政治教育中的法治素養(yǎng)教育策略
C.我國高校思想政治教育應(yīng)采取的改良措施
D.我國高校學(xué)生法治素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果
《正確答案》
B
《專家解析》
文段首先指出法治素養(yǎng)在現(xiàn)代高校教育中很重要,緊接著指出高校思想政治教育中存在較多問題,影響了法治素養(yǎng)的滲透。
接下來通過“另外”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu),對“教學(xué)內(nèi)容深奧枯燥”及“教師沒有滲透法治教育的意識”兩方面內(nèi)容進(jìn)行分析,故文段為提
出問題-分析問題的結(jié)構(gòu),接下來應(yīng)給出相應(yīng)對策,對應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“提升高校教師的法治教育意識”僅對應(yīng)文段尾句內(nèi)容,而文段通過“另外”論述了兩方面問題,表述片面,排除;
C項(xiàng),文段討論的核心話題為“法治素養(yǎng)教育”問題,而非“思想政治教育改良”,故后文應(yīng)圍繞“法治素養(yǎng)教育”話題展開論述,
排除;
D項(xiàng),文段討論的核心話題是“法治素養(yǎng)教育”問題,而非學(xué)生的“法治素養(yǎng)”,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《高校思想政治教育中的法治素養(yǎng)教育探析》
36、從文字方面來看,盡管現(xiàn)代漢字與甲骨文、金文相比變化很大,但由甲骨文到金文,由金文到小篆,由小篆到隸書,由隸書到楷書,由繁
體楷書到簡體楷書的發(fā)展過程是連續(xù)完整的,如同一座聯(lián)系古今的橋梁,連接著五千年的文明,使之一脈相承。在語言方面,古今差異的確不
小,但差異主要表現(xiàn)在語音、詞匯及專門術(shù)語上,語法結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生根本性變化。更重要的是,語言方面所有的變化都是在長期的歷史發(fā)展
過程中逐漸發(fā)生的,從未間斷,后人可以沿著歷代前人的解讀拾級而上來讀懂早先的古籍,保證了博大的中華文明在歷史的洪波中流傳至今。
對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.作為中華文明賴以流傳的工具,文字語言從未中斷
B.漢語不斷更新變化但其中古老的精神內(nèi)核一以貫之
C.文字和語言的傳承和發(fā)展得益于中華文化源遠(yuǎn)流長
D.語言變化是循序漸進(jìn)的,古老的文明方能一脈相承
《正確答案》
A
編號:ae0e97dfe0310fea3470b28ded0adc35福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025
福建省福州市于山風(fēng)景名勝公園管理處招聘筆試題庫2025第17頁
《專家解析》
文段首先指出從文字方面看,雖然從古至今的漢字發(fā)生了很大的變化,但是發(fā)展過程是連續(xù)完整的,從而保證了文明的傳
承,接著指出在語言方面,雖然也有古今差異,但語法結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生根本性變化,隨后通過“更重要的是”進(jìn)行強(qiáng)調(diào),語言方
面從未間斷的發(fā)展保證了中華文明能夠流傳至今。故整個文段為并列結(jié)構(gòu),需對全文進(jìn)行全面概括,即體現(xiàn)文字和語言在發(fā)
展中一直沒有間斷保證了中華文明的流傳,對應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),文段的主題詞是“文字”和“語言”,而非“漢語”,且“古老的精神內(nèi)核”文段并未提及,無中生有,排除;
C項(xiàng),文段說的是文字和語言的傳承和發(fā)展有利于中華文化的源遠(yuǎn)流長,邏輯錯誤,排除;
D項(xiàng),“語言”表述片面,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《瞿林東:深刻理解中華文明突出的連續(xù)性》
37、研究應(yīng)隨著調(diào)查材料的不斷
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