端午節趣味活動方案2024年

端午節趣味活動方案2024年（篇1）

為了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合，

唱響我們的節日主題.給古老的節日注入新的因子，讓社區居民以貼近現實和現

代的方式來過好端午節，近而引導社區居民進一步了解傳統節日、認同傳統節日、

喜愛傳統節日、過好傳統節日，促進人與自然和諧相處，增強社區的凝聚力，我

社區特組織如下活動。

一、立夏居干與新開養老院老人家一起包餃子

時間：_____

地點：新開養老院

參加人員：社區居干

活動目的：_月15日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的習俗，以寓意不莊復。

新開養老院現有20多位老人家，“老吾老以及人之老”，為了讓老人家們在敬老

院也能享受到天倫之樂，安度盛夏，社區居委會干部利用中午時間，到養老院，

與老人家們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。

二、骨健康知識講座

時間：_____

地點：居委會

參加人員：社區老年居民

活動目的：健康的身體來源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知

識引導。為了讓社區老年居民了解更多的健康知識，邀請骨健康專家來社區上管

健康知識講座。

三、包粽子比賽

時間：20_年6月16日

地點：居委會

參加人員：社區居民

比賽細則：

1.每位參賽者包2斤糯米，比時間、質量、外觀、口味。

2.米、蘆葉居委會準備，盆、勺子等輔助工具自帶。

3.粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。

4.最后評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎若干名。

5.包好的粽子送給社區孤寡聞老人家，低保戶。

活動目的：通過比賽，既讓大家繼承傳統習俗，了解端午節的知識，又增進

社區與居民之間的感骨。把粽子送給社區孤寡聞老人家，低保戶把傳統節日的意

義又進行了深化，以此來增加社區的凝聚力。

端午節趣味活動方案2024年（篇2）

一、活動背景：

夏歷五月初五是中國的傳統節日一一端午節。”端”有"初始”的意思，因

此“端五”就是“初五而按照歷法五月正是“午”月，因此”端五”也就漸

漸演變成了現在的“端午”。《燕京歲時記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉

音也。“過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚

一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分

盛行的節日。

二、活動主題:

我的端午，我做主，給自己一個端午節最棒的禮物

三、活動日期：

6月_日，也就是農歷五月初四。

四、活動地點：

—園

五、活動目的：

端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心

去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要

通過端午節來懷念屈原一這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成

員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感

受到節日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖

節日0

六、活動內容：

1.了解端午節的由來(用展板展示于活動場地)(1)端午節的來歷；(2)端午節的

節日意義；(3)全國各池或國外的端午節習俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、

肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆

以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一

個三角形。

(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

(5)、蒸煮。

具體流程：

（1）前期準備：聯系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料；（2）參

加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。

（此環節進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考

慮工作人員人數有限，每次限3-5組一起）；（3）包好粽子后到登記臺登記，寫下

粽子主人的名（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯系方式（便于煮好粽

子后聯系相關人員到現場取）；（4）統一在下午特定時間段來取自己的粽子。

七、注意事項

1、端午節所需資料必須提前做好準備；

2、為確保活動順利有序的進行，活動前作好分區（登記區、操作區、展覽區、

取物區）；

3、登記時要注意，將名和粽子固定在一起時要注意：

（D名不能弄混；（2）名固定的方式，最好用長線把名綁定在粽子上，煮的時候

名剩在鍋外面，不能沾水。

4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名進行分類，按漢語拼

音排序（a區、b區、c區……..），組織人員到相應區域領取；

5、參與人員不限。

端午節趣味活動方案2024年（篇3）

初入六月，端午將至，為響應我校“我們的節日”系列主題活動，認真貫徹

黨的精神，做好當代大學生思想道德素養的提升工作，推進社會主義核心價值體

系建設，創建精神文明校園，切實加強中華優秀文化傳統教育，增強傳統節日活

動的文化氣息和群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，深化”講文明，樹新風”的

活動主題，我院結合自身教育教學的切實情況，深入挖掘端午特色文化內涵，特

舉辦了弘揚中華傳統節日文化的“我的端午節，我的中國夢”系列主題活動。

一、活動目的

帶領我院全體學生，過中國節、養中國心，以一種快樂的、體驗式的活動方

式，讓我院同學體會端午，親近中國文化，激發中國夢。

二、活動主題

我的端午節，我的中國夢

三、活動時間

一年6月一日一一年6月一日

四、活動對象

—與—管理學院全體學生

五、活動內容及形式

1、“端午之思”主題詩歌朗誦

通過“端午之思”主題詩歌朗誦活動，使同學們更加深入認識我們的傳統文

化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我任的經典文化，并作出思考。讓

我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

2、端午知識競猜

準備收集一些關于端午的小常識，制作成宣傳好報，張貼于我校各宿舍樓門

口信息欄中，另外以班級為單位分發，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知

識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進行知識問答，答對題數最多者可獲獎

品一一粽子及精美香燙各一個。

六、活動要求

1、堅持群眾性。各班級要堅持貼近實際，貼近生活，貼近同學，精心設計同

學樂于參與、便于參與的端午節特色項目，保證活動扎實開展，努力做到將我院

全體同學都引到活動中來，增強“我的端午節，我的中國夢”主題活動的影響力；

2、突出文化性。端午節是我國的特色文化，它有著獨特的風俗，如：賽龍舟、

吃粽子、掛香袋等多種形式。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,

要利用端午節開展緬懷先輩，傳承民族精神；

3、重視宣傳性。通過活動展板、新聞稿、微博、貼吧、飛行平臺等多種途徑,

大力普及端午節日知識，廣泛宣傳開展活動情況，營造濃郁端午節日氛圍，在全

院叫響“我們的節日”這個主題。最后，要做好活動照片的及時采集和發布。

七、活動宣傳

1、展板宣傳：宣傳部在6月_日做出宣傳展板；

2、微博宣傳：院學生會辦公室通過院官方微博對此次活動過程進行及時發布

和宣傳；

3、貼吧宣傳：輅頂帖，在全校范圍內宣傳端午文化；

4、飛信平臺宣傳；院團委辦公室利用我院特色飛信平臺在全院中進行前期宣

傳和活動過程的實時播報。

端午節趣味活動方案2024年（篇4）

一、活動目標

1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和

合作，培養幼兒創新意識。

二、活動準備

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽孑，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

三、活動過程

1、引出話題。

老師：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什么時候？在這一天，

我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，

摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農

歷五月初五，是中國傳統的節日一一端午節，又秫端陽節、五月節、端五、等等。

雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的歸

習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘越像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄

黃酒，佩香囊。

小結：粽子的形狀真有趣！

2、品嘗粽子，并講述。

(1)、認識粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？

是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

(2)、幼兒品嘗。

老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽

子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

(3)、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊！

3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

略

端午節趣味活動方案2024年(篇5)

一、追憶歷史

端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，

歌謠等的問答題目、司學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答

對者發放獎品。

二、夾彈珠游戲

每組5名參賽者，各1雙筷子，1個水杯、工作人員宣布開始后，計時1分鐘,

選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者

獲勝，發放獎品。

三、鏢王爭霸

端午有射箭的風俗、由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭、男生射鏢距離為

2.5米，以3鏢總數超過24環者為勝。女生射鏢距離為1.5米，以3鏢總數超過

150環者為勝。（男女鏢牌有區別）。

四、觀看與端午有關的電影

此項活動由電影辦會主辦，首先我們在網上下載有關端午習俗的電影，如劃

龍舟和各地在端午節的習俗，讓大家增長見識，最后播放有關紀念屈原的電影，

活動在電影中結束。

端午節趣味活動方案2024年（篇6）

一、指導思想：為了進一步落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，提商

學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭（社區）互動的常態建設，學校以我國

傳統節日一端午節為契機，開展“粽香在顓小”為主題的活動，通過活動，增進

學生對中國傳統文化的了解和興趣，激發學生的民族自豪感。

二、活動主題：粽香在顓小。

三、活動口號：三月初五端午節，粽香吟詩少年智。

四、活動時間：—月—日?—月—日。

五、活動目標及主要途徑：

1.端午奇緣話習卷活動目標：探究“粽香之源”，了解端午來歷。活動途徑:

學生以探究的方式了解端午節的由來、有關傳說和習俗。通過上網、查閱書籍等

方式了解。班級利用午會、班隊讓學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗

都可以說。出一些小報，張貼在教室的展示版上。邀請班級家委會成員和家長志

愿者參加。

2.粽葉飄香裹粽子活動目標：體驗“粽香過程”，感受勞動樂趣。活動途徑:

6月6日（周五從中午11:35?2:00）,以班級為單位，聘請班級家委會和家長志愿

者為校外輔導員，現場向學生傳授包粽子的技巧，學生學一學包粽子。

3.端陽正當品粽子活動目標：品味“粽香之美”，享受節日氣氛。活動途徑:

食堂精心為孩子和老師準備好一只粽子，午餐的時候，讓孩子們快快樂樂讓地通

過品粽子感受到節日的氣氛。可邀請家長志愿者參與。建議學生在家里與家人一

起過端午節。

4.端午激情吟詩詞活動目標：拓展“粽香文化”，激發民族情感。活動途徑:

通過上網、查閱書籍等方式收集屈原的故事和詩歌。班級利用午會、班隊進行詩

歌比賽。了解屈原的故事，吟誦屈原的詩歌，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之

情，培養學生愛國進我的精神。邀請班級家委會成員和家長志愿者共同參與。學

校七彩俱樂部開展賽詩會活動。

六、活動提不：

1.班主任在除了讓隊員包、品嘗粽子、了解端午的民俗，體驗優秀傳統文化,

同時還應培育學生愛生活、愛伙伴、愛家人、愛家鄉的情感和意識。

2.班主任在活動之前作好相應的準備工作；班級可以營造端午的活動氣氛；活

動期間留下相關資料。事先做好家長委員會成員和家長志愿者的聯系工作。

端午節趣味活動方案2024年（篇7）

活動目標：

1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2.了解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、

咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍招

花），還有許多傳說、故事，如：有關屈原的傳說等。

3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節

日的快樂。

4、體驗并學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩

首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。

活動準備：

1.端午節的故事PPT；

2.做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：襦米、葦葉、線繩；編

蛋網、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。

3、漢服幾套。

4、聯系幾位熱心的家長代表，幫忙完成制作活動。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農歷五月初五,

是中國傳統的節日“端午節”。隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中

國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主

義情感，今天我們邀青了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝

這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎！

二、家長代表結合PPT講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節的有

關風俗。

三、學習幾個傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、

執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。

四、端午節賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。

大四班：粽子香.香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥

兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演）

小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜

洋洋。

五、“端午文化我知道“親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風

俗表演。

第一組：包粽子。

第二組：做香囊。

第三組：編蛋網。

第四組：結五絲。

第五組：做綠豆糕。

六、活動結束，句參與的家長代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家

長及小朋友們節日快樂，合家幸福！

端午節趣味活動方案2024年（篇8）

一、端午節活動背景

一年一度的端午節又到了，端午節是如何起源的？端午節有哪些風俗習慣呢?

這些風俗習慣是怎樣形成的？我們怎?樣過一個有意義的端午節？針對學生強烈的好

奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節”主題，引導學生帶著自己的問題

走進書店、走進機房、走進社區。通過課內學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久

的傳統文化，通過組織開展實踐活動使其從中體瞼端午文化的深厚意蘊。

二、端午節活動目標

圍繞“我們的節日-端午節”這個主題，從“端午節的由來？”“端午節有哪

些風俗習慣？”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節？”這三個部分入手，為

學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養實踐能力和

協作能力，切實增強學生對傳統節慶文化的認同感。

活動目標可歸納為：

1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的來歷及風俗，知曉端午節的文

化內涵，增強對傳統節慶文化的認同感。

2、在實踐中培養學生的合作意識與獲取信息的能力。

3、培養學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。

三、端午節活動時間

端午節前一周（國家法定休息日的前一周）

四、端午節活動準備

1、游戲輔助用品（模擬龍舟的滑板等）；

2、制作粽子材料（荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，

繩子，剪刀）準備。工具：盆、碟、匙、筷子、剪力、一次性手套等；

3、美術課教案及作畫材料準備；

五、端午節活動具體要求

1、結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節

的由未及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃

粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報，讓

學生感受到節日的快樂，體驗傳統節慶的深厚文化內涵。

2、了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內涵。

3、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致

的精神力量，讓學生在競技的過程中實現精神的升華。

六、端午節具體活動安排

系列一：制作小報

1、端午節的來歷；

2、端午節的典故；

3、端午節的活動；

4、今年我想如何過端午節。

系列二：手工作品

制作粽子

系列三：美術作品

我畫下的端午節（每個班選出5個較好的作品展示）

系列四：快樂游戲

在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽

七、端午節活動步驟

1、組織籌備階段一一召開組織籌備會議

訂立活動目標并制定詳細的計劃，準備活動所需資料和物品；

2、活動實施階段一一活動計劃落實

端午節趣味活動方案2024年（篇9）

時間：

主辦單位：

協辦單位：社區、社區（場內商戶）廣告公司

活動目的：

1、希望通過本次活動增進的美譽度

2、創和諧社會、辦文明活動給常州市民提供一個輕松、愉快的購買環境，讓

和市民面對面，贏得更好的口碑營銷。

3、迎接端午，鄰里互動。

活動對象：周邊居民、路過市民

活動形式：包粽子大賽、戶外文藝演出、車展

活動流程：

7：30—8：30進場布置

14：30—17：30包粽子大賽

18：00-20：30歌舞表演（中間穿插互動環節）表演

活動流程：

1、節目表演（拉丁）

2、節目表演（歌曲）

3、互動節目及禮品贈送

4、節目表演（舞蹈）

5、節目表演（歌曲）

6、互動節目

7、節目表演（歌曲）結束互動環節送小禮品包粽子

大賽流程：

比賽選手一共：42人

1、6人一組，分7組

2、每組比賽前材料整理1分鐘，比賽看選手包5個粽子需要多少時間。

14：30—14：40主持人介紹

14：40—15：00第一組

15：00一15：20第二組

15：20—15：40第三組

15：40—16：00第四組

16：00—16：20第五組

16：20—16：40第六組

16：40—17：00第七組

3、每組比完后就速度和美觀進行評比。全部比賽結束后，評出

單組速度勝出者：7人

美觀勝出者：7A

最快包粽手：1人

最美觀包粽手：1人

比賽規則：

1、選手必須為70歲以下，并且身體健康。

2、包之前有1分鐘的準備時間，主持人喊開始才能開始包。

3、粽子漏餡的不算。

4、裁判有3人，對美觀度進行10分制評分，所有選手的3個成績的平均分數

為最后美觀比賽成績。

5、比賽結束后10分鐘內主持人要公告出各選手獲獎情況，并由領導當場頒

獎。

6、所有選手自己包的粽子都可以帶回家。

端午節趣味活動方案2024年（篇10）

一、五月五品粽味

各班在教室開展“尋根溯源，粽葉飄香”一一端午品粽會。同學們可以介紹

自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等；從

內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等；老師講述了端午節的由來和端

午節的.一些習俗活動；大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節

日氣氛。

二、五月五唱歌謠

中國的端午節有著—多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產生了許多

有關端午節的民謠。列：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上,

出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”“五月五，是端陽，門

插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。

三、五月五是端午

農歷五月初五，是中國民間的傳統節日一一端午節，它是中華民族古老的傳

統節日之一。

《五月五是端午》知識搶答板塊，知識題：

a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些？（清明節、中秋節、重陽節、

元宵節）

b、你知道近一年端午節是幾月幾日嗎？

c、端午節的別稱有哪些？（如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，

天中節、地臘、詩人節、龍日等等。）

d、端午節的由來？（如：紀念屈原說；紀念伍孑胃睨；紀念曹娥說；起于三代夏

至節說;惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。）

e、端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種

習俗。）

如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘越像、賽龍舟競賽等。

四、五月五憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節吃粽子與屈原聯系

在一起。隊員們講述屈原的故事。

五、五月五佩香袋

佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋形

狀不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋

最漂亮。

端午節趣味活動方案2024年（篇11）

活動目標：

1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和

合作，培養幼兒創新意識。

活動準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什么時候？在這一天，我們

會吃什么？（粽孑）

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一

想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結：粽子的形狀真有趣！

二、品嘗粽子，并講述。

1、認識粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒?是

從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

「你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，

我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊！

端午節趣味活動方案2024年（篇12）

一、活動主題：

讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣,

了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨

有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家

庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時

通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節

H,了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化,

讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動目的：

1、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解端午節的由來及民間習俗。

2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

3、通過對家人、鄰居、同學等的交流，養成良好的口語交際能立于主動學習

的能動性。

4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

5、通過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。

三、活動時間：

5月26日---6月6日

四、活動對象：

五年級全體學生

五、活動內容：

1、舉辦一次端午節知識競賽

五年級每班選五名同學參加，6月5日中午12點集中五（5）班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動

五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽,

講故事時間為5月29日晨會課時間。（請一、二年級班主任拍好照片。）

五（1）對應一（1）一⑵一（3）

五（2）對應一（4）一（5）—（6）

五（3）對應二（1）二（2）二（3）

五⑷對應二⑷二⑸二（6）

3、學包一個屈原愛國粽子

五年級班主任發動學生在家長的幫助下學包粽子，拍好照片。

4、出一張關于端午節的小報

五年級每班出三張小報。

5、寫一副屈原愛國書法作品

五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。

6、制作“端午時節話屈原”的晨會PPT,并利用晨會課進行宣講

五年級每班制作一個PPT。

端午節趣味活動方案2024年（篇13）

一、活動主題

農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、

午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國二

千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘播像，掛艾葉菖蒲，賽龍。

中國端午節習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區，形成一

個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷民俗文

化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳

承對各國、各民族民眾的生活所發生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是

韓國的文化遺產，也是世界文化遺產。韓國將來自中國的端午節習俗本土化了，

變為韓國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經驗很值得學習和借鑒。

中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節的各種民俗事象加

以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。

端午節有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節活動不僅具有經濟效益,

更有社會效益。

二、活動背景

紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統節日，目前

正在衰退之中，大學生對中國傳統節日漸漸淡忘，如果將中國端午節的各種民俗

事象加以妥善地保護，對端午節開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻。

三、活動目的與意義

為了進一步弘揚戔族傳統優秀文化，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊

長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統節日、更加喜愛

祖國傳統節日、并準備過好自己的傳統節日，激發了學生的愛國熱情。

四、活動內容

活動地點：—教202教室

活動時間：一年一月—日晚7點

活動負責人：全班班委

活動參加者：44人（全班44人）

五、活動流程

（一）端午奇緣話習俗。（可以通過上網、查閱書籍等方式了解）

學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機

上臺介紹，也可回答下面的問題。

1、五月初五是什么節日？（端午節）

2、你們知道端午節的來歷嗎？

3、學生生動地講述端午節的起源故事等等。

（二）外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。（走上4位外來學生）

（三）做香袋比賽。

（主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖

子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手

做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學。

活動前準備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）；

2、工具：剪刀、針、縫衣線；

3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等；

4、剪下相對的兩片；

5、做法：

（1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

（2）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

（3）將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包，然后進行評比。

（四）與詩共舞

（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端

午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。

（每一小隊自行準備，形式可以自主創設）

（五）觀看賽龍船慶端午的一或者短片。

（主持人）：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎？端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝

活動，也是一項體壇盛事！端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷_而投江自盡，敬重

他的村民便以喧天的覆鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,

以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節的一龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還

特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船

首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓

我們一起加入這一行列。

（播放賽龍船慶端午的一或者短片。）

（主持人）：看了刖才的錄像，想談談自己的想法嗎？

隊員們踴躍發表自己的觀點。

六、經費預算

香袋材料工具：元

其他備用費用：_元

七、活動注意事項及安全

1、小心運用剪刀、針等工具；

2、認真聽主持人安排活動；

3、活動前每位同學對端午節知識要有初步的了解（通過查資料）；

4、保持活動地點的干凈整潔，活動結束做相應的打掃。

端午節趣味活動方案2024年（篇14）

一、促銷目的：

1、借助端午佳節，進一步鞏固鄉土豬市場占有率；

2、加深消費者對一的整體形象，擴大知名度；

3、吸引更多客戶加盟。

二、促