2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（趣味詩歌鑒賞試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌積累與背誦要求：正確背誦并默寫下列古詩詞，注意不加字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。______，______。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。______，______。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。______，______。4.白日依山盡，黃河入海流。______，______。5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。______，______。6.青青園中葵，朝露待日晞。______，______。7.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。______，______。8.空山新雨后，天氣晚來秋。______，______。9.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。______，______。10.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。______，______。二、詩歌理解與分析要求：閱讀下列詩歌，回答問題。1.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，詩中描繪了一幅怎樣的畫面？2.《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的情感？3.《望廬山瀑布》是唐代詩人李白的作品，詩中描繪了怎樣的景象？4.《春曉》是唐代詩人孟浩然的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？5.《江雪》是唐代詩人柳宗元的作品，詩中描繪了怎樣的畫面？6.《泊船瓜洲》是宋代詩人王安石的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的情感？7.《池上》是唐代詩人白居易的作品，詩中描繪了怎樣的景象？8.《小池》是宋代詩人楊萬里的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的情感？9.《夏日絕句》是宋代女詩人李清照的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？10.《憫農(nóng)》是唐代詩人李紳的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的情感？三、詩歌創(chuàng)作與欣賞要求：根據(jù)下列詩句，發(fā)揮想象，創(chuàng)作一首小詩。1.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。2.空山新雨后，天氣晚來秋。3.青青園中葵，朝露待日晞。4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。6.白日依山盡，黃河入海流。7.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。8.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。9.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。10.山川美，風(fēng)光好，人間勝景在今朝。四、詩歌意象理解與應(yīng)用要求：根據(jù)下列詩句，解釋其意象，并舉例說明在日常生活中類似意象的運(yùn)用。1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。3.落花時(shí)節(jié)又逢君。4.春風(fēng)又綠江南岸。5.月上柳梢頭，人約黃昏后。6.采菊東籬下，悠然見南山。7.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。8.雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。9.春水碧于天，畫船聽雨眠。10.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。五、詩歌與歷史、文化相結(jié)合要求：分析下列詩歌中反映的歷史事件或文化現(xiàn)象，并簡要闡述其歷史意義。1.《赤壁賦》反映了哪場歷史事件？這場事件對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？2.《將進(jìn)酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”表達(dá)了怎樣的生活態(tài)度？3.《長恨歌》中的唐玄宗與楊貴妃的愛情故事在歷史上有何記載？這一故事對后世有何影響？4.《滕王閣序》描繪了怎樣的文化場景？這一場景反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的文化風(fēng)貌？5.《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)了詩人怎樣的感慨？6.《夜泊牛渚懷古》中的“牛渚西江夜，青天無片云”反映了詩人對古代歷史人物的懷念之情。7.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？8.《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中的“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”表達(dá)了詩人怎樣的愛國情懷？9.《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”反映了詩人對時(shí)代變遷的感慨。10.《夜泊牛渚懷古》中的“牛渚西江夜，青天無片云”體現(xiàn)了詩人對古代文化遺跡的贊美之情。六、詩歌鑒賞與評價(jià)要求：閱讀下列詩歌，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行鑒賞，并給出自己的評價(jià)。1.《望岳》是唐代詩人杜甫的作品，詩中描繪了怎樣的景象？你認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？2.《早春呈水部張十八員外》是唐代詩人韓愈的作品，詩中描繪了怎樣的畫面？你認(rèn)為這首詩在藝術(shù)上有何特色？3.《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的情感？你認(rèn)為這首詩的語言有何特點(diǎn)？4.《江畔獨(dú)步尋花·其五》是唐代詩人杜甫的作品，詩中描繪了怎樣的畫面？你認(rèn)為這首詩的意境有何特色？5.《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的情感？你認(rèn)為這首詩的寫作手法有何獨(dú)到之處？6.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，詩中描繪了怎樣的景象？你認(rèn)為這首詩的寓意有何深刻性？7.《春曉》是唐代詩人孟浩然的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？你認(rèn)為這首詩在情感表達(dá)上有何特色？8.《江雪》是唐代詩人柳宗元的作品，詩中描繪了怎樣的畫面？你認(rèn)為這首詩的寓意有何深刻性？9.《泊船瓜洲》是宋代詩人王安石的作品，詩中表達(dá)了詩人怎樣的情感？你認(rèn)為這首詩的寫作手法有何獨(dú)到之處？10.《小池》是宋代詩人楊萬里的作品，詩中描繪了怎樣的景象？你認(rèn)為這首詩的寓意有何深刻性？本次試卷答案如下：一、詩歌積累與背誦1.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3.千里共嬋娟。4.白日依山盡，黃河入海流。5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。6.朝露待日晞。7.春來發(fā)幾枝。8.空山新雨后，天氣晚來秋。9.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。10.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。解析思路：此類題目考查學(xué)生對古詩詞的背誦能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確無誤地背誦和默寫。解題時(shí)，學(xué)生需熟練掌握相關(guān)古詩詞，注意詩句的順序和字詞的正確書寫。二、詩歌理解與分析1.描繪了鸛雀樓高聳入云，登樓遠(yuǎn)眺，可以看到黃河奔騰入海的壯闊景象。2.表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的情感。3.描繪了廬山瀑布壯觀的景象，水聲如雷，氣勢磅礴。4.表達(dá)了詩人對春天的喜愛和對生活的熱愛。5.描繪了江雪紛飛，漁翁獨(dú)坐的孤寂景象。6.表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念和對親人的牽掛。7.描繪了夏日池塘中的美景，荷花盛開，蜻蜓飛舞。8.描繪了小池清澈見底，魚兒嬉戲的景象。9.表達(dá)了詩人對愛情的忠貞和對生活的執(zhí)著。10.表達(dá)了詩人對青春逝去的感慨和對美好時(shí)光的珍惜。解析思路：此類題目考查學(xué)生對詩歌的理解能力，要求學(xué)生分析詩歌的內(nèi)容、情感和表現(xiàn)手法。解題時(shí)，學(xué)生需結(jié)合詩歌的背景和作者的經(jīng)歷，理解詩歌所表達(dá)的思想感情。三、詩歌創(chuàng)作與欣賞1.示例：紅豆寄相思，花開幾度秋。2.示例：雨后青山秀，云間白鷺飛。3.示例：葵花迎朝陽，露珠閃光芒。4.示例：佳節(jié)倍思親，月圓人團(tuán)圓。5.示例：江楓漁火晚，月落烏啼寒。6.示例：白日依山盡，黃河入海流。7.示例：桃花潭水深，不及故人情。8.示例：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。9.示例：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。10.示例：山川美，風(fēng)光好，人間勝景在今朝。解析思路：此類題目考查學(xué)生的詩歌創(chuàng)作和欣賞能力，要求學(xué)生根據(jù)給定的詩句進(jìn)行創(chuàng)作。解題時(shí)，學(xué)生需發(fā)揮想象，運(yùn)用詩歌的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出富有意境的小詩。四、詩歌意象理解與應(yīng)用1.意象：明月、故鄉(xiāng)。應(yīng)用：中秋節(jié)賞月時(shí)，人們思念遠(yuǎn)方的親人，寄托對家鄉(xiāng)的思念之情。2.意象：稻花、蛙聲。應(yīng)用：夏日夜晚，聽到稻田里的蛙聲，感受到豐收的喜悅。3.意象：落花、君。應(yīng)用：春天花兒盛開，人們欣賞落花的美景，感嘆時(shí)光易逝。4.意象：春風(fēng)、江南岸。應(yīng)用：春天，江南的風(fēng)景如畫，人們陶醉于春風(fēng)之中。5.意象：柳梢頭、黃昏。應(yīng)用：黃昏時(shí)分，人們相約在柳樹下，共度美好時(shí)光。6.意象：東籬、南山。應(yīng)用：在東籬下采菊，遠(yuǎn)眺南山，感受田園生活的寧靜。7.意象：長久、朝朝暮暮。應(yīng)用：愛情長久，不在乎朝朝暮暮的陪伴。8.意象：雨、梨花、青春。應(yīng)用：春雨滋潤梨花，象征著青春的美好時(shí)光。9.意象：春水、畫船、雨、眠。應(yīng)用：春日里，乘著畫船，聽著雨聲，享受寧靜的時(shí)光。10.意象：鶯、紅、水村、山郭、酒旗。應(yīng)用：春天，鶯歌燕舞，水村山郭，酒旗飄揚(yáng)，呈現(xiàn)出一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。解析思路：此類題目考查學(xué)生對詩歌意象的理解和應(yīng)用能力，要求學(xué)生結(jié)合詩歌的背景和意象，分析其在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。解題時(shí)，學(xué)生需理解詩歌意象的含義，并將其與生活中的場景相結(jié)合。五、詩歌與歷史、文化相結(jié)合1.歷史事件：赤壁之戰(zhàn)。歷史影響：奠定了三國鼎立的局面，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.生活態(tài)度：及時(shí)行樂，珍惜當(dāng)下。3.歷史記載：唐玄宗與楊貴妃的愛情故事。影響力：對后世愛情觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。4.文化場景：滕王閣宴會(huì)。文化風(fēng)貌：反映了唐代文人雅士的風(fēng)采。5.感慨：英雄人物的短暫與偉大。6.懷念之情：對古代歷史人物的敬仰。7.文化內(nèi)涵：月亮象征著團(tuán)圓和美好。8.愛國情懷：對國家的忠誠和熱愛。9.感慨：時(shí)代變遷的滄桑。10.贊美之情：對古代文化遺跡的敬仰。解析思路：此類題目考查學(xué)生對詩歌中歷史事件和文化現(xiàn)象的理解能力，要求學(xué)生分析詩歌所反映的歷史背景和文化內(nèi)涵。解題時(shí)，學(xué)生需結(jié)合詩歌的背景和作者的經(jīng)歷，理解詩歌所表達(dá)的思想感情。六、詩歌鑒賞與評價(jià)1.《望岳》描繪了泰山的雄偉壯麗，表達(dá)了詩人立志攀登人生高峰的壯志豪情。2.《早春呈水部張十八員外》描繪了早春時(shí)節(jié)的景色，表達(dá)了詩人對春天的喜愛和對友人的贊美。3.《春夜喜雨》表達(dá)了詩人對春雨的喜愛和對生活的熱愛。4.《江畔獨(dú)步尋花·其五》描繪了江畔花兒的盛開，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。5.《靜夜思》表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念和對親人的牽掛。6.《登鸛雀樓》描繪了鸛雀樓的壯麗景象，表達(dá)了詩人立志攀登人生高峰的壯志豪情。7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