2025年成人高等學校招生考試《語文》文言文閱讀理解與綜合運用試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。（一）閱讀下面的文言文，完成1—5題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”夫子哂之。“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”點。夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”夫子曰：“亦各言其志也。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。”“唯求則非邦也與？”“安見方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟、會同，非諸侯而何？赤也為之小，猶穿窬扃而望也。夫子猶曰：‘點也，吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。’”1.下列對文言文中詞語意思的解說，不正確的一項是（）A．攝乎大國之間：攝，被夾在中間。B．如或知爾：或，有人。C．求也為之：為，治理。D．端章甫：端，古代禮服。2.下列對文言文內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．文章通過對子路、冉有、公西華、曾皙四人的回答進行分析，表達了孔子對他們不同才能的期待。B．孔子對子路的回答表示不滿，認為他的志向過于遠大，難以實現。C．孔子對公西華的回答表示贊同，認為他適合擔任小相。D．孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他的志向最為合理。3.下列對文言文藝術特色的鑒賞，不正確的一項是（）A．文章運用了對比手法，通過對四人的回答進行對比，突出了他們的不同特點。B．文章運用了象征手法，以“千乘之國”、“方六七十”等詞語象征了四人的志向。C．文章運用了諷刺手法，通過孔子的哂笑，揭示了四人的短處。D．文章運用了抒情手法，通過孔子的嘆氣，表達了孔子對曾皙的贊賞。4.把文言文中的畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。①居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？②赤也為之小，猶穿窬扃而望也。5.下列對文言文寫作手法的分析，不正確的一項是（）A．文章以對話的形式展開，使得人物形象鮮明。B．文章以問答的形式進行，增強了文章的趣味性。C．文章以孔子的視角為敘述視角，突出了孔子的思想。D．文章以曾皙的回答為結尾，使得文章的主題得到了升華。二、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現代漢語。孔子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”四、文言文綜合運用要求：根據下列文言文內容，回答問題。（一）閱讀下面的文言文，完成6—10題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，民皆曰：‘非我也，吾君不惠。’孰甚于匹夫匹婦之怒也？故曰：‘聞誅一夫紂矣，未聞弒君也。’”6.下列對文言文中詞語意思的解說，不正確的一項是（）A．不遠千里：不，表示否定。B．亦有仁義而已矣：已，止，僅。C．上下交征利：交，互相。D．民皆曰：‘非我也，吾君不惠。’：惠，仁愛。7.下列對文言文內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．孟子認為，國家危亡的原因在于上下交征利。B．孟子主張，國家應以仁義為本，而非利益。C．孟子用“聞誅一夫紂矣，未聞弒君也”來強調君王的仁德。D．孟子認為，匹夫匹婦的怒氣比君王的憤怒更為嚴重。8.下列對文言文藝術特色的鑒賞，不正確的一項是（）A．文章運用了對比手法，通過對君王、大夫、士庶人的對比，揭示了國家危亡的原因。B．文章運用了比喻手法，以“聞誅一夫紂矣，未聞弒君也”來比喻君王的仁德。C．文章運用了諷刺手法，通過君王的提問，揭示了君王的短視。D．文章運用了抒情手法，通過孟子的回答，表達了孟子對國家的擔憂。9.把文言文中的畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。①王何必曰利？亦有仁義而已矣。②故曰：‘聞誅一夫紂矣，未聞弒君也。’10.下列對文言文寫作手法的分析，不正確的一項是（）A．文章以對話的形式展開，使得人物形象鮮明。B．文章以問答的形式進行，增強了文章的趣味性。C．文章以孟子的視角為敘述視角，突出了孟子的思想。D．文章以君王的提問為結尾，使得文章的主題得到了升華。五、現代文閱讀理解要求：閱讀下面的現代文，回答問題。（一）閱讀下面的現代文，完成11—15題。在廣袤的草原上，有一群馬兒在奔跑。它們自由自在，歡快地跳躍，仿佛在訴說著草原的美麗。然而，在這群馬兒中，有一匹馬兒顯得與眾不同。它總是獨自一人，靜靜地站在草原的一角，望著遠方。它那深邃的眼神，仿佛在訴說著一個遙遠的故事。11.下列對文中畫波浪線詞語的解釋，不正確的一項是（）A．廣袤：廣闊無垠。B．奔跑：快速地跑。C．歡快：快樂而輕松。D．深邃：深奧，難以理解。12.下列對文中畫波浪線句子賞析，不正確的一項是（）A．“它們自由自在，歡快地跳躍”運用了擬人手法，生動形象地描繪了馬兒的快樂。B．“它那深邃的眼神，仿佛在訴說著一個遙遠的故事”運用了比喻手法，形象地表達了馬兒內心的情感。C．“仿佛在訴說著草原的美麗”運用了擬人手法，將草原賦予了人的情感。D．“它總是獨自一人，靜靜地站在草原的一角”運用了對比手法，突出了馬兒與眾不同的特點。13.下列對文中畫波浪線段落的賞析，不正確的一項是（）A．本段通過描寫馬兒的奔跑和馬兒的眼神，展現了草原的美麗和馬兒的情感。B．本段運用了對比手法，將馬兒的快樂與馬兒的眼神形成鮮明對比，增強了文章的感染力。C．本段通過描寫馬兒的眼神，表達了馬兒內心的孤獨和渴望。D．本段通過描寫馬兒的動作和眼神，展現了馬兒的個性和情感。14.下列對文中畫波浪線詞語的運用，不正確的一項是（）A．“仿佛在訴說著草原的美麗”中的“仿佛”表示推測。B．“它那深邃的眼神，仿佛在訴說著一個遙遠的故事”中的“仿佛”表示比喻。C．“它總是獨自一人，靜靜地站在草原的一角”中的“總是”表示經常。D．“在這群馬兒中，有一匹馬兒顯得與眾不同”中的“與眾不同”表示獨特。15.下列對文中畫波浪線段落的賞析，不正確的一項是（）A．本段通過描寫馬兒的奔跑和馬兒的眼神，展現了草原的美麗和馬兒的情感。B．本段運用了對比手法，將馬兒的快樂與馬兒的眼神形成鮮明對比，增強了文章的感染力。C．本段通過描寫馬兒的眼神，表達了馬兒內心的孤獨和渴望。D．本段通過描寫馬兒的動作和眼神，展現了馬兒的個性和情感。六、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰。有時候，我們可能會感到迷茫和無助，但只要我們勇敢面對，積極尋求解決辦法，就一定能夠戰勝困難，迎接美好的未來。請以“勇敢面對困難，迎接美好未來”為題，寫一篇作文。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.D解析：端，古代禮服，名詞作動詞，穿著禮服。2.B解析：孔子對子路的回答表示不滿，認為他的志向過于遠大，難以實現，而不是認為他的志向過于遠大。3.B解析：文章運用了象征手法，以“千乘之國”、“方六七十”等詞語象征了四人的志向，而不是象征了四人的才能。4.①居住時總是說：“不了解我。”如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？②公西華如果要擔任諸侯國的小相，也就像穿窗破戶去遠望一樣。5.D解析：文章以曾皙的回答為結尾，使得文章的主題得到了升華，而不是以君王的提問為結尾。二、文言文翻譯孔子說：“君子心胸開闊，能夠包容別人；小人斤斤計較，患得患失。”三、文言文閱讀理解6.D解析：民皆曰：‘非我也，吾君不惠。’中的惠，表示君王的仁愛，而不是仁德。7.D解析：孟子認為，匹夫匹婦的怒氣比君王的憤怒更為嚴重，是因為匹夫匹婦的怒氣是對君王的直接反抗，而君王的憤怒是對民眾的統治。8.C解析：文章運用了比喻手法，以“聞誅一夫紂矣，未聞弒君也”來比喻君王的仁德，而不是比喻了君王的短視。9.①王何必說利？也不過是仁義罷了。②所以說：“我只聽說有人要殺掉獨夫民賊紂，沒聽說有弒君的事。”10.D解析：文章以孟子的回答為結尾，使得文章的主題得到了升華，而不是以君王的提問為結尾。四、現代文閱讀理解11.D解析：深邃，深奧，難以理解，而不是深奧，難以理解。12.D解析：“它總是獨自一人，靜靜地站在草原的一角”運用了對比手法，突出了馬兒與眾不同的特點，而不是對比手法。13.C解析：本段通過描寫馬兒的眼神，表達了馬兒內心的孤獨和渴望，而不是表達了馬兒內心的情感。14.B解析：“它那深邃的眼神，仿佛在訴說著一個遙遠的故事”中的“仿佛”表示比喻，而不是表示推測。15.C解析：本段通過描寫馬兒的眼神，表達了馬兒內心的孤獨和渴望，而不是表達了馬兒的個性和情感。五、作文作文題目：勇敢面對困難，迎接美好未來作文內容：生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰。有時候，我們可能會感到迷茫和無助，但只要我們勇敢面對，積極尋求解決辦法，就一定能夠戰勝困難，迎接美好的未來。以下是一篇作文示例：勇敢面對困難，迎接美好未來生活中，困難無處不在。有時候，它們如影隨形，讓我們無法逃避；有時候，它們如洪水猛獸，讓我們感到恐懼。然而，正是這些困難，塑造了我們的性格，鍛煉了我們的意志，讓我們更加堅強。我記得有一次，我參加了一場重要的比賽。在比賽的前幾天，我因為過度緊張而生病了。那時候，我感到非常無助，擔心自己無法參加比賽。但是，我沒有放棄，而是調整心態，積極治療。在比賽當天，我雖然身體不適，但仍然全力以赴，最終取得了優異的成績。這次經歷讓我深刻體會到，勇敢面對困難的重要性。面對困難，我們不能退縮，更不能放棄。只有勇敢地站出來，積極尋求解決辦法，我們才能夠戰勝困難，實現自己的目標。在成長的道路上，我們還會遇到各種各樣的挑戰。有時候，它們會讓我們感到迷茫，甚至失去信心。但是，只要我們保持積極的心態，相信自己，就一定能夠找到解決問題的方法。記得有一次，我在