2025年成人高考《語文》得體表達與文學評論試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、得體表達要求：請根據語境和人物身份，選擇恰當的表達方式。1.請將以下句子改為禮貌的邀請語。a.你來一下。b.走過來。c.請過來。2.請根據以下場景，選擇合適的表達方式。a.向老師請教問題。i.老師您好，我有一個問題想請教您。ii.老師您能幫我一下嗎？iii.老師請問您有空嗎？b.向同學借東西。i.你能借我一下那個筆記本嗎？ii.借我一下那個筆記本。iii.那個筆記本給我用一下。3.請根據以下情景，選擇恰當的回答方式。a.同學甲：你今天怎么沒來上課？i.我生病了。ii.我忘了。iii.我家里有事。b.同學乙：你覺得這節課怎么樣？i.不錯，很有趣。ii.還行吧，一般般。iii.很無聊，不想上。4.請根據以下語境，選擇合適的表達方式。a.老師說：“請同學們保持安靜，認真聽講。”i.好的，老師。ii.知道了，老師。iii.老師，我們什么時候下課？b.同學說：“這道題我不會做。”i.你先看看書，可能能找到答案。ii.我也不知道，你問別人吧。iii.別擔心，我們一起研究一下。5.請根據以下場景，選擇恰當的表達方式。a.在圖書館看書。i.喂，別出聲，我正在看書。ii.噓，別說話，我正在看書。iii.小聲點，我在看書。b.在電影院看電影。i.看電影還說話，沒素質。ii.小聲點，我正看電影。iii.什么？你說什么？6.請根據以下語境，選擇合適的表達方式。a.老師說：“請大家注意，這是今天的作業。”i.好的，老師。ii.知道了，老師。iii.老師，我們什么時候寫作業？b.同學說：“你作業寫完了嗎？”i.寫完了。ii.沒寫完，你呢？iii.還沒寫，你幫我一下。7.請根據以下場景，選擇恰當的表達方式。a.在公交車上，有人給你讓座。i.謝謝你，我不坐。ii.謝謝你，我坐。iii.謝謝你，我不需要。b.在餐廳吃飯，服務員給你端來了水。i.謝謝。ii.不客氣。iii.真是太感謝了。8.請根據以下語境，選擇合適的表達方式。a.老師說：“請大家把書翻到第15頁。”i.好的，老師。ii.知道了，老師。iii.老師，我們什么時候翻書？b.同學說：“你這本書借我看看。”i.好的，給你。ii.知道了，給你。iii.好吧，給你。9.請根據以下場景，選擇恰當的表達方式。a.在醫院里，醫生給你開了藥。i.謝謝醫生。ii.不客氣，醫生。iii.真是太感謝了，醫生。b.在學校里，老師獎勵了你一本書。i.謝謝老師。ii.不客氣，老師。iii.真是太感謝了，老師。10.請根據以下語境，選擇合適的表達方式。a.老師說：“請大家把書翻到第20頁。”i.好的，老師。ii.知道了，老師。iii.老師，我們什么時候翻書？b.同學說：“你這本書借我看看。”i.好的，給你。ii.知道了，給你。iii.好吧，給你。四、文學評論要求：請根據所給文學作品，分析其主題、人物形象、藝術特色等，并撰寫評論。1.請閱讀以下詩歌，并分析其主題和藝術特色。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。2.請閱讀以下小說片段，并分析主要人物形象及其在故事中的作用。《紅樓夢》曹雪芹黛玉自小喪母，寄居賈府，聰明伶俐，才情出眾，卻因家族衰敗而心生感慨。3.請閱讀以下散文，并分析其主題和作者的情感表達。《背影》朱自清作者回憶起與父親在車站分別時的情景，表達了對父親深深的思念和感激之情。五、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫出相應的古詩文。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，______。欲窮千里目，______。2.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，______。3.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，______。萬徑人蹤滅，______。六、現代文閱讀要求：請閱讀以下現代文，回答問題。《背影》朱自清我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。問題：1.文中作者為何流淚？2.文中作者對父親的背影有何感受？3.文中作者為何說“我趕緊拭干了淚”？4.文中作者對父親的離去有何表現？5.文中作者為何說“我望著他走出去”？6.文中作者為何說“我的眼淚又來了”？本次試卷答案如下：一、得體表達1.a.老師您好，我有一個問題想請教您。解析：這是最禮貌的邀請方式，表達了尊重和請求。2.a.老師您好，我有一個問題想請教您。解析：向老師請教問題時，應該使用禮貌的語言，表達出對老師的尊重。i.你能借我一下那個筆記本嗎？解析：這是比較禮貌的借東西方式，表達了請求和禮貌。b.我不知道，你問別人吧。解析：這是不禮貌的回答方式，沒有給予幫助，也沒有表現出合作精神。3.i.我生病了。解析：這是真實的回答，說明了缺課的原因。i.不錯，很有趣。解析：這是積極的評價，表示對課程的滿意。4.i.好的，老師。解析：這是對老師指令的肯定回答，表現出尊重。i.你先看看書，可能能找到答案。解析：這是提供幫助的方式，鼓勵同學自主解決問題。5.ii.噓，別說話，我正在看書。解析：這是在圖書館等安靜場所的正確表達方式，保持了環境的安靜。i.看電影還說話，沒素質。解析：這是對不文明行為的批評，表達了不滿。6.i.好的，老師。解析：這是對老師指令的肯定回答，表現出尊重。i.寫完了。解析：這是對問題的直接回答，簡潔明了。7.i.謝謝你，我坐。解析：這是對他人讓座的禮貌回應，表示感謝和接受。i.謝謝。解析：這是對他人幫助的簡單感謝，禮貌而直接。8.i.好的，老師。解析：這是對老師指令的肯定回答，表現出尊重。i.好的，給你。解析：這是對他人請求的肯定回答，直接而友好。9.i.謝謝醫生。解析：這是對醫生幫助的禮貌感謝，表達了感激之情。i.謝謝老師。解析：這是對老師幫助的禮貌感謝，表達了感激之情。10.i.好的，老師。解析：這是對老師指令的肯定回答，表現出尊重。i.好的，給你。解析：這是對他人請求的肯定回答，直接而友好。二、文學評論1.主題：思鄉之情藝術特色：通過對月亮的描寫，引發對故鄉的思念，表達了詩人對家鄉的眷戀之情。2.主要人物形象：黛玉作用：黛玉聰明伶俐，才情出眾，是賈府中的才女，她的形象反映了家族的衰敗和個人的悲劇命運。3.主題：親情與感激情感表達：作者通過對父親背影的描寫，表達了對父親深深的思念和感激之情，展現了親情的溫暖。三、古詩文默寫1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析：這是王之渙的《登鸛雀樓》中的