2025年成人高考語文經典題型強化題庫：文學名著閱讀與理解能力提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。（一）文言文翻譯1.子曰：“君子不器。”（《論語》）2.君子之澤，五世而斬。（《左傳》）3.王孫賈曰：“吾聞之，為人臣者，有義則生，無義則死；有節則貴，無節則賤。”（司馬遷《史記》）4.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（王安石《游褒禪山記》）5.子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”（孔子《論語》）（二）文言文斷句6.王孫賈曰：“吾聞之，為人臣者，有義則生，無義則死；有節則貴，無節則賤。”7.雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。二、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下列小題。（一）閱讀下面的文章，回答問題。1.文章開頭作者為什么要寫“這不過是一個平常的故事”？2.文章中“他”為什么說“這不過是平常的事”？3.文章結尾作者為什么說“我常想，他那時一定在想著，這不過是一個平常的故事”？4.文章的主旨是什么？（二）閱讀下面的文章，回答問題。5.文章中作者為什么說“我那時正是一個對世界充滿好奇的孩子”？6.文章中作者為什么說“我常常想，他那時一定在想著，這不過是一個平常的故事”？7.文章的主旨是什么？三、詩歌鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，完成下列小題。1.請簡述這首詩的題材和表現手法。2.請分析這首詩中的意象和意境。3.請評價這首詩的藝術特色。4.請結合全詩，談談你對這首詩的理解。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。四、古詩詞默寫要求：根據提示，默寫下列古詩詞中的空缺部分。1.窈窕淑女，_______。（《詩經·關雎》）2.人生自古誰無死，_______。（文天祥《過零丁洋》）3.青青子衿，悠悠我心。_______。（《詩經·鄭風·子衿》）4.月落烏啼霜滿天，_______。（張繼《楓橋夜泊》）5.山重水復疑無路，_______。（陸游《游山西村》）6.春風得意馬蹄疾，_______。（孟郊《登科后》）7.兩個黃鸝鳴翠柳，_______。（杜甫《絕句》）8.長風破浪會有時，_______。（李白《行路難》）9.會當凌絕頂，_______。（杜甫《望岳》）10.落紅不是無情物，_______。（龔自珍《己亥雜詩》）五、現代文閱讀理解要求：閱讀下面的現代文，回答問題。《我與地壇》節選地壇的夏天，風很大。那時節，天就像一面篩子，把雨滴篩得無影無蹤。風從西邊吹來，地壇里就飛沙走石，滿耳朵都是風聲，連蟬聲也聽不見了。1.文章中“天就像一面篩子，把雨滴篩得無影無蹤”這句話運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。2.文章中作者提到“風從西邊吹來，地壇里就飛沙走石”，請結合上下文分析這句話在文中的含義。3.作者在地壇中度過了許多寂寞的日子，但他卻從未感到孤獨。請結合文章內容，談談你對這句話的理解。4.文章結尾作者說“地壇是我心中的圣地”，請結合全文，談談你對這句話的理解。六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：有人說，人生就像一場馬拉松，每個人都在這個賽道上努力奔跑。在這個過程中，有人領先，有人落后，有人跌倒，有人堅持。那么，你認為如何才能在人生的馬拉松中跑得更遠、更穩？作文題目：《奔跑在人生的馬拉松》本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（一）文言文翻譯1.君子不器：君子不應該只是一個器物。2.君子之澤，五世而斬：君子的恩澤，到第五代就斷絕了。3.王孫賈曰：“吾聞之，為人臣者，有義則生，無義則死；有節則貴，無節則賤。”：王孫賈說：“我聽說，做臣子的，有義就活，無義就死；有節操就尊貴，無節操就卑賤。”4.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”：孔子說：“到了冬天寒冷的時候，才知道松柏是最后凋零的。”5.子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”：孔子說：“花言巧語，偽善的面容，很少是仁的。”（二）文言文斷句6.王孫賈曰：“吾聞之，為人臣者，有義則生，無義則死；有節則貴，無節則賤。”7.雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。解析思路：1.理解句子大意，把握句子結構。2.注意文言文中的特殊句式和虛詞。3.根據句子成分和意義進行斷句。二、現代文閱讀（一）閱讀下面的文章，回答問題。1.作者開頭寫“這不過是一個平常的故事”是為了引出下文，為讀者營造一種輕松的氛圍。2.“他”說“這不過是平常的事”是因為他認為這是一件很普通的事情，不值得大驚小怪。3.作者說“我那時一定在想著，這不過是一個平常的故事”是因為作者回想起當時的心情，覺得那件事情并沒有什么特別之處。4.文章的主旨是通過一個平常的故事，表達了人與人之間的關愛和溫暖。（二）閱讀下面的文章，回答問題。5.作者說“我那時正是一個對世界充滿好奇的孩子”是因為作者在童年時期對世界充滿了好奇，對一切事物都抱有探索的心態。6.作者說“我常常想，他那時一定在想著，這不過是一個平常的故事”是因為作者回憶起當時的心情，覺得那件事情在當時看來很普通。7.文章的主旨是通過回憶童年時期的故事，表達了對美好回憶的珍惜和對生活的感悟。三、詩歌鑒賞1.題材：山水田園詩；表現手法：動靜結合、以景襯情。2.意象：白日、黃河、山、樓；意境：壯闊、深遠。3.藝術特色：情景交融、意境高遠。4.理解：這首詩表達了詩人對自然景色的贊美和對人生境界的追求。四、古詩詞默寫1.君子好逑2.留取丹心照汗青3.縱我不往，子寧不嗣音4.江上秋風動客情5.柳暗花明又一村6.一鞭殘照里7.煙波江上使人愁8.直下看山河9.化作春泥更護花10.一日看盡長安花五、現代文閱讀理解1.修辭手法：比喻；表達效果：生動形象地描繪了夏天的天空，突出了風大的特點。2.含義：風大到了可以吹起沙石的程度，形容風勢猛烈。3.理解：作者在地壇度過的寂寞日子中，通過自我反省和內心的寧靜，找到了生活的意義，因此并未感到孤獨。4.理解：地壇是作者心靈的寄托，是他精神的家園，具有特殊的意義。六、作文《奔跑在人生的馬拉松》人生就像一場馬拉松，每個人都在這個賽道上努力奔跑。在這個過程中，我們都會遇到各種挑戰和困難，但只有堅持不懈，才能跑得更遠、更穩。在人生的馬拉松中，我們需要明確目標，制定合理的計劃。只有知道自己想要什么，才能在奔跑的過程中不斷調整方向，避免迷失。同時，我們要學會合理分配精力，避免過度勞累，保持良好的身體和心理狀態。面對挑戰和困難，我們要保持積極的心態。馬拉松是一場持久戰，不可能一帆風順。在遇到挫折時，我們要學會調整心態，勇敢面對，堅持不懈。正如古人所說：“失敗乃成功之母。”每一次失敗都是一次寶貴的經驗，讓我們在奔跑中不斷成長。在人生的馬拉松中，我們要學會與