育嬰師四級理論試題考生考生答題不準超過此線地區姓名單位名稱準考證號職業技能鑒定國家題庫育嬰師四級理論知識試卷注意事項1、考試時間：90分鐘。2、請首先按規定在試卷的標封處填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀多種題目的回答規定，考生應按規定在答題紙上作答。4、不要在試卷上亂寫亂畫。不要在標封區填寫無關內容。一二總分核分人得分得分評分人一、單項選擇題(第1題～第120題。選擇一種對的的答案，將對應的字母填入題內的括號中。每題0.5分，滿分60分。)1．為了增進企業的規范化發展，需要發揮企業文化的()功能。A、娛樂B、主導C、決策D、自律2．職業道德通過()，起著增強企業凝聚力的作用。A、協調員工之間的關系B、增長職工福利C、為員發明發展空間D、調整企業與社會的關系3．在商業活動中，不符合待人熱情規定的是()。A、嚴厲待客，不卑不亢B、積極服務，細致周到C、微笑大方，不厭其煩D、親切友好，賓至如歸4．愛崗敬業的詳細規定是()。A、看效益決定與否愛崗B、轉變擇業觀念C、提高職業技能D、增強把握擇業的機遇意識5．堅持辦事公道，要努力做到()。A、公私分開B、有求必應C、公正公平D、公開辦事6．企業生產經營活動中，規定員工遵紀遵法是()。A、約束人的體現B、由經濟活動決定的C、人為的規定D、追求利益的體現7．企業員工在生產經營活動中，不符合平等尊重規定的是()。A、真誠相待，一視同仁B、互相借鑒，取長補短C、長幼有序，尊卑有別D、男女平等，友愛親善8．嬰兒發展生理方面發生大小變化的有()。A、言語詞匯、記憶力、認知能力不停提高B、身高、體重、器官C、推理和社會交往能力不停提高D、思維、大腦、胸圍不停提高9．嬰兒心剪發生變化的方面有()。A、言語詞匯、記憶力、認知、推理和社會交往能力不停提高。B、身高、體重、器官的增長C、頭圍、臀圍、胸圍發生變化D、思維、大腦、胸圍發生變化10．()是中國對小朋友期的發展過程的劃分。A、新生兒期、乳兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡期和少年期B、新生兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期C、乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期D、乳兒期、嬰兒期、嬰兒後期、學齡期、少年期和青春期11．隨年齡增長而()的是小朋友心臟的體積與身體的比例變化規律。A、降至最低B、下降C、不變D、時升時降12．()是對形成齲齒的原因不對的的描述。A、乳牙牙釉質簿B、出牙較晚C、輕易被腐蝕D、牙本質較松脆13．()不是泌尿系統的器官。A、腎臟B、胰腺C、尿道D、輸尿管14．()是對嬰兒神經系統的特點不對的的描述。A、大腦功能發育不全，小腦發育晚B、腦發育緩慢C、大腦輕易興奮，易疲勞D、神經髓鞘化、植物神經發育不全15．()是對嬰兒皮膚的特性不對的的描述。A、保護功能差B、體溫調整能力強C、代謝活躍D、皮膚滲透作用強16．()是嬰兒雖然是生理性遠視，但仍能近距離清晰視物的原因。A、眼球前後徑短B、眼球前後徑長C、眼睛輕易近視D、晶狀體彈性好，調整能力強17．()是對嬰兒耳的發育特點不對的的描述。A、咽管短B、咽管平C、對噪音敏感度差D、對噪音敏感18．()是感覺。A、反應目前客觀事物的整體屬性的認識過程B、反應目前客觀事物的個別屬性的認識過程考生考生答題不準超過此線地區姓名單位名稱準考證號D、反應過去客觀事物的整體屬性的認識過程19．()是嬰兒最早出現的感覺。A、皮膚感覺B、聽覺C、味覺D、視覺20．()是感知動作思維。A、通過表象的聯想并進行邏輯思索的思維方式B、通過邏輯思索而進行的思維方式C、依托事物或情景的表象及表象的聯想進行的思維活動D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式21．()是3~6歲時占主導地位的思維形式。A、詳細形象思維B、感知動作思維C、抽象邏輯思維D、直覺形象思維22．2歲半的嬰兒能集中注意()。A、5~8分鐘B、8~10分鐘C、3~7分鐘D、10~20分鐘23．()是對情緒、情感與心理活動、行為的關系不對的的描述。A、良好的情緒情感體驗會激發嬰兒積極的探求欲望和行動B、負面的情緒情感體驗會克制嬰兒的探求欲望和行動C、情緒和情感對心理活動和行為沒有影響D、情緒和情感對激活心理活動和行為起著至關重要的作用24．()是對嬰兒氣質特性不對的的描述。A、在嬰兒後期體現得最充考生考生答題不準超過此線地區姓名單位名稱準考證號B、也受環境、人際關系、接受刺激和活動條件的影響C、既是穩定的，又是可變的D、受先天特性的影響25．()屬于營養行為。A、擇食行為、喂養行為、進食行為B、擇食行為、加工食物行為、喂養行為C、加工食物行為、喂養行為、進食行為D、擇食行為、加工食物行為、進食行為26．()是營養素。A、維持動物活動的重要物質B、維持人類生存的重要營養物質C、維持植物生存的重要營養物質D、維持生物生存的重要營養物質27．()多是由蛋白質缺乏引起的。A、某些皮膚病（如濕疹等）B、體重輕，易疲勞、頭暈等C、營養不良，生長發育緩慢，免疫力下降D、消化緩慢，消化不良28．輕易缺乏又對嬰兒發育影響較大的礦物質和微量元素是()等。A、鈣、鐵、鋅、碘B、鈣、鐵、磷、銅C、鉀、鎂、鈷、缽D、鈷、氟、鋅、硫29．小兒()多是由鈣缺乏而引起。A、血紅細胞減少，產生貧血B、佝僂病和手足抽搐C、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等D、甲狀腺功能局限性、智力低下、呆傻等30．構成人體骨骼和牙齒的重要礦物質是()。A、鐵B、鈣C、硫D、碘31．()是水缺乏導致的成果。A、嬰兒營養不良B、消化液稀釋，引起消化不良C、嬰兒眼睛浮腫D、嬰兒代謝紊亂，水電解質平衡失調32．()是嬰兒期的教養原則。A、玩耍第一B、教育為主C、養育為主D、教養結合33．()是大腦發育的集中體現。A、運動能力B、氣質C、智力D、情感34．()是多元智能理論論述的7個方面。A、音樂、自然、體育、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識B、音樂、美術、運動、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識C、音樂、智能、運動、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識D、音樂、智能、形體、數學邏輯、語言、自理能力、自我認識35．()是提出“小朋友健康”新概念的法律文獻。A、《中國小朋友發展綱要》B、《小朋友權利公約》C、《未成年人保護法》D、《母嬰保健法》36．()不屬于勞動協議中的內容。A、勞動協議期限、工作內容、勞動保護和勞動條件B、勞動福利、社會保險、旅游活動、協議轉讓C、違反勞動協議的責任D、勞動酬勞、勞動紀律、勞動協議終止條件37．下列那種狀況會引起喂養過度()。A、喂奶時的速度過快B、給嬰兒的食物過雜C、給嬰兒喂養的次數過多D、給嬰兒喂食了不適宜消化的食物38．喂養過度嬰兒會出現如下癥狀()。A、拉肚子B、便秘C、嘔吐D、營養均衡39．為防止嬰兒溢奶，喂奶後可采用讓嬰兒()，輕拍其背部，排除咽下的空氣。A、趴著B、豎立抱起C、橫著抱起D、仰臥40．防止嬰兒便秘采用的措施不對的的是()。A、增長飲水量并每天合適進行腹部按摩考生考生答題不準超過此線地區姓名單位名稱準考證號C、增長飲水量，減少食量D、多吃高熱量的食物41．換乳期是嬰兒生長過程的必然階段，一般把()的時期稱為換乳期。A、嬰兒脫離乳類食物的過程B、添加半固體食物的過程C、添加“副食”的過程D、以母乳或配方奶喂養為主逐漸過度到固體食物喂養為主42．嬰兒到達最佳生長需要在三種食物段進行科學喂養，其三種食物段的對的表述是()。A、第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段喂養固體食物期B、第一食物段，出生後立即開始的母乳喂養期，第二食物段泥狀食物添加期，第三食物段固體食物期C、母乳喂養期→配方奶和泥糊狀食物添加期→固體食物到自然食物均衡膳食期D、配方奶喂養期→泥狀食物期→固體食物期43．訓練嬰兒對的的“吃”，是為了培養嬰兒的()功能。A、吞咽功能B、吸吮功能C、味覺功能D、咀嚼功能44．下面那些癥狀可判斷為，也許食物引起嬰兒的過敏反應()。A、便秘B、多動C、濕疹、蕁麻疹D、注意力不集中45．可引起嬰兒患爆發性蕁麻疹的食物()。A、牛奶、蛋類B、巧克力、牛奶C、豆類、貝類D、蛋類、巧克力46．在進行添加泥糊狀食品訓練時，如家長措施不妥也許導致()。A、嬰兒嗜睡B、嬰兒多動C、吞咽困難D、嬰兒智力低下47．添加泥糊狀食品時，要通過試食，以利于()。A、通便的作用B、讓嬰兒適應後而喜歡C、吊起嬰兒的胃口D、提高嬰兒對味道的辨別能力48．添加新食物時要試食，如無過敏反應可增至()。A、15-20毫升B、20-30毫升C、30-40毫升D、40-50毫升49．當發生嬰兒水代謝紊亂時會出現()。A、嘴唇干裂B、脫水現象C、嬰兒頻繁喝水D、無小便50．人體內水平衡與攝入的()有關。A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪51．嬰兒每曰水的重要來源是飲水，除此以外不包括()。A、水果中的水分B、蔬菜中的水分C、多種流質食物D、泥糊狀食物52．嬰兒()時，會影響睡眠。A、吃飽B、饑餓C、吃適量的水果後D、喝了適量的水後53．人體皮膚不具有()功能。A、調整體溫B、支撐C、保護D、代謝54．四具的清洗影響著嬰兒的()。A、食欲B、動作技能C、社會交往D、健康成長55．選擇、購置消毒劑要有()字樣。A、“衛健字”B、“衛消字”C、“衛食字”D、“衛準字”56．來蘇水是一種甲酚和鉀肥皂的()制劑。A、混合B、稀釋C、復方D、高濃度57．來蘇水與洗衣粉同用會()。A、過敏B、影響嬰兒的免疫力C、減少殺菌力D、增強效力58．使用消毒液的同步還要注意()。A、曰光照射B、通風換氣C、打掃衛生D、同步使用肥皂或洗衣粉59．嬰兒()第1－6個月，平均增長8－10厘米。A、頭圍B、手長C、腳長D、上臀圍60．()在嬰兒出生時是32厘米，第一年就增長12厘米。A、胸圍B、手長C、頭圍D、腳長61．掌握0-3歲嬰兒()知識，可以初期發現嬰兒異常并對常見疾病進行及時處理。A、生長監測B、營養C、評估D、教育62．對的記錄嬰兒()是育嬰師學習生長監測的重要目的。A、生長發育曲線B、營養曲線C、動作技能D、心理變化63．嬰兒()包括,生長發育的知識，人體測量學常見參數，生長發育監測措施。A、生長監測B、營養曲線C、生活常識D、自理能力64．進行防止接種可提高嬰兒()，克制傳染病的流行。A、免疫水平B、智力C、自理D、處理問題的能力65．防止接種是規定育嬰師掌握對()進行及時處理的措施。A、接種反應B、生長監測C、生活護理D、疾病護理66．營養物包括食物﹑()兩大類。A、藥物B、生活用品C、學習內容D、糧食67．輕易發生嬰兒缺鐵性貧血的是在()個月時。A、2—6B、9－12C、6－24D、1－568．嬰兒缺乏葉酸，重要體現為指甲發白，沒精神，()等。A、眼結膜發白B、口唇干裂C、脾氣急躁D、血色素低考生考生答題不準超過此線地區姓名單位名稱準考證號A、維生素DB、維生素KC、維生素B2D、維生素C70．上唇翹起，()，是由于嬰兒睡覺時張口呼吸引起的。A、牙齒排列不齊B、咽炎C、夜驚D、急躁71．嬰兒()，成人必須嚴格掌握劑量，否則會影響治療效果，甚至中毒。A、用藥B、進餐C、喝水D、吃零食72．根據血鉛水平與否超過或等于()來診斷小朋友鉛中毒。A、0.183μmol/LB、0.283μmol/LC、0.383μmol/LD、0.483μmol/L73．危險鉛暴露源()是隨地可見的。A、海嘯B、沙塵C、暴雨D、鉛塵74．()不是防止鉛中毒的措施。A、注意搞好家庭環境和個人衛生B、常常在馬路邊玩C、定期清洗玩具D、選擇玩具時要考慮其鉛的含量與否過高75．防止嬰兒意外傷害的發生，要()。A、檢查廚房安全、浴室安全、房間安全、起居室安全、臥室安全、門廳、樓梯和走廊安全B、測試寶寶社會交往能力C、測查嬰兒睡眠質量D、監測嬰兒生長發育76．干預嬰兒意外傷害，我們要加強宣傳教育，增強保護意識，尤其是()。A、教給人們某些防止意外傷害的知識和措施B、組織嬰兒學習安全理論常識C、引導嬰兒進行危險游戲的演習D、嚴禁嬰兒獨自游戲77．不要裝在曾用過的果汁瓶裏，要保持原有標簽的是()。A、藥物和化學藥物B、餅干C、糖果D、奶粉78．1997年中國小朋友DALYS損失占總死亡的23.8%的是()。A、意外傷害B、流行疾病C、鉛中毒D、猝死79．中國在1997年除交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水外、其他意外傷損占()。A、10.2%B、3.8%C、6.8%D、2.8%80．()這句話論述了大動作發展與心剪發展的關系。A、動作發展是測定嬰兒心剪發展水平的一項重要指標B、1歲之前嬰兒的動作發展越快，心剪發展越好；1歲後來則相反C、動作發展水平越高，心剪發展水平越低，反之也反D、動作發展與心剪發展毫無關系81．0-1歲時以移動運動為主、()，這是由嬰兒動作發展的年齡特點所決定。A、1-2歲時以發展基本運動技能為主B、2-3歲時是以發展移動運動技能向基本運動技能為主C、1-2歲時也以移動運動為主，2-3歲時以發展基本運動技能為主D、1-2歲時有移動活動基本技能過渡82．嬰兒動作的發展不僅有年齡特點的規律，另一方面序還遵從()規律。A、最初是局部的、精確的、專門化的，後逐漸分化為全身性的、籠統的、散漫的B、最初是全身性的、籠統的、散漫的，後逐漸分化為局部的、精確的、專門化的C、最初是局部的、籠統的、散漫的，後逐漸分化為全身性的、精確的、專門化的D、最初是局部的，發生在下肢，後逐漸分化為全身性的、精確的、專門化的83．游戲設計﹑選擇中，要注意嬰兒不一樣的情緒狀態，由于()。A、活動量較小、安靜而平和的游戲可以引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經活B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態適合選擇比較劇烈活動量大的游戲C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態下合適選擇劇烈活動量較大游戲D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態下，合適選擇比較劇烈，活動量大的游戲84．游戲速度要根據嬰兒自身發展水平，由于()。A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態下才能完畢速度訓練B、提高嬰兒智能游戲中，速度訓練是重要目的C、嬰兒動作發展開始時比成人慢，然後才逐漸純熟使速度得以提高D、交往等方面規定并不重要，完畢游戲的速度才是最重要的85．嬰兒大動作游戲的選擇與設計要考慮嬰兒不一樣的發展階段，例如：()等。A、大把抓握時期、精細動作發展時期B、原始發射支配時期、步行前時期、步行時期C、靜臥時期、移動時期、基本動作發展時期D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期86．嬰兒上下斜坡的爬行訓練，對增進()拾分有效。A、視覺B、聽覺C、味、嗅覺D、前庭平衡系統87．嬰兒在攀登架上的攀援游戲，有助于增進()。A、運動時均衡的節奏感B、雙手交替，增進精細動作的發展C、增強寶寶的社會交往能力D、左右足交替攀登，使上下肌肉發達、機靈88．()等是增進嬰兒發展的大動作訓練需注意的事項。A、有助于增進手眼協調的發展是首要的原則B、動作要反復學習、規定一定學會C、上下肢的刺激同步進行，時間、短次數多，繁簡搭配考生考生答題不準超過此線地區姓名單位名稱準考證號89．嬰兒的精細動作技能發展越好，標志著()越好。A、嬰兒手眼協調能力的逐漸增長的B、人的大腦神經、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度C、精細動作游戲設計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發展階段相匹配的D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發展的90．嬰兒兩手的重要功能是()。A、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合，完畢近百種動作B、通過兩手的活動增進寶寶的平衡能力C、通過雙手互動，實現手眼協調的訓練D、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡樸的交流91．()符合嬰兒精細動作發展的年齡特點。A、1-2歲訓練拿小勺吃飯、喝水等手部協調能力B、7-12個月重要訓練拼插積木、粘貼等簡樸的手部控制能力C、2-3歲重要訓練拍打、抓握等手部協調能力D、1-2歲重要訓練拍打、抓握等手部協調能力92．伴隨嬰兒的出生，0-6個月時精細動作的發展訓練重點是：()。A、追視、尋聲等練習B、昂首、吸吮等練習C、拼插、堆積等練習D、拍打、抓握、推拉等練習93．伴隨嬰兒精細動作的發展，()等是2-3歲嬰兒手指協調和控制訓練的重要內容。A、玩膠泥、撕揉紙團B、套疊、敲擊C、拍打、抓握、推拉D、抓物、取物94．()等是嬰兒五指共用基本規律的應用。A、雙手對擊、雙手鼓掌B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練C、重要強調大指和小指的曲伸訓練D、重要規定手指左右的運動95．()是學習分類與理解積木形狀大小的首選游戲。A、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲B、1-3歲嬰兒藏積木的游戲C、1-3歲嬰兒排列積木的游戲D、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲96．精細動作的發展需要注意不過度追求技能的效果，()。A、要注意手指左右的運動B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練C、強調雙手對捏和鼓掌的訓練D、結合平常生活，做到生活化、詳細化97．()可以通過嬰兒手的精細訓練來實現的。A、提高嬰兒認知能力B、能讓嬰兒提高自理能力C、使嬰兒吃飯不用喂D、增進寶寶的美感98．不對的的訓練嬰兒手部的精細動作的措施有()A、敲一敲、咬一咬、動一動B、摸一摸、聞一聞、敲一敲C、撕一撕、打一打、扔一扔D、摸一摸、動一動、聞一聞99．6-12個月的嬰兒最有效的認知方式是()。A、聽他人說話B、用眼睛C、動作D、交談100．()是培養嬰兒思維能力的有效措施。A、早點學習說話B、采用形象直觀的教育措施C、概括思維教育D、抽象思維教育101．不屬于嬰兒認知能力的重要內容是()。A、初期空間概念和空間知覺的發展B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念C、自我身體的概念認知D、社會交往的發展102．嬰兒期以()為主。A、無意記憶B、強迫記憶C、短時記憶D、故意記憶103．一般我們采用()的游戲提高嬰兒認知能力。A、認識數字和中文、認識顏色B、認識中文、認識顏色、認識自然現象C、認識數字、認識時間、認識顏色D、認識數字、認識顏色、練習畫畫、認識自然現象104．()適合嬰兒閱讀。A、在背陰的地方B、有強烈的燈光C、光線不要太強烈D、灰暗的燈光下105．親子閱讀的常見措施為()。A、毫無目的的講幾種故事B、挑選的圖書應是家長喜歡的C、預設幾種問題讓嬰兒來回答D、讓嬰兒一動也不動的進行閱讀106．嬰兒認知能力訓練的注意事項是()。A、重視訓練成果B、要重視寶寶與否都學會了C、要重視訓練的過程，不要過度追求訓練成果D、過程和成果都不重要107．口語表達的過程中要注意()。A、發音、音調、語法、語意B、書面表達和身體動作表達C、聲音的大小最為重要D、流利的說話108．()包括在語言活動兩個方面。A、表達和理解B、認知和判斷C、思維和判斷D、精細動作和大動作109．嬰兒語言理解能力是建立在()的基礎上。A、感知經驗、概念建立以及對符號?口語理解B、口語理解和書面語理解考生考生答題不準超過此線地區姓名單位名稱準考證號D、肢體表達110．測量嬰兒語言理解能力的重要指標是()。A、概念的建立、掌握詞匯的多少B、閱讀能力C、精細動作的提高D、肢體的表達111．()是對嬰兒語言發展的四個階段的對的表述。A、單字句，電報句，簡樸句，復合句B、單字句，多字句，簡樸句，復雜句C、復合句，單字句，電報句，簡樸句D、單字句，電報句，復合句，簡樸句112．一般在()，嬰兒會使用單字句。A、1歲左右B、2歲左右C、半歲左右D、1歲半左右113．增進嬰兒語言初期訓練，要()。A、增強寶寶的觸覺感知能力B、加強嬰兒肺、咽、唇、舍四個重要發音器官的鍛煉C、提高寶寶肢體的協調能力D、加大呼吸系統的訓練114．激發嬰兒說話的需求，常見方式是()。A、與嬰兒做發音游戲，進行面對面交流B、強迫嬰兒與陌生人打招呼C、多多聽成人說D、哄著嬰兒說