博學(xué)谷——讓IT教學(xué)更簡單，讓IT學(xué)習(xí)更有效PAGE12PAGE6課程名稱PHP開發(fā)技術(shù)課次14任務(wù)、項目、課題名稱目錄操作課時2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容目錄的基本操作目錄解析目錄句柄教學(xué)目標掌握目錄的基本操作，包括創(chuàng)建、刪除、獲取和更改工作目錄操作，以及遍歷目錄操作；掌握目錄解析和目錄句柄的操作；教學(xué)重點目錄操作教學(xué)難點目錄操作教學(xué)活動及主要環(huán)節(jié)學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)鞏固（10分鐘）總結(jié)講解上次課實驗的完成情況對學(xué)生掌握不好的知識點進行再次鞏固講解二、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（5分鐘）新授課程（70分鐘）目錄基本操作創(chuàng)建目錄對照PPT講解mkdir()函數(shù)的使用。在創(chuàng)建目錄時可以根據(jù)實際情況創(chuàng)建目錄的訪問權(quán)限（僅限于Linux環(huán)境）該函數(shù)執(zhí)行成功返回true，失敗返回false。刪除目錄與mkdir()函數(shù)相對應(yīng)，rmdir()函數(shù)用于刪除目錄。演示刪除的操作待刪除目錄是空時，則刪除成功；待刪除目錄是非空時，則刪除失敗；對于非空目錄，只有先清空里面的文件，才能夠刪除目錄。獲取當(dāng)前工作目錄getcwd()函數(shù)用于獲取當(dāng)前工作目錄。更改當(dāng)前工作目錄chdir()函數(shù)用于更改當(dāng)前工作目錄判斷目錄是否存在file_exists()函數(shù)：判斷指定文件或路徑是否是一個目錄。is_dir()函數(shù)：判斷指定目錄是否存在。遍歷目錄glob()函數(shù)用于尋找與模式（pattern）匹配的文件路徑，也可以用于遍歷目錄。pattern的寫法與libc（C語言函數(shù)庫）中的glob()函數(shù)指定的模式相同。glob()函數(shù)的第2個參數(shù)用于指定一些選項。目錄解析思考如何獲取路徑中的文件名或目錄等。之前的方式是通過字符串的截取或正則匹配的方式。引出PHP提供了basename()、dirname()和pathinfo()函數(shù)可完成對目錄的解析操作。basename()函數(shù)用于返回路徑中的文件名。dirname()函數(shù)用于返回路徑中的目錄部分。通過代碼演示其使用方法及其注意事項。pathinfo()函數(shù)用于以數(shù)組形式返回路徑信息，包括目錄名、文件名和擴展名等目錄句柄程序中經(jīng)常需要操作目錄句柄。PHP提供了opendir()函數(shù)、closedir()函數(shù)和readdir()函數(shù)等用于操作目錄句柄opendir()打開目錄句柄closedir()關(guān)閉目錄句柄readdir()讀取目錄句柄rewinddir()重置目錄句柄四、歸納總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所講的知識通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)發(fā)布小測驗五、布置作業(yè)通過教輔平臺布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。六、預(yù)習(xí)文件進階操作列舉學(xué)生所做題目及過程等內(nèi)容：【案例實踐7-1】使用scandir()函數(shù)遍歷指定目錄【案例實踐7-2】解析目錄基本信息【案例實踐7-3】使用目錄句柄函數(shù)遍歷指定目錄課程名稱PHP開發(fā)技術(shù)課次15任務(wù)、項目、課題名稱文件操作課時2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容文件的讀寫教學(xué)目標掌握文件的基本操作，包括重命名或移動、復(fù)制和刪除文件等操作；掌握讀取、寫入文件的基本操作；教學(xué)重點讀寫操作教學(xué)難點讀寫操作教學(xué)活動及主要環(huán)節(jié)學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)鞏固（10分鐘）總結(jié)講解上次課實驗的完成情況對學(xué)生掌握不好的知識點進行再次鞏固講解創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（5分鐘導(dǎo)入：新授課程（70分鐘）文件基本操作重命名或移動文件rename()函數(shù)用于實現(xiàn)文件的重命名或移動路徑。復(fù)制文件copy()函數(shù)的語法。在進行文件復(fù)制時，若目標文件已經(jīng)存在，會自動覆蓋。刪除文件編寫代碼演示文件刪除的實現(xiàn)。如果刪除的文件不存在，則會提示W(wǎng)arning錯誤。獲取文件屬性判斷文件是否存在講解并演示在項目開發(fā)時，如何判斷文件是否存在。文件讀寫操作打開文件講解fopen()函數(shù)的語法。對于除“r”、“r+”模式外的其他操作，如果文件不存在，會嘗試自動創(chuàng)建。關(guān)閉文件講解fclose()函數(shù)的語法格式和應(yīng)用場景。讀取文件寫入文件四、歸納總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所講的知識通過提問的方式引