5.2自由落體運動【教學(xué)目標】(一)知識與技能1、理解自由落體運動和物體作自由落體運動的條件2、理解自由落體運動的加速度,知道它的大小和方向3、掌握如何從勻變速直線運動的規(guī)律推出自由落體運動規(guī)律,并能夠運用自由落體規(guī)律解決實際問題(二)過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言歸納總結(jié)規(guī)律的能力2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成進行簡單物理研究習(xí)慣、根據(jù)現(xiàn)象進行合理假設(shè)與猜想的探究方法3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)自由落體的加速度g隨緯度變化的規(guī)律(三)情感、態(tài)度與價值觀1、通過實驗培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,激發(fā)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識2、培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,從實際問題中分析規(guī)律3、培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神和協(xié)作意識,敢于提出與別人不同的見解★教學(xué)重點1、理解自由落體運動及其遵從的條件2、掌握自由落體運動的規(guī)律,并能運用其解決實際問題★教學(xué)難點自由落體運動的性質(zhì)的探究及重力加速度的測量。★教學(xué)方法1、以物理史實,導(dǎo)入目標――實踐體驗,分析討論――總結(jié)歸納,得出結(jié)論。2、通過實例分析,強化訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會自由落體運動的規(guī)律分析并能解決問題。★教學(xué)時數(shù)1課時★教學(xué)用具:多媒體,牛頓管,紙片,天平,打點計時器,紙帶,鉤碼,刻度尺。★教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入教師：落體運動是自然界中比較常見的一種運動，但不同的落體它下落的快慢程度卻有所不同，比如蘋果和樹葉同時下落，誰下落得更快些？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗進行猜想，學(xué)生可能會回答：蘋果先落地。教師：真的是蘋果先落地嗎？演示1：蘋果和樹葉，從同一高度，同時下落現(xiàn)象：蘋果先落地。結(jié)論：重的先落地。這個現(xiàn)在呢，早在2000多年前亞里士多德就已經(jīng)觀察到了，因此他得出了自己的結(jié)論：物體下落的快慢由它們的重量決定，重的物體下落得快。那么他的這個結(jié)論正確嗎？我們再來看這樣一個實驗：演示2：一張紙張和半張紙揉成的紙團，從同一高度同時下落現(xiàn)象：紙團先落地。結(jié)論：較輕的先落地教師：這個實驗說明：物體下落快慢與物體的輕重無關(guān)。那么是什么因素影響了物體下落快慢呢？學(xué)生可能回答：空氣阻力。教師：如果沒有空氣阻力作用，情況又會怎樣呢？演示3：牛頓管實驗（抽去玻璃管中部分空氣，將玻璃管倒立過來，觀察物體下落情況）觀察結(jié)果：金屬片和羽毛幾乎同時落到管的底部結(jié)論：在沒有空氣阻力的作用時，輕重物體下落一樣快。教師：我們把這種運動就叫自由落體運動。（二）自由落體運動（板書）1、定義：物體只在重力作用下（理想化模型），從靜止開始下落的運動，稱為自由落體運動。（板書）教師：是不是所有的落體運動都能說是自由落體運動呢？判斷一個物體運動是不是自由落體運動，需要滿足什么樣的條件呢？2.條件：a.只受重力（無空氣阻力）；b.由靜止開始下落（即:v0=0）抓尺游戲：測一測，誰的反應(yīng)更快？教師：這個反應(yīng)時間是如何測量出來的呢？想要知道，我們需進入下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)——自由落體運動的性質(zhì)。猜一猜：自由落體是一種什么樣的運動？勻速？勻加速？學(xué)生回答：勻加速教師：如何設(shè)計實驗驗證你的猜想？教師提示：我們?nèi)绾尾拍艿玫轿矬w的運動情況，需要哪些器材？實驗設(shè)計：使用打點計時器。數(shù)據(jù)處理：從圖像知自由落體運動是初速為零的勻加速直線運動（板書）圖像的斜率表示自由落體加速度g(又稱為重力加速度)4、自由落體運動的加速度g（板書）（1）同一地點，不同物體的自由落體運動情況相同，即一切物體在自由落體中的加速度（重力加速度g）相同。（板書）教師：用什么物理量來表示自由落體的運動規(guī)律都相同呢？引導(dǎo)學(xué)生認識到物體運動的加速度是用于確定物體的運動變化快慢，知道物體運動的加速度就能知道物體的運動速度的變化規(guī)律，知道物體的速度變化規(guī)律就能知道物體的位置變化規(guī)律，因此只要知道物體的運動加速度（和運動初速度）就能知道物體的運動規(guī)律。（2）g的方向：永遠豎直向下（板書）（3）g的大小：通常取g=9.8m/s2，估算時g=10m/s2，不同地點g不一樣說明：自由落體運動是勻變速直線運動的一個實際例子，本節(jié)課目的不僅要讓學(xué)生認識到自由落體運動的規(guī)律，而且還要通過對自由落體運動的研究來加深對勻變速直線規(guī)律的掌握和應(yīng)用。因此可讓學(xué)生利用所學(xué)勻變速直線運動知識設(shè)計研究自由落體運動的運動規(guī)律。5．自由落體運動規(guī)律及其應(yīng)用（板書）自由落體運動規(guī)律v=gth=6、自由落體運動規(guī)律應(yīng)用測量人的反應(yīng)時間；測懸崖（樓房）高度，峽谷（水井）深度……等等。A．利用刻度尺設(shè)計測量人的反應(yīng)時間利用學(xué)生課堂上測得的結(jié)果（反應(yīng)時間）進一步利用規(guī)律驗證B．估算測懸崖（樓房）高度，峽谷（水井）深度，及石塊到達地面速度多大？（該例題讓學(xué)生體驗物理現(xiàn)象就在我們身邊，體驗自由落體運動的快慢。讓學(xué)生學(xué)會估算的方法。）板書設(shè)計一、自由落體運動1、定義：物體只在重力作用下（理想化模型），從靜止開始下落的運動，稱為自由落體運動。2、條件：只受重力（沒空氣阻力）；從靜止開始（v0=0）3、性質(zhì)：自由落體運動是初速為零的勻加速直線運動。二、自由落體運動的加速度g1、定義：同一地點，不同物體的自由落體運動情況相同，即一切物體在自由落體中的加速度（重力加速度g）相同。2、方向：永遠豎直向下