七年級下冊第3單元《在集體中成長》（默寫清單）第6課：“我”和“我們”6.1集體生活邀請我（集體的溫暖、集體的力量）1、集體的含義和特點？（P53、P55）（1）含義：集體是人們聯合起來的____________。（2）特點：集體并不是____________，而是有________________________。2、集體的溫暖是怎樣體現的？（P54）①在集體中，我們希望____________，得到____________，獲得____________，彼此____________。②當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到____________。★集體力量的來源？（P55）集體的力量來源于________________________。4、★★★個人力量與集體力量的關系？（P56）①②③5、★★★集體力量對個人的影響是什么？（集體力量的作用）（P56-P57）①②③6.2集體生活成就我（涵養品格、發展個性）1、★集體生活對涵養品格的作用（表現）？（P58-P59）①集體生活可以培養________________________。②集體生活可以培養________________________。2、★怎樣在集體生活中涵養品格？（P58-P59）①②3、為什么可以在集體中發展個性？（P60-P61）①集體生活為我們搭建起________________________的平臺。②每個人的個性特點不同。________________________是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③________________________的過程，也為個人發展提供了條件和可能。4、★怎樣在集體生活中發展個性？（P60-P61）①②③第7課：共奏和諧樂章7.1單音與和聲（個人意愿與集體規則的關系、沖突、集體和聲更美）1、個人意愿與集體規則的關系？（P62-P63）①一致時，我們更____________________。②不一致時，會存在___________________。2、個人意愿與集體規則沖突的原因和解決辦法？（P63）（1）原因：可能基于一方有______________要求，也可能是基于___________________。（2）★★解決辦法（做法）：①②①面對沖突，我們通常會________________________________________。②理解________________，反思__________________________，找到____________________。3、★★★★★如何讓集體的和聲更美？（如何讓集體更和諧？）（P64-P65）①②③④4、★★★怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關系？（P64-P65）①②5、★★在集體生活中怎樣處理與他人的關系？（P65）①當遇到矛盾和沖突時，我們要______________________________________。②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應__________________________，不得因__________________________。7.2節奏與旋律（個人節奏和集體旋律的關系、角色沖突、小群體、小團體）1、個人節奏與集體旋律的關系是怎樣的？（P67）①和諧時，我們就可以________________；②不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要___________________。。③當我們面對不同集體中的角色____________時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。2、★如何排解角色沖突帶來的煩惱？（P68）①在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮__________________，或在其中的___________的重要性，也會考慮自己的___________以及___________等。②當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應_____________________________________________________________________________3、排解角色沖突的作用？（P68）我們在不斷調整自己的節奏中學習過___________，在解決不同集體的角色沖突中學習過___________，讓自己更好地___________，感受集體生活帶給我們___________。4、小群體是如何形成的？（P69）在集體生活中，一些_________________，或者___________的同學，往往___________地形成小群體。5、★小群體的影響？（P69-P70）【積極+消極】A.積極影響：①在小群體中，彼此___________，找到___________，體驗___________。②在小群體中，我們與同伴更容易___________，在與同伴的交往中___________，在與同伴的______________________。③當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到___________，更愿意___________。B.消極影響①當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學產生___________，甚至與___________產生矛盾和沖突。②小群體內成員之間的友誼如果沾染上___________，這樣的小群體往往會將______________________，淪為___________。8、★★★如何正確對待小團體主義？（P70）第8課：美好集體有我在8.1憧憬美好集體（集體共同的愿景、美好集體、良好氛圍）1、什么是集體的愿景？（P72）美好集體擁有___________，向往___________，承擔___________，認同___________，形成___________，這就是集體的愿景。2、集體愿景的作用？（P72）①②①愿景是集體的___________，是推動集體___________。②共同的愿景引領_____________________，______________。3、★美好集體的作用？（P73）①②①美好集體是我們_____________________的精神家園，引領我們__________________。②在美好集體中，每個人都能獲得_________________，擁有________________，感受________________，凝聚________________，堅定________________。4、★★★美好集體的良好氛圍體現在哪些方面？（美好集體的特征）（P73-P76）①美好集體是___________。②美好集體是_________________。③美好集體是___________。④美好集體是___________。怎樣正確處理集體中合作與競爭的關系？對于合作：①在美好集體中，我們__________，__________，__________，__________，充分__________。②每個人都發揮__________，，同時又要避免__________；③每個人都努力__________，而不____________________。對于競爭：②在集體生活中，競爭是以__________為前提的，集體成員之間____________________________。8.2