主題二任務一用圖片美化小報教學設計-2023—2024學年桂科版初中信息技術七年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖親愛的同學們，今天我們要一起探索信息技術中的新天地，用圖片美化小報，讓我們的作品更加生動有趣！????這個任務不僅能讓我們掌握圖片編輯技巧，還能激發我們的創意思維。讓我們一起動手，讓我們的報紙煥然一新吧！???????核心素養目標分析學情分析同學們，進入七年級下冊的信息技術課程，你們已經積累了一定的計算機操作基礎。在這個階段，同學們的知識層次大致可以分為三個梯隊：基礎扎實、操作熟練的學生能夠獨立完成基本的計算機操作；具備一定理解力的學生能跟隨課程進度，但需要老師適當的引導和幫助；而基礎薄弱的學生則可能對部分操作感到困惑，需要更多的個別輔導。

在能力方面，同學們的圖片處理能力各不相同。有的同學能夠熟練運用圖片編輯軟件，對圖片進行簡單的裁剪、調整亮度等操作；有的同學則可能對這些軟件的使用感到陌生，需要通過示范和練習逐步掌握。此外，同學們的創新能力也各有差異，有的同學能夠結合實際生活，創造出富有創意的作品，而有的同學可能還未能充分發揮自己的想象力。

在素質方面，同學們的信息素養、審美素養和創新素養有待進一步提升。信息技術課程不僅教會我們使用工具，更強調信息獲取、加工、表達和交流的能力。在圖片美化小報的制作過程中，同學們需要學會如何篩選合適的圖片，如何對圖片進行有效的編輯，以及如何將圖片與文字、排版等元素結合，體現一定的審美和創意。

從行為習慣來看，部分同學可能存在依賴性強、動手能力不足的問題，這可能會影響他們在實際操作中的表現。因此，在教學中，我將注重培養同學們的自主學習和實踐能力，鼓勵他們多動手、多嘗試，逐步克服依賴性，提高自我解決問題的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了《信息技術》七年級下冊教材，以便于課堂學習和課后復習。

2.輔助材料：收集整理與圖片美化相關的案例圖片、圖表和教學視頻，以豐富教學內容，激發學生興趣。

3.實驗器材：準備計算機設備，確保每位學生都能在課堂上獨立操作，同時檢查設備是否運行正常，保障教學順利進行。

4.教室布置：安排教室，設置小組討論區和實驗操作臺，為學生提供良好的學習環境和交流空間。教學流程1.導入新課（5分鐘）

-開場白：同學們，今天我們要來學習如何用圖片美化我們的信息技術小報。大家平時有沒有看到過那些色彩鮮艷、圖文并茂的小報？它們是如何制作的呢？讓我們一起走進今天的課堂，探索圖片美化的小技巧吧！

-激發興趣：展示幾份優秀的小報作品，引導學生思考圖片在美化小報中的作用。

-引出主題：今天我們主要學習如何利用圖片編輯軟件對圖片進行裁剪、調整顏色和添加文字等操作，讓我們的作品更加生動有趣。

2.新課講授（15分鐘）

-第一部分：圖片裁剪技巧

-詳細內容：演示如何使用圖片編輯軟件進行圖片裁剪，講解裁剪的原則和技巧，如保持畫面的平衡、突出主題等。

-舉例分析：以實際圖片為例，展示裁剪前后的效果對比，讓學生直觀感受裁剪的重要性。

-第二部分：圖片顏色調整

-詳細內容：介紹如何調整圖片的亮度、對比度、飽和度等，使圖片色彩更加豐富、生動。

-舉例分析：對比調整前后的圖片，讓學生看到色彩調整帶來的視覺效果。

-第三部分：圖片文字添加

-詳細內容：講解如何在圖片上添加文字，包括字體選擇、顏色搭配、位置擺放等。

-舉例分析：展示不同文字效果在圖片上的應用，讓學生學會如何根據需要選擇合適的文字效果。

3.實踐活動（15分鐘）

-第一部分：獨立操作

-詳細內容：讓學生根據所學知識，獨立對圖片進行裁剪、調整顏色和添加文字等操作。

-舉例指導：針對學生的操作過程中遇到的問題，給予個別指導和幫助。

-第二部分：作品展示

-詳細內容：邀請學生展示自己的作品，分享制作過程中的心得和技巧。

-舉例點評：對學生的作品進行點評，鼓勵學生發揮創意，提高作品質量。

-第三部分：課堂互動

-詳細內容：組織課堂討論，讓學生交流自己在操作過程中的疑問和心得。

-舉例討論：引導學生探討如何更好地將圖片與文字、排版等元素結合，提高作品的整體效果。

4.學生小組討論（10分鐘）

-第一方面：圖片裁剪

-舉例回答：同學們，你們覺得在裁剪圖片時，應該注意哪些方面呢？

-舉例回答：我認為要考慮到畫面的平衡，盡量保持上下左右的對稱。

-舉例回答：是的，還要突出主題，讓觀看者一眼就能抓住重點。

-第二方面：圖片顏色調整

-舉例回答：那么，在調整圖片顏色時，有沒有什么技巧可以分享呢？

-舉例回答：我覺得可以先調整亮度，然后再根據需要調整對比度和飽和度。

-舉例回答：對，調整時要盡量保持畫面的和諧，不要過于鮮艷或暗淡。

-第三方面：圖片文字添加

-舉例回答：在添加文字時，我們應該注意什么呢？

-舉例回答：我覺得字體選擇很重要，要和圖片風格相匹配。

-舉例回答：對，顏色搭配也要合理，不要過于突兀。

5.總結回顧（5分鐘）

-內容：回顧本節課所學內容，強調圖片在美化小報中的重要性，鼓勵學生在今后的學習中繼續探索和實踐。

-舉例：同學們，今天我們學習了如何用圖片美化小報，希望你們能將這些技巧應用到實際生活中，創作出更多優秀的作品。在今后的學習中，我們要不斷積累經驗，提高自己的審美能力和創新能力。最后，請大家記住，圖片美化小報的關鍵在于創意和技巧的結合，讓我們一起加油吧！

-重難點分析：本節課的重難點在于圖片編輯技巧的掌握和創意思維的發揮。通過實際操作和小組討論，同學們已經基本掌握了圖片裁剪、顏色調整和文字添加等技巧，但在創意方面還需要進一步培養。教師應在課后加強輔導，鼓勵學生發揮自己的想象力，創作出獨具特色的圖片美化小報。教學資源拓展1.拓展資源：

-圖片素材庫：介紹一些免費或付費的圖片素材庫，如Pixabay、Unsplash等，這些網站提供了大量的高質量圖片資源，適合學生在進行圖片美化小報創作時使用。

-圖片編輯軟件教程：推薦一些圖片編輯軟件的在線教程，如AdobePhotoshop、GIMP等，這些教程可以幫助學生更深入地了解圖片編輯軟件的功能和使用方法。

-圖片美化技巧文章：分享一些關于圖片美化技巧的文章，如《如何用Photoshop快速美化圖片》、《圖片排版與設計的實用技巧》等，這些文章可以為學生提供更多的創意靈感和實用技巧。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的圖片編輯軟件，比較它們的功能和操作方式，從而選擇最適合自己的工具。

-鼓勵學生從生活中尋找靈感，拍攝或收集具有創意的圖片，用于小報制作。

-引導學生關注圖片的版權問題，學會合理使用圖片資源，尊重原創者的知識產權。

-組織學生進行圖片美化小報的創意比賽，激發學生的創作熱情，提高他們的審美能力和實踐能力。

-建議學生閱讀相關的攝影和設計書籍，如《攝影構圖與用光》、《設計思維》等，這些書籍可以為學生提供更廣泛的知識和視角。

-鼓勵學生參加線上或線下的攝影和設計工作坊，與專業人士交流學習，提升自己的專業技能。

-通過社交媒體或攝影論壇，分享自己的作品和心得，與其他攝影愛好者交流，拓寬視野。

-在小報制作過程中，引導學生思考如何將圖片與文字、排版等元素有機結合，創造出具有個人風格的作品。

-建議學生定期回顧自己的作品，總結經驗教訓，不斷改進自己的圖片美化技巧。教學評價1.課堂評價：

-提問環節：通過課堂提問，檢驗學生對圖片美化小報相關知識的掌握程度，如圖片裁剪技巧、顏色調整方法等。對于學生的回答，給予及時的評價和反饋，鼓勵正確答案，糾正錯誤理解。

-觀察學生操作：在實踐活動環節，觀察學生的實際操作過程，評估他們在圖片編輯軟件上的熟練程度和解決問題的能力。對于遇到困難的學生，提供個別指導，確保他們能夠順利完成操作。

-課堂互動：通過小組討論和課堂互動，觀察學生的參與度和合作能力。評價學生在討論中的表達是否清晰、邏輯是否合理，以及是否能夠傾聽他人的意見。

2.作業評價：

-作業批改：對學生的作業進行細致的批改，包括圖片編輯的質量、創意性、排版設計等方面。根據作業完成情況，給予等級評價或具體分數。

-點評與反饋：在批改作業時，不僅要給出成績，還要對學生的作品進行詳細的點評，指出優點和不足，并提出改進建議。鼓勵學生在下次作業中改進和提高。

-及時反饋：作業完成后，及時將成績和評價反饋給學生，讓他們了解自己的學習效果，為后續的學習提供參考。

-定期總結：在學期的不同階段，對學生的作業進行總結，分析學生整體的學習情況，找出普遍存在的問題，并在課堂上進行針對性的講解和指導。

3.形成性評價：

-過程性評價：關注學生在整個學習過程中的表現，包括課堂參與度、作業完成情況、實踐活動中的表現等。這種評價方式有助于及時發現學生的進步和問題，為教學調整提供依據。

-反思性評價：鼓勵學生對自己的學習過程進行反思，包括對圖片美化小報制作過程中遇到的困難、解決問題的方法、學習心得等。這種評價有助于學生提高自我認識和學習能力。

4.終結性評價：

-作品展示：在學期末或特定主題的小報制作完成后，組織學生進行作品展示，讓學生在班級或學校范圍內分享自己的成果。這種評價方式可以激發學生的學習熱情，同時促進學生的交流與合作。

-評價標準：制定明確的評價標準，包括圖片質量、創意性、排版設計、文字內容等方面，確保評價的公正性和客觀性。板書設計①圖片美化小報制作步驟

-選擇合適的圖片素材

-裁剪圖片，保持畫面平衡

-調整圖片顏色，增強視覺效果

-添加文字，突出主題信息

-排版設計，美觀與實用并重

②圖片編輯軟件基本操作

-打開與保存圖片

-裁剪工具的使用方法

-調整顏色、亮度、對比度等參數

-添加文字，設置字體、大小、顏色

-保存與導出圖片

③圖片美化技巧

-色彩搭配原則

-圖片構圖技巧

-文字與圖片的協調

-創意設計元素的應用課后作業為了鞏固本節課所學內容，以下是一些課后作業，幫助學生進一步掌握圖片美化小報的制作技巧：

1.實踐作業：請選擇一張你喜歡的圖片，運用本節課所學的裁剪、顏色調整和文字添加技巧，制作一張小報封面。要求圖片內容與主題相符，排版美觀，創意獨特。

答案示例：

-圖片主題：春天

-圖片處理：裁剪掉多余的背景，調整圖片亮度，使畫面更加明亮；添加文字：“春天的旋律”，字體選擇楷體，顏色為淺綠色，與春天的主題相呼應。

2.思考題：分析以下圖片美化小報的排版設計，說明其優點和可改進之處。

答案示例：

-優點：圖片與文字結合緊密，色彩搭配和諧，排版布局合理。

-可改進之處：可以考慮在圖片下方添加一些與主題相關的名言或詩句，以增強作品的文化內涵。

3.技能鞏固：請用以下圖片素材，嘗試進行圖片編輯，完成以下任務：

-裁剪圖片，去除不必要的背景部分。

-調整圖片顏色，使其更加符合主題。

-添加文字，說明圖片內容或表達個人情感。

答案示例：

-圖片素材：一幅描繪秋天的風景畫。

-任務：裁剪掉樹上的部分，調整圖片顏色，使其更具秋天的氣息；添加文字：“秋天的色彩”，字體選擇宋體，顏色為棕色，與秋天的主題相呼應。

4.小組合作：請以“家鄉的變化”為主題，小組成員共同