人美版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第8課洗澡（福建）》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治龊伲H愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索《洗澡》這節(jié)課的奧秘啦！這節(jié)課選自我們?nèi)嗣腊娑昙?jí)美術(shù)下冊(cè)，它可是讓我們用畫筆描繪生活中的美好瞬間。我們將會(huì)通過觀察、想象和創(chuàng)作，把洗澡時(shí)的歡樂時(shí)光變成一幅幅生動(dòng)有趣的畫作。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)這堂有趣的美術(shù)課吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在《洗澡》這課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐能力。學(xué)生將通過觀察生活中的細(xì)節(jié)，提升對(duì)美的感知力，并通過繪畫表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的繪畫作品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，為未來的藝術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①通過觀察《洗澡》這幅作品，引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)如何用線條和色彩表現(xiàn)洗澡時(shí)的場(chǎng)景和人物表情，提升他們的繪畫技巧。

②引導(dǎo)學(xué)生從生活中提煉繪畫素材，激發(fā)他們用畫筆表達(dá)個(gè)人情感和想象力的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生準(zhǔn)確地捕捉洗澡場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)，如水花、泡沫、人物姿態(tài)等，并能在畫中表現(xiàn)出來，這對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

②幫助學(xué)生理解并運(yùn)用色彩搭配的原理，創(chuàng)作出和諧、生動(dòng)的畫面，這對(duì)他們的色彩感知和審美能力提出了較高要求。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色畫紙、水彩筆、鉛筆、橡皮、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：美術(shù)教材《人美版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)》

-信息化資源：洗澡場(chǎng)景的圖片素材、繪畫技巧演示視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、示范繪畫、課堂游戲五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于家庭生活的溫馨視頻，尤其是洗澡環(huán)節(jié)的畫面，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受洗澡的樂趣。

用時(shí)：3分鐘

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生們討論：“你們?cè)诩蚁丛钑r(shí)，有哪些有趣的事情發(fā)生？你們覺得洗澡時(shí)的畫面可以怎樣用畫筆表現(xiàn)出來呢？”

用時(shí)：2分鐘

3.**引入課題**：告訴學(xué)生們今天我們要學(xué)習(xí)的課題是《洗澡》，并展示課本中的《洗澡》作品，引發(fā)他們的好奇心。

用時(shí)：1分鐘

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**作品分析**：展示《洗澡》這幅作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的線條、色彩、人物表情等元素，講解繪畫的基本技巧。

用時(shí)：10分鐘

2.**技法講解**：講解如何用線條描繪洗澡場(chǎng)景中的水花、泡沫等細(xì)節(jié)，如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)洗澡時(shí)的氛圍。

用時(shí)：5分鐘

3.**示范繪畫**：現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫洗澡場(chǎng)景，邊畫邊講解繪畫過程，讓學(xué)生直觀地了解繪畫技巧。

用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論如何將《洗澡》這幅作品中的技巧應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中。

用時(shí)：5分鐘

2.**學(xué)生創(chuàng)作**：學(xué)生開始自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的繪畫過程和表現(xiàn)。

用時(shí)：10分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問學(xué)生：“你們?cè)趧?chuàng)作過程中遇到了哪些困難？是如何解決的？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

用時(shí)：3分鐘

2.**展示評(píng)價(jià)**：邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

用時(shí)：2分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情感交流**：教師與學(xué)生分享自己在創(chuàng)作過程中的感受，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的內(nèi)心世界。

用時(shí)：2分鐘

2.**創(chuàng)意拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的洗澡場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

用時(shí)：3分鐘

**六、總結(jié)提升（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫技巧和創(chuàng)意表達(dá)的重要性。

用時(shí)：2分鐘

2.**布置作業(yè)**：讓學(xué)生課后嘗試創(chuàng)作一幅自己的洗澡場(chǎng)景，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。

用時(shí)：3分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**生活觀察**：鼓勵(lì)學(xué)生觀察家中或社區(qū)中不同人群的洗澡習(xí)慣，如老人、孩子、外國(guó)人等，通過觀察不同洗澡場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-**文化對(duì)比**：介紹不同文化背景下洗澡的習(xí)俗和藝術(shù)表現(xiàn)，如中國(guó)、日本、歐洲等地的洗澡文化和藝術(shù)作品，拓寬學(xué)生的文化視野。

-**多媒體資源**：收集與洗澡相關(guān)的動(dòng)畫片、電影片段，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，了解洗澡在不同文化中的藝術(shù)表現(xiàn)。

-**藝術(shù)作品**：展示古今中外與洗澡相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、攝影等，讓學(xué)生感受不同藝術(shù)形式對(duì)洗澡場(chǎng)景的詮釋。

2.拓展建議：

-**繪畫練習(xí)**：指導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的繪畫工具和材料，如水墨、油畫棒、水粉等，創(chuàng)作洗澡場(chǎng)景，探索不同材料的繪畫效果。

-**故事創(chuàng)作**：結(jié)合洗澡場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與洗澡相關(guān)的故事，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-**角色扮演**：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，模擬不同洗澡場(chǎng)景，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)洗澡的樂趣，同時(shí)提高他們的觀察力和表現(xiàn)力。

-**親子活動(dòng)**：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，共同創(chuàng)作洗澡主題的繪畫作品，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)豐富課堂內(nèi)容。

-**社區(qū)調(diào)研**：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解不同年齡段、不同職業(yè)的人在洗澡時(shí)的習(xí)慣和喜好，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-**環(huán)保意識(shí)**：在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注洗澡時(shí)的環(huán)保問題，如節(jié)約用水、減少污染等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：結(jié)合語文、科學(xué)等學(xué)科，讓學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中融入文字、科學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)**課堂小結(jié)**

親愛的同學(xué)們，今天的美術(shù)課我們共同學(xué)習(xí)了《洗澡》這一課，我們一起探索了洗澡這個(gè)日常場(chǎng)景在畫中的呈現(xiàn)。在這節(jié)課中，我們不僅學(xué)到了如何用畫筆捕捉生活中的細(xì)節(jié)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用色彩和線條來表現(xiàn)洗澡時(shí)的氛圍和人物的表情。

首先，我們一起觀察了課本中的《洗澡》作品，我為大家講解了這幅畫中的線條和色彩是如何描繪洗澡的場(chǎng)景，以及人物表情如何表達(dá)洗澡時(shí)的情感。通過分析這幅作品，你們是否發(fā)現(xiàn)了洗澡場(chǎng)景中的水花、泡沫等細(xì)節(jié)，以及色彩搭配的和諧之處呢？

接著，我通過示范繪畫，讓你們看到了如何將觀察到的細(xì)節(jié)和色彩運(yùn)用到自己的作品中。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，大家紛紛動(dòng)手，創(chuàng)作出了自己的洗澡場(chǎng)景。我相信，通過今天的練習(xí)，大家不僅提升了繪畫技巧，還學(xué)會(huì)了如何用畫筆表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

**當(dāng)堂檢測(cè)**

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**畫筆練習(xí)**：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙和一支鉛筆，嘗試用線條描繪一個(gè)洗澡場(chǎng)景，可以是你們想象中的，也可以是觀察到的真實(shí)場(chǎng)景。

2.**色彩搭配**：請(qǐng)從你們剛才創(chuàng)作的洗澡場(chǎng)景中，選擇一個(gè)元素，如水花或泡沫，用兩種不同的顏色表現(xiàn)這個(gè)元素的質(zhì)感和色彩。

3.**口頭表達(dá)**：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述一下你剛才創(chuàng)作的洗澡場(chǎng)景，包括場(chǎng)景中的人物、環(huán)境、色彩和你的創(chuàng)作靈感。

4.**小組討論**：以小組為單位，討論以下問題：

-我們?cè)趧?chuàng)作洗澡場(chǎng)景時(shí)，需要注意哪些細(xì)節(jié)？

-如何通過色彩和線條來表現(xiàn)洗澡時(shí)的氛圍？

-我們可以從哪些藝術(shù)作品中獲得靈感？八、課后作業(yè)親愛的同學(xué)們，今天的美術(shù)課后，我為大家準(zhǔn)備了一些課后作業(yè)，希望通過這些作業(yè)，你們能夠鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，并在實(shí)踐中提升自己的繪畫技巧。以下是課后作業(yè)的具體要求：

1.**創(chuàng)作一幅洗澡主題的繪畫作品**：

-題目要求：以《洗澡》為主題，創(chuàng)作一幅繪畫作品。

-創(chuàng)作要求：選擇一個(gè)你感興趣的洗澡場(chǎng)景，如家庭、浴室、海邊等，用你喜歡的繪畫工具（如鉛筆、水彩筆等）創(chuàng)作一幅作品。

-作業(yè)目的：通過實(shí)際創(chuàng)作，加深對(duì)洗澡場(chǎng)景的觀察和理解，提升繪畫技能。

2.**設(shè)計(jì)一個(gè)洗澡場(chǎng)景的裝飾畫**：

-題目要求：設(shè)計(jì)一個(gè)洗澡場(chǎng)景的裝飾畫，可以是墻畫、海報(bào)等形式。

-設(shè)計(jì)要求：運(yùn)用色彩和圖案，設(shè)計(jì)一個(gè)充滿創(chuàng)意的洗澡場(chǎng)景裝飾畫，可以加入你的想象元素，如可愛的動(dòng)物、有趣的人物等。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力，同時(shí)學(xué)習(xí)如何將藝術(shù)作品應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.**寫一篇關(guān)于洗澡場(chǎng)景的短文**：

-題目要求：以《我的洗澡時(shí)光》為題，寫一篇關(guān)于洗澡場(chǎng)景的短文。

-寫作要求：描述你在洗澡時(shí)的感受、看到的美景或發(fā)生的小故事，語言要生動(dòng)有趣。

-作業(yè)目的：提升寫作能力，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的情感和觀察。

4.**收集與洗澡相關(guān)的圖片或視頻**：

-題目要求：收集至少五張與洗澡相關(guān)的圖片或視頻。

-收集要求：可以是不同文化背景下的洗澡場(chǎng)景，也可以是藝術(shù)作品中關(guān)于洗澡的畫面。

-作業(yè)目的：通過收集資料，拓寬視野，了解洗澡在不同文化中的表現(xiàn)形式。

5.**制作一個(gè)洗澡場(chǎng)景的模型**：

-題目要求：以《我的洗澡樂園》為題，制作一個(gè)洗澡場(chǎng)景的模型。

-制作要求：使用廢舊材料（如瓶子、紙盒等），制作一個(gè)具有創(chuàng)意的洗澡場(chǎng)景模型，如一個(gè)小型的浴室模型。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

**答案示例**：

1.**創(chuàng)作一幅洗澡主題的繪畫作品**：

-作業(yè)示例：一位小男孩在浴缸里玩耍，旁邊放著一堆玩具，水面上漂浮著泡泡，畫面色彩明快，充滿童趣。

2.**設(shè)計(jì)一個(gè)洗澡場(chǎng)景的裝飾畫**：

-作業(yè)示例：一個(gè)充滿熱帶風(fēng)情的浴室裝飾畫，畫面中有椰子樹、沙灘和海浪，洗澡場(chǎng)景中的人物穿著泳衣，背景是藍(lán)天白云。

3.**寫一篇關(guān)于洗澡場(chǎng)景的短文**：

-作業(yè)示例：《我的洗澡時(shí)光》

-每天晚上，我都會(huì)在溫暖的浴室里度過一段愉快的時(shí)光。那里有我喜歡的泡泡浴球，每次洗澡時(shí)，我都會(huì)幻想自己是一只自由自在的海豚，在水中暢游。

4.**收集與洗澡相關(guān)的圖片或視頻**：

-作業(yè)示例：收集了不同文化背景下的洗澡場(chǎng)景，如日本傳統(tǒng)的溫泉、土耳其的公共浴室、北歐的冷水浴等。

5.**制作一個(gè)洗澡場(chǎng)景的模型**：

-作業(yè)示例：一個(gè)小型的浴室模型，由瓶子、紙盒和塑料泡沫構(gòu)成，模型中有浴缸、淋浴噴頭和肥皂盒等。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①洗澡場(chǎng)景的描繪：包括人物姿態(tài)、水花、泡沫等細(xì)節(jié)的描繪。

②色彩運(yùn)用：如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)洗澡時(shí)的氛圍和人物的表情。

③線條運(yùn)用：如何用線條描繪洗澡場(chǎng)景中的動(dòng)態(tài)和質(zhì)感。

2.重點(diǎn)詞匯：

①洗澡：日常生活中的活動(dòng)，通過清潔身體來保持衛(wèi)生。

②水花：洗澡時(shí)水濺起的小水滴。

③泡沫：洗澡時(shí)肥皂與水混合形成的泡沫。

④色彩：用來表現(xiàn)物體色彩和氛圍的視覺元素。

⑤線條：繪畫中用來表現(xiàn)形狀和動(dòng)態(tài)的基本元素。

3.重點(diǎn)句子：

①“通過觀察《洗澡》這幅作品，我們可以學(xué)到如何用線條和色彩表現(xiàn)洗澡時(shí)的場(chǎng)景和人物表情。”

②“在繪畫中，色彩運(yùn)用非常重要，它可以傳達(dá)洗澡時(shí)的氛圍和情感。”

③“線條的運(yùn)用可以讓畫面更加生動(dòng)，它可以幫助我們描繪洗澡場(chǎng)景中的動(dòng)態(tài)和質(zhì)感。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放家庭生活視頻，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種情境教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。

2.**互動(dòng)式教學(xué)**：在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，這種互動(dòng)式教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**時(shí)間分配**：在示范繪畫環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配上有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間完成創(chuàng)作。這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。

2.**個(gè)別指導(dǎo)**：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)于繪畫技巧的掌握不夠熟練，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的幫助。

3.**評(píng)價(jià)方式**：在課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我主要依賴于學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，但這種方式可能不夠全面。在今后的教學(xué)中，我將嘗試引入更全面的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、作品展示等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**優(yōu)化時(shí)間安排**：在今后的教學(xué)中，我將更加細(xì)致地規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和互動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

2.**加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)**：針對(duì)個(gè)別學(xué)生在繪畫技巧上的不