牛津譯林版八年級英語下冊Unit3Onlinetours第1課時示范課教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容牛津譯林版八年級英語下冊Unit3Onlinetours第1課時，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)詞匯online、tour、attraction等，掌握句型What’sthisplace?It’sa…；以及通過閱讀課文，了解在線旅游的便利性和發(fā)展趨勢。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)在線旅游相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的描述和提問；通過閱讀課文，了解不同文化背景下的旅游方式，增強(qiáng)跨文化意識；同時，通過討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

八年級學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用基本的詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些旅游相關(guān)的詞匯，如hotel、beach、mountain等，以及描述地點(diǎn)和活動的句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對旅游主題普遍感興趣，愿意了解不同國家的風(fēng)土人情。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和探索精神。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺材料學(xué)習(xí)，如圖片和視頻；而另一部分學(xué)生則更傾向于通過閱讀和寫作來提高語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在詞匯量上可能存在不足，難以理解課文中的一些專業(yè)術(shù)語。此外，對于在線旅游這一新興概念，學(xué)生可能對其中涉及的技術(shù)和流程感到陌生，從而影響他們對文本的理解。在語言運(yùn)用方面，學(xué)生可能面臨如何準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受的挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需注重詞匯的拓展和實(shí)際語境的運(yùn)用，同時通過互動和實(shí)踐活動幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、筆記本電腦

-課程平臺：牛津譯林版八年級英語下冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源：在線旅游相關(guān)圖片、視頻資料、聽力材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如旅游地圖、機(jī)票、酒店等圖片）、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對在線旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有在網(wǎng)上看過旅游視頻或照片？你們認(rèn)為在線旅游有什么好處？”

展示一些關(guān)于在線旅游的圖片或視頻片段，如不同國家的著名景點(diǎn)、虛擬旅游體驗(yàn)等，讓學(xué)生初步感受在線旅游的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹在線旅游的基本概念和重要性，如方便快捷、信息豐富、個性化服務(wù)等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.在線旅游基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解在線旅游的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解在線旅游的定義，包括其主要組成部分如旅游網(wǎng)站、社交媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等。

詳細(xì)介紹在線旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解其運(yùn)作機(jī)制。

3.在線旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解在線旅游的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的在線旅游案例進(jìn)行分析，如攜程、馬蜂窩等旅游網(wǎng)站的發(fā)展歷程和特色服務(wù)。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解在線旅游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對旅游業(yè)和消費(fèi)者的影響，以及如何應(yīng)用在線旅游提高旅行體驗(yàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與在線旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“在線旅游的利弊”、“未來在線旅游的發(fā)展趨勢”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對在線旅游的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線旅游的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括在線旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)在線旅游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用在線旅游。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于在線旅游的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體時間分配和活動內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。）

7.課后拓展活動（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，提高實(shí)踐能力。

過程：

教師提供一些在線旅游相關(guān)的資源鏈接，如旅游網(wǎng)站、旅行攻略等。

鼓勵學(xué)生在課后自主探索這些資源，了解最新的旅游信息和技術(shù)。

學(xué)生可以分享自己的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師總結(jié)教學(xué)過程，反思教學(xué)效果。

過程：

教師對本次教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，反思教學(xué)方法和內(nèi)容，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

在線旅游的發(fā)展趨勢：介紹在線旅游市場的最新動態(tài)，包括移動旅游、定制旅游、可持續(xù)旅游等新興趨勢。

國際旅游目的地推薦：提供世界各地的熱門旅游目的地介紹，包括文化背景、特色景點(diǎn)和旅游活動。

虛擬旅游體驗(yàn)：介紹虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游領(lǐng)域的應(yīng)用，如虛擬旅游網(wǎng)站、旅游APP等，讓學(xué)生了解虛擬旅游的體驗(yàn)方式。

2.拓展建議：

閱讀拓展：

推薦閱讀《旅游業(yè)的未來：在線旅游時代》一書，了解在線旅游的發(fā)展歷程和未來趨勢。

觀看拓展：

推薦觀看紀(jì)錄片《地球脈動》中關(guān)于不同地區(qū)的自然風(fēng)光和人文景觀，增強(qiáng)學(xué)生對旅游目的地的認(rèn)識。

實(shí)踐拓展：

組織學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的實(shí)地考察活動，如參觀博物館、藝術(shù)館或歷史遺跡，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際。

技術(shù)拓展：

鼓勵學(xué)生利用社交媒體平臺分享自己的旅游經(jīng)歷和心得，如制作旅游短視頻、撰寫旅游日記等，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

寫作拓展：

引導(dǎo)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于在線旅游的專題報告，內(nèi)容包括在線旅游的優(yōu)點(diǎn)、挑戰(zhàn)以及未來的發(fā)展方向，鍛煉學(xué)生的寫作能力和批判性思維。

討論拓展：

組織學(xué)生就“在線旅游對旅游業(yè)的影響”這一主題進(jìn)行辯論，讓學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)他們的思辨能力。

合作拓展：

安排學(xué)生以小組形式完成一項(xiàng)關(guān)于在線旅游市場調(diào)研的項(xiàng)目，通過收集數(shù)據(jù)、分析報告和制作演示文稿，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-在線旅游（OnlineTours）

-旅游網(wǎng)站（TravelWebsites）

-虛擬現(xiàn)實(shí)（VirtualReality）

-可持續(xù)旅游（SustainableTourism）

②重點(diǎn)詞匯：

-Online

-Tour

-Attraction

-Booking

-Review

-Destination

③重點(diǎn)句型：

-What’sthisplace?It’sa…(這個地方是什么？它是一個……)

-Icanbookatouronline.(我可以在網(wǎng)上預(yù)訂旅游)

-Doyoulikevirtualtours?(你喜歡虛擬旅游嗎？)

-Howdoyoufindonlinetravelinformation?(你怎么找到在線旅游信息？)

-It’simportanttoconsidertheenvironmentwhentraveling.(旅行時考慮環(huán)境很重要。)教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了牛津譯林版八年級英語下冊Unit3Onlinetours的內(nèi)容，通過一整節(jié)課的互動和討論，我有以下幾點(diǎn)反思：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于在線旅游這個話題非常感興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，激發(fā)了他們的好奇心，讓他們對在線旅游有了初步的了解。在接下來的課堂討論中，學(xué)生們積極參與，提出了很多有見地的問題，這讓我感到非常欣慰。看來，選擇一個貼近學(xué)生生活、引起他們興趣的話題，對于提高課堂參與度是非常有幫助的。

其次，我在講解在線旅游基礎(chǔ)知識時，使用了圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式效果不錯，學(xué)生們能夠更直觀地理解在線旅游的組成部分和功能。但同時，我也意識到，有些學(xué)生可能對圖表和示意圖的解讀不夠熟練，所以在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的在線旅游案例，讓學(xué)生們分析其特點(diǎn)和影響。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們學(xué)會從實(shí)際案例中提取信息，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。通過討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于案例的分析比較到位，能夠從不同角度思考問題。但也有一些學(xué)生對于案例中的某些專業(yè)術(shù)語不太理解，這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重詞匯的講解和實(shí)際應(yīng)用。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作和解決問題的能力。他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的想法和建議。這讓我很高興，因?yàn)檫@正是我們教學(xué)目標(biāo)之一。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時不夠自信，或者不太善于傾聽他人的意見。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，同時也引導(dǎo)他們學(xué)會傾聽和尊重他人。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常活躍。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠接受他人的意見和建議。這讓我感到很欣慰，因?yàn)檫@說明學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，在點(diǎn)評環(huán)節(jié)中，有些學(xué)生可能過于注重對其他小組的批評，而忽略了對他們自己的反思。因此，在今后的教學(xué)中，我需要引導(dǎo)學(xué)生更加全面地評價自己和他人。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了在線旅游的重要性和意義，并布置了相關(guān)作業(yè)。我希望通過這些作業(yè)，學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識，并將它們應(yīng)用到實(shí)際生活中。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：描述你最喜歡的在線旅游網(wǎng)站，并說明為什么你喜歡它。

答案示例：MyfavoriteonlinetravelwebsiteisTripAdvisor.Ilikeitbecauseitprovidesawiderangeofinformationaboutdestinations,includingreviews,photos,andmaps.It'sveryuser-friendly,andIcaneasilyfindthebestdealsforhotelsandflights.

2.角色扮演：

題目：假設(shè)你是旅行社的客服，接聽一個游客的電話，詢問關(guān)于在線預(yù)訂旅游服務(wù)的細(xì)節(jié)。

答案示例：

Tourist:Hello,I’minterestedinbookingatourpackageformyupcomingvacation.Canyouhelpmewiththat?

Clerk:Ofcourse,I’dbehappytoassistyou.Whattypeoftourareyouinterestedin?

Tourist:I’mlookingforaculturaltourinParis.

Clerk:Great!WehaveseveraloptionsforculturaltoursinParis.Areyoulookingforaprivateorgrouptour?

Tourist:Aprivatetourwouldbeideal.

Clerk:Perfect.WehaveaprivateParisculturetourthatincludesavisittotheLouvreMuseumandtheEiffelTower.Wouldyoulikemetobookthatforyou?

3.完形填空：

題目：閱讀以下短文，根據(jù)上下文選擇正確的詞語填空。

Theinternethasrevolutionizedthewayweplanourholidays.Withonlinetours,wecanexploredifferentdestinationsfromthecomfortofourhomes.___________,wecanbook______________________andevenhave___________experiences.

A.Additionally,flights,accommodations,virtualtours

B.Furthermore,cars,tickets,liveperformances

C.Moreover,buses,hotels,localguides

D.Moreover,trains,packages,interactiveguides

答案：A.Additionally,flights,accommodations,virtualtours

4.句型轉(zhuǎn)換：

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換為否定句或疑問句。

Original:Wecanfinddetailedinformationaboutattractionsononlinetravelwebsites.

Converted:

A.Wecannotfinddetailedinformationaboutattractionsononlinetravelwebsites.

B.Canwefinddetailedinformationaboutattractionsononlinetravelwebsites?

答案：A和B

5.詞匯應(yīng)用：

題目：根據(jù)句意，選擇合適的詞語填空。

Onlinetourshavebecomeapopularwayto___________newplaceswithoutleavinghome.

A.discover

B.remember

C.avoid

D.ignore

答案：A

這些作業(yè)旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，并提高他們的語言運(yùn)用能力。通過寫作練習(xí)，學(xué)生可以鍛煉自己的表達(dá)能力；角色扮演則有助于提高他們的口語交流技巧；完形填空和句型轉(zhuǎn)換練習(xí)則能夠加強(qiáng)學(xué)生對詞匯和語法結(jié)構(gòu)的理解和應(yīng)用；詞匯應(yīng)用題則有助于學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用新詞匯。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課關(guān)于在線旅游的知識，以下作業(yè)布置將有助于提高他們的語言運(yùn)用能力和理解力。

1.寫作作業(yè)：

題目：撰寫一篇短文，描述你理想中的在線旅游體驗(yàn)，包括你希望訪問的目的地、旅游活動以及你期望從這次旅行中獲得什么。

要求：短文不少于100字，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

2.角色扮演作業(yè)：

準(zhǔn)備一個關(guān)于在線旅游預(yù)訂的場景，學(xué)生需扮演旅行社客服或游客，模擬對話過程。

要求：對話內(nèi)容應(yīng)涵蓋預(yù)訂流程、服務(wù)咨詢和常見問題的解答。

3.詞匯練習(xí)：

完成以下詞匯匹配題，將旅游相關(guān)詞匯與它們的定義或用途匹配起來。

詞匯：hotel,attraction,destination,booking,review

定義/用途：1.aplacethatisvis