三年級信息技術(shù)上冊第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪問網(wǎng)站教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)上冊第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪問網(wǎng)站教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版

2.教學(xué)年級和班級：三年級信息技術(shù)班

3.授課時間：2022年X月X日星期X上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

---

親愛的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，開啟“遨游因特網(wǎng)，便捷訪問網(wǎng)站”的奇妙之旅。讓我們一起在知識的海洋里暢游，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的奧秘吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)信息的敏感度和辨別能力，學(xué)會在因特網(wǎng)上尋找有價值的信息。

2.計(jì)算思維：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高信息素養(yǎng)。

4.信息安全意識：教育學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會保護(hù)個人隱私和信息安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們已經(jīng)對計(jì)算機(jī)的基本操作有一定的了解，能夠熟練地開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤。在之前的課程中，他們學(xué)習(xí)了簡單的文件管理操作和基本的網(wǎng)絡(luò)概念，對因特網(wǎng)有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對網(wǎng)絡(luò)世界的好奇心。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的操作和技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動手實(shí)踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)訪問網(wǎng)站的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何快速找到自己需要的網(wǎng)站、如何辨別網(wǎng)站內(nèi)容的真實(shí)性和安全性、如何正確使用搜索引擎等。此外，部分學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和評價能力不足，容易受到不良信息的影響。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要通過示范、指導(dǎo)和實(shí)踐活動來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、觸摸屏電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、班級學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、教育網(wǎng)站資源庫、多媒體教學(xué)課件

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、互動教學(xué)軟件、小組討論、案例分析教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何使用搜索引擎查找信息，并了解不同搜索引擎的特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“因特網(wǎng)的基本概念和搜索技巧”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你能在網(wǎng)上找到哪些類型的信息？如何判斷信息的可靠性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解因特網(wǎng)的基本概念和搜索技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解因特網(wǎng)的基本概念和搜索技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一些因特網(wǎng)上的有趣圖片或視頻，引出“遨游因特網(wǎng)，便捷訪問網(wǎng)站”的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用瀏覽器、如何訪問網(wǎng)站、如何使用搜索引擎等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們在預(yù)習(xí)中找到的有用網(wǎng)站，以及如何使用搜索引擎找到特定信息。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗(yàn)如何便捷訪問網(wǎng)站。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解因特網(wǎng)的使用技巧。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握訪問網(wǎng)站和搜索信息的能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解因特網(wǎng)的使用技巧，掌握便捷訪問網(wǎng)站的方法。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一些搜索特定主題信息的作業(yè)，如“搜索你感興趣的動物的圖片和信息”。

-提供拓展資源：提供一些與因特網(wǎng)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的搜索作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的因特網(wǎng)使用技巧，提高搜索信息的能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-因特網(wǎng)發(fā)展史：介紹因特網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及對中國的影響，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅和防范措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：闡述網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本原則，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域：介紹互聯(lián)網(wǎng)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等，拓寬學(xué)生的視野。

-網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：分享一些高級搜索技巧，如使用引號、排除關(guān)鍵詞、使用特定網(wǎng)站搜索等，提高學(xué)生的搜索效率。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《互聯(lián)網(wǎng)簡史》、《網(wǎng)絡(luò)文明之光》等，了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷程和影響。

-觀看紀(jì)錄片：如《互聯(lián)網(wǎng)時代》、《網(wǎng)絡(luò)的力量》等，通過視頻形式了解互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。

-參與網(wǎng)絡(luò)安全講座：邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家來校進(jìn)行講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-參加網(wǎng)絡(luò)道德知識競賽：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)道德知識競賽，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

-開展互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)、在線教育等領(lǐng)域的實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-學(xué)習(xí)高級搜索技巧：通過在線教程或書籍，學(xué)習(xí)高級搜索技巧，提高搜索效率。

-參與在線課程：鼓勵學(xué)生參加一些在線課程，如編程、設(shè)計(jì)等，提升自己的技能。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的微信公眾號、網(wǎng)站等，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

-參與網(wǎng)絡(luò)公益活動：鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，傳播正能量，踐行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種自我提升的過程，它讓我能夠從每次教學(xué)實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。以下是我對“三年級信息技術(shù)上冊第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪問網(wǎng)站”這節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.學(xué)生參與度反思：

在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，可能是由于對網(wǎng)絡(luò)世界的興趣不夠或者對操作技能的掌握程度不同。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動，如角色扮演、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對不同層次的學(xué)生，提供分層任務(wù)，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容深度反思：

在講解搜索引擎的使用時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些高級搜索技巧的理解不夠深入。為了提高教學(xué)內(nèi)容的深度，我打算：

-在課堂上加入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來加深對搜索引擎使用的理解。

-提供一些拓展閱讀材料，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索搜索引擎的更多功能。

3.教學(xué)方法反思：

在課堂上，我主要采用講授法，雖然能夠清晰地傳達(dá)知識點(diǎn)，但可能缺乏互動性。為了改進(jìn)教學(xué)方法，我將嘗試以下方法：

-增加小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.作業(yè)反饋反思：

課后作業(yè)的反饋情況讓我意識到，部分學(xué)生對作業(yè)的完成不夠認(rèn)真，可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻闹笇?dǎo)。為了改善這一情況，我將：

-提供更詳細(xì)的作業(yè)指南，幫助學(xué)生理解作業(yè)要求。

-定期檢查作業(yè)完成情況，及時給予學(xué)生反饋，幫助他們改正錯誤。

5.學(xué)生評價反思：

在教學(xué)過程中，我收集了學(xué)生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)他們對課堂活動的形式和內(nèi)容有一定的期待。為了更好地滿足學(xué)生的需求，我將：

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受和建議。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我在“三年級信息技術(shù)上冊第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪問網(wǎng)站”這一課中的課堂評價方法：

1.提問評價：

-在課堂上，我通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。例如，我會問：“大家知道搜索引擎有哪些常用的搜索命令嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對搜索技巧的理解。

-我還會設(shè)計(jì)一些開放性問題，如：“你們認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上查找信息時，應(yīng)該注意哪些問題？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的思考，同時也能反映出他們對網(wǎng)絡(luò)道德和安全意識的認(rèn)識。

2.觀察評價：

-在課堂活動中，我密切觀察學(xué)生的操作過程，看他們是否能夠按照步驟正確訪問網(wǎng)站。例如，在講解如何使用瀏覽器訪問網(wǎng)站時，我會觀察學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成操作。

-我還會注意學(xué)生的參與度，看他們是否積極舉手發(fā)言，是否能夠主動參與小組討論。這些觀察可以幫助我了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.測試評價：

-為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會在課后進(jìn)行小測驗(yàn)。例如，我可能會出一些關(guān)于搜索引擎使用的題目，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-測試題目會涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如搜索引擎的基本操作、搜索技巧等。通過測試成績，我可以了解學(xué)生對知識的掌握程度。

4.互動評價：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生相互評價。例如，在小組討論后，每個小組可以分享他們的討論成果，并互相評價對方的觀點(diǎn)和表現(xiàn)。

-這種互動評價不僅能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.反饋評價：

-在課堂結(jié)束時，我會給予學(xué)生及時的反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和鼓勵；對于存在問題的學(xué)生，我會耐心指導(dǎo)，幫助他們找到解決問題的方法。

-我還會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。重點(diǎn)題型整理在“三年級信息技術(shù)上冊第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪問網(wǎng)站”這一課中，重點(diǎn)題型主要圍繞如何使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索和網(wǎng)站訪問。以下是對重點(diǎn)題型的整理及詳細(xì)補(bǔ)充說明：

1.**題目**：請列舉至少三種搜索引擎，并簡要說明它們的特點(diǎn)。

**答案**：

-百度：以中文搜索為主，提供豐富的中文信息資源。

-谷歌：全球最大的搜索引擎，提供多語言搜索服務(wù)，信息全面。

-搜狗：專注于中文搜索，提供個性化搜索服務(wù)。

2.**題目**：如何使用搜索引擎查找關(guān)于“動物”的信息？

**答案**：

-輸入關(guān)鍵詞：“動物”。

-使用高級搜索功能，如限制搜索時間、特定網(wǎng)站等。

-使用引號進(jìn)行精確搜索，如“熊貓”。

3.**題目**：在搜索引擎中，如何排除不想要的信息？

**答案**：

-使用“-”符號前綴，例如：“動物-貓”可以排除關(guān)于貓的信息。

-使用“site:”指令，例如：“動物site:國家地理”可以限制搜索結(jié)果只來自國家地理網(wǎng)站。

4.**題目**：如何判斷搜索結(jié)果的可靠性？

**答案**：

-查看網(wǎng)站域名的后綴，如“.gov”、“.edu”等通常代表官方或教育機(jī)構(gòu)。

-閱讀網(wǎng)站的內(nèi)容，看是否有權(quán)威性、客觀性。

-使用網(wǎng)站的反查工具，如“Whois”查詢網(wǎng)站的所