專項05解答題1．（2020．浙江嘉興）文明嘉興，法治護航。閱讀材料，回答問題。2020年1月1日，廣受好評的《嘉興市文明行為促進條例》正式施行。該條例在制定過程中，市人大曾在網上公布草案，向社會公開征求意見，在研究市民意見建議基礎上，對草案進行了修改完善。2019年8月，市人大常委會審議通過了這一條例，一部高質量的地方性法規誕生。現在，政府有關部門除了依照條例嚴格執法，還積極宣傳條例，發動群眾參與文明建設，引導市民在共建共治中增強文明觀念、培育文明行為、共享文明成果。（1）指出材料主要彰顯了我國哪一政治制度的優勢。（2）結合材料，說明嘉興是如何做到“良法善治”的。（3）有同學讀了上述材料后感慨：“社會治理中道德不可靠，法律才管用。”請你對此觀點進行評析。（要求：觀點正確，層次清晰，邏輯嚴密）1．【解析】（1）本題考查材料體現的我國政治制度。我國的政治制度包括人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度。分析可知，材料涉及人民代表大會制度。（2）本題考查嘉興是如何做到“良法善治”的。解答時，結合材料信息，聯系教材知識點，從良法應反映廣大人民群眾的意志和利益、善治要求法治建立在民主的基礎上兩個角度，結合嘉興的具體做法，分析解答即可。（3）本題考查對“社會治理中道德不可靠，法律才管用”的認識。本題屬于辨析題，解答時注意先辨后析。分析可知，該同學的觀點有片面性。理由，聯系教材知識點，從法律與道德的關系、嘉興文明建設要依靠法律和道德共同發揮作用等角度分析即可。【答案】（1）人民代表大會制度。（2）良法應反映廣大人民群眾的意志和利益。嘉興廣泛征求社會意見，經人大常委會審議通過條例，使條例符合嘉興廣大人民群眾的意志和利益，受到群眾好評；善治要求法治建立在民主的基礎上。條例及其施行使嘉興市民有更多參與文明建設的機會和權利，在共建共治共享中提升嘉興社會文明水平，實現公共利益最大化。（3）該同學的觀點有片面性。社會治理需要法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。條例及其施行，體現了法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用：也顯示法治精神需要道德滋養，強化道德對法治文化的支撐作用。嘉興文明建設要依靠法律和道德共同發揮作用。2．（2020．浙江嘉興）關注網絡，健康成長。閱讀漫畫圖1和圖2，回答問題。（1）兩幅漫畫共同體現了法律對未成年人哪一方面的保護？（2）選擇其中一幅漫畫，從正義角度闡述企業做法值得點贊的理由。（3）結合兩幅漫畫，說明青少年應如何正確看待網絡。2．【解析】（1）本題考查法律對未成年人的保護。我國未成年人保護法對未成年人的保護主要有四個方面的保護：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。社會保護的實施主體包括國家政府、企事業組織、機關團體以及社會人士；學校保護的實施主體為學校等教育機構；司法保護的實施主體為公檢法以及司法行政部門；家庭保護的實施主體為父母或其他監護人。分析可知，兩幅漫畫中施行為的主體是企業和經營者，因此共同體現了社會保護。（2）本題考查企業做法值得點贊的理由。解答時，結合漫畫信息，聯系教材知識點，分別從正義要求人們對弱者給予必要的扶助，以保障其有尊嚴地生存；正義要求依法保障人們的正當權利，也要求人們分辨是非，維護社會公共利益角度分析即可。（3）本題考查青少年應如何正確看待網絡。解答時，聯系教材知識點，從認識到網絡是把雙刃劍，要學會合理利用網絡，理性參與網絡生活等角度分析即可。【答案】（1）社會保護。（2）圖1：正義要求人們對弱者給予必要的扶助，以保障其有尊嚴地生存。企業贈送流量大禮包給農村貧困家庭，保障其子女的受教育權，體現了社會正義。或圖2：正義要求依法保障人們的正當權利，也要求人們分辨是非，維護社會公共利益。企業依法采取措施，防止青少年沉迷網絡游戲，既有利于維護未成年人正當權利，也有利于保障未成年人健康成長，體現了社會正義。（3）要認識到網絡是把雙刃劍。一方面，如圖1所反映的疫情期間的網上教學，網絡為教育搭建新平臺，說明網絡有積極影響；另一方面，如圖2折射出一些青少年沉迷網絡游戲的問題，說明網絡也有消極影響。要學會合理利用網絡，理性參與網絡生活。既要像圖1中女孩上網課那樣，積極利用網絡獲取新知、完善自我；又要記住圖2的警示，自覺遵紀守法，不沉迷于網絡。（共12分）【點評】本題涉及的知識點較多，解答時，需認真閱讀題干及設問，把握社會保護、維護正義、正確看待網絡等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。3．（2020．浙江嘉興）紅船精神，激勵你我。閱讀書信，回答問題。（1）紅姨的做法主要凸現了社會主義核心價值觀的哪一準則？（2）結合書信內容，闡述讓紅船精神激勵更多同學的意義。（3）小草的所思所行，對我們守護生命、提升生命價值有哪些啟示？3．【解析】（1）本題考查的是紅姨的做法主要凸現了社會主義核心價值觀的哪一準則。分析紅姨的做法，抓住關鍵信息，紅姨對他人的關心和幫助，體現的是友善。（2）本題考查的是紅船精神激勵更多同學的意義。聯系課本知識，結合題意，從學習和發揚紅船精神，為自身健康成長提供強大的精神動力，推動偉大“中國夢”的實現等方面回答。（3）本題考查的是從小草的所思所行，對守護生命、提升生命價值的啟示。本題具有開放性，符合題意即可，如愛護自己的身體，養護自己的精神，提升生命價值，需要關切他人生命，服務和奉獻他人與社會等。【答案】（1）友善。（2）精神的力量是無窮的，弘揚紅船精神，就是在傳承和弘揚偉大的中華民族精神。青少年學生都像小草那樣學習和發揚紅船精神，不僅能為自身健康成長提供強大的精神動力，而且也為中華民族生生不息、發展壯大提供牢固的精神紐帶和強大的精神支柱，推動偉大“中國夢”的實現。（3）小草疫情期間出門戴好口罩等，珍視自己的肉體生命，啟示我們守護生命需要愛護自己的身體；小草認真讀書，用紅船精神充盈自己的精神世界，啟示我們守護生命需要養護自己的精神；小草幫父母千活，與同學分享書籍，關心紅姨，啟示我們提升生命價值，需要關切他人生命，服務和奉獻他人與社會。4．（2020．浙江金華）常懷法理心，厚植家國情。讓我們一起走進時政小課堂。（1）根據“家國天下”的回復，從國家安全角度為“團子”解惑。（2）為維護“一國兩制”原則底線，我們應履行哪一基本義務？（3）運用民主與法治的相關知識，談談青少年該如何融入國家發展大局。4．【解析】（1）本題要求從國家安全角度為“團子”解惑。材料中“團子”的疑惑，不明白國家制定《決定》的原因，結合教材知識，可從國家安全的重要性、制定該《決定》對香港的意義等方面考慮作答。（2）本題考查對公民基本義務的認識。維護“一國兩制”原則底線，我們需要履行維護國家統一、維護國家安全的義務，答出即可。（3）本題考查青少年融入國家發展大局的行動。結合教材知識，可從增強民主意識、積極參與民主生活、樹立法治觀念、正確行使權利，自覺履行義務等方面考慮作答，言之有理即可。【答案】（1）國家安全是國家生存與發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。該《決定》的通過有利于維護香港社會的長治久安和繁榮穩定，有利于保障香港市民的合法權益。（2）維護國家統一和維護國家安全的義務。（3）增強民主意識，樹立社會責任感和主人翁意識，依法有序參與民主生活；增強尊法學法守法用法的意識，在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。5．（2020．浙江紹興）閱讀漫畫，回答問題。（1）指尖傳遞愛心。圖中兩位主人公的言行踐行了杜會主義核心價值觀個人層面的哪些價值準則？（2）愛心折射責任。漫畫中主人公勇擔責任的行為令人敬佩，倡導類似行為對個人成長和社會發展有何現實意義？（3）愛心接力需要你我參與。請舉出一個你曾經做過或打算做的愛心傳遞行動。5．【解析】（1）本題考查的是圖中兩位主人公的言行踐行了杜會主義核心價值觀個人層面的哪些價值準則。分析兩幅漫畫，從漫畫信息中得知，醫生安慰患者，線上教育老師傳遞關愛，體現的是愛國、敬業、友善。（2）本題考查的是倡導勇擔責任的行為對個人成長和社會發展的意義。聯系課本知識，結合漫畫內容，從提高自身的能力，提升自己的道德境界，形成良好的社會氛圍，促進社會文明進步等方面回答。（3）本題考查的是舉出一個你曾經做過或打算做的愛心傳遞行動。本題具有開放性，符合題意即可，如疫情防控期間，有人急于上公交車，因沒有口罩被拒絕，我就把備用的新口罩給了他，等等。【答案】（1）愛國、敬業、友善。（2）我們每個人勇擔責任有利于提高自身的能力，提升自己的道德境界，實現自身價值；有利于形成良好的社會氛圍，促進社會文明進步、和諧穩定。（3）疫情防控期間，有人急于上公交車，因沒有口罩被拒絕，我就把備用的新口罩給了他。6．（2020．浙江紹興）總有一些日子讓我們刻骨銘心。閱讀材料，回答問題。（1）這些日子留下了傷痛的回憶。列舉相關史實，分別說明圖3，圖4紀念日設立的緣由。（2）這些日子刻下了奮斗的足跡。中華民族在抗戰和抗災中取得偉大勝利的共同原因有哪些？請根據所學知識加以說明。（3）這些日子引發了生命的深思。我們該怎樣對待生命？請作出你的回答。6．【解析】（1）本題考查列舉相關史實，分別說明圖3，圖4紀念日設立的緣由。解答時，依據歷史史實列舉即可。如：圖3：1931年9月18日，日本悍然發動九一八事變，挑起了侵華戰爭，不久，便占了東北三省。圖4：1937年12月13日，南京失陷，日軍開始了長達六個星期的大屠殺，對中國人民犯下了不可饒恕的滔天罪行。（2）本題考查中華民族在抗戰和抗災中取得偉大勝利的共同原因。解答時，聯系教材知識點，從中國共產黨的領導、中華兒女發揚了偉大的民族精神等角度分析即可。（3）本題考查我們該怎樣對待生命。解答時，聯系教材知識點，從珍愛生命、敬畏生命、活出生命的精彩等角度分析即可。【答案】（1）①圖3：1931年9月18日，日本悍然發動九一八事變，挑起了侵華戰爭，不久，便占了東北三省。②圖4：1937年12月13日，南京失陷，日軍開始了長達六個星期的大屠殺，對中國人民犯下了不可饒恕的滔天罪行。（2）共同原因：①中國共產黨發揮了巨大的作用。在抗戰中，中國共產黨是全民族團結抗戰的中流砥柱；在抗災中，中國共產黨始終發揮了領導核心的作用。②中華兒女發揚了偉大的民族精神。在抗戰和抗災中，中華兒女眾志成城、迎難面上，中華民族精神為抗戰和抗災勝利提供了不竭的精神動力。（其他回答，言之有理，酌情給分）（3）珍愛生命，敬畏生命，關愛他人，服務社會，活出生命的精彩。7．（2020．浙江臺州）疫散終到復學時。閱讀九（1）班小彤同學復學前后的兩則隨筆，回答問題。隨筆一早上醒來，我一如既往地澆灌花草，享受了爸爸烹制的美味早餐后，空中課堂開始了，學習、鍛煉、作業，緊張而有序。晚上，一家人聊聊家常，我給爸爸沏杯茶，給媽媽揉揉肩，一家人其樂融融的，真好！2020年3月23日隨筆二復學了，小碧情緒低落地向我傾訴：“網課時，我背著父母抄‘作業幫’，沒有獨立思考，復學檢測一塌糊涂，我沒救了！”我說：“你基礎好，能行的！你要與父母坦誠交流，求的幫助。有困難我們一起解決，加油！”2020年4月19日（1）從家庭和友誼角度談談小彤是一個怎樣的孩子。（2）運用道德和心理健康知識，分析小碧的言行對你有什么啟示。7．【解析】（1）此問旨在考查學生孝敬父母，對友誼的認識，隨筆一中小彤和家庭的關系中，體現了小彤對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的