三年級英語下冊Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第1課時教學(xué)設(shè)計牛津滬教版（三起）主備人備課成員設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天咱們來開啟一個充滿歡樂的英語學(xué)習(xí)之旅。我們要聊的話題是“Funnycartoons”，也就是“有趣的動畫片”。想象一下，屏幕上那些搞笑的小動物、滑稽的角色，是不是讓你忍俊不禁呢？這節(jié)課，我們就用英語來分享這些快樂時光，讓我們一起走進牛津滬教版三年級下冊Module4的Unit10，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在進入三年級之前，已經(jīng)對英語有一定的接觸和認(rèn)識，比如基礎(chǔ)的字母、數(shù)字、簡單的問候語等。在本單元之前，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于顏色、形狀、家庭成員等基本詞匯，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對動畫片尤其感興趣。他們通常具備較強的模仿能力和記憶力，能夠通過聽、說、唱等方式學(xué)習(xí)新詞匯。在課堂上，他們喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)，因此，采用趣味性強的教學(xué)活動能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在英語發(fā)音上可能存在一定困難，尤其是在元音和輔音的區(qū)分上。此外，由于本節(jié)課涉及到描述性語言，學(xué)生可能在表達(dá)個人喜好時遇到障礙。為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師需要耐心指導(dǎo)，并通過多樣化的教學(xué)手段提高他們的語言表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本牛津滬教版三年級下冊英語教材，以便我們能夠同步進行課堂活動。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動畫片相關(guān)的圖片和視頻，以便在課堂上展示，激發(fā)學(xué)生的興趣，并輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色紙筆、掛圖等，用于制作課堂互動游戲和展示學(xué)生的作品。

4.教室布置：安排教室空間，設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生可以輕松交流，并準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備，以便播放相關(guān)視頻。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.播放一段動畫片片段，引起學(xué)生的興趣，并提問：“Doyoulikecartoons?Whatkindofcartoonsdoyoulike?”（你喜歡動畫片嗎？你喜歡哪種動畫片？）

2.引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己喜歡的動畫片類型，如：“Ilikefunnycartoons.”（我喜歡搞笑的動畫片。）

3.介紹本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutfunnycartoonsandtalkabouttheminEnglish.”（今天，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于搞笑動畫片的內(nèi)容，并用英語談?wù)撍鼈儭＃?/p>

二、新課講授（用時15分鐘）

1.展示與“funnycartoons”相關(guān)的詞匯卡片，如：cartoon,funny,character,story,scene等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和拼寫。

2.通過圖片或視頻展示幾個有趣的動畫片角色和場景，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述：“Thisisafunnycartooncharacter.Heisveryfunny.”（這是一個搞笑的動畫片角色。他非常有趣。）

3.介紹本節(jié)課的核心句型：“Whatkindofcartoonsdoyoulike?Whydoyoulikethem?”（你喜歡哪種動畫片？為什么你喜歡它們？）

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個他們喜歡的動畫片，并用英語描述給其他組聽。

2.角色扮演：每組選出一個代表，扮演動畫片中的一個角色，用英語進行對話。

3.制作海報：每組制作一張關(guān)于他們喜歡的動畫片的英文海報，包括動畫片的名稱、角色和場景。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生討論他們喜歡的動畫片類型，并舉例說明：“Ilikecartoonanimationsbecausetheyareveryfunnyandcanmakemelaugh.”（我喜歡卡通動畫，因為它們很有趣，能讓我笑。）

2.學(xué)生討論他們最喜歡的動畫片角色，并說明原因：“MyfavoritecartooncharacterisSpongeBobbecauseheisalwayscheerfulandhelpful.”（我最喜歡的卡通角色是海綿寶寶，因為他總是很快樂，樂于助人。）

3.學(xué)生討論他們最喜歡的動畫片場景，并描述感受：“Ilikethesceneinthecartoonwherethecharactersareplayingtogetherbecauseitmakesmefeelhappy.”（我喜歡動畫片里角色們一起玩耍的場景，因為它讓我感到快樂。）

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.學(xué)生分享他們在實踐活動中的收獲，如：“Ilearnedalotofnewwordstoday.”（我今天學(xué)到了很多新單詞。）

3.教師總結(jié)：“Today,wehavelearnedaboutfunnycartoonsandhowtotalkabouttheminEnglish.IhopeyouenjoywatchingcartoonsandlearnEnglishatthesametime.”（今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于搞笑動畫片的內(nèi)容，以及如何用英語談?wù)撍鼈儭Ｎ蚁Ｍ銈冊谟^看動畫片的同時也能學(xué)習(xí)英語。）拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**：

-**《卡通世界之旅》**：這是一本專為兒童設(shè)計的卡通故事集，包含多種風(fēng)格的卡通故事，不僅能夠幫助學(xué)生了解不同的卡通文化，還能提高他們的閱讀興趣和英語閱讀能力。

-**《卡通角色大揭秘》**：這本書介紹了各種卡通角色的背景故事和創(chuàng)作靈感，通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于卡通角色的知識，同時也能鍛煉他們的閱讀理解能力。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**主題研究**：鼓勵學(xué)生選擇一個他們喜歡的卡通系列，進行深入研究，包括角色的性格特點、故事情節(jié)的發(fā)展以及卡通系列背后的文化意義。

-**創(chuàng)作小故事**：學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一個簡短的卡通故事，可以是他們想象中的角色或者是對現(xiàn)有卡通故事的重新演繹，這樣既能提高他們的創(chuàng)造性思維，也能鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-**家庭互動**：家長可以和學(xué)生一起觀看卡通節(jié)目，討論節(jié)目中的人物和情節(jié)，并用英語進行交流，這樣的家庭活動不僅能增進親子關(guān)系，還能在輕松的環(huán)境中提高學(xué)生的英語水平。

3.**實踐活動**：

-**卡通角色模仿秀**：學(xué)生可以模仿他們最喜歡的卡通角色，通過角色扮演的方式，用英語進行對話，這樣既能提高他們的口語表達(dá)能力，也能增強對卡通角色的理解。

-**卡通海報設(shè)計**：學(xué)生可以根據(jù)他們喜歡的卡通系列，設(shè)計海報，展示角色的特點、故事情節(jié)等，這不僅是對所學(xué)知識的運用，也是藝術(shù)創(chuàng)造力的體現(xiàn)。

-**英語角活動**：在學(xué)校或社區(qū)組織英語角活動，讓學(xué)生有機會用英語與同學(xué)交流關(guān)于卡通的話題，這樣的實踐活動能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，同學(xué)們，這節(jié)課過得真快，我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于“Funnycartoons”的內(nèi)容，我覺得收獲頗豐。現(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說說教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，通過播放動畫片片段來導(dǎo)入新課，同學(xué)們的興趣一下子就被調(diào)動起來了。這種直觀的教學(xué)方式很有效，因為它能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。不過，我也意識到，對于一些英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，直接用英語進行描述可能有些難度。所以，我在接下來的教學(xué)中，可能會更多地使用圖片和肢體語言來輔助教學(xué)，讓每個學(xué)生都能跟上進度。

然后，新課講授的部分，我嘗試了多種教學(xué)方法。比如，通過展示詞匯卡片，讓學(xué)生自己朗讀和拼寫，這樣既復(fù)習(xí)了舊知識，又學(xué)習(xí)了新詞匯。我還注意到，當(dāng)我在屏幕上展示卡通角色和場景時，學(xué)生的參與度非常高，他們積極地用英語描述，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時詞匯量有限，所以我在接下來的教學(xué)中，會更多地引導(dǎo)學(xué)生使用不同的詞匯來表達(dá)相同的意思，以豐富他們的詞匯庫。

實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了小組討論、角色扮演和海報設(shè)計等活動。這些活動不僅讓學(xué)生有機會運用所學(xué)知識，還鍛煉了他們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。不過，我也注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因為害羞而不太敢開口，所以我在未來的教學(xué)中，會更多地鼓勵學(xué)生參與，并創(chuàng)造一個更加包容和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，比如：“Whatkindofcartoonsdoyoulike?”（你喜歡哪種動畫片？）和“Howdoyoufeelwhenyouwatchcartoons?”（你看動畫片時有什么感覺？）這些問題激發(fā)了學(xué)生的思考，他們積極地分享了自己的觀點和感受。我覺得這是一個很好的機會，讓學(xué)生將所學(xué)知識與個人經(jīng)歷相結(jié)合。

總的來說，這節(jié)課的教學(xué)效果是不錯的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。不過，我也意識到自己還有一些地方需要改進。比如，我可以在教學(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)；同時，我也需要更多地鼓勵學(xué)生，讓他們在課堂上更加自信地表達(dá)自己。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我會繼續(xù)努力，不斷反思和總結(jié)，希望能夠在未來的教學(xué)中做得更好。同學(xué)們，謝謝你們的參與和努力，讓我們一起期待下一次的學(xué)習(xí)之旅吧！??????典型例題講解在“Funnycartoons”這一單元中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述自己喜歡的動畫片和角色。以下是一些典型的例題，我們將通過這些例題來鞏固和練習(xí)相關(guān)的知識點。

例題1：

問題：如果你喜歡一個叫做“TomandJerry”的動畫片，請用英語描述一下你最喜歡的角色和他的特點。

答案：Myfavoritecharacterin"TomandJerry"isJerry.Heisverycleverandalwaysgetsoutoftrouble.Hehasawhitetailandisveryplayful.

例題2：

問題：如果你喜歡一個動畫片中的角色，比如“SpongeBobSquarePants”，請用英語描述一下他的名字和你在動畫片中的印象。

答案：MyfavoritecartooncharacterisSpongeBobSquarePants.Heisayellowspongewholivesunderthesea.Heisveryenergeticandalwayshasagoodtimewithhisfriends.

例題3：

問題：如果你喜歡一個動畫片，比如“DoratheExplorer”，請用英語描述一下動畫片的名字和為什么你喜歡它。

答案：Ilikethecartoon"DoratheExplorer"becauseit'saboutabravegirlwhogoesonadventures.Sheteachesusalotofthingslikenumbers,animals,andplaces.

例題4：

問題：如果你喜歡一個動畫片中的角色，比如“Shrek”，請用英語描述一下他的名字和你在動畫片中的感受。

答案：OneofmyfavoritecartooncharactersisShrek.Heisagreenogrewhoisfunnyandkind.Heteachesusthatit'sokaytobedifferentandtomakefriendswithpeoplewewouldn'tnormallyexpect.

例題5：

問題：如果你喜歡一個動畫片，比如“TheLionKing”，請用英語描述一下動畫片的名字和它給你留下的印象。

答案：Thecartoon"TheLionKing"isaboutSimba,ayounglionwhogrowsuptobeking.Itteachesusaboutcourage,friendship,andresponsibility.Themusicinthemovieisalsoverybeautiful.

1.角色的名字。

2.角色的特點或行為。

3.角色在動畫片中的角色或作用。

4.角色對觀眾的影響或感受。

這些例題可以幫助學(xué)生練習(xí)如何用英語進行描述性表達(dá)，同時也為他們在實際生活中表達(dá)個人喜好提供了模板。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-動畫片（cartoon）

-搞笑的（funny）

-角色（character）

-情節(jié)（story）

-場景（scene）

②重點詞匯：

-cartoon[?kɑ?rtu?n]動畫片

-funny[?f?ni]搞笑的

-character[?k?r?kt?r