七年級英語上冊Unit7HowmucharethesesocksSectionB(3a-SelfCheck)教學設計（新版）人教新目標版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）七年級英語上冊Unit7HowmucharethesesocksSectionB(3a-SelfCheck)教學設計（新版）人教新目標版教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天咱們要一起探索的是七年級英語上冊Unit7Howmucharethesesocks里的SectionB(3a-SelfCheck)部分。這一章節啊，咱們要聚焦于購物場景中的英語表達，特別是價格詢問和回答。咱們會通過一些有趣的對話和練習，來提高咱們在實際生活中運用英語的能力哦！????咱們要學的這些內容，都是咱們課本上的精華，比如詢問價格、比較價格、以及如何禮貌地回應。這些知識，可是咱們日常生活和學習中不可或缺的寶貝呢！??核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。通過參與購物場景的英語對話，學生將學會如何運用目標語言進行價格詢問和比較，同時了解不同文化背景下的購物禮儀。此外，學生將提升自主學習能力和合作學習能力，通過自我檢查和小組互動，增強對英語學習的興趣和自信心。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們在進入七年級之前，已經接觸過基礎的英語語法和詞匯，對價格詢問和回答有一定的了解。他們能夠使用簡單的英語進行日常交流，但對于購物場景中的特定表達和語境可能還不夠熟悉。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對英語學習抱有濃厚的興趣，尤其是當他們能夠將所學知識應用到實際生活中時。他們的學習能力較強，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式吸收新知識。學習風格上，有的同學偏好通過互動和合作學習，而有的則更傾向于獨立學習和深入思考。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習本章節時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：一是對購物場景中的特定詞匯和表達不夠熟悉，二是可能難以理解價格比較時的邏輯關系，三是缺乏實際運用英語進行價格交流的機會。此外，一些學生可能因為害羞或不自信而不愿意參與課堂互動。針對這些挑戰，我們將通過創設真實情境、小組合作和個體練習等多種教學方法來幫助學生克服。教學資源準備為確保教學效果，我們將準備以下資源：首先，確保每位學生都能使用到人教新目標版教材，包括課本和作業本。其次，我們會收集與購物場景相關的圖片、圖表和視頻，以多媒體形式豐富教學內容。此外，為了模擬真實購物環境，我們將在教室內布置若干購物攤位，并準備價格標簽和商品模型，讓學生在實際操作中練習英語表達。教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對購物英語的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們平時喜歡購物嗎？在購物時，你們會用英語說些什么呢？”

（微笑著）接下來，讓我們一起看看這些關于購物的圖片，看看它們能激發出怎樣的購物靈感。???

（展示一系列有趣的購物圖片或視頻片段，如不同的商品、繁忙的商場、顧客與店員交流等）

同學們，購物是我們日常生活中不可或缺的一部分，而英語作為國際通用語言，在購物場景中也有著廣泛的應用。今天，我們就來學習一些實用的購物英語表達，讓我們一起開啟這段有趣的英語學習之旅吧！??

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解購物英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解購物英語的定義，包括其主要組成元素或結構，如價格詢問、商品描述、支付方式等。

（使用板書或PPT展示）接下來，我會用圖表的形式來展示購物英語的組成部分，這樣大家就能更直觀地理解了。??

（展示購物英語的組成部分圖表，包括價格詢問、商品描述、支付方式等）

為了讓大家更好地理解購物英語的實際應用，我將通過一個例子來展示。比如，當我們想要詢問商品的價格時，我們可以說：“Howmuchisthis?”或者“Howmuchdoesitcost?”這樣的表達在購物時非常實用哦！???

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解購物英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的購物英語案例進行分析，比如在商場購物、網上購物等。

（展示案例）在這個案例中，顧客和店員之間的對話充滿了購物英語的表達，我們一起來看看吧。??

（播放或展示購物英語對話視頻，如顧客詢問價格、店員介紹商品等）

同學們，通過這個案例，我們可以看到購物英語在實際生活中的應用是多么廣泛。它不僅幫助我們更好地溝通，還能讓我們在購物時更加自信和得體。接下來，我們來進行小組討論，思考一下這些案例對我們的生活和學習有什么影響，以及我們如何運用購物英語解決實際問題。

小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與購物英語相關的主題進行深入討論，如“如何在購物中運用英語表達自己的需求”、“如何通過英語購物獲得更好的購物體驗”等。

（分配小組并說明討論主題）在小組討論中，希望大家能夠積極發言，共同探討，提出自己的想法和建議。

（學生分組討論，教師巡回指導）每組討論結束后，請每組選出一個代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對購物英語的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

（學生展示，其他學生和教師提問和點評）在這里，我們鼓勵大家積極提問和交流，共同學習。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

（教師點評，總結）同學們，通過今天的討論，我們不僅學習了購物英語的表達，還提升了我們的合作能力和解決問題的能力。希望你們在今后的生活中能夠運用所學，更好地與他人溝通。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調購物英語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括購物英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

（回顧內容）同學們，今天我們學習了購物英語，它不僅能夠幫助我們更好地進行國際交流，還能讓我們的購物體驗更加愉快。希望大家能夠將所學應用到實際生活中，不斷提升自己的英語水平。

布置課后作業：請大家撰寫一篇關于購物英語的短文或報告，可以是自己的購物經歷，也可以是對購物英語的思考和建議。希望大家能夠認真完成作業，鞏固今天的學習成果。??

（結束語）好了，今天的課程就到這里，希望大家能夠繼續努力學習，我們下次課再見！??拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

為了幫助學生進一步深入理解購物英語的實用性和文化背景，以下是一些拓展閱讀材料：

-《英語購物口語》一書，書中包含豐富的購物場景對話和實用表達，適合學生課后自學。

-《英語國家文化概況》中的“購物文化”章節，介紹不同國家的購物習慣和禮儀，幫助學生拓寬視野。

-《英語口語實戰》中的“購物篇”，提供一系列真實的購物場景對話，幫助學生提高口語實際應用能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試收集并整理自己感興趣的購物場景對話，如商場購物、網上購物等，并嘗試將這些對話翻譯成英文。

-鼓勵學生觀察并記錄自己在日常生活中遇到的購物英語表達，如價格標簽、促銷廣告等，并嘗試理解其背后的文化內涵。

-學生可以嘗試與家人或朋友進行角色扮演，模擬購物場景，練習使用購物英語進行交流。

-鼓勵學生利用網絡資源，如英語學習網站、社交媒體等，尋找更多購物英語的學習資料和練習機會。

-學生可以參加英語角或英語俱樂部等活動，與其他學習者交流購物英語的學習心得，共同提高。

3.知識點拓展：

-購物英語中的常用詞匯和短語，如“sale”、“discount”、“price”、“quality”等。

-購物英語中的表達方式，如價格詢問、商品描述、支付方式等。

-不同文化背景下的購物習慣和禮儀，如購物時的時間觀念、消費觀念等。

-購物英語在實際生活中的應用場景，如商場購物、網上購物、出國旅游等。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情景模擬教學：在課堂上，我嘗試通過設置真實的購物場景，讓學生在實際操作中學習購物英語。這種教學方法不僅提高了學生的參與度，還讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握了實用的英語表達。

2.多媒體輔助教學：我利用圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的購物英語知識變得具體形象，幫助學生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，我發現部分學生對于購物英語的學習興趣不高，參與度不夠。這可能是由于他們對購物英語的實際應用價值認識不足。

2.教學組織：在課堂組織方面，我發現部分學生對于小組討論環節的參與度不高，可能是由于他們缺乏團隊合作意識和溝通技巧。

3.教學評價：在教學評價方面，我發現評價方式較為單一，主要依賴于學生的課堂表現和作業完成情況，未能全面反映學生的學習成果。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學內容：針對學生對購物英語學習興趣不高的問題，我將在今后的教學中，增加購物英語在實際生活中的應用案例，讓學生認識到學習購物英語的重要性。

2.加強課堂互動：為了提高學生的參與度，我將在課堂上設置更多互動環節，如角色扮演、小組競賽等，激發學生的學習興趣。

3.創新評價方式：為了全面評價學生的學習成果，我將在今后的教學中，采用多元化的評價方式，如課堂表現、作業完成情況、小組合作成果等，以更全面地反映學生的學習情況。

4.培養團隊合作意識：針對學生在小組討論環節的參與度不高的問題，我將在今后的教學中，加強團隊合作意識的培養，通過開展團隊建設活動，提高學生的溝通能力和協作能力。

5.加強校企合作：為了讓學生更好地了解購物英語在實際工作中的應用，我將在今后的教學中，加強與企業的合作，邀請企業員工來校進行講座或實習，讓學生在實踐中提升購物英語的應用能力。板書設計①購物英語基礎表達

-Howmuchisthis?

-Howmuchdoesitcost?

-It'stendollars.

-That'stooexpensive.

-I'lltakeit.

②價格詢問與回答

-CanIhelpyou?

-What'sthis?

-Howmuchisit?

-It'sonsale.

-It'shalfprice.