三年級數(shù)學上冊8分數(shù)的初步認識教學設計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進分數(shù)的世界啦！??在我們生活中，分數(shù)無處不在，比如分蛋糕、分糖果……咱們今天就要用數(shù)學的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些分數(shù)，認識這些分數(shù)。咱們先從認識分數(shù)的樣子開始，然后學習分數(shù)的意義，最后咱們還能用分數(shù)來解決一些小問題呢！讓我們一起期待這個有趣的數(shù)學之旅吧！????核心素養(yǎng)目標分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，具體目標如下：首先，通過分數(shù)的初步認識，提升學生的數(shù)感和符號意識，讓他們學會用分數(shù)表示生活中常見的事物。其次，培養(yǎng)學生的問題解決能力，讓他們在遇到實際問題時能夠運用分數(shù)知識進行思考和解決。最后，激發(fā)學生的探索精神，鼓勵他們在數(shù)學學習中勇于提問、嘗試和發(fā)現(xiàn)。重點難點及解決辦法**重點**：

1.理解分數(shù)的意義，特別是分數(shù)與實際物體的對應關(guān)系。

2.掌握分數(shù)的表示方法，包括分數(shù)的讀寫和基本運算。

**難點**：

1.理解分數(shù)單位的概念，以及如何根據(jù)分數(shù)單位進行分數(shù)的讀寫。

2.將分數(shù)與實際情境相結(jié)合，解決實際問題。

**解決辦法與突破策略**：

1.通過直觀教具和實際操作，幫助學生建立分數(shù)單位的概念。

2.通過小組討論和游戲活動，讓學生在互動中理解分數(shù)的讀寫。

3.設計實際問題，引導學生運用分數(shù)解決，提升應用能力。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備、白板、黑板、實物教具（如蛋糕、餅干等可分物體）

-軟件資源：數(shù)學教學軟件、電子教材

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺

-信息化資源：在線教育平臺、數(shù)學教育網(wǎng)站

-教學手段：PPT課件、故事講述、小組討論、游戲互動教學過程設計**導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**創(chuàng)設情境**：播放一段關(guān)于生活中分數(shù)應用的動畫或視頻，如分蛋糕、分糖果等場景，提問：“同學們，你們在生活中見過分數(shù)嗎？它們長什么樣子呢？”

2.**提出問題**：引導學生思考：“如果我們有一塊蛋糕，想要平均分給4個小朋友，每個人能分到多少？你能用分數(shù)來表示嗎？”

3.**激發(fā)興趣**：告訴學生今天我們將一起探索分數(shù)的奧秘，看看它們在數(shù)學王國里是如何被應用的。

**講授新課（15分鐘）**

1.**分數(shù)的概念**：通過展示分數(shù)的圖形和文字表示，解釋分數(shù)的意義，如“1/2”表示將一個整體平均分成2份，取其中的一份。

2.**分數(shù)的讀寫**：教授分數(shù)的讀寫方法，如“1/2”讀作“一分之二”，并讓學生跟隨板書練習讀寫。

3.**分數(shù)單位**：引入分數(shù)單位的概念，通過實物教具展示如何根據(jù)分數(shù)單位進行分數(shù)的讀寫。

**鞏固練習（10分鐘）**

1.**小組討論**：將學生分成小組，每組提供一套分數(shù)卡片，讓學生通過討論和操作，嘗試用分數(shù)表示不同的物體。

2.**實踐操作**：學生動手操作分數(shù)教具，如拼圖、剪紙等，加深對分數(shù)概念的理解。

**課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：隨機提問學生，檢查他們對分數(shù)概念的理解程度。

2.**解答疑問**：針對學生的疑問，及時給予解答，確保每個學生都能跟上教學進度。

**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**故事講述**：講述一個關(guān)于分數(shù)的故事，讓學生在故事中學習分數(shù)的運用。

2.**游戲互動**：設計一個與分數(shù)相關(guān)的游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

**課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.**回顧總結(jié)**：引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)分數(shù)的意義和讀寫方法。

2.**布置作業(yè)**：布置相關(guān)的練習題，讓學生課后鞏固所學知識。

**用時分配**：

-導入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

-課堂小結(jié)：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《分數(shù)的奧秘》：這本書以有趣的故事和生動的插圖，向孩子們介紹分數(shù)的基本概念和應用。

-《生活中的分數(shù)》：通過實例介紹分數(shù)在生活中的應用，如烹飪、購物、建筑設計等，讓學生感受到數(shù)學的實用性。

-《分數(shù)的運算》：介紹分數(shù)的加減乘除運算，以及分數(shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換，為后續(xù)學習打下基礎。

2.**課后自主學習和探究**：

-**探究分數(shù)的應用**：鼓勵學生觀察周圍環(huán)境，尋找分數(shù)的應用實例，如地圖的比例尺、電視機的分辨率等。

-**分數(shù)的創(chuàng)意表達**：讓學生用繪畫、手工或?qū)懽鞯姆绞剑磉_自己對分數(shù)的理解和創(chuàng)意。

-**分數(shù)的數(shù)學游戲**：設計或參與與分數(shù)相關(guān)的數(shù)學游戲，如“分數(shù)接龍”、“分數(shù)拼圖”等，提高學生對分數(shù)的興趣。

-**分數(shù)的實際問題解決**：讓學生嘗試解決一些實際問題，如如何將一塊蛋糕平均分成5份，每個人能分到多少？

-**分數(shù)的數(shù)學故事**：鼓勵學生收集或創(chuàng)作與分數(shù)相關(guān)的數(shù)學故事，通過故事學習分數(shù)的趣味性和實用性。

3.**實踐操作活動**：

-**分數(shù)拼圖**：利用分數(shù)卡片，讓學生動手拼出不同的圖形，如三角形、正方形等，加深對分數(shù)單位概念的理解。

-**分數(shù)烹飪**：在家長的指導下，讓學生參與簡單的烹飪活動，如制作蛋糕、餅干等，用分數(shù)來分配食材。

-**分數(shù)購物**：模擬購物場景，讓學生用分數(shù)來計算商品的價格和折扣，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟意識。

4.**家庭作業(yè)建議**：

-完成拓展閱讀材料中的練習題。

-設計一個與分數(shù)相關(guān)的數(shù)學游戲，并與家人分享。

-搜集生活中分數(shù)應用的實例，并記錄下來。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：

-《分數(shù)的故事》：通過有趣的數(shù)學故事，向?qū)W生介紹分數(shù)的歷史背景和起源，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。

-《分數(shù)的趣味應用》：收集了一些生活中的分數(shù)應用案例，如建筑設計、工程設計等，幫助學生理解分數(shù)的實際意義。

-**視頻資源**：

-《分數(shù)動畫教學》：通過動畫的形式，直觀地展示分數(shù)的概念、讀寫和運算方法。

-《分數(shù)游戲視頻》：介紹一些與分數(shù)相關(guān)的數(shù)學游戲，如“分數(shù)拼圖”、“分數(shù)接龍”等，讓學生在游戲中學習和鞏固知識。

2.**拓展要求**：

-**自主學習和探究**：

-鼓勵學生在課后閱讀推薦的閱讀材料和觀看視頻資源，加深對分數(shù)知識的理解。

-引導學生思考分數(shù)在不同領(lǐng)域中的應用，如藝術(shù)、科學、日常生活等。

-**實踐操作**：

-學生可以嘗試用分數(shù)來設計一個簡單的圖形或圖案，如用分數(shù)來劃分圓形、正方形等。

-通過實際操作，如分蛋糕、分糖果等，讓學生體驗分數(shù)在實際生活中的應用。

-**小組討論和分享**：

-組織學生進行小組討論，分享他們在閱讀和觀看視頻過程中的所學所感。

-鼓勵學生互相提問、解答疑問，共同提高對分數(shù)的理解。

-**教師指導**：

-教師可提供必要的指導和幫助，如解答學生的疑問、推薦相關(guān)的拓展資料等。

-在課堂上留出時間，讓學生展示他們在課后拓展中的成果，如分享自己的設計、制作等。板書設計①分數(shù)的概念

-分數(shù)的意義：將一個整體平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)。

-分數(shù)的表示：用分子和分母組成，分子表示所取的份數(shù)，分母表示總的份數(shù)。

②分數(shù)的讀寫

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