第22課不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會(huì)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第22課不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們這節(jié)課要探討的主題是“不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)”。隨著科技日新月異，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)精彩紛呈的世界，感受社會(huì)發(fā)展的脈動(dòng)吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展變遷的觀察與分析能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)影響的認(rèn)知。

3.提升學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)理解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的能力。

4.激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高社會(huì)參與意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①分析現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主要特征和趨勢(shì)；

②探討科技進(jìn)步對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的影響，包括正面和負(fù)面影響；

③理解社會(huì)變革對(duì)個(gè)人生活的影響，以及如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解歷史唯物主義在分析社會(huì)發(fā)展中的作用，幫助學(xué)生建立正確的世界觀；

②將抽象的社會(huì)發(fā)展概念與具體的社會(huì)現(xiàn)象相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合分析能力；

③激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，培養(yǎng)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別是面對(duì)復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維進(jìn)行深入探討。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如模擬城市模型、科技產(chǎn)品圖片）

-課程平臺(tái)：歷史與社會(huì)課程教學(xué)資源庫(kù)、在線教育資源平臺(tái)

-信息化資源：歷史與社會(huì)教學(xué)課件、視頻資料、在線測(cè)試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡(jiǎn)短的視頻介紹現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)社會(huì)變革的影響。接著，我會(huì)提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為科技是如何改變我們生活的？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。然后，我會(huì)簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題：“不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)”。（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①分析現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主要特征：我會(huì)介紹現(xiàn)代社會(huì)的基本特征，如全球化、信息化、多元化等，并結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)案例講解這些特征是如何體現(xiàn)在我們生活中的。（用時(shí)10分鐘）

②探討科技進(jìn)步對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的影響：我會(huì)列舉一些科技進(jìn)步的例子，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、人工智能等，分析這些技術(shù)對(duì)教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考科技進(jìn)步的雙刃劍效應(yīng)。（用時(shí)10分鐘）

③理解社會(huì)變革對(duì)個(gè)人生活的影響：我會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，分析社會(huì)變革對(duì)個(gè)人生活的影響，如就業(yè)、生活方式、價(jià)值觀等方面，并舉例說(shuō)明如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)特定職業(yè)的人，討論這個(gè)職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中的變化，以及如何應(yīng)對(duì)這些變化。（用時(shí)10分鐘）

②小組討論：我會(huì)提出問(wèn)題，如“你認(rèn)為未來(lái)社會(huì)將面臨哪些挑戰(zhàn)？”讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，并分享各自的觀點(diǎn)。（用時(shí)10分鐘）

③案例分析：我會(huì)提供一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生分析案例中體現(xiàn)的社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，并提出自己的解決方案。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①關(guān)于全球化：學(xué)生可能會(huì)回答：“全球化使得人們可以更容易地交流和學(xué)習(xí)，但也可能導(dǎo)致文化同質(zhì)化。”

②關(guān)于信息化：學(xué)生可能會(huì)回答：“信息化讓信息傳播速度加快，但同時(shí)也增加了信息過(guò)載的風(fēng)險(xiǎn)。”

③關(guān)于社會(huì)變革：學(xué)生可能會(huì)回答：“社會(huì)變革給人們帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。”

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，以及個(gè)人在面對(duì)社會(huì)變革時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。最后，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如如何理解歷史唯物主義、如何分析科技進(jìn)步的影響等。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是評(píng)價(jià)教學(xué)成功與否的重要指標(biāo)。在本節(jié)課“不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解現(xiàn)代社會(huì)的主要特征，如全球化、信息化、多元化等，并能夠?qū)⑦@些特征與具體的社會(huì)現(xiàn)象相聯(lián)系。

-學(xué)生掌握了科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，包括正面和負(fù)面影響，能夠分析科技發(fā)展對(duì)教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的作用。

-學(xué)生對(duì)歷史唯物主義有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用這一理論來(lái)分析社會(huì)發(fā)展。

2.思維能力：

-學(xué)生在分析案例和討論中，提升了批判性思維能力，能夠從多角度審視社會(huì)問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)小組合作和角色扮演活動(dòng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)并尊重他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題解決能力得到提升，能夠針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)問(wèn)題提出自己的解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)科技進(jìn)步的正面影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了科技創(chuàng)新意識(shí)。

-學(xué)生對(duì)社會(huì)變革帶來(lái)的挑戰(zhàn)有了更全面的了解，培養(yǎng)了積極適應(yīng)變化的心態(tài)。

-學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，意識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。

4.學(xué)習(xí)方法和策略：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)案例分析來(lái)深入理解復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何有效地收集信息、整理思路和分享觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過(guò)課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)獲取知識(shí)和信息。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)代社會(huì)特征：全球化、信息化、多元化

-科技進(jìn)步的影響：教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域

-歷史唯物主義：社會(huì)發(fā)展理論

②詞語(yǔ)：

-全球化

-信息化

-多元化

-科技進(jìn)步

-歷史唯物主義

③句子：

-現(xiàn)代社會(huì)是全球化、信息化和多元化的時(shí)代。

-科技進(jìn)步對(duì)教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-歷史唯物主義為我們分析社會(huì)發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)”這一主題，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的主要特征、科技進(jìn)步的影響以及歷史唯物主義在分析社會(huì)發(fā)展中的作用有了更深入的理解。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要總結(jié)：

1.現(xiàn)代社會(huì)的特征包括全球化、信息化和多元化，這些特征深刻地影響著我們的生活方式和社會(huì)發(fā)展。

2.科技進(jìn)步對(duì)教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

3.歷史唯物主義為我們分析社會(huì)發(fā)展提供了理論指導(dǎo)，幫助我們理解社會(huì)變革的規(guī)律。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代社會(huì)的主要特征有哪些？（2分）

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明科技進(jìn)步對(duì)教育領(lǐng)域的影響。（2分）

3.如何理解歷史唯物主義在分析社會(huì)發(fā)展中的作用？（3分）

4.分析全球化對(duì)個(gè)人生活的影響，并提出一些建議。（3分）

5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明如何運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析社會(huì)問(wèn)題。（4分）

檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，指出他們?cè)谀男┓矫孀龅煤茫男┓矫孢€需要改進(jìn)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和批判性思維能力。

此