蘇科版

八年級下冊

第七章

力7.2重力

力的示意圖

重力

1產生這些現象的原因是什么？什么作用把這些物體“拉”向地面？因為物體受到了地球的吸引作用生活中的現象水往低處流

散開的漁網落到水里

熟透的蘋果落向地面情景引入0102030405CONTENTS

重力的大小和方向

探究重力與質量的關系

判斷重力的方向

重心

重力的示意圖PARTONE重力的大小和方向（a）跳傘（b）套圈

如圖（a）-（b）跳傘的人為什么會落向地面?拋出的套圈為什么會下落?原來，地球上的一切物體都受到地球的吸引。1.定義：因地球的吸引而受到的力叫做重力。2.重力的符號：G4.重力的施力物體和受力物體施力物體：受力物體：注：地球附近的所有物體都受到重力的作用。3、單位：牛頓，簡稱“牛”，符號：N地球地球附近的物體6.重力是非接觸力，空中的小鳥、落葉都受到重力的作用。5.物體間力的作用是相互的，地球吸引物體的同時，物體也吸引地球。空中的小鳥落葉7.生活中常把物體所受重力的大小簡稱為物重。物體所受重力的大小可以用彈簧測量力計來測量,如圖7-9所示。圖7-9測量物體的重力PARTTWO

探究重力與質量的關系提起質量不等的物體，你手臂的感覺有何不同?這是為什么?探究重力與質量的關系如圖7-10所示，三個質量相同的鉤碼，它們的總質量是其中一個的倍。那么,三個鉤碼的總重是不是其中一個的3倍?用彈簧測力計測一測。試一試你認為物體所受的重力與它的質量有什么關系?猜一猜圖7-10

探究重力大小與質量的關系用天平、彈簧測力計分別測量三個小物體(如鋼筆或蘋果)的質量和所受的重力，將結果記錄在下表中。做一做實驗序號物體名稱質量m/kg重力G/N①

②

③

鋼筆蘋果橡皮檫0.0200.1960.2102.0580.0100.098計算各物體所受的重力與它的質量之比(

)，其結果有何特點?這說明物體所受的重力與它的質量有什么關系?1.實驗表明，物體所受的重力與它的質量成正比。物體所受的重力與它的質量之比通常用g表示,即.議一議2.如果用G表示重力，m表示質量，g表示重力與質量之比，重力和質量的關系可以寫成：g=Gm或G=mg3.重力與質量的比值g的大小：9.8N/kg，粗略計算時，g可以取10N/kg。其中：G重力——

牛

（N）M質量——

千克

（kg）g——

重力與質量之比

牛每千克

（N/kg）4.g=9.8N/kg的物理意義：質量為1kg的物體受到的重力為9.8N。自我檢查：楊老師的體重是68kg，受到的重力為多少牛？（g取10N/kg）解：由G=mg可知，G楊老師

=m楊老師g=68kgx10N/kg=680N答：楊老師受到的重力為500N。重力跟質量關系的圖象質量m/kg0.050.10.150.20.250.3重力G/N0.511.522.53實驗表明：物體所受的重力跟它的質量成正比。用彈簧測力計測量一個鉤碼所受的重力，再逐次增加鉤碼的個數，分別測量所受的重力，將各次測得的實驗數據記錄在表格中.探究一種物質重力與質量的關系1

．下列關于常數

g

的敘述中正確的是(

)A

．質量為

1

千克的物體受到的力是

9.8

牛B

．g=9.8

牛/千克，表示

9.8

牛=1千克C

．在地球表面，質量為

1

千克的物體受到的重力是

9.8牛

D

．g是常數，因此，質量為

1千克的物體在月球受到的重力仍

是

9.8牛C練一練A

．

甲星球表面上重力與質量的關系式為G甲=15m甲B

．乙星球表面上重力與質量的關系式為G乙

=5m乙C

．相同質量的物體在甲星球表面上的重力大D

．相同質量的物體在乙星球表面上的重力大2

．小明對太空中的星球比較感興趣，她從網上查得甲、乙兩個星球表面上物體的重力

G

與其質量

m

的關系如圖，從圖中信息可知(

)CPARTTHREE

判斷重力的方向重力的方向如何？實驗探究重力的方向

鐵架臺、細線、重物、盛水的燒杯、三角尺。【實驗器材】【實驗步驟】Ⅰ.用細線將重物吊在鐵架臺上自由下垂，浸沒在燒杯的水中。用三角尺比較細線的方向和水面的關系。探究重力的方向Ⅱ.將鐵架臺傾斜一定的角度，觀察細線靜止時的方向，用三角尺比較細線的方向和水面的關系。Ⅲ.繼續改變鐵架臺傾斜的角度，觀察細線的方向是否變化。水平面

無論鐵架臺怎樣傾斜，細線的方向和水面始終是垂直的。【實驗現象】重力的方向是豎直向下（垂直于水平面向下）水平面結論：圖7-11所示

判斷重力的方向用圖7-11所示的器材進行實驗。緩幔改變支架底座的傾角α,觀察懸線OA的方向是否變化。判斷懸線OA與水平面之間的關系。由實驗可知，重力的方向是豎直向下的。教材探究重力的方向實驗1.重力的方向：重力的方向總是豎直向下的。注意：因為地球對地面附近的物體都有吸引作用，所以站在地球的任何地方都能站得很穩。通常所說的“下”指的是垂直水平地面向下，或者說人站在地面上時，從頭部到腳部的指向稱為向“下”。實質上在地面上不同位置的“下”都是垂直于水平地面，近似指向地心方向。重力的方向及應用2.重力的方向的應用懸掛重物的細線叫做鉛垂線。

①利用鉛錘線，可以判斷墻體是否豎直。鉛錘線②利用鉛錘線，判斷物體是否水平只要鉛垂線與三角板的直角邊重合（或平行）即可判斷桌面水平。只要鉛垂線與壁畫的邊重合（或平行）即可判斷壁畫水平。鉛錘線鉛錘線利用水平儀判斷窗臺、地面是否水平。簡易水平儀③水平儀鉛垂線與桌面垂直，桌面是水平的。鉛垂線與桌面不垂直，桌面是傾斜的。

T形架

鉛垂線PARTFOUR

重心

重力的示意圖1.重心的概念物體的每一部分都受到重力作用。對于整個物體，重力的作用等效于集中

在一個點上這一點叫作物體的重心。等效于2.重心的位置形狀規則、質量分布均勻的物體重心在其幾何中心上。重心的位置與哪些因素有關？3.重心位置的影響因素：質量分布不均勻的物體，重心的位置除與物體的形狀有關外，還跟物體的質量分布有關。裝入水后重心向下移動重心在幾何中心怎么確定質量不均勻、形狀不規則的物體的重心？放在斜面上的物體受到G=8N的重力作用，畫出物體所受重力的示意圖。4.重力的示意圖畫重力示意圖的步驟：

第一步：確定重力作用點，即重心；

第二步：從重心豎直向下畫一條線段；

第三步：在線段末端標上箭頭、重力的符號G及大小。G=8N5.重心的應用走鋼絲表演者手中拿著長長的鋼筋摔跤運動員采用曲腿和彎腰的姿勢，使自己重心降低，達到不易被摔倒的目的。做一做，模擬引力，思考為什么橡皮沒有被甩出去呢？因為橡皮被細繩拉住，手通過細繩給了橡皮一個拉力，在這個拉力作用下，橡皮才會繞手做圓周運動而不向外飛出。重力的由來地球月球萬有引力宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力，這就是萬有引力。正是地球對它附近物體的引力，使得水向低處流、拋出的物體落到地面……牛頓認為，地球和月球之間存在互相吸引的力。正是地球吸引月球的力，使月球繞地球轉動而不會跑掉，這個力跟地球吸引它附近物體使物體下落的力，是同一種力。

如圖7-15所示，從高處流下的水能帶動水輪機發電，從高處落下的重錘能夯實地基。事實表明，被舉高的物體具有能量，這種能量叫作重力勢能。重力勢能和彈姓勢能是常見的兩種勢能。（a）

（b）圖7-15

高處的物體具有重力勢能生活?物理?社會

高處的物體具有能量1.

鉛垂線在生產和生活中有廣泛的應用。圖7-16中的鉛垂線各有什么作用?用身邊的物品自制鉛垂線，并試著用它檢驗墻體、門框等是否豎直。實踐與練習

圖7-16鉛垂線的作用依次為：檢查墻體是否豎直，檢查窗臺是否水平(水平儀).2.用彈簧測力計測得一個物體重4.9N,該物體的質量是多少克?500克3.

如圖7-19所示，生活在南半球的人會從地球上掉出去嗎?為什么?若地球上的物體所受的重力突然消失，將會出現什么情景?將你設想的情景與同學交流。

圖7-19

南半球的重力方向仍然是豎直向下的，因為地球上各地的人都是以自己地區的地面為參照物的.

例如：人無法將水喝人肚中，懸在空中的人不會落下來，水不會往低處流，人輕輕一蹬地面就可勻速飛往太空，發射人造地球衛星不需要推力巨大的火箭等.1.下面關于重力說法中正確的是（）A.重力的方向是垂直向下的B.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用C.重力的方向是豎直向下D.蘋果下落是由于蘋果熟透了的緣故

C課堂練習2.玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧妙是（）A.重力太小，可以忽略

B.重心較低，不易傾倒C.重力的方向總是豎直向下的

D.里面有自動升降的裝置

B3

．足球運動員把足球踢向空中，若不計空氣阻力，如圖表示足球在空中飛行的受力圖的是（G表示重力，F表示腳對球的作用力）(

)A

.C

.B

.D

.B4.從山坡公路上滑下來的汽車，在滑行過程中，受到的重力（

）A.大小不變，方向變化B.大小增大，方向不變C.大小不變，方向不變D.大小減小，方向變化C5.下圖所示的圖像中，能表示物體所受重力與質量關系的是（）A

B

C

DＡ6．地球附近的所有物體都受到重力的作用，重力的施力物體是

；如圖所示，鉛垂線是利用

的原理制成的。地球重力的方向總是豎直向下

7．物體在月球受重力等于地球上所受重力的

，將

12kg

的物體放到月球上，其質量是

kg

，所受重力是

N

，月球上的重力加速度（重力與質量之比）g月

=

。1219.6

1.63N/kg8．如圖所示，小華在彈簧測力計的秤鉤下掛一個容積為100mL

、質量為0.1kg的容器，然后在彈簧測力計的相應刻度上標上密度值，制成一個可以