七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第七章人類活動對生物圈的影響第一節分析人類活動對生態環境的影響教學設計（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖嘿，同學們，今天我們要一起探索一個超級有趣的話題——人類活動對生態環境的影響！??????咱們都知道，地球媽媽是個超級棒的家園，可有時候，我們的小動作可能會給她帶來一些麻煩。??那今天，我們就來分析一下，這些小麻煩都是怎么來的，又該怎么解決呢！????通過這節課，我們不僅能讓知識儲備再豐富一層，還能學會如何做一個環保小衛士哦！??????準備好了嗎？咱們這就出發！????二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的科學探究能力、環境保護意識和可持續發展觀念。通過分析人類活動對生態環境的影響，學生將學會運用科學方法觀察、分析和解決問題，增強對生態環境保護的意識，認識到人類與自然和諧共生的重要性，從而樹立起可持續發展的理念。此外，課程還將培養學生團隊合作精神，提高交流表達能力和批判性思維能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

進入七年級下冊的學生們，已經具備了一定的生物學基礎知識，如生物分類、生物與環境等。在之前的課程中，他們已經接觸過一些關于生態系統和生物多樣性的知識，這對于理解本節課內容有一定的幫助。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生好奇心強，對自然界和人類活動對環境的影響充滿興趣。他們在學習過程中表現出較強的觀察力和分析能力，喜歡通過實踐活動來加深理解。學習風格上，部分學生偏好通過實驗操作來學習，而另一部分學生則更傾向于通過閱讀和討論來吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生對復雜的人類活動與生態環境之間的關系理解存在困難，可能會在分析具體案例時感到困惑。此外，學生可能對環境保護的重要性認識不足，難以將所學知識應用到實際生活中。在課堂討論和活動中，可能會出現學生參與度不高、表達不自信等問題。針對這些挑戰，教師需要提供適當的引導和幫助，通過多種教學手段激發學生的學習興趣，提高他們的參與度和自信心。四、教學方法與策略為了達到教學目標，我將采用多種教學方法，如講授法、討論法和案例研究法。具體活動包括組織學生進行角色扮演，模擬不同人類活動對生態環境的影響，以及開展小組討論，分析案例研究中的生態問題。此外，我會利用多媒體教學，展示生態環境變化的圖片和視頻，增強學生的直觀感受。通過實驗活動，讓學生親手操作，觀察人類活動對生態系統的影響，從而加深理解。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內容：

1.展示一組地球生態美景圖片，引導學生思考這些美景背后的生態環境。

2.提問：“同學們，你們知道我們的地球家園有哪些生態環境問題嗎？”

3.學生自由發言，教師總結，引出本節課的主題：“人類活動對生態環境的影響”。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解人類活動對生態環境的影響類型，如污染、資源過度利用、生物多樣性減少等。

2.分析案例：介紹一些典型的生態環境問題，如霧霾、沙漠化、水污染等，讓學生了解問題的嚴重性。

3.講解人類活動對生態環境的影響機制，如生物鏈破壞、生態系統失衡等。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：將學生分成小組，分別扮演不同的角色，如工廠主、農民、環保志愿者等，模擬討論如何減少對生態環境的影響。

2.實驗活動：學生分組進行實驗，觀察不同人類活動對生態系統的影響，如模擬森林砍伐、水污染等。

3.游戲環節：設計一個“環保知識競賽”游戲，讓學生在游戲中學習環保知識，提高環保意識。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.提問：“如果你們是環保志愿者，會如何解決你所了解的生態環境問題？”

2.學生分組討論，舉例回答：

-增加綠化面積，提高森林覆蓋率。

-推廣節能減排，減少污染物排放。

-實施垃圾分類，提高資源利用率。

3.各小組派代表分享討論成果，教師點評。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內容：

1.總結本節課所學內容，強調人類活動對生態環境的影響及解決方法。

2.提醒學生關注環保問題，從小事做起，保護我們的地球家園。

3.布置課后作業：查閱資料，了解一個你感興趣的環保問題，并思考如何解決。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-生態環境保護的新聞報道：收集近期關于環境保護的報道，如空氣質量改善、垃圾分類推廣等，讓學生了解現實中的環保行動。

-生態環境紀錄片片段：選取一些介紹生物多樣性、生態系統保護的紀錄片片段，幫助學生直觀感受生態環境的重要性。

-環保組織網站：介紹國內外知名的環保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，讓學生了解環保組織的運作和成果。

2.拓展建議：

-鼓勵學生關注環保類書籍和雜志，如《自然》、《環境科學》等，了解環保領域的最新動態。

-組織學生參觀當地的自然保護區或生態公園，實地觀察生態環境，增強環保意識。

-建議學生參與社區環保活動，如植樹造林、垃圾分類宣傳等，將所學知識應用于實踐。

-引導學生關注環保類微信公眾號、微博等社交媒體，獲取環保資訊，拓寬知識面。

-鼓勵學生參加環保知識競賽或演講比賽，提高自己的環保素養和表達能力。

-建議學生閱讀關于可持續發展、綠色生活等方面的書籍，了解如何在日常生活中踐行環保理念。

-組織學生開展環保主題的繪畫、攝影比賽，激發學生的創造力和環保意識。

-建議學生關注國內外環保領域的科研進展，了解環保科技的發展趨勢。

-鼓勵學生參與環保公益活動，如志愿者服務、環保宣傳等，培養社會責任感。

-建議學生關注環保類電影，如《地球上的星星》、《美麗中國》等，通過影視作品感受環保的重要性。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節課的主要內容，強調人類活動對生態環境的影響，包括污染、資源過度利用、生物多樣性減少等方面。

2.總結人類活動對生態環境的影響機制，如生物鏈破壞、生態系統失衡等。

3.強調環境保護的重要性，以及我們每個人都可以為環保貢獻力量的理念。

4.鼓勵學生在日常生活中踐行環保，從小事做起，如節約用水、減少塑料使用、垃圾分類等。

當堂檢測：

1.單選題：

-人類活動對生態環境的主要影響不包括以下哪項？（A.污染B.資源過度利用C.生物多樣性增加D.生態系統失衡）

-以下哪項措施有助于減少水污染？（A.隨意丟棄垃圾B.使用清潔能源C.建設垃圾填埋場D.大量使用化肥）

-生物多樣性的減少會導致什么后果？（A.生態系統穩定B.生態系統失衡C.人類生活更加便利D.植物種類增加）

2.判斷題：

-人類活動對生態環境的影響是不可避免的。（）

-環境保護主要依賴于政府部門的努力。（）

-我們每個人都可以為環境保護做出貢獻。（）

3.簡答題：

-簡述人類活動對生態環境的幾種主要影響。

-分析人類活動對生態環境的影響機制。

-結合實際，談談我們如何為環境保護貢獻力量。

4.案例分析題：

-閱讀以下案例，回答問題。

案例一：某地區由于過度開發，導致森林砍伐嚴重，生物多樣性減少，生態系統失衡。

案例二：某城市實施垃圾分類政策，市民積極參與，資源利用率提高，環境污染減少。

-問題：

1.分析案例一中人類活動對生態環境的影響。

2.分析案例二中人類活動對生態環境的積極影響。

3.結合案例，談談我們如何從自身做起，為環境保護貢獻力量。八、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《地球的呼喚：環境保護的挑戰與機遇》

這本書詳細介紹了全球范圍內的環境問題，以及各國在環境保護方面的努力和成果，適合學生深入了解人類活動對生態環境的影響。

-視頻資源：《人類與自然：和諧共生之路》

這是一部介紹人類與自然關系的歷史紀錄片，通過真實案例展示人類活動對生態環境的影響，以及如何實現人與自然的和諧共生。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀上述材料，了解環境保護的重要性和緊迫性。

-要求學生觀看紀錄片，并撰寫觀后感，思考如何在自己的生活中實踐環保理念。

-學生可以分組討論，分享各自對環境保護的理解和看法，促進交流與學習。

-教師可提供以下指導：

-推薦閱讀材料：《我們共同的家園：地球環