2016年秋九年級化學(xué)上冊7燃料及其利用教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索化學(xué)的奇妙世界，揭開燃料及其利用的神秘面紗。我們要通過實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合的方式，深入了解燃料的種類、性質(zhì)以及它們在生活中的應(yīng)用。讓我們一起走進(jìn)燃料的奧秘，感受化學(xué)的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生的觀察、分析、推理能力。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識到合理利用燃料的重要性，提升學(xué)生的社會責(zé)任感。同時(shí)，通過課程學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.燃料燃燒的基本原理；2.不同類型燃料的化學(xué)性質(zhì)；3.燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)換。

難點(diǎn)：1.燃料燃燒過程中的化學(xué)方程式的書寫與平衡；2.燃料利用效率與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀感受燃料燃燒的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們總結(jié)出燃燒的基本原理。

2.難點(diǎn)：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握化學(xué)方程式的書寫技巧，并引導(dǎo)他們思考燃料利用效率與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，提出解決方案。教學(xué)資源-硬件資源：實(shí)驗(yàn)臺、酒精燈、燃燒匙、火柴、試管、集氣瓶、氣體發(fā)生器、天平

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：燃料燃燒相關(guān)視頻資料、在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟演示

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、互動式電子白板、實(shí)驗(yàn)室安全知識PPT教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，面帶微笑，用輕松的語氣說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)既熟悉又神秘的話題——燃料及其利用。你們知道我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的燃料有哪些嗎？”

2.學(xué)生們積極舉手回答，老師逐一記錄在黑板上。

二、新課講授

1.老師指著黑板上的燃料種類，引導(dǎo)學(xué)生分析每種燃料的化學(xué)性質(zhì)和用途。

2.講解燃料燃燒的基本原理，通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀感受燃燒過程。

3.介紹不同類型燃料的化學(xué)方程式，引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)方程式的書寫技巧。

三、互動環(huán)節(jié)

1.老師提問：“同學(xué)們，燃料燃燒過程中會釋放出哪些能量？這些能量是如何轉(zhuǎn)換的？”

2.學(xué)生分組討論，每組派代表回答，老師給予點(diǎn)評和補(bǔ)充。

四、實(shí)驗(yàn)探究

1.老師分發(fā)實(shí)驗(yàn)器材，講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

五、分析討論

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)換。

2.討論燃料利用效率與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，讓學(xué)生思考如何提高燃料利用效率，減少環(huán)境污染。

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)燃料燃燒的基本原理和化學(xué)方程式的書寫。

2.提醒學(xué)生在日常生活中注意節(jié)約能源，提高環(huán)保意識。

七、課后作業(yè)

1.完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.搜集有關(guān)燃料及其利用的資料，撰寫一篇小論文。

八、課堂反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極反饋，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)過程如下：

一、導(dǎo)入新課

（1）老師：“同學(xué)們，你們知道什么是燃料嗎？在日常生活中，我們常見的燃料有哪些？”

（2）學(xué)生回答：“汽油、天然氣、煤炭、木材等。”

（3）老師：“很好，今天我們就來學(xué)習(xí)這些燃料及其利用的相關(guān)知識。”

二、新課講授

（1）老師：“首先，我們來了解一下燃料的化學(xué)性質(zhì)。比如，汽油是一種易燃液體，它的化學(xué)式是C8H18。”

（2）老師：“接下來，我們通過實(shí)驗(yàn)來觀察燃料燃燒的現(xiàn)象。請大家注意觀察實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。”

（3）老師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

三、互動環(huán)節(jié)

（1）老師：“同學(xué)們，燃料燃燒過程中會釋放出哪些能量？”

（2）學(xué)生回答：“熱能、光能、化學(xué)能等。”

（3）老師：“很好，這些能量是如何轉(zhuǎn)換的呢？請同學(xué)們分組討論一下。”

四、實(shí)驗(yàn)探究

（1）老師：“下面，請大家分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)換。”

（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)。

五、分析討論

（1）老師：“請大家分析一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)換。”

（2）學(xué)生分組討論，代表回答。

六、課堂小結(jié)

（1）老師：“今天我們學(xué)習(xí)了燃料及其利用的相關(guān)知識，包括燃料的化學(xué)性質(zhì)、燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)換等。”

（2）老師：“希望大家在課后能夠鞏固所學(xué)知識，提高環(huán)保意識。”

七、課后作業(yè)

（1）老師：“請大家完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。”

（2）老師：“同時(shí)，希望大家能夠搜集有關(guān)燃料及其利用的資料，撰寫一篇小論文。”

八、課堂反思

（1）老師：“今天的教學(xué)過程，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生參與度高；2.實(shí)驗(yàn)效果明顯；3.討論環(huán)節(jié)活躍。”

（2）老師：“不足之處在于：1.實(shí)驗(yàn)過程中個(gè)別學(xué)生注意力不集中；2.部分學(xué)生對于燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)換理解不夠深入。”

（3）老師：“在今后的教學(xué)中，我將針對這些問題進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-燃料的歷史：介紹不同歷史時(shí)期人類使用的燃料，如木炭、煤、石油等，以及這些燃料對人類社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-燃料與能源：探討燃料與能源的關(guān)系，包括可再生能源和不可再生能源，以及它們對環(huán)境的影響。

-燃料利用技術(shù)：介紹先進(jìn)的燃料利用技術(shù)，如燃料電池、清潔煤技術(shù)等，以及這些技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)和生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查閱有關(guān)燃料歷史的資料，撰寫一篇短文，分享他們所了解的燃料發(fā)展歷程。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討可再生能源和不可再生能源的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究燃料電池或其他清潔煤技術(shù)，了解這些技術(shù)的原理和應(yīng)用前景，并設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的模型或?qū)嶒?yàn)來展示這些技術(shù)的運(yùn)作。

-通過觀看紀(jì)錄片或參加學(xué)校組織的講座，增加學(xué)生對燃料利用和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保志愿者工作，親身體驗(yàn)如何在日常生活中節(jié)約能源和減少燃料消耗。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程和教育平臺，學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)能源轉(zhuǎn)換的更深入知識，如太陽能、風(fēng)能等可再生能源的利用。

-安排實(shí)地考察活動，如參觀當(dāng)?shù)仉姀S或能源實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生親眼看到燃料的利用和能源轉(zhuǎn)換過程。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了燃料及其利用的奧秘。通過實(shí)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí)，我們了解了燃料的種類、性質(zhì)以及它們在生活中的應(yīng)用。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.燃料的種類：我們學(xué)習(xí)了煤炭、石油、天然氣等常見燃料，以及它們的基本化學(xué)性質(zhì)。

2.燃料的燃燒：通過實(shí)驗(yàn)，我們觀察了燃料燃燒的現(xiàn)象，了解了燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)換。

3.燃料的利用：我們討論了燃料在工業(yè)、交通、家庭等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及提高燃料利用效率的重要性。

4.燃料與環(huán)境保護(hù)：我們認(rèn)識到燃料燃燒對環(huán)境的影響，以及如何減少環(huán)境污染。

現(xiàn)在，讓我們回顧一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

當(dāng)堂檢測：

1.請列舉三種常見的燃料，并簡要說明它們的化學(xué)性質(zhì)。

2.燃料燃燒時(shí)，能量是如何轉(zhuǎn)換的？

3.燃料在哪些領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用？

4.如何提高燃料的利用效率？

5.燃料燃燒對環(huán)境有哪些影響？我們應(yīng)該如何減少環(huán)境污染？

檢測方式：

1.老師提問，學(xué)生回答。

2.學(xué)生獨(dú)立完成檢測題，老師巡視指導(dǎo)。

檢測后，老師將針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，并對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能夠通過今天的課堂學(xué)習(xí)，更加深入地理解燃料及其利用的知識，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。???課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)今天在課堂上的燃料燃燒實(shí)驗(yàn)，撰寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

-學(xué)生需完成的任務(wù)：描述實(shí)驗(yàn)中使用的燃料種類，記錄實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象，如火焰顏色、煙霧產(chǎn)生等，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論。

2.燃料利用案例分析：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一種燃料，如天然氣，分析其在家庭、工業(yè)或交通領(lǐng)域的具體應(yīng)用，并討論其優(yōu)缺點(diǎn)。

-學(xué)生需完成的任務(wù)：描述天然氣的應(yīng)用場景，列舉至少三個(gè)實(shí)例，分析天然氣的優(yōu)點(diǎn)（如高效、清潔）和缺點(diǎn)（如價(jià)格波動、資源有限），并提出改進(jìn)建議。

3.燃料燃燒效率計(jì)算：

-作業(yè)內(nèi)容：計(jì)算一定量的燃料在完全燃燒時(shí)釋放的熱量，并比較不同燃料的熱值。

-學(xué)生需完成的任務(wù)：選擇兩種燃料（如煤炭和木材），查找它們的熱值，計(jì)算相同質(zhì)量下兩種燃料完全燃燒時(shí)釋放的熱量，并比較結(jié)果。

4.燃料電池原理圖繪制：

-作業(yè)內(nèi)容：繪制燃料電池的基本原理圖，并簡要說明其工作原理。

-學(xué)生需完成的任務(wù)：根據(jù)課本內(nèi)容，繪制燃料電池的示意圖，標(biāo)明燃料和氧化劑的流動方向，以及電子的流動路徑。

5.燃料節(jié)約措施建議：

-作業(yè)內(nèi)容：提出至少三條在日常生活中節(jié)約燃料、提高能源利用效率的建議。

-學(xué)生需完成的任務(wù)：結(jié)合課本中提到的燃料利用知識，提出實(shí)際可行的節(jié)約燃料措施，如減少不必要的能源消耗、推廣節(jié)能設(shè)備等。

答案示例：

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察煤炭燃燒現(xiàn)象，了解煤炭燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)換。

-實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃煤炭，觀察火焰顏色、煙霧產(chǎn)生等。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火焰呈黃色，有煙霧產(chǎn)生。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：煤炭燃燒時(shí)釋放出大量的熱能和光能。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)論：煤炭是一種高熱值的燃料。

2.燃料利用案例分析：

-天然氣在家庭中的應(yīng)用：供暖、烹飪。

-優(yōu)點(diǎn)：高效、清潔、舒適。

-缺點(diǎn)：價(jià)格波動、資源有限。

-改進(jìn)建議：提高天然氣勘探技術(shù)，開發(fā)替代能源。

3.燃料燃燒效率計(jì)算：

-煤炭熱值：7000kJ/kg

-木材熱值：4000kJ/kg