八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn教學設計（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嘿，親愛的小伙伴們，今天咱們要一起探索的是冀教版八年級英語上冊Unit3FamiliesCelebrateTogether里的Lesson13——"ILoveAutumn"。這節課啊，我們要帶領同學們走進秋天的世界，感受秋天的魅力。我們會通過豐富多彩的活動，讓同學們在輕松愉快的氛圍中，學習到秋天的相關知識，感受家庭的溫暖。別急，接下來我會詳細給大家介紹教學設計哦！??????二、核心素養目標分析在這節課中，我們旨在培養學生的語言運用能力、文化理解能力和思維品質。通過學習秋天的描述和家人的慶祝活動，學生能夠提高用英語表達個人情感和觀點的能力。同時，了解不同文化中家庭的慶祝方式，增強跨文化交流意識。此外，通過小組討論和創作活動，學生將鍛煉批判性思維和創造力，提升解決問題的能力。三、學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

我們的八年級學生已經具備了一定的英語基礎，能夠進行簡單的日常對話和閱讀。他們對于季節和天氣的基本詞匯和表達有一定的了解，這也為我們今天學習秋天相關內容打下了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

這批學生對英語學習有著較高的興趣，尤其是對于有趣的話題和活動。他們的學習能力較強，能夠快速適應新的學習內容。在學習風格上，他們偏好通過互動和實踐活動來學習，對于小組合作和角色扮演等活動表現出濃厚的興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

盡管學生對英語學習充滿熱情，但在學習秋天的描述時，他們可能會遇到一些困難。比如，對于一些抽象的詞匯和表達可能理解不夠深入，或者在描述秋天景象時缺乏想象力。此外，由于文化差異，他們可能難以完全理解不同文化中家庭慶祝活動的內涵。因此，我們需要通過多樣化的教學方法和豐富的教學資源來幫助他們克服這些挑戰。四、教學方法與策略1.教學方法：我將采用講授法與討論法相結合的教學方法，確保知識點的清晰傳授，同時通過討論激發學生的思考。

2.教學活動：設計“秋天的照片展覽”角色扮演活動，讓學生扮演不同的家庭成員，分享他們眼中的秋天，并通過小組討論，創作一首關于秋天的詩歌。

3.教學媒體：利用多媒體展示秋天的風景圖片和視頻，以及相關的文化背景資料，增強學生的視覺體驗和情感共鳴。五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會用一段簡短的英語詩歌來引入話題，比如：“Leavesarefalling,theairiscrisp,autumnisherewithawhisper...”然后，我會讓學生分享他們對于秋天的第一印象，引導他們用英語描述秋天的景象。接著，我會展示一些秋天的圖片，讓學生觀察并嘗試用英語描述圖片中的內容。這樣做的目的是讓學生在輕松的氛圍中復習和運用已知的詞匯和句型，為接下來的新課學習做好鋪墊。（用時：5分鐘）

2.新課講授

-詳細內容：

1.首先講解秋天的基本特征，如溫度變化、植物變化等，并展示相關的英語詞匯和短語，如“coolweather”、“fallingleaves”、“harvest”等。

2.通過PPT展示不同文化中家庭慶祝秋天的傳統活動，如美國的南瓜燈節、中國的中秋節等，讓學生了解文化差異。

3.引導學生討論家庭在秋天慶祝活動中的角色和意義，如家庭聚會、戶外活動等，讓學生學會用英語表達家庭情感。

3.實踐活動

-詳細內容：

1.進行“秋天的照片展覽”角色扮演活動，讓學生扮演家庭成員，分享他們眼中的秋天，并用英語描述照片中的場景。

2.分組創作一首關于秋天的詩歌，要求包含秋天的自然景象、家庭活動等元素，培養學生的創造力和團隊協作能力。

3.組織“秋天的詞匯接龍”游戲，鞏固學生對秋天相關詞匯的記憶。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.學生討論不同文化中家庭慶祝秋天的傳統活動，例如：“Inmyfamily,wecelebrateautumnbymakingmooncakesfortheMid-AutumnFestival.”（在我家里，我們通過制作月餅來慶祝中秋節。）

2.學生分享自己最喜歡的秋天活動，例如：“Myfavoriteautumnactivityispickingappleswithmyfamily.”（我最喜歡的秋天活動是和家人一起摘蘋果。）

3.學生討論秋天對家庭的意義，例如：“Autumnisatimeforfamiliestocometogetherandcreatebeautifulmemories.”（秋天是家人團聚、創造美好回憶的時候。）

5.總結回顧

-內容：在課程結束前，我會讓學生回顧本節課所學內容，包括秋天的基本特征、不同文化中的家庭慶祝活動以及家庭在秋天的重要性。我會引導學生用英語總結自己的學習心得，并鼓勵他們在課后繼續探索和學習關于秋天的知識。最后，我會強調本節課的重難點，如秋天的詞匯和句型，以及文化差異的理解。（用時：5分鐘）

本節課的教學流程設計旨在通過多種教學方法和活動，幫助學生深入理解秋天的特征和不同文化中的家庭慶祝活動。通過導入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結回顧，學生能夠在45分鐘內有效地掌握相關知識點，并提升語言運用能力和文化理解能力。（總用時：45分鐘）六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《秋天的故事》：這是一本適合中學生閱讀的英語故事書，通過講述一個關于秋天的故事，讓學生在閱讀中學習到更多關于秋天的詞匯和表達，同時了解不同文化背景下的秋天習俗。

-《AutumnLeaves:ACollectionofPoems》：這是一本收錄了多首關于秋天的詩歌的書籍，學生可以通過閱讀這些詩歌，提高對秋天的感悟和文學鑒賞能力。

-《FestivalsAroundtheWorld》：這本書介紹了世界各地的節日，包括秋天的慶祝活動，讓學生了解不同文化中的家庭慶祝方式。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試收集自己家鄉的秋天習俗，用英語進行描述，并與其他同學分享。

-鼓勵學生通過互聯網搜索秋天的圖片和視頻，制作一個關于秋天的多媒體展示，展示給班級同學。

-學生可以觀察并記錄秋天的自然變化，如樹葉的顏色變化、果實成熟等，并用英語撰寫觀察日記。

3.知識點拓展：

-秋天的氣候特點：學生可以研究不同地區的秋天氣候差異，了解氣溫、降水等數據，并用英語制作氣候圖表。

-秋天的農業活動：介紹不同地區的秋季農業活動，如收獲、儲藏等，讓學生了解農業與季節的關系。

-秋天的藝術表達：探討秋天在文學、音樂和繪畫等藝術形式中的表現，如秋天的詩歌、秋天的音樂作品和秋天的畫作。七、內容邏輯關系①秋天的基本特征

-知識點：秋天的氣候特點、植物變化、動物行為變化

-詞匯：coolweather,fallingleaves,harvest,autumnalequinox

-句子：Theweatherbecomescoolerinautumn.Leavesturnyellow,orange,andred.Animalsprepareforwinter.

②家庭慶祝秋天的活動

-知識點：不同文化中的秋天慶祝活動、家庭聚會的傳統習俗

-詞匯：familygathering,autumnfestival,harvestfestival,pumpkinfestival

-句子：Familiesoftenhaveabigmealtogetherduringtheautumnfestival.Wecelebratebymakingandeatingspecialdishes.

③家庭在秋天的重要性

-知識點：家庭在秋天慶祝活動中的作用、家庭團結的意義

-詞匯：familybond,togetherness,autumnmemories

-句子：Autumnisatimewhenfamiliescometogethertocreatelastingmemories.Ourfamilybondisstrongerbecauseofthesecelebrations.八、教學評價與反饋1.課堂表現：

-評價：我會觀察學生在課堂上的參與度、回答問題的積極性以及語言表達的準確性。

-反饋：對于積極參與課堂討論和活動的學生，我會給予口頭表揚和鼓勵；對于回答問題時出現錯誤的學生，我會耐心糾正并提供正確的表達方式。

2.小組討論成果展示：

-評價：我將評估小組討論的質量，包括內容的豐富性、表達的清晰度和創意的運用。

-反饋：我會鼓勵每個小組展示他們的討論成果，并給予具體反饋，如“你們的描述非常生動，如果能在詞匯選擇上更加豐富，那就更完美了。”

3.隨堂測試：

-評價：通過隨堂測試，我將檢查學生對秋天相關詞匯、句型和文化的掌握程度。

-反饋：測試后，我會及時批改試卷，并在下一節課上公布成績，針對錯題進行講解，幫助學生鞏固知識點。

4.課后作業：

-評價：課后作業將反映學生對課堂內容的理解和應用能力。

-反饋：我會檢查作業的質量，并提供詳細的批改和反饋，幫助學生識別自己的薄弱環節，并指導他們如何改進。

5.教師評價與反饋：

-針對性：我將針對學生的個體差異，提供個性化的評價和反饋。

-反饋內容：

-對于學習進步顯著的學生，我會指出他們的進步，并鼓勵他們繼續保持。

-對于學習有困難的學生，我會提供額外的輔導，幫助他們克服難關，并鼓勵他們在課后尋求幫助。

-對于所有學生，我會強調學習英語的重要性，以及如何通過日常實踐來提高語言技能。

-我會定期與學生和家長溝通，分享學生的學習進展，共同探討如何更好地支持學生的學習。課后作業1.**寫作練習**：

-題型：描述一個你最喜歡的秋天場景，并解釋為什么你喜歡它。

-答案示例：Iloveautumnforitsbeautifulleavesthatturnintovibrantcolors.Myfavoriteautumnsceneiswhenthewholeforestisaseaofred,orange,andyellow.Ienjoywalkingthroughtheforest,feelingthecoolbreezeandlisteningtotherustlingleaves.It'sapeacefulandmagicaltimeoftheyear.

2.**日記寫作**：

-題型：假設你在一個秋天的周末與家人去郊外采摘蘋果，請寫一段日記描述你的經歷。

-答案示例：October15,2023-Todaywassuchawonderfulday!Iwentapplepickingwithmyfamily.Theorchardwasfilledwithtreescoveredinred,green,andyellowapples.Wepickedapplesofallsizesandflavors.Itwashardwork,butwehadsomuchfun.Whenwegothome,wemadeadeliciousapplepie.Whataperfectautumnday!

3.**角色扮演**：

-題型：假設你是家庭成員之一，在秋天的家庭聚會上，你需要扮演一個角色，請編寫一段對話。

-答案示例：

-Daughter:Hi,Grandpa!Ican'twaittotellyouabouttheautumnleaveswesawonthehiketoday.

-Grandpa:Oh,really?Whatdidyousee?

-Daughter:Wesawleavesofeverycolor-red,orange,andyellow.Theyweresobeautiful!

-Grandpa:Itsoundslikeamagicalsight.IwishIcouldhavegonewithyou.

4.**小作文**：

-題型：寫一篇小作文，介紹你最喜歡的秋季活動，并說明為什么你享受這個活動。

-答案示例：Oneofmyfavoriteautumnactivitiesispumpkincarving.It'safunandcreativewaytocelebratetheseason.Ilovehowwecanmakeuniquedesignsonthepumpkins.ThebestpartisthatwegettoenjoythecarvedpumpkinsasaspookydecorationforHalloween.It'satraditionthatbringsmyfamilytogetherandmakestheautumnseasonfeelspecial.

5.**詞匯運用**：

-題型：使用以下詞匯完成句子，每個詞匯使用一次。

-Vocabulary:harvest,crisp,autumnal,colorful,cozy

-答案示例：

-Thefarmersarebusywiththeharvestthisautumn.

-Theairfeelscrispandcool,signalingthearrivalofautumn.

-Wehadawonderfulautumnalpicnicinthepark.

-Theleavesarecolorful,creatingastunningbackdropforourwalk.

-Intheevening,wesettledinwithacozyblanketbythefireplace.教學反思與總結今天這節課，我覺得挺有意思的。咱們一起探索了