遼寧省沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)高中英語(yǔ)Module5NewspapersandMagazinesPeriod5Writing，TaskandModuleFile教學(xué)設(shè)計(jì)外研版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：遼寧省沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)高中英語(yǔ)Module5NewspapersandMagazinesPeriod5Writing，TaskandModuleFile教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

親愛的高一（1）班的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)Module5的最后一站——“NewspapersandMagazines”。今天，我們的目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)Task和ModuleFile，提升我們的英語(yǔ)寫作能力。準(zhǔn)備好，讓我們一起來(lái)感受文字的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)紙和雜志的特點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力，包括詞匯的積累、語(yǔ)法的正確運(yùn)用和句型結(jié)構(gòu)的多樣性。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，通過(guò)小組合作和獨(dú)立思考，提升對(duì)英語(yǔ)文化背景知識(shí)的理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思維，通過(guò)對(duì)不同觀點(diǎn)的分析和比較，培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和邏輯推理能力。

4.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的報(bào)紙和雜志內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)別報(bào)紙和雜志中的關(guān)鍵信息，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾，以及它們各自的語(yǔ)言特點(diǎn)。

②教授學(xué)生如何撰寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的英語(yǔ)短文，包括引言、主體和結(jié)論部分，并強(qiáng)調(diào)段落間的邏輯關(guān)系和過(guò)渡技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生理解并掌握不同類型的新聞文章的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，如新聞報(bào)道、專題評(píng)論、讀者來(lái)信等，并能模仿這些風(fēng)格進(jìn)行寫作。

②幫助學(xué)生克服在英語(yǔ)寫作中可能出現(xiàn)的語(yǔ)言障礙，如詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不地道等問(wèn)題，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平。

③通過(guò)小組討論和個(gè)體反思，引導(dǎo)學(xué)生批判性地分析新聞內(nèi)容，培養(yǎng)他們對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性和可靠性的判斷能力。

④鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合自己的興趣和實(shí)際，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的新聞文章，同時(shí)提高他們的跨文化交際意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》外研版必修2，特別是Module5NewspapersandMagazines部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同類型的報(bào)紙和雜志封面，以及相關(guān)的視頻片段，用于展示新聞寫作的實(shí)際應(yīng)用。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或投影儀，用于展示課堂筆記和多媒體內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；確保有足夠的空間進(jìn)行寫作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于新聞采訪的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察新聞采訪的特點(diǎn)和記者的提問(wèn)技巧。

2.**問(wèn)題提出**：提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為一個(gè)好的新聞采訪應(yīng)該具備哪些要素？如何從一篇新聞中獲取關(guān)鍵信息？”

3.**師生互動(dòng)**：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要總結(jié)新聞采訪的基本要素和獲取信息的方法。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**介紹報(bào)紙和雜志的特點(diǎn)**：

-展示不同類型的報(bào)紙和雜志封面，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論。

-講解報(bào)紙和雜志的基本結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾。

-強(qiáng)調(diào)不同部分的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫作風(fēng)格。

-**用時(shí)**：10分鐘

2.**新聞寫作技巧**：

-介紹新聞寫作的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。

-講解如何撰寫引人入勝的引言，以及如何組織主體段落。

-強(qiáng)調(diào)段落間的邏輯關(guān)系和過(guò)渡技巧。

-**用時(shí)**：10分鐘

3.**師生互動(dòng)**：

-提問(wèn)：“如何確保新聞的客觀性和真實(shí)性？”

-邀請(qǐng)學(xué)生討論并分享他們的看法。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)新聞寫作的重要原則。

-**用時(shí)**：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**小組活動(dòng)**：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一篇新聞，分析其結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格。

-每組匯報(bào)他們的分析結(jié)果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

-**用時(shí)**：10分鐘

2.**寫作練習(xí)**：

-分發(fā)寫作任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫一篇簡(jiǎn)短的新聞稿。

-學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作，教師巡視并提供個(gè)別指導(dǎo)。

-**用時(shí)**：5分鐘

**四、課堂提問(wèn)與反饋（5分鐘**）

1.**提問(wèn)**：

-針對(duì)新聞寫作的技巧和原則，提出問(wèn)題，如：“如何避免在新聞中引入個(gè)人觀點(diǎn)？”

-邀請(qǐng)學(xué)生回答，并討論他們的答案。

-**用時(shí)**：3分鐘

2.**反饋**：

-針對(duì)學(xué)生的寫作練習(xí)，提供即時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)趯懽鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-**用時(shí)**：2分鐘

**五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞寫作的基本原則和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注新聞，提高自己的新聞素養(yǎng)。

-**用時(shí)**：3分鐘

2.**作業(yè)布置**：

-要求學(xué)生選擇一篇他們感興趣的新聞，分析其結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的評(píng)論。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前。

-**用時(shí)**：2分鐘

**六、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組活動(dòng)、寫作練習(xí)等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生理解和掌握新聞寫作的基本技巧。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，分享觀點(diǎn)，從而提高他們的英語(yǔ)寫作能力和新聞素養(yǎng)。在教學(xué)反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果的最大化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**新聞網(wǎng)站分析**：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些知名的英文新聞網(wǎng)站，如BBCNews、TheNewYorkTimes、TheGuardian等，分析這些網(wǎng)站的新聞寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。

-**新聞寫作指南**：提供一些新聞寫作的指南和教程，如《TheElementsofNewsWriting》等書籍，幫助學(xué)生深入理解新聞寫作的技巧和原則。

-**歷史新聞檔案**：介紹一些歷史新聞檔案資源，如《TheNewseum》的在線資源，讓學(xué)生了解新聞的發(fā)展歷程和不同時(shí)期的新聞特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-**新聞寫作實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己撰寫新聞稿，可以從校園新聞、社區(qū)活動(dòng)等入手，提高他們的實(shí)際寫作能力。

-**新聞評(píng)論撰寫**：指導(dǎo)學(xué)生閱讀新聞后，撰寫評(píng)論文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，這有助于提升他們的批判性思維和表達(dá)能力。

-**跨文化新聞比較**：組織學(xué)生比較不同文化背景下的新聞內(nèi)容，探討文化差異對(duì)新聞報(bào)道的影響，增強(qiáng)他們的跨文化理解能力。

-**新聞攝影與視頻制作**：如果條件允許，可以引入新聞攝影和視頻制作的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)視覺媒體學(xué)習(xí)新聞的另一種呈現(xiàn)方式。

-**新聞倫理討論**：引導(dǎo)學(xué)生討論新聞倫理問(wèn)題，如新聞的真實(shí)性、客觀性、隱私權(quán)等，培養(yǎng)他們的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。

-**新聞采訪技巧**：通過(guò)模擬新聞采訪活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的采訪，提高他們的溝通能力和信息搜集能力。

-**新聞編輯實(shí)踐**：讓學(xué)生嘗試編輯新聞稿件，學(xué)習(xí)如何編排新聞內(nèi)容，提高他們的編輯能力和審美觀。

-**新聞專題研究**：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)特定的新聞主題進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告，這有助于提高他們的研究能力和寫作水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①報(bào)紙和雜志的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾。

②新聞報(bào)道的不同類型：硬新聞、軟新聞、特寫、專欄等。

③新聞寫作的基本要素：真實(shí)性、客觀性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性。

2.重點(diǎn)詞匯：

①Headline（標(biāo)題）

②Lead（導(dǎo)語(yǔ)）

③Article（正文）

④Conclusion（結(jié)尾）

⑤Hardnews（硬新聞）

⑥Softnews（軟新聞）

⑦Featurestory（特寫）

⑧Column（專欄）

3.重點(diǎn)句子：

①"Agoodheadlineshouldattractthereader'sattentionandprovideaclearindicationofthestory'scontent."

②"Theleadisthemostimportantpartofthenewsarticle,asitgivesthereaderthekeyinformationaboutthestory."

③"Thebodyofthearticleshouldprovidedetailedinformationandsupportingfactstosupportthemainpoints."

④"Theconclusionshouldsummarizethemainpointsofthestoryandleavealastingimpressiononthereader."

⑤"Hardnewsstoriesarefactualreportsonevents,whilesoftnewsstoriesfocusonhumaninterestandsocialissues."

⑥"Afeaturestoryisanin-depthreportonaparticulartopicorevent,oftenrequiringextensiveresearchandinterviewing."

⑦"Columnsareregulararticleswrittenbyaspecificwriter,usuallyonaparticularsubjectorissue."課后作業(yè)1.**閱讀理解練習(xí)**

閱讀以下新聞?wù)卮饐?wèn)題。

"Inasmalltown,alocalcharityorganizedafooddrivetohelpfamiliesinneed.Theeventwasagreatsuccess,withover1000poundsoffoodcollected.Thecommunitycametogethertosupportthoselessfortunate,andmanylocalbusinessesdonatedfoodandmoney.Thecharityplanstodistributethefoodtofamiliesthisweekend."

Questions:

①Whateventwasorganizedbythelocalcharity?

②Howmuchfoodwascollected?

③Whatdidthecommunitydotosupportthecharity?

答案：

①Afooddrive.

②Over1000pounds.

③Thecommunitycametogethertosupportthecharity,andmanylocalbusinessesdonatedfoodandmoney.

2.**新聞寫作練習(xí)**

模擬撰寫一篇關(guān)于學(xué)校體育比賽的新聞稿，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)尾。

Title:SchoolFootballTeamWinsChampionshipGame

Introduction:Theschoolfootballteamclinchedthechampionshipwithathrillingvictoryovertherivalteam.

Body:Thegamewasaclosematchfromstarttofinish,withbothteamsdisplayingexcellentteamworkandskill.Inthefinalminutes,theteam'sstarplayerscoredthewinningtouchdown,securingthevictory.

Conclusion:Theteam'shardworkanddedicationpaidoff,andtheyarenowtheproudchampionsoftheleague.

3.**新聞評(píng)論撰寫**

閱讀以下新聞，撰寫一篇評(píng)論文章，表達(dá)你的觀點(diǎn)。

"Thecitycouncilhasapprovedanewdevelopmentprojectthatwillincludeanewshoppingcenterandresidentialcomplex.However,manylocalresidentsareopposedtotheproject,citingconcernsabouttrafficcongestionandenvironmentalimpact."

Youropi