第1頁（共1頁）2025年高考備考生物復習之細胞的基本結構一．選擇題（共15小題）1．（2024?懷化二模）高爾基體形成囊泡后可以通過圖示兩種分泌途徑將物質分泌到胞外。下列分析錯誤的是（）A．圖示分泌過程會導致細胞膜成分發生更新 B．信號分子需進入細胞才能參與調控胞吐過程 C．神經遞質和激素的分泌主要屬于調節型分泌 D．囊泡與細胞膜融合分泌物質依賴于膜的流動性2．（2024春?淄博期末）紫外線可刺激人體皮膚黑色素細胞增殖分化，加速黑色素的分泌。黑色素細胞借助樹枝狀突起伸向鄰近的角質層細胞，傳遞信息并轉移黑色素，隨著角質層細胞的老化脫落將黑色素排出體外。下列說法錯誤的是（）A．人體皮膚黑色素細胞膜上可能存在紫外線受體 B．細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，脂質約占細胞膜總質量的50% C．細胞膜的蛋白質使細胞膜的表面張力升高 D．細胞膜的磷脂分子能夠側向自由移動有利于黑色素的轉移3．（2024春?衢州期末）如圖為動物細胞的結構模式圖，①﹣⑥表示相應的細胞結構。該細胞生命活動的控制中心是（）A．① B．②和⑤ C．③和④ D．⑥4．（2024?宿遷三模）溶酶體所含的水解酶是由附著型核糖體合成的。當細胞處于“饑餓”狀態時，溶酶體吞噬消化分解一部分細胞器來獲取能量，該現象為細胞自噬；休克時，機體細胞溶酶體內的酶向組織內外釋放，多在肝和腸系膜等處，引起細胞和組織自溶。下列說法正確的是（）A．休克時，測定血液中溶酶體水解酶的含量高低，可作為細胞損傷輕重程度的定量指標 B．溶酶體是高爾基體出芽形成的，其膜蛋白的含量和種類與高爾基體膜的相同 C．細胞自噬后的產物均以代謝廢物的形式排出細胞外 D．自噬體和溶酶體的融合說明了生物膜在功能上具有一定的流動性5．（2024?湖北模擬）我國科學家“讓關節炎小鼠衰老的軟骨細胞進行‘光合作用’并重回青春”的研究已經取得階段性成果。他們提取菠菜的類囊體，制成納米級類囊體單元（NTUs），再用小鼠軟骨細胞膜（CM）進行封裝，制備出CM﹣NTUs，注射到患骨關節炎小鼠的膝關節腔中。對該部位進行光照后，發現衰老的軟骨細胞代謝得到改善，活力得到恢復。下列分析錯誤的是（）A．軟骨細胞缺乏ATP和還原劑，可能是其患骨關節炎的病因 B．CM﹣NTUs進入衰老軟骨細胞的方式體現了生物膜的流動性 C．對CM﹣NTUs進行光照后，可以相繼發生光反應和暗反應 D．用CM對NTUs進行封裝，能夠避免NTUs被免疫系統清除6．（2024春?合江縣期末）高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，其意義在于（）A．將細胞與外界環境分隔開 B．控制物質進出細胞 C．進行細胞間的信息交流 D．以上都不是7．（2024春?漢中期末）與老年人相比，年輕人的肺成纖維細胞的細胞增殖能力更強。科學家為了探究影響細胞增殖能力的年齡因素，進行了如下實驗。實驗一：將年輕人的肺成纖維細胞去核后與老年人的肺成纖維細胞的細胞核融合，細胞幾乎不分裂；實驗二：將老年人的肺成纖維細胞去核后與年輕人的肺成纖維細胞的細胞核融合，細胞分裂旺盛。下列有關說法正確的是（）A．實驗一為對照組，實驗二為實驗組 B．細胞增殖能力只與細胞核有關，而與細胞質無關 C．正常細胞隨分裂次數的增加，其端粒會變短，其分裂能力會增強 D．細胞分裂能力與細胞的衰老有關，且受細胞核中基因表達調控的影響8．（2024?貴州）將臺盼藍染液注入健康家兔的血管，一段時間后，取不同器官制作切片觀察，發現肝和淋巴結等被染成藍色，而腦和骨骼肌等未被染色。下列敘述錯誤的是（）A．實驗結果說明，不同器官中毛細血管通透性有差異 B．腦和骨骼肌等未被染色，是因為細胞膜能控制物質進出 C．肝、淋巴結等被染成藍色，說明臺盼藍染液進入了細胞 D．靶向治療時，需要考慮藥物分子大小與毛細血管通透性9．（2024?廈門模擬）泰薩二氏病是一種由常染色體隱性基因控制的神經退行性疾病，患者多在幼兒期死亡。研究表明患者體內細胞的溶酶體中缺乏氨基己糖酶A，該酶催化神經類脂的分解。下列敘述錯誤的是（）A．患者溶酶體中缺乏氨基己糖酶A的根本原因是基因突變 B．氨基己糖酶A的形成與核糖體、內質網等細胞器有關 C．曾生育過患兒的女性再次懷孕時需要對胎兒進行基因檢測 D．患病的直接原因可能是神經元中神經類脂的分解導致神經元死亡10．（2024春?南寧期末）研究發現，核膜上存在蛋白質FOXM1能與部分異常染色質結合后，通過形成囊泡引導異常染色質從細胞核轉移至溶酶體中。該過程沒有涉及的是（）A．生物膜的流動性 B．蛋白質的磷酸化 C．蛋白質的識別 D．載體蛋白的轉運11．（2024?寧波模擬）科學家通過觀察和實驗的方法開展細胞核結構和功能的研究。下列相關敘述正確的是（）A．核膜由2層磷脂分子組成，參與構成生物膜系統 B．核孔是各種大分子物質自由進出細胞核的通道 C．細胞核是細胞代謝中心，無核的細胞不能長期生存 D．研究細胞核功能時常采用去核、移植核的實驗方法12．（2024春?湖北月考）細胞核是細胞的“大腦”或者細胞的“控制中心”。下列與細胞核相關敘述正確的是（）A．通過細胞分裂和分化形成的不同細胞，細胞核的數量均相同 B．衰老細胞水分減少，核膜內折，細胞核體積減小，染色質收縮、染色加深 C．細胞核是遺傳和代謝的調控中心，但必須通過細胞質才能實現 D．核孔實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，核孔是DNA、蛋白質等大分子出入細胞核的孔道13．（2024春?石景山區期末）如圖為高等動物細胞結構示意圖。下列相關敘述正確的是（）A．結構①的數量倍增發生于細胞分裂前期 B．附著在③上或游離的②結構和功能不同 C．具有單層生物膜的結構④是合成蛋白質的場所 D．⑤是區分原核細胞和真核細胞的主要依據14．（2024春?太原期末）質體是一類合成或儲存糖類的雙層膜細胞器。根據所含色素不同，可將質體分成葉綠體、有色體（含有胡蘿卜素與葉黃素，分布在花和果實中）和白色體（不含色素，分布在植物體不見光的部位）三種類型，三者的形成和相互關系見圖。下列敘述錯誤的是（）A．線粒體屬于質體中的白色體 B．推測質體內含有少量的遺傳物質 C．番茄果實顏色變化與質體的轉化有關 D．馬鈴薯塊莖中的質體主要以白色體形式存在15．（2024?廣陵區校級模擬）最新研究發現，溶酶體膜上的Cl﹣/H+反向轉運蛋白CLH﹣6通過維持溶酶體內Cl﹣水平，保證組織蛋白酶活性的發揮，促進溶酶體底物降解并維持溶酶體膜的完整性。下列與溶酶體相關的敘述，錯誤的是（）A．溶酶體能將大分子以及損傷的細胞結構降解成氨基酸、單糖、核苷酸等小分子 B．溶酶體分解大分子產生的物質可在溶酶體內合成蛋白質等物質 C．溶酶體膜上的反向轉運蛋白可同時運輸兩種離子，這與轉運蛋白的專一性有關 D．若編碼CLH﹣6的基因功能受損，則細胞內可能會累積大量損傷的溶酶體二．多選題（共5小題）（多選）16．（2012秋?中牟縣校級期中）下列關于真核細胞生物膜的敘述，不正確的是（）A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B．構成膜的脂質成分主要是磷脂、蛋白質和膽固醇 C．有氧呼吸及光合作用產生ATP不都在膜上進行 D．核糖體、內質網、高爾基體不都參與蛋白質的合成與運輸（多選）17．（2017秋?興慶區校級期中）下列過程都能體現細胞膜的流動性的是（）A．胰島素的合成與分泌 B．高爾基體產生的囊泡與細胞膜融合 C．萎蔫的植物細胞出現質壁分離 D．物質通過主動運輸進出細胞膜的過程（多選）18．（2013秋?重慶校級期中）下列關于真核細胞生物膜的敘述，不正確的是（）A．生物膜是生物體內的細胞膜、細胞器膜、核膜等構成 B．構成膜的脂質主要是磷脂、蛋白質組成的 C．絕大多數的生物反應都需要在生物膜上進行 D．核糖體、內質網、高爾基體都含有生物膜（多選）19．（2014秋?南開區校級月考）下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（）A．用高倍顯微鏡觀察葉綠體，實驗材料可選用新鮮的蘚類葉片或者菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮 B．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，不可直接用于蛋白質的鑒定 C．鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液 D．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現混現用（多選）20．（2014秋?龍崗區期末）甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖；乙圖為有絲分裂過程中某時期的細胞分裂圖象，則下列敘述正確的是（）A．乙圖細胞中的細胞器只有中心體 B．在細胞分裂周期中，既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5，其消失時間是乙圖的上一個時期 C．在分裂過程中，甲圖中3穿過2進入細胞質形成④ D．甲圖中的3與乙圖中的④是同一種物質在不同時期的兩種形態三．判斷題（共5小題）21．（2015秋?金鳳區校級期末）小分子物質都能通過細胞膜，大分子物質則不能．．（判斷對錯）22．（2013秋?沭陽縣校級期末）構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子是靜止的．（判斷對錯）23．（2013秋?奉節縣校級月考）所有的細胞都具有相同的細胞膜結構，即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數量相同．（判斷對錯）24．（2017秋?河北區校級期中）細胞核是細胞代謝的中心。（判斷對錯）25．（2014秋?東莞市校級期末）所有植物細胞都有葉綠體（判斷對錯）．

2025年高考備考生物復習之細胞的基本結構參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．（2024?懷化二模）高爾基體形成囊泡后可以通過圖示兩種分泌途徑將物質分泌到胞外。下列分析錯誤的是（）A．圖示分泌過程會導致細胞膜成分發生更新 B．信號分子需進入細胞才能參與調控胞吐過程 C．神經遞質和激素的分泌主要屬于調節型分泌 D．囊泡與細胞膜融合分泌物質依賴于膜的流動性【考點】細胞器之間的協調配合．【專題】模式圖；生物膜系統．【答案】B【分析】分泌蛋白的合成與分泌過程：游離的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽“形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽“形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。【解答】解：A、圖中所示分泌過程存在與細胞膜的融合，可使細胞膜成分發生更新，A正確；B、圖示可知信號分子與細胞膜上的受體結合，未進入細胞，B錯誤；C、神經遞質的釋放需要軸突的興奮，激素的分泌也是需要一定的刺激，符合信息分子與受體結合、信號傳導再釋放，主要屬于調節型分泌，C正確；D、囊泡與細胞膜的融合依賴于膜的流動性，D正確。故選：B。【點評】本題考查細胞器的協調與配合等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。2．（2024春?淄博期末）紫外線可刺激人體皮膚黑色素細胞增殖分化，加速黑色素的分泌。黑色素細胞借助樹枝狀突起伸向鄰近的角質層細胞，傳遞信息并轉移黑色素，隨著角質層細胞的老化脫落將黑色素排出體外。下列說法錯誤的是（）A．人體皮膚黑色素細胞膜上可能存在紫外線受體 B．細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，脂質約占細胞膜總質量的50% C．細胞膜的蛋白質使細胞膜的表面張力升高 D．細胞膜的磷脂分子能夠側向自由移動有利于黑色素的轉移【考點】細胞膜的成分．【專題】正推法；生物膜系統．【答案】C【分析】細胞膜的功能：將細胞與外界環境分開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流。【解答】解：A、依據題干信息，紫外線可刺激人體皮膚黑色素細胞增殖分化，紫外線是信息分子，黑色素細胞是靶細胞，信息分子與靶細胞的結合需要受體的參與進行，所以人體皮膚黑色素細胞膜上可能存在紫外線受體，A正確；B、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，脂質約占細胞膜總質量的50%，蛋白質約占40%，糖類占2%﹣10%，B正確；C、細胞膜上的蛋白質使細胞膜的表面張力降低，C錯誤；D、角質層細胞的老化脫落將黑色素排出體外的過程依賴于膜的流動性，膜的流動性與磷脂分子和蛋白質分子的流動性有關，故細胞膜的磷脂分子能夠側向自由移動有利于黑色素的轉移，D正確。故選：C。【點評】本題主要考查細胞膜等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。3．（2024春?衢州期末）如圖為動物細胞的結構模式圖，①﹣⑥表示相應的細胞結構。該細胞生命活動的控制中心是（）A．① B．②和⑤ C．③和④ D．⑥【考點】細胞核的結構和功能．【專題】模式圖；細胞核．【答案】D【分析】分析題圖：該圖為動物細胞的結構模式圖，①﹣⑥分別表示線粒體、中心體、細胞膜、細胞質基質、高爾基體、細胞核。【解答】解：細胞的遺傳物質主要分布在細胞核，細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，D正確，ABC錯誤。故選：D。【點評】本題考查了細胞的結構和功能，考查考生對于細胞核功能的識記和理解能力，屬于基礎題。4．（2024?宿遷三模）溶酶體所含的水解酶是由附著型核糖體合成的。當細胞處于“饑餓”狀態時，溶酶體吞噬消化分解一部分細胞器來獲取能量，該現象為細胞自噬；休克時，機體細胞溶酶體內的酶向組織內外釋放，多在肝和腸系膜等處，引起細胞和組織自溶。下列說法正確的是（）A．休克時，測定血液中溶酶體水解酶的含量高低，可作為細胞損傷輕重程度的定量指標 B．溶酶體是高爾基體出芽形成的，其膜蛋白的含量和種類與高爾基體膜的相同 C．細胞自噬后的產物均以代謝廢物的形式排出細胞外 D．自噬體和溶酶體的融合說明了生物膜在功能上具有一定的流動性【考點】各類細胞器的結構和功能．【答案】A【分析】溶酶體內含有多種水解酶，是細胞內的“消化車間”。細胞膜的功能與膜蛋白的種類和數量有關。生物膜功能特性是選擇透過性，結構特性是流動性。【解答】解：A、休克時，機體細胞溶酶體內的酶向組織內外釋放，所以測定血液中溶酶體水解酶的含量高低，可作為細胞損傷輕重程度的定量指標，A正確；B、溶酶體是高爾基體出芽形成的，膜功能主要與膜蛋白的含量和種類有關，溶酶體膜與高爾基體膜功能不一樣，膜蛋白的種類和含量就有差異，B錯誤；C、細胞自噬后的產物，一部分以代謝廢物的形式排出細胞外，另一部分被細胞再利用，C錯誤；D、自噬體和溶酶體的融合說明了生物膜在結構上具有一定的流動性，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查各種細胞器的結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。5．（2024?湖北模擬）我國科學家“讓關節炎小鼠衰老的軟骨細胞進行‘光合作用’并重回青春”的研究已經取得階段性成果。他們提取菠菜的類囊體，制成納米級類囊體單元（NTUs），再用小鼠軟骨細胞膜（CM）進行封裝，制備出CM﹣NTUs，注射到患骨關節炎小鼠的膝關節腔中。對該部位進行光照后，發現衰老的軟骨細胞代謝得到改善，活力得到恢復。下列分析錯誤的是（）A．軟骨細胞缺乏ATP和還原劑，可能是其患骨關節炎的病因 B．CM﹣NTUs進入衰老軟骨細胞的方式體現了生物膜的流動性 C．對CM﹣NTUs進行光照后，可以相繼發生光反應和暗反應 D．用CM對NTUs進行封裝，能夠避免NTUs被免疫系統清除【考點】細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型；ATP在生命活動中的作用和意義．【專題】生物膜系統；光合作用與細胞呼吸．【答案】C【分析】光合作用過程分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段是水光解形成氧氣和還原氫的過程，該過程中光能轉變成活躍的化學能儲存在ATP中；暗反應階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是二氧化碳與1分子五碳化合物結合形成2分子三碳化合物的過程，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應產生的還原氫和ATP的作用下形成有機物和五碳化合物的過程。【解答】解：AC、分析題意，光照小鼠注射部位后，由于該部位含有納米級類囊體單元，因而可以進行光合作用的光反應，進而合成了ATP和NADPH，因此癥狀顯著緩解，即在細胞內的納米級類囊體單元上合成了ATP和NADPH，據此推測患者關節內軟骨細胞缺乏ATP和還原劑，可能是其患骨關節炎的病因，A正確、C錯誤；B、通過融合將CM﹣NTUs導入軟骨關節炎小鼠的軟骨細胞，依賴細胞膜的結構特點——具有一定的流動性，B正確；D、研究人員把CM﹣NTUs不是NTUs注入患病小鼠的膝關節，這是因為用小鼠軟骨細胞膜對NTUs進行封裝后，一方面為類囊體發生作用提供了合適的內部環境，另一方面也對NTUs起到了保護作用，避免被免疫系統清除，D正確。故選：C。【點評】本題主要考查光合作用、生物膜等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。6．（2024春?合江縣期末）高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，其意義在于（）A．將細胞與外界環境分隔開 B．控制物質進出細胞 C．進行細胞間的信息交流 D．以上都不是【考點】細胞膜的功能．【專題】正推法；生物膜系統．【答案】C【分析】細胞間信息交流主要有三種方式：（1）通過體液的作用來完成的間接交流。（2）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞﹣﹣細胞。如精子和卵細胞之間的識別和結合細胞。（3）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息。如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流，動物細胞的間隙連接，在相鄰細胞間形成孔道結構。【解答】解：高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，胞間連絲存在的意義在于進行細胞間的信息交流。C正確，ABD錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查細胞膜的功能的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。7．（2024春?漢中期末）與老年人相比，年輕人的肺成纖維細胞的細胞增殖能力更強。科學家為了探究影響細胞增殖能力的年齡因素，進行了如下實驗。實驗一：將年輕人的肺成纖維細胞去核后與老年人的肺成纖維細胞的細胞核融合，細胞幾乎不分裂；實驗二：將老年人的肺成纖維細胞去核后與年輕人的肺成纖維細胞的細胞核融合，細胞分裂旺盛。下列有關說法正確的是（）A．實驗一為對照組，實驗二為實驗組 B．細胞增殖能力只與細胞核有關，而與細胞質無關 C．正常細胞隨分裂次數的增加，其端粒會變短，其分裂能力會增強 D．細胞分裂能力與細胞的衰老有關，且受細胞核中基因表達調控的影響【考點】細胞核的結構和功能；細胞衰老的特征和原因．【專題】正推法；細胞核．【答案】D【分析】衰老細胞的特征：①細胞內的水分減少，細胞萎縮，體積變小；②細胞內多種酶的活性降低，呼吸速率減慢，新陳代謝速率減慢；③細胞內的色素逐漸積累，妨礙細胞內物質的交流和傳遞；④細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低；⑤細胞核的體積增大，核膜內折，染色質收縮，染色加深。【解答】解：A、實驗一和實驗二均為實驗組，它們與正常的細胞作對照，A錯誤；B、本實驗結果說明，細胞增殖能力與細胞核年齡有關，同時也說明細胞核對細胞分裂能力的影響比細胞質對細胞分裂能力的影響要大，B錯誤；C、正常細胞隨分裂次數的增加，其端粒會變短，其分裂能力會減弱，C錯誤；D、該實驗結果表明細胞分裂能力與細胞的衰老有關，且受細胞核中基因表達調控的影響，因為細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，D正確。故選：D。【點評】本題主要考查細胞核等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。8．（2024?貴州）將臺盼藍染液注入健康家兔的血管，一段時間后，取不同器官制作切片觀察，發現肝和淋巴結等被染成藍色，而腦和骨骼肌等未被染色。下列敘述錯誤的是（）A．實驗結果說明，不同器官中毛細血管通透性有差異 B．腦和骨骼肌等未被染色，是因為細胞膜能控制物質進出 C．肝、淋巴結等被染成藍色，說明臺盼藍染液進入了細胞 D．靶向治療時，需要考慮藥物分子大小與毛細血管通透性【考點】細胞膜的功能．【專題】信息轉化法；生物膜系統．【答案】C【分析】細胞膜能夠控制細胞內外物質的進出，用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜的控制物質進出細胞的功能。【解答】解：A、由“發現肝和淋巴結等被染成藍色，而腦和骨骼肌等未被染色”可推出毛細血管通透性不同，導致物質進出細胞有差異，實驗結果說明，不同器官中毛細血管通透性有差異，A正確；BC、有的器官可以被臺盼藍細胞染色，說明大分子物質可以進入組織液，而不能被臺盼藍染色的器官大分子不能進入組織液；腦和骨骼肌等未被染色，是因為臺盼藍染液未進入腦、骨骼肌細胞之間的組織液，且這些細胞的細胞膜能控制物質進出；肝、淋巴結等被染成藍色，說明臺盼藍染液進入了肝、淋巴結細胞之間的組織液，B正確、C錯誤；D、根據題目信息分析，只有小分子物質才能進入腦和骨骼肌，靶向治療時，需要考慮藥物分子大小與毛細血管通透性，D正確。故選：C。【點評】本題主考查細胞膜的功能特點，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。9．（2024?廈門模擬）泰薩二氏病是一種由常染色體隱性基因控制的神經退行性疾病，患者多在幼兒期死亡。研究表明患者體內細胞的溶酶體中缺乏氨基己糖酶A，該酶催化神經類脂的分解。下列敘述錯誤的是（）A．患者溶酶體中缺乏氨基己糖酶A的根本原因是基因突變 B．氨基己糖酶A的形成與核糖體、內質網等細胞器有關 C．曾生育過患兒的女性再次懷孕時需要對胎兒進行基因檢測 D．患病的直接原因可能是神經元中神經類脂的分解導致神經元死亡【考點】各類細胞器的結構和功能；人類遺傳病的監測和預防．【專題】正推法；人類遺傳病．【答案】D【分析】1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因。表現為如下特點：普遍性：基因突變是普遍存在的；隨機性：基因突變是隨機發生的；不定向性：基因突變是不定向的；低頻性：對于一個基因來說，在自然狀態下，基因突變的頻率是很低的；多害少益性：大多數突變是有害的；可逆性：基因突變可以自我恢復（頻率低）。2、溶酶體是“消化車間”，內部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。被溶酶體分解后的產物，如果是對細胞有用的物質，細胞可以再利用，廢物則被排出細胞外。溶酶體中的水解酶是蛋白質，在核糖體上合成。【解答】解：A、由題干信息可知，泰薩二氏病是一種由常染色體隱性基因控制的神經退行性疾病，患者溶酶體中缺乏氨基己糖酶A的根本原因是基因突變，A正確；B、溶酶體中的氨基己糖酶A是在核糖體合成，在內質網和高爾基體上加工，B正確；C、曾生育過患兒的女性再次懷孕時胎兒仍可能患病，因此需要對胎兒進行基因檢測，C正確；D、氨基己糖酶A催化神經類脂的分解，患者體內細胞的溶酶體中缺乏氨基己糖酶A，因此患病的直接原因可能是神經元中神經類脂不能分解導致神經元死亡，D錯誤。故選：D。【點評】本題主要考查人類遺傳病的相關問題，涉及知識點比較多，但難度不大，考生需要從題干中提取有用信息，再綜合分析解答。10．（2024春?南寧期末）研究發現，核膜上存在蛋白質FOXM1能與部分異常染色質結合后，通過形成囊泡引導異常染色質從細胞核轉移至溶酶體中。該過程沒有涉及的是（）A．生物膜的流動性 B．蛋白質的磷酸化 C．蛋白質的識別 D．載體蛋白的轉運【考點】細胞生物膜系統的組成及功能．【專題】正推法；生物膜系統；細胞器．【答案】D【分析】蛋白質磷酸化指在蛋白質激酶催化下把ATP或GTP的γ位磷酸基轉移到底物蛋白質的氨基酸殘基，如絲氨酸、蘇氨酸和酪氨酸等上的過程，是生物體內一種普遍的調節方式，在細胞信號轉導的過程中起重要作用。【解答】解：A、異常染色質從細胞核內轉移到細胞核外需要蛋白質FOXM1參與并形成囊泡，表明該過程類似于胞吐，依賴于生物膜的流動性，A符合題意；B、蛋白質FOXM1能與部分異常染色質結合后轉移至溶酶體的過程中需要消耗細胞代謝產生的ATP，而ATP參與了蛋白質的磷酸化，B符合題意；CD、“核膜上存在蛋白質FOXM1能與部分異常染色質結合”存在蛋白質的識別，但整個過程不需要載體蛋白的轉運，C符合題意，D不符合題意。故選：D。【點評】本題考查生物膜和細胞器的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。11．（2024?寧波模擬）科學家通過觀察和實驗的方法開展細胞核結構和功能的研究。下列相關敘述正確的是（）A．核膜由2層磷脂分子組成，參與構成生物膜系統 B．核孔是各種大分子物質自由進出細胞核的通道 C．細胞核是細胞代謝中心，無核的細胞不能長期生存 D．研究細胞核功能時常采用去核、移植核的實驗方法【考點】細胞核的結構和功能．【專題】正推法；細胞核．【答案】D【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【解答】解：A、核膜由2層膜即4層磷脂分子組成，參與構成生物膜系統，A錯誤；B、核孔是部分大分子物質自由進出細胞核的通道，如DNA不能通過，B錯誤；C、細胞核是細胞代謝的控制中心，C錯誤；D、研究細胞核功能時常采用去核、移植核的實驗方法，D正確。故選：D。【點評】本題考查細胞核的結構與功能等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。12．（2024春?湖北月考）細胞核是細胞的“大腦”或者細胞的“控制中心”。下列與細胞核相關敘述正確的是（）A．通過細胞分裂和分化形成的不同細胞，細胞核的數量均相同 B．衰老細胞水分減少，核膜內折，細胞核體積減小，染色質收縮、染色加深 C．細胞核是遺傳和代謝的調控中心，但必須通過細胞質才能實現 D．核孔實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，核孔是DNA、蛋白質等大分子出入細胞核的孔道【考點】細胞核的結構和功能；細胞衰老的特征和原因．【專題】正推法；細胞核．【答案】C【分析】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞質的活動受細胞核的控制。【解答】解：A、通過細胞分裂和分化形成的不同細胞，細胞核的數量不一定都相同，如肌細胞含有多個細胞核，A錯誤；B、衰老細胞中水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，核膜內折，染色質收縮，染色加深，B錯誤；C、細胞核是代謝和遺傳的控制中心，細胞核對遺傳和代謝的控制必須通過細胞質才能實現，C正確；D、核孔是RNA等大分子物質出入的通道，具有實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流的功能，但DNA不能通過核孔，D錯誤。故選：C。【點評】本題知識點簡單，考查細胞核的功能，要求考生識記細胞核的功能，再結合所學的知識作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。13．（2024春?石景山區期末）如圖為高等動物細胞結構示意圖。下列相關敘述正確的是（）A．結構①的數量倍增發生于細胞分裂前期 B．附著在③上或游離的②結構和功能不同 C．具有單層生物膜的結構④是合成蛋白質的場所 D．⑤是區分原核細胞和真核細胞的主要依據【考點】各類細胞器的結構和功能．【專題】模式圖；細胞器．【答案】D【分析】圖為高等動物細胞結構示意圖，①為中心體，②為核糖體，③為內質網，④為高爾基體；⑤為細胞核。【解答】解：A、結構①為中心體，其數量倍增發生于細胞分裂間期，A錯誤；B、附著在③內質網上的②核糖體和游離的②核糖體均可合成蛋白質，二者結構相同，功能相同，B錯誤；C、具有單層生物膜的結構④是高爾基體，合成蛋白質的場所是核糖體，C錯誤；D、⑤是具有核膜的細胞核，原核細胞和真核細胞的主要區別在于有無以核膜為界限的細胞核，是區分二者的主要依據，D正確。故選：D。【點評】本題主要考查細胞器的結構與功能等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。14．（2024春?太原期末）質體是一類合成或儲存糖類的雙層膜細胞器。根據所含色素不同，可將質體分成葉綠體、有色體（含有胡蘿卜素與葉黃素，分布在花和果實中）和白色體（不含色素，分布在植物體不見光的部位）三種類型，三者的形成和相互關系見圖。下列敘述錯誤的是（）A．線粒體屬于質體中的白色體 B．推測質體內含有少量的遺傳物質 C．番茄果實顏色變化與質體的轉化有關 D．馬鈴薯塊莖中的質體主要以白色體形式存在【考點】各類細胞器的結構和功能．【專題】類比思想；細胞器．【答案】A【分析】葉綠體是植物將光能轉化成化學能的重要細胞器。葉綠體的數量、大小和形態直接影響葉片的顏色和光合作用強度。葉綠體的分裂和增殖是維持葉綠體種群數量的重要因素。【解答】解：A、根據題意，質體是一類合成或儲存糖類的雙層膜細胞器，而線粒體是分解有機物的細胞器，A錯誤；B、分析題意，質體可能是葉綠體，含有少量的遺傳物質DNA，B正確；C、題目中可知，質體有色素可以相互轉化，因此番茄果實顏色變化與質體的轉化有關，C正確；D、馬鈴薯塊莖細胞沒有葉綠體，質體主要以白色體形式存在，D正確。故選：A。【點評】本題考查細胞器的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。15．（2024?廣陵區校級模擬）最新研究發現，溶酶體膜上的Cl﹣/H+反向轉運蛋白CLH﹣6通過維持溶酶體內Cl﹣水平，保證組織蛋白酶活性的發揮，促進溶酶體底物降解并維持溶酶體膜的完整性。下列與溶酶體相關的敘述，錯誤的是（）A．溶酶體能將大分子以及損傷的細胞結構降解成氨基酸、單糖、核苷酸等小分子 B．溶酶體分解大分子產生的物質可在溶酶體內合成蛋白質等物質 C．溶酶體膜上的反向轉運蛋白可同時運輸兩種離子，這與轉運蛋白的專一性有關 D．若編碼CLH﹣6的基因功能受損，則細胞內可能會累積大量損傷的溶酶體【考點】各類細胞器的結構和功能．【專題】正推法；細胞器．【答案】B【分析】溶酶體主要分布在動物細胞中，是細胞的“消化車間”、內部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌。【解答】解：A、溶酶體含有多種水解酶，故能將大分子以及損傷的細胞結構降解成氨基酸、單糖、核苷酸等小分子，A正確；B、蛋白質的合成場所在核糖體，溶酶體內不能合成蛋白質，B錯誤；C、根據題意，溶酶體膜上的Cl﹣/H+反向轉運蛋白CLH﹣6通過維持溶酶體內Cl﹣水平，，保證組織蛋白酶活性的發揮，推知溶酶體膜上的反向轉運蛋白可同時運輸兩種離子，但二者的結合位點不同，這與轉運蛋白的專一性有關，C正確；D、根據題意，溶酶體膜上反向轉運蛋白CLH﹣6通過維持溶酶體內Cl﹣水平，保證組織蛋白酶活性的發揮，若編碼CLH﹣6的基因功能受損，溶酶體膜上反向轉運蛋白CLH﹣6減少，不能維持溶酶體內Cl﹣水平，組織蛋白酶活性不能發揮作用，則細胞內可能會累積大量損傷的溶酶體，D正確。故選：B。【點評】本題主要考查溶酶體的相關知識，要求學生掌握溶酶體的功能，并結合題目信息對選項做出正確判斷。二．多選題（共5小題）（多選）16．（2012秋?中牟縣校級期中）下列關于真核細胞生物膜的敘述，不正確的是（）A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B．構成膜的脂質成分主要是磷脂、蛋白質和膽固醇 C．有氧呼吸及光合作用產生ATP不都在膜上進行 D．核糖體、內質網、高爾基體不都參與蛋白質的合成與運輸【考點】細胞生物膜系統的組成及功能．【專題】正推法；生物膜系統．【答案】BD【分析】1、核糖體和中心體是不具有生物膜結構的細胞器．2、細胞的生物膜系統：內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統．3、生物膜系統的功能：（1）保證內環境的相對穩定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所；（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．4、有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，光合作用的場所是葉綠體；【解答】解：A、蛋白質是生命活動的體現者，生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定，A正確；B、構成膜的脂質成分主要是磷脂、蛋白質，B錯誤；C、有氧呼吸產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜，光合作用產生ATP的場所葉綠體內囊體的薄膜上，C正確；D、蛋白質的合成場所是核糖體，但核糖體無膜結構，這不屬于生物膜系統的功能，D錯誤。故選：BD。【點評】本題考查生物膜系統的結構和功能的知識，考生對生物膜系統的概念和功能的識記和理解是解題的關鍵．（多選）17．（2017秋?興慶區校級期中）下列過程都能體現細胞膜的流動性的是（）A．胰島素的合成與分泌 B．高爾基體產生的囊泡與細胞膜融合 C．萎蔫的植物細胞出現質壁分離 D．物質通過主動運輸進出細胞膜的過程【考點】細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型；細胞器之間的協調配合．【專題】對比分析法；生物膜系統．【答案】ABC【分析】細胞膜的結構成分不是靜止的，而是動態，說明細胞膜的結構特點具有一定的流動性。常見的流動性實例：1、變形蟲捕食和運動時偽足的形成；2、白細胞吞噬細菌；3、胞飲和分泌；4、受精時細胞的融合過程；5、動物細胞分裂時細胞膜的縊裂過程；6、細胞雜交時的細胞融合；7、紅細胞通過狹窄毛細血管的變形；8、精子細胞形成精子的變形；9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體；10、人﹣﹣鼠細胞的雜交試驗；11、變形蟲的切割試驗；12、質壁分離和復原試驗。【解答】解：A、胰島素的分泌方式屬于胞吐，體現了細胞膜細胞膜流動性，A正確；B、高爾基體產生的囊泡與質膜融合，體現了細胞膜具有流動性，B正確；C、萎蔫的植物細胞失水，原生質層收縮，出現質壁分離，體現了細胞膜具有流動性，C正確；D、物質通過主動運輸進出細胞膜的過程需要載體協助，體現了細胞膜具有選擇透過性，D錯誤。故選：ABC。【點評】本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了生物膜的流動性，考生要能夠區分生物膜的結構特點和功能特點，并能夠列舉相關實例進行記憶。（多選）18．（2013秋?重慶校級期中）下列關于真核細胞生物膜的敘述，不正確的是（）A．生物膜是生物體內的細胞膜、細胞器膜、核膜等構成 B．構成膜的脂質主要是磷脂、蛋白質組成的 C．絕大多數的生物反應都需要在生物膜上進行 D．核糖體、內質網、高爾基體都含有生物膜【考點】細胞生物膜系統的組成及功能．【答案】BD【分析】細胞的生物膜系統：1、概念：各種細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統．這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯系、協調配合．2、組成：由細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成．3、功能：（1）細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩定的內部環境，同時在細胞的物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用．（2）廣闊的膜面積為多種酶提供附著位點，有利于許多化學反應的進行．（3）把各種細胞器分隔開，使細胞內能同時進行多種化學反應，不會互相干擾，保證細胞生命活動高效、有序地進行．【解答】解：A、細胞內各種細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統，A正確；B、生物膜的成分主要由脂質和蛋白質組成，脂質主要指磷脂和膽固醇，B錯誤；C、絕大多數的生物反應都需要在生物膜上進行，C正確；D、內質網、高爾基體都含有生物膜，而核糖體是無膜的細胞器，D錯誤。故選：BD。【點評】本題考查了生物膜的有關知識，要求考生能夠識記生物膜的概念；掌握生物膜在結構和功能上的聯系；識記生物膜系統的三項功能，在結合所學知識對選項進行分析，難度不大．（多選）19．（2014秋?南開區校級月考）下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（）A．用高倍顯微鏡觀察葉綠體，實驗材料可選用新鮮的蘚類葉片或者菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮 B．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，不可直接用于蛋白質的鑒定 C．鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液 D．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現混現用【考點】高倍顯微鏡觀察葉綠體與細胞質的流動；糖類的檢測；蛋白質的檢測．【專題】實驗分析題；蛋白質核酸的結構與功能；糖類脂質的種類和作用；細胞器．【答案】AB【分析】鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現用現配；斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、用高倍顯微鏡觀察葉綠體，實驗材料可選用新鮮的蘚類葉片或者菠菜葉稍帶些葉肉的表皮，A正確；B、斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液濃度相同，但斐林試劑乙液與雙縮脲試劑B液濃度不相同，因此斐林試劑甲液和乙液不可直接用于蛋白質鑒定，B正確；C、鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現用現配；斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱，C錯誤；D、雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液，D錯誤。故選：AB。【點評】本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、雙縮脲試劑和斐林試劑的使用方法，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．（多選）20．（2014秋?龍崗區期末）甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖；乙圖為有絲分裂過程中某時期的細胞分裂圖象，則下列敘述正確的是（）A．乙圖細胞中的細胞器只有中心體 B．在細胞分裂周期中，既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5，其消失時間是乙圖的上一個時期 C．在分裂過程中，甲圖中3穿過2進入細胞質形成④ D．甲圖中的3與乙圖中的④是同一種物質在不同時期的兩種形態【考點】細胞核的結構和功能；細胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】模式圖；細胞核；有絲分裂．【答案】BD【分析】1、分析圖甲：1表示內質網膜，2表示核孔，3表示染色質，4表示核仁，5表示核膜．2、分析圖乙：該圖含有同源染色體，且著絲點排列于細胞中央的赤道板，應該處于有絲分裂的中期；改細胞沒有細胞壁，由中心體發出星射線構成紡錘體，是動物細胞【解答】解：A、乙圖細胞中有中心體、核糖體、線粒體等多種細胞器，A錯誤；B、在細胞分裂周期中，既可消失又可重建的結構是甲圖中的4核仁、5核膜，其消失時間是乙圖的上一個時期，B正確；C、在分裂過程中，甲圖中3染色質不能穿過2核孔進入細胞質形成④核仁，C錯誤；D、甲圖中的3染色質與乙圖中的④染色體是同一種物質在不同時期的兩種形態，D正確。故選：BD。【點評】本題結合細胞結構圖和有絲分裂示意圖，考查細胞核的結構和功能，細胞的有絲分裂，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．三．判斷題（共5小題）21．（2015秋?金鳳區校級期末）小分子物質都能通過細胞膜，大分子物質則不能．．（判斷對錯）【考點】細胞生物膜系統的組成及功能．【答案】見試題解答內容【分析】細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．【解答】解：細胞膜具有選擇透過性，所以并不是所有的小分子物質都能通過細胞膜，細胞不要或對細胞有害的物質不容易進入細胞，同時大分子物質也可以通過胞吐或胞吞的方式通過細胞膜．故答案為：×【點評】本題考查細胞膜的功能特點，意在考查考生的理解判斷能力，屬于中等難度題．22．（2013秋?沭陽縣校級期末）構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子是靜止的．（判斷對錯）【考點】細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型．【答案】見試題解答內容【分析】流動鑲嵌模型模型認：細胞膜結構是由液態的脂類雙分子層中鑲嵌可以移動的球形蛋白質而形成的．這一模型強調兩點：①膜的流動性，膜蛋白和膜脂均可側向移動．②膜蛋白分布的不對稱性，球形蛋白質有的鑲嵌在膜的內或外表面，有的嵌入或橫跨脂雙分子層．【解答】解：細胞膜不是靜態的，而是膜中的脂質和蛋白質都能流動的，即是：磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，蛋白質分子貫穿在磷脂雙分子層中或覆蓋有磷雙分子層表面，由于磷脂雙分子層可以運動、蛋白質分子可以運動，所以整個膜是可流動的．故答案為：（×）【點評】目前，隨著科學研究技術的不斷創新和改進，流動鑲嵌模型也逐步得到完善，是目前比較公認的膜結構模型，這一模型體現了膜不是靜止的，而是流動的，可以解釋很多的現象．23．（2013秋?奉節縣校級月考）所有的細胞都具有相同的細胞膜結構，即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數量相同．（判斷對錯）【考點】細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型．【答案】見試題解答內容【分析】細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，此外還有少量的糖類．組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富，磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多．【解答】解：所有的細胞都具有相同的細胞膜結構，即由磷脂分子構成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側的蛋白質的種類和數量不一定相同，功能越復雜的細胞，其細胞膜上蛋白質的種類和數量就越多．故答案為：錯【點評】本題考查細胞膜的結構和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．24．（2017秋?河北區校級期中）細胞核是細胞代謝的中心。（判斷對錯）【考點】細胞核的結構和功能．【專題】正推法；細胞核．【答案】見試題解答內容【分析】1、細胞核的結構（1）核膜核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內質網相連；其上有核孔，是核質之間頻繁進行物質交換和信息交流的通道。（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。在有絲分裂過程中，核仁有規律地消失和重建。（3）染色質：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質，其主要成分是DNA和蛋白質。2、細胞核的功能：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【解答】解：遺傳物質主要存在于細胞核，細胞核是細胞代謝的控制中心，細胞質是細胞代謝的主要場所。故答案為：×【點評】本題考查細胞核的結構和功能，要求考生識記細胞核的結構組成，掌握各組成結構的功能以及細胞核的功能，能結合所學的知識準確判斷。25．（2014秋?東莞市校級期末）所有植物細胞都有葉綠體（判斷對錯）．【考點】各類細胞器的結構和功能．【答案】見試題解答內容【分析】葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中．【解答】解：不是所有的植物細胞都有葉綠體，如根尖細胞沒有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中，故所有植物細胞都有葉綠體錯誤．故答案為：×【點評】本題考查了葉綠體的分布，意在考查考生的識記和理解能力，難度不大，識記葉綠體的分布是解題的關鍵．

考點卡片1．糖類的檢測【知識點的認識】常用材料：蘋果和梨試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH乙液：0.05g/mL的CuSO4）甲液和乙液等量混合后加入樣液，50﹣65℃水浴加熱，2min后有磚紅色沉淀出現，則證明樣液中有還原糖。【命題方向】關于檢測生物組織中糖類的一些說法正確的是（）A．生物組織中糖類的檢測只能使用斐林試劑B．生物組織中糖類的檢測必需水浴加熱才能看到現象C．不直接用西瓜為檢測材料，是因為西瓜中不含還原糖D．一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因為蔗糖沒有還原性分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。解答：A、斐林試劑只能用于檢測還原糖，A錯誤；B、用斐林試劑檢測生物組織中還原糖時，需要水浴加熱才能觀察到顏色變化，B錯誤；C、不直接選用西瓜作為還原糖的檢測材料，是因為西瓜本身的顏色會對實驗現象造成干擾，C錯誤；D、一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因為甘蔗中富含蔗糖，蔗糖沒有還原性，D正確。故選：D。點評：本題考查生物組織中可溶性還原糖的鑒定的實驗，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理。【解題思路點撥】注意事項：①西瓜汁不能用②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現配現用，混合使用③必須用50～65攝氏度水浴加熱顏色變化：淺藍色→棕色→磚紅色2．蛋白質的檢測【知識點的認識】蛋白質鑒定用雙縮脲試劑（A液0.1g/mlNaOH和B液0.01g/mlCuSO4），先向樣液中滴加1mlA液，搖勻后加入4滴B液，搖勻后觀察組織樣液變成紫色，則證明該樣液中有蛋白質。【命題方向】下列有關生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質檢測實驗的敘述中，正確的是（）A．斐林試劑甲液和稀釋5倍的斐林試劑乙液，可用于蛋白質檢測B．梨勻漿與斐林試劑作用能生成磚紅色沉淀，說明其含有葡萄糖C．斐林試劑與雙縮脲試劑的組成相同，使用方法也相同，且都需要加熱D．脂肪鑒定時，實驗材料選用花生油，染色劑選用蘇丹Ⅲ染液分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色。解答：A、斐林試劑甲夜和雙縮脲試劑A液都是0.1g/mlNaOH溶液，斐林試劑乙液是0.05g/mlCuSO4，稀釋5倍濃度為0.01g/ml，與雙縮脲試劑B液相同，所以斐林試劑甲液和稀釋5倍的斐林試劑乙液，可用于蛋白質檢測，A正確；B、梨勻漿與斐林試劑作用能生成磚紅色沉淀，說明其含有還原糖，B錯誤；C、斐林試劑與雙縮脲試劑的組成不同，使用方法不同，斐林試劑是將甲液和乙液混合，而雙縮脲試劑是先加入A液，再加入B液，雙縮脲試劑不需要加熱，C錯誤；D、花生油成黃色，蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成黃色，所以脂肪鑒定時，實驗材料如果選用花生油，染色劑不能選用蘇丹Ⅲ染液，D錯誤。故選：A。點評：本題考查有機物檢測的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。【解題思路點撥】注意事項：①雙縮脲試劑與斐林試劑濃度的相同點和不同點②先加A液1ml，再加B液4滴③鑒定前，留出一部分組織樣液，以便對比3．細胞膜的功能【知識點的認識】細胞膜的功能：1、將細胞與外界環境分隔開細胞膜將細胞與外界環境隔開，保障了細胞內環境的相對穩定．（1）對于原始生命，膜的出現起到至關重要的作用，它將生命物質與非生命物質分隔開，成為相對獨立的系統．（2）對于原生生物，如草履蟲，它屬于單細胞生物，它與外界環境的分界面也是細胞膜，由于細胞膜的作用，將細胞與外界環境分隔開．2、控制物質進出細胞包括細胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相對性兩個方面，如下圖所示：3、進行細胞間的信息交流細胞間信息交流主要有三種方式：（1）通過體液的作用來完成的間接交流靶細胞．如內分泌細胞激素體液靶細胞受體靶細胞，即激素→靶細胞．（2）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞﹣﹣細胞．如精子和卵細胞之間的識別和結合細胞．（3）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞細胞．如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流，動物細胞的間隙連接，在相鄰細胞間形成孔道結構．【命題方向】實驗室中用臺盼藍染色來判斷細胞死活，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色。該實驗所利用的細胞膜功能或特性是（）A.進行細胞間的信息交流B.保護細胞內部結構C.流動性D.控制物質進出細胞分析：細胞膜的結構特點是有一定的流動性，選擇透過性為細胞膜的功能特性。活細胞具有選擇透過性，但死細胞會喪失選擇透過性。解答：細胞膜能夠控制細胞內外物質的進出，用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜的控制物質進出細胞的功能，D正確。故選：D。點評：本題主考查細胞膜的功能特點，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。【解題思路點撥】判定細胞死活的方法（1）染色排除法：如用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色（細胞膜的選擇透過性，控制物質進出），從而判斷出細胞的死活．（2）觀察細胞是否流動：活的細胞由于不斷進行代謝，細胞質是流動的，而死細胞的細胞質是不會流動的．（3）質壁分離與復原的方法：活的成熟的植物細胞由于細胞膜具有選擇透過性，會在高濃度溶液中發生質壁分離并在低濃度溶液中自動復原，而死的植物細胞不會發生這種現象．4．細胞膜的成分【知識點的認知】1．細胞膜的成分及其含量和作用成分所占比例在細胞膜構成中作用脂質約50%其中磷脂是構成細胞膜的重要成分蛋白質約40%蛋白質是生命活動的主要承擔者，細胞膜的功能主要由其上的蛋白質來行使糖類約2%～10%與膜蛋白或膜脂結合成糖蛋白或糖脂，分布在細胞膜的外表面2．蛋白質與細胞膜功能的關系（1）各種膜所含蛋白質與脂質的比例同膜的功能有關，功能越復雜的膜，其蛋白質含量和種類越多．（2）糖蛋白（也叫糖被）有保護和潤滑作用，還與細胞識別作用有密切關系．（3）正常細胞癌變后，細胞膜上產生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質，以此可以作為細胞是否癌變的指標之一．【命題方向】組成細胞膜的成分可分為三大類，即膜脂、膜蛋白和糖類。幾種成分所占的比例，依據膜類型的不同，細胞類型的不同以及細胞不同的發育時期而發生變化。下列有關敘述錯誤的是（）A.膜脂是細胞膜的基本成分，約占膜成分的50%，包括磷脂、糖脂和膽固醇B.膜蛋白是構成細胞膜的重要成分，約占膜成分的50%，膜的大部分功能主要由膜蛋白完成C.真核細胞質膜中的糖類均同膜脂或膜蛋白相連，即以糖脂或糖蛋白的形式存在于質膜上D.真核細胞質膜上的糖類分子統稱為糖被分析：細胞膜的流動鑲嵌模型的內容為磷脂雙分子層構成膜的基本支架，蛋白質分子鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層，磷脂分子可以側向自由移動，蛋白質分子大多數可以運動，所以細胞膜具有一定的流動性。細胞膜的外表面還有糖類分子，它和蛋白質分子結合形成的糖蛋白，或與脂質結合形成的糖脂，這些糖類分子叫作糖被。糖被在細胞生命活動中具有重要的功能。例如，糖被與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞等功能有密切關系。膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸。解答：A、膜脂是細胞膜的基本成分，約占膜成分的50%，包括磷脂、糖脂（糖類和脂質結合）和膽固醇，A正確；B、膜蛋白是構成細胞膜的重要成分，約占膜成分的40%，膜的大部分功能主要由膜蛋白完成，B錯誤；C、真核細胞質膜中的糖類均同膜脂或膜蛋白相連，即以糖脂或糖蛋白的形式存在于質膜上來行使相應的功能，C正確；D、細胞膜的外表面還有糖類分子，它和蛋白質分子結合形成的糖蛋白，或與脂質結合形成的糖脂，這些糖類分子叫作糖被，D正確。故選：B。點評：本題考查細胞膜的成分和功能，相關知識點只需考生識記即可正確答題，所以要求考生在平時的學習過程中，注意構建知識網絡結構，牢固的掌握基礎知識。【解題思路點撥】細胞膜主要成分為脂質和蛋白質，還有少量的糖類。組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富，此外還有少量的膽固醇。5．細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型【知識點的認識】1、細胞膜的特點：磷脂雙分子層構成基本骨架，具有流動性，蛋白質分子鑲嵌其中．2、流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；（2）蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．大多數蛋白質也是可以流動的；（3）在細胞膜的外表，少數糖類與蛋白質結合形成糖蛋白．除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質結合形成糖脂．細胞膜的結構如圖所示：【命題方向】題型一：細胞膜的結構典例1：（2014?江蘇模擬）如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質．下列關于細胞膜結構和功能的敘述中，正確的是（）A．a過程與膜內外物質的濃度無關B．b可表示細胞分泌胰島素的過程C．①與細胞間識別和免疫密切相關D．②和③構成了細胞膜的基本骨架分析：圖中①為糖蛋白，②為磷脂分子，③為蛋白質，a為自由擴散，b為主動運輸．自由擴散的特點是高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量；協助擴散的特點是高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量；主動運輸的特點是需要載體和能量．解答：A、a過程是自由擴散，運輸動力是濃度差，與膜內外物質的濃度有關，故A錯誤；B、細胞分泌胰島素方式為外排，體現細胞膜的流動性，不是主動運輸，故B錯誤；C、糖蛋白功能與細胞識別和信息交流有關，故C正確；D、磷脂雙分子層為細胞膜的基本骨架，故D錯誤．故選：C．點評：本題考查知識點為細胞膜的結構和功能的相關知識，意在考查學生獲取圖示信息、審題、分析能力．典例2：用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質，在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當的是（）A．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S2分析：細胞膜的主要由磷脂雙分子層和蛋白質分子組成，還有少量的糖類．明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．解答：磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，因此將細胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細胞膜表面積的2倍，但由于口腔上皮細胞中除了細胞膜外，還要一些細胞器也具有膜結構，因此上皮細胞中的脂質鋪成單程的面積大于細胞膜面積的2倍，故S1＞2S2．故選：B．點評：本題主要考查細胞膜的結構，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力．題型二：細胞膜的流動性典例2：下列過程與生物膜的流動性無關的是（）A．漿細胞分泌抗體B．核糖體上合成的解旋酶進入細胞核C．植物細胞的質壁分離復原D．動物細胞的有絲分裂分析：細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類；細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性．解答：A、分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行初步的加工后，進入高爾基體經過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．抗體為分泌蛋白，因此漿細胞分泌抗體的過程有相關生物膜的融合，故A相關；B、核糖體合成的蛋白質進入細胞核直接通過核孔，與生物膜無關，故B無關；C、質壁分離復原與滲透作用相關，與生物膜的流動性和選擇透過性相關，故C相關；D、動物細胞有絲分裂有發生細胞膜的分裂，與生物膜的流動性相關，故D相關．故選：B．點評：本題考查生物膜的流動性相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力．題型三：細胞膜特點和功能綜合典例3：下列有關細胞膜的分析正確的是（）A．實驗室常用豬、猴的紅細胞收集到較為純凈的細胞膜進行研究，收集時要用到差速離心的方法B．根據磷脂分子的結構特點可推測細胞膜的磷脂分子呈雙層排布C．電子顯微鏡下，細胞膜呈現暗一明一暗三層，說明細胞膜由脂質﹣蛋白質﹣脂質三層組成D．吞噬細胞起吞噬作用、水分子的跨膜運輸都能體現細胞膜的功能特點分析：細胞膜制備：（1）選材：哺乳動物成熟的紅細胞，原因是其沒有細胞核和眾多的細胞器．（2）原理：紅細胞放入清水中，細胞吸水脹破，細胞內的物質流出，從而得到細胞膜．（3）方法：引流法或離心法．解答：A、實驗室通常采用哺乳動物成熟的紅細胞作為提取細胞膜的材料，因為哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，采用的方法是引流法和離心法，故A錯誤；B、磷脂分子具有親水頭和疏水尾，而細胞膜的兩側都有水，因此推測磷脂分子在細胞膜上呈雙層排列，故B正確；C、電鏡下，細胞膜的暗一明一暗結構，說明細胞膜是由蛋白質﹣脂質﹣蛋白質構成，故C錯誤；D、吞噬細胞的吞噬作用體現細胞膜的結構特點﹣﹣具有一定的流動性，故D錯誤．故選：B．點評：本題主要考查制備細胞膜的方法和細胞膜的流動鑲嵌模型的相關知識，考查學生的識記和理解能力．【解題思路點撥】細胞膜的成分蛋白質與細胞膜功能的關系（1）各種膜所含蛋白質與脂質的比例同膜的功能有關，功能越復雜的膜，其蛋白質含量和種類越多．（2）糖蛋白（也叫糖被）有保護和潤滑作用，還與細胞識別作用有密切關系．（3）正常細胞癌變后，細胞膜上產生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質，以此可以作為細胞是否癌變的指標之一．6．各類細胞器的結構和功能【考點歸納】概念：細胞器：細胞器是懸浮在細胞質基質中的具有特定結構功能的微小構造。細胞器分為：線粒體；葉綠體；內質網；高爾基體；溶酶體；液泡，核糖體，中心體。其中，葉綠體只存在于植物細胞，液泡只存在于植物細胞和低等動物，中心體只存在于低等植物細胞和動物細胞。另外，細胞核不是細胞器。注意：細胞核屬于真核細胞基本結構中最重要的組成部分，控制遺傳和代謝。成熟的植物細胞內體積最大是液泡。1、細胞器的分類歸納按結構分具有單層膜結構的細胞器內質網、液泡、高爾基體、溶酶體具有雙層膜結構的細胞器葉綠體、線粒體沒有膜結構的細胞器核糖體、中心體光鏡下可見的細胞器液泡、線粒體、葉綠體按分布來分植物特有的細胞器液泡、葉綠體動物和低等植物細胞特有的細胞器中心體動植物細胞都有，但作用不同的細胞器高爾基體：植物細胞中與細胞壁的形成有關；動物細胞中與細胞分泌物的形成有關按功能分能產生水的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體、植物的高爾基體與能量轉換有關的細胞器葉綠體、線粒體能產生ATP的細胞器葉綠體、線粒體能合成有機物的細胞器葉綠體、核糖體、內質網、高爾基體與分泌蛋白合成、分泌有關的細胞器核糖體、內質網、高爾基體、線粒體與糖類合成有關的細胞器葉綠體、高爾基體與物質分解有關的細胞器線粒體、溶酶體能復制的細胞器葉綠體、線粒體、中心體能發生堿基互補配對的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體按特有成分分含DNA的細胞器葉綠體、線粒體含RNA的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體含色素的細胞器葉綠體、液泡2、動物細胞和植物細胞的比較動物細胞植物細胞不同點沒有細胞壁、液泡、葉綠體有細胞壁、液泡、葉綠體有中心體低等植物有中心體，高等植物沒有中心體相同點①都有細胞膜、細胞核、細胞質。②細胞質中共有的細胞器是線粒體、內質網、高爾基體、核糖體等。3、細胞器的比較：（1）內質網：結構：由膜結構連接而成的網狀、囊狀結構，與細胞核靠近，附著多種酶類型作用：某些大分子物質的運輸通道；加工蛋白質；與糖類、脂質的合成有關分布：植物、動物細胞（2）高爾基體：結構：單層膜結構，與內質網相同；分布：動物、植物細胞中；作用（3）溶酶體：形態：內含有多種水解酶；膜上有許多糖，防止本身的膜被水解；作用：能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。（4）液泡：形態分布：主要存在于植物細胞中，內含細胞液；作用：①儲存細胞液，細胞液中含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質；②冬天可調節植物細胞內的環境（細胞液濃度增加，不易結冰凍壞植物）；③充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。特征：中央大液泡為植物成熟細胞特有，中央大液泡的形成標志植物細胞成熟。（5）核糖體：形態分布：游離分布在細胞質中或附著在內質網上（除紅細胞外的所有細胞）成分：RNA和蛋白質；作用：①合成蛋白質的場所，是“生產蛋白質的機器”；②內質網上的核糖體合成的蛋白質作為膜蛋白、輸出細胞質的蛋白質；游離的核糖體合成的蛋白質由細胞本身使用。（6）中心體：分布：動物和某些低等植物細胞（如藻類）；形態：由兩個互相垂直排列的中心粒（許多管狀物組成）及周圍物質組成；作用：與細胞的有絲分裂有關，形成紡錘體。【命題方向】題型：細胞器的結構和功能典例1：下列有關細胞器的敘述，正確的是（）A．進行厭氧呼吸的細胞中沒有線粒體B．在動物細胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無關C．蛋白質合成后，需要依次進入內質網和高爾基體加工D．綠色植物體細胞均通過光合作用制造有機物分析：真核細胞如人的骨骼肌細胞含有線粒體，在劇烈運動時進行無氧呼吸產生乳酸。在動物細胞有絲分裂的前期，中心體發出星射線構成紡錘體。蛋白質包括胞內蛋白和胞外蛋白，胞內蛋白合成后，一般不需要內質網和高爾基體的加工轉運，胞外蛋白合成后，一般需要內質網和高爾基體的加工轉運。綠色植物光合作用的場所主要在葉肉細胞。解答：A、人的骨骼肌細胞含有線粒體，在劇烈運動時進行無氧呼吸產生乳酸，A錯誤；B、在動物細胞有絲分裂的前期，中心體發出星射線構成紡錘體，在動物細胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無關，B正確；C、蛋白質包括胞內蛋白和胞外蛋白，胞內蛋白合成后，一般不需要內質網和高爾基體的加工轉運，C錯誤；D、綠色植物主要是葉肉細胞通過光合作用制造有機物，不含葉綠體的細胞不能進行光合作用，D錯誤。故選：B。點評：本題考查了線粒體、葉綠體和中心體等細胞器功能的知識，考查了學生對相關知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力。【解題思路點撥】名稱形態結構成分功能線粒體大多橢球形外膜、內膜、嵴、基粒、基質蛋白質、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA有氧呼吸的主要場所，“動力車間”葉綠體球形，橢球形外膜、內膜、類囊體、基粒、基質蛋白質、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA光合作用的場所，“養料制造車間”。“能量轉換站”核糖體橢球形粒狀小體游離于基質，附著在內質網，無膜結構蛋白質、RNA“生產蛋白質的機器”內質網網狀單層膜蛋白質、磷脂等增大膜面積，是蛋白質合成和加工及脂質合成的“車間”高爾基體囊狀單層膜蛋白質、磷脂等對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”中心體“十”字形由兩個中心粒構成，無膜結構微管蛋白動物細胞的中心體與有絲分裂有關液泡泡狀液泡膜、細胞液、單層膜蛋白質、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等調節細胞內環境，使細胞保持一定滲透壓，保持膨脹狀態溶酶體囊狀單層膜有多種水解酶“酶倉庫”、“消化車間”會產生水的細胞器：核糖體、葉綠體、線粒體、植物的高爾基體；直接參與蛋白質合成分泌的細胞器：核糖體、內質網、高爾基體；參與蛋白質合成分泌的細胞器：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體；細胞內液：包括細胞內細胞質基質和液泡所含的全部液體；細胞液：液泡里所含的液體。7．高倍顯微鏡觀察葉綠體與細胞質的流動【知識點的認識】葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可用高倍顯微鏡觀察其形態和分布。葉綠體的形態和分布會隨著光照強度和方向的改變而改變，如光照較弱時，則以葉綠體較大的一面對著光源，以增大光的吸收面積，有利于光合作用。觀察細胞質流動時，需要以葉綠體為標志。目的要求1.使用高倍顯微鏡觀察葉綠體的形態和分布。2.觀察細胞質的流動，理解細胞質的流動是一種生命現象。材料用具蘚類葉（或菠菜葉、番薯葉等），新鮮的黑藻。顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養皿，臺燈，鉛筆。方法步驟一、制作蘚類葉片的臨時裝片并觀察葉綠體的形態和分布1.用鑷子取一片蘚類的小葉（或者取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮）放入盛有清水的培養皿中。2.往載玻片中央滴一滴清水，用鑷子夾住所取的葉放入水滴中，蓋上蓋玻片。注意：臨時裝片中的葉片不能放干了，要隨時保持有水狀態。3.先用低倍鏡找到需要觀察的葉綠體，再換用高倍鏡觀察。仔細觀察葉綠體的形態和分布情況。二、制作黑藻葉片臨時裝片并觀察細胞質的流動1.供觀察用的黑藻，事先應放在光照、室溫條件下培養。2.將黑藻從水中取出，用鑷子從新鮮枝上取一片幼嫩的小葉，將小葉放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。3.先用低倍鏡找到黑藻葉肉細胞，然后換用高倍鏡觀察。注意觀察葉綠體隨著細胞質流動的情況，仔細看看每個細胞中細胞質流動的方向是否一致。【命題方向】下列是與“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質流動”實驗有關的表述，其中正確的是（）A．不選幼根做實驗材料，因為根細胞無葉綠體，其細胞質也不流動B．葉綠體的形態和分布不會隨著光照強度和方向的改變而改變C．細胞中葉綠體的移動是細胞質流動的標志D．用高倍鏡觀察到細胞質順時針流動時，細胞質實際的流動方向應為逆時針分析：葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可用高倍顯微鏡觀察其形態和分布。葉綠體的形態和分布會隨著光照強度和方向的改變而改變，如光照較弱時，則以葉綠體較大的一面對著光源，以增大光的吸收面積，有利于光合作用。觀察細胞質流動時，需要以葉綠體為標志。解答：A、細胞質流動是所有活細胞的特征，根細胞的細胞質是流動的