七年級英語下冊Unit7TheBirthdayPartyTopic1WhenisyourbirthdaySectionC教學設計（新版）仁愛版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級英語下冊Unit7TheBirthdayPartyTopic1WhenisyourbirthdaySectionC教學設計（新版）仁愛版

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：星期二上午第二節課

4.教學時數：1課時

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同學們，今天咱們一起走進《生日派對》這個主題，探索時間的奧秘！在這節課里，我們要深入挖掘“SectionC”的內容，讓時間的表達成為我們手中最亮眼的魔術棒。準備好了嗎？讓我們一起跳躍進知識的海洋，感受英語的魅力！????二、核心素養目標分析在本節課中，我們旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習時間的表達，學生將提升語言能力，學會在日常生活中準確運用時間詞匯和句型。同時，通過了解不同文化中慶祝生日的方式，增強文化意識。此外，通過分析時間表達的邏輯，鍛煉學生的思維品質。最后，通過自主學習和合作探究，提升學習能力，為終身學習打下堅實基礎。三、教學難點與重點1.教學重點：

-重點在于教授學生如何使用英語表達日期和時間的具體方式，特別是如何用英語詢問和回答“whenisyourbirthday？”這樣的問題。

-例如，通過教學“onJanuary1st,2000”和“January1st,2000”的用法，讓學生掌握日期的表達。

-強調使用正確的介詞（如“on”）和日期結構（如“daymonthyear”順序）。

2.教學難點：

-難點在于幫助學生理解并記憶日期和時間的英語表達方式，尤其是對于非英語母語的學生來說，這是一個需要反復練習和記憶的知識點。

-例如，學生在記憶“nextweek”或“thefollowingmonth”這樣的表達時可能會感到困難。

-另一個難點是區分和運用不同的時間表達方式，如“inafewdays”和“inacoupleofdays”之間的細微差別。

-為了幫助學生突破這些難點，教師可以設計互動游戲，如“時間猜猜樂”，通過實際操作和情景對話來強化記憶和理解。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、電子白板、學生平板電腦或智能手機

-課程平臺：仁愛英語教學平臺，包含本單元相關電子教材和教學輔助資料

-信息化資源：在線英語學習網站資源，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish，提供相關聽力材料和練習

-教學手段：PPT課件、圖片卡片、時間軸模型、生日派對場景布置圖、計時器、英語歌曲《HappyBirthday》錄音五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：提前一周，通過班級微信群發布《生日派對》主題的預習資料，包括PPT演示文稿和一段關于生日習俗的短視頻，要求學生了解不同文化中慶祝生日的方式。

設計預習問題：圍繞“如何用英語詢問和回答生日”設計問題，如“你能用英語說出你的生日嗎？你如何詢問別人的生日？”

監控預習進度：通過微信群反饋和作業提交情況，監控學生的預習進度。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據要求閱讀資料，初步了解生日習俗和英語表達。

思考預習問題：學生思考并嘗試用英語表達自己的生日，記錄下遇到的問題。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題反饋至微信群。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立完成預習任務。

信息技術手段：利用微信群進行資源共享和反饋。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：以一個關于生日派對的英語小故事引入，激發學生興趣。

講解知識點：講解“whenisyourbirthday？”的句型結構和日期表達方式。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學生用英語互相詢問生日，并嘗試用英語描述生日派對。

解答疑問：針對學生在活動中提出的問題，進行即時解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考日期表達的正確性。

參與課堂活動：積極參與小組討論和角色扮演。

提問與討論：學生提出問題，并與同學討論解決方案。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生理解日期表達。

實踐活動法：通過角色扮演和小組討論，讓學生在實踐中運用所學。

合作學習法：通過小組活動，培養學生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置寫作作業，要求學生用英語寫一段關于自己或朋友的生日派對。

提供拓展資源：推薦一些關于生日習俗的英語學習網站和書籍。

反饋作業情況：對學生的作業進行批改，提供反饋。

學生活動：

完成作業：認真完成寫作作業，鞏固所學。

拓展學習：利用推薦資源進行進一步學習。

反思總結：學生反思自己的學習過程，總結學習心得。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生進行自我反思，提高學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-生日習俗的全球差異：收集不同國家和地區慶祝生日的傳統和習俗，如美國的“Sweet16”派對、英國的茶話會慶祝、中國的壽宴等。

-英文生日祝福語：整理常見的英文生日祝福語，包括正式和非正式的表達方式。

-英文日期和時間的表達方式：提供詳細的時間表達方式，如上午、下午、晚上，以及不同時態下時間的表達。

-生日派對英語歌曲：搜集一些經典的英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”、“Makeawish”等。

-英文生日禮物表達：介紹如何用英語表達對生日禮物的喜愛和感激之情。

2.拓展建議：

a)全球生日習俗學習：

-學生可以分組研究不同國家的生日習俗，制作成小報告或PPT進行班級分享。

-通過比較不同文化中的生日慶祝方式，增強學生的文化意識。

b)英文生日祝福語應用：

-在班級內舉行一次生日祝福語比賽，讓學生用英語創作或翻譯生日祝福語。

-鼓勵學生在朋友或家人的生日時，用學到的祝福語進行表達。

c)時間表達方式的實踐：

-設計一個模擬場景，讓學生在特定的時間點進行角色扮演，如“現在幾點？”

-讓學生用英語描述一天中不同時間段的活動，如早晨起床、下午上學、晚上睡覺等。

d)英文生日歌曲學習：

-在課堂上教授一首經典的英文生日歌曲，讓學生跟唱，并了解歌曲背后的故事。

-舉辦班級英文歌曲演唱會，讓學生展示所學歌曲。

e)生日禮物表達的練習：

-分享一些實用的英文禮物表達句子，讓學生在日常交流中使用。

-在班級內舉辦一次小型的禮物交換活動，讓學生練習如何用英語表達對禮物的喜愛。

f)生日派對策劃：

-讓學生分組策劃一個虛擬的生日派對，包括邀請函、派對流程、禮物交換等。

-通過這個活動，學生可以運用所學的英語知識和時間表達，提高實際應用能力。

g)英語角活動：

-組織定期的英語角活動，讓學生有機會用英語討論生日派對的主題，如“你最喜歡的生日禮物是什么？”

-通過實際對話，提高學生的英語口語表達能力。

h)家庭作業拓展：

-家長可以協助孩子收集與生日派對相關的圖片和資料，制作成家庭小報或相冊。

-家長和孩子一起用英語寫一篇關于家庭生日派對的短文，鍛煉寫作能力。七、教學反思與總結哎呀，這節課結束了，我坐在這里，心里有點兒感慨。今天這堂課，我覺得有幾個地方做得挺不錯的，但也有點小遺憾，想和大家分享一下。

首先，我覺得我在導入新課的時候做得還不錯。我選了一個小故事，把學生們帶到了一個生日派對的情境中，這樣一下子就激發了他們的興趣。我看到他們聽得津津有味，我覺得這個方法是挺有效的。不過，我注意到有些學生還是有點拘謹，可能是因為他們不太敢開口說英語。所以，我可能在今后的教學中要更加注重鼓勵學生開口練習。

然后，我在講解時間表達這部分的時候，用了PPT和一些圖片，我覺得這樣能讓學生更直觀地理解。我看到他們在看到圖片的時候，眼睛都亮了，這讓我很高興。但是，我注意到有些學生還是不太能跟上節奏，我可能在講解的時候語速有點快，或者是因為他們對于時間表達的規則還不夠熟悉。所以，我以后得注意，要么放慢速度，要么在講解之前先讓學生預習一下。

課堂活動方面，我設計了小組討論和角色扮演，這是為了讓學生在實踐中運用英語。我看到他們在討論和扮演的時候，積極性很高，我也聽到了不少流利的英語對話。這說明活動設計是成功的。但是，我也發現有些學生不太愿意參與到小組活動中來，可能是因為他們不太自信或者是不太擅長社交。我需要想個辦法，讓他們都能參與到活動中來。

在作業布置方面，我給了他們一個寫作作業，讓他們描述自己的生日派對。我希望這個作業能幫助他們鞏固所學，提高寫作能力。但是，我也擔心，如果作業太難，他們可能會感到挫?。蝗绻唵?，又起不到鞏固知識的作用。我需要找到一個平衡點。

-鼓勵學生開口練習，特別是那些不太敢說英語的學生。

-在講解難點時，放慢速度，或者提供更多的預習材料。

-設計更多樣化的課堂活動，讓每個學生都能參與其中。

-在布置作業時，找到適合所有學生的難度平衡點。

教學是一門藝術，也是一門科學。我相信，通過不斷地反思和總結，我會成為一個更好的老師。加油，讓我們一起努力，讓英語課堂更加生動有趣！??????八、課后拓展1.拓展內容：

-《AroundtheWorldin80Days》（80天環游世界）：這是一本經典的冒險小說，通過閱讀可以讓學生了解世界各地的風俗習慣，并學習如何用英語描述不同的地方和時間。

-生日派對英語歌曲集：收集并整理一系列與生日派對相關的英語歌曲，如《HappyBirthday》、《Birthday歌》等，學生可以通過聽歌學唱，提高英語口語和聽力水平。

-英文生日祝?？ㄖ谱鳎禾峁┯⑽纳兆８？ǖ哪０搴椭谱鹘坛?，學生可以動手制作自己的祝福卡，同時練習用英語書寫祝福語。

2.拓展要求：

-閱讀《AroundtheWorldin80Days》：學生可以選擇自己喜歡的章節進行閱讀，了解不同的國家文化和時間差異。在閱讀過程中，特別關注書中人物如何安排行程和時間。

-學唱英文生日歌曲：學生可以下載或在線觀看英文生日歌曲的視頻，跟唱歌曲，并在家庭聚會或學?；顒又姓故舅鶎W。

-制作英文生日祝?？ǎ簩W生利用模板制作生日祝福卡，嘗試用英語書寫生日祝福語，并在適當的場合贈予朋友或家人。

-生日派對主題英語演講：鼓勵學生以“我的理想生日派對”為題，用英語撰寫演講稿，并練習演講，提高英語表達能力和自信心。

-時間表達小測驗：設計一個時間表達的小測驗，學生通過完成測驗，鞏固所學的日期和時間的英語表達方式。

-文化比較作業：讓學生比較不同文化中慶祝生日的方式，撰寫一份報告，分享自己的發現和觀點。

-在線互動：利用社交媒體或英語學習論壇，與其他學生交流生日習俗和慶祝方式，學習新的表達方式。

教師角色：

-教師可以推薦閱讀材料和歌曲，并提供制作英文生日祝福卡的模板。

-鼓勵學生參與在線互動，解答學生在拓展活動中遇到的問題。

-對學生的拓展作業進行批改和反饋，幫助學生改進和提升。

-在下一堂課前，組織學生分享他們在拓展活動中的所學和所感，增加課堂互動性。板書設計①時間表達法

-公歷日期表達：daymonthyear（如：21June2023）

-介詞使用：on（如：on21June）

-年份表達：inayear（如：in2023）

②詢問生日

-一般疑問句：Whenisyourbirthday?

-簡答：MybirthdayisonJune21st.

③生日派對習俗

-生日蛋糕：birthdaycake

-燈光裝飾：balloonsandstreamers

-蛋糕吹蠟燭：blowoutthecandles

-祝福：makeawish

-禮物交換：exchangegifts

④生日祝福語

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturnsoftheday!

-Wishingyouaveryhappybirthday!

⑤相關詞匯

-Celebrate：慶祝

-Party：派對

-Present：禮物

-Cake：蛋糕

-Balloon：氣球

-Streamer：彩帶課堂小結，當堂檢測親愛的同學們，今天我們一起探索了《生日派對》這個有趣的主題，學習了如何用英語表達日期、詢問生日，以及分享生日派對的習俗。現在，讓我們來做一個簡單的課堂小結，看看大家掌握了多少新知識。

首先，我們回顧一下今天學到的重點內容：

①時間表達：

-我們學習了如何用英語表達日期，比如“21June2023”。

-我們了解了介詞“on”在日期表達中的使用，例如“on21June”。

-我們還學習了年份的表達方式，如“inayear”，例如“in2023”。

②詢問生日：

-我們學習了如何用一般疑問句“Whenisyourbirthday?”來詢問別人的生日。

-我們也練習了如何用英語回答這個問題，比如“MybirthdayisonJune21st.”

③生日派對習俗：

-我們了解了生日派對的一些常見元素，如生日蛋糕、氣球和彩帶。

-我們學習了如何用英語描述生