儀隴語文試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.驚愕（è）毒癮（yǐn）遺憾（hàn）

B.恰當(dāng)（dàng）招徠（lái）咨詢（zī）

C.悄悄（qiāo）峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）沉默（mò）

D.深刻（kè）熾熱（chì）突兀（wù）

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，手機(jī)在我國城鄉(xiāng)已經(jīng)普及。

B.在這次比賽中，我國運(yùn)動員的拼搏精神贏得了觀眾的喝彩，同時(shí)也為我們樹立了榜樣。

C.通過這次活動，不僅使同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高，也讓他們深刻體會到了集體力量的偉大。

D.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從下學(xué)期開始，對所有任課教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3.下列各句中，句式變換不正確的一項(xiàng)是（）

A.原句：他每天按時(shí)完成作業(yè)。

變換后：他每天都能按時(shí)完成作業(yè)。

B.原句：她把書放在桌子上。

變換后：書被她放在桌子上。

C.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

變換后：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們一定要努力學(xué)習(xí)。

D.原句：這個問題他已經(jīng)解決了。

變換后：他已經(jīng)解決這個問題了。

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“他今天心情很好，因?yàn)榻裉焓撬纳铡！?/p>

B.“我喜歡讀書，尤其是古典文學(xué)。”

C.“他喜歡下棋，圍棋、象棋、國際象棋都會下。”

D.“這個問題很復(fù)雜，需要我們仔細(xì)研究。”

5.下列各句中，詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他因?yàn)樯。哉埣僭诩倚菹ⅰ?/p>

B.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很大的成就。

C.他對這個問題研究得很深入，已經(jīng)發(fā)表了多篇論文。

D.他雖然工作很忙，但依然堅(jiān)持鍛煉身體。

6.下列各句中，修辭手法使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“他像一棵松樹，堅(jiān)韌不拔。”

B.“她的笑容如陽光般燦爛。”

C.“他勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。”

D.“他走路像一只貓，輕盈敏捷。”

7.下列各句中，詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（）

A.“他慷慨解囊，幫助了很多困難的人。”

B.“她聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。”

C.“他勤奮努力，終于取得了優(yōu)異的成績。”

D.“他自私自利，從不考慮別人的感受。”

8.下列各句中，句子結(jié)構(gòu)不完整的一項(xiàng)是（）

A.“他雖然努力學(xué)習(xí)，但成績?nèi)匀徊焕硐搿！?/p>

B.“她喜歡聽音樂，尤其是古典音樂。”

C.“為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們一定要努力奮斗。”

D.“他喜歡旅游，走遍了祖國的山山水水。”

9.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。”

B.“她聰明伶俐，為人熱情。”

C.“他自私自利，從不關(guān)心他人。”

D.“他雖然工作很忙，但依然堅(jiān)持鍛煉身體。”

10.下列各句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.“你這個問題問得真好，讓我受益匪淺。”

B.“你太笨了，這個問題都不會。”

C.“你的意見很有道理，我贊同你的觀點(diǎn)。”

D.“你這個問題問得真愚蠢，我都不知道該怎么回答。”

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.詩歌的押韻要求必須是平聲韻。（）

2.文言文中的“者”字在句中一定作為代詞使用。（）

3.一篇完整的記敘文必須有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素。（）

4.頓號可以用于并列的詞語、短語或句子。（）

5.“以德服人”和“以力服人”在語義上是完全相同的。（）

6.古代漢語中的“不”字只有否定意義。（）

7.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：“太陽升起了，金光閃閃。”（）

8.下列詞語中，屬于同義詞的是：“美好”和“美妙”。（）

9.詩歌的格律要求包括平仄、對仗、押韻等。（）

10.文章的結(jié)尾部分一定要總結(jié)全文的中心思想。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請簡要說明文言文中“矣”字的作用。

2.解釋下列詞語在文中的含義：“乃”“于”“矣”“其”。

3.簡述詩歌的幾種基本修辭手法及其特點(diǎn)。

4.如何鑒賞一篇散文，請從結(jié)構(gòu)、語言、內(nèi)容等方面進(jìn)行說明。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結(jié)合具體作品，論述詩歌在表達(dá)情感和意境方面所具有的獨(dú)特魅力。

2.分析小說中的人物塑造手法，舉例說明如何通過人物的語言、行為、心理等描寫來展現(xiàn)人物性格。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.遙望（yáo）滄桑（cāng）悠然（yōu）

B.璀璨（cuǐcàn）蜿蜒（wānyán）沉默（mò）

C.豁達(dá)（huòdá）美輪美奐（měilúnměihuàn）纖巧（xiānqiǎo）

D.紛繁（fēnfán）靜謐（jìngmì）浩渺（hàomiǎo）

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.在這次比賽中，我國運(yùn)動員的拼搏精神贏得了觀眾的喝彩，同時(shí)也為我們樹立了榜樣。

B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從下學(xué)期開始，對所有任課教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

C.通過這次活動，不僅使同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高，也讓他們深刻體會到了集體力量的偉大。

D.他雖然工作很忙，但依然堅(jiān)持鍛煉身體。

3.下列各句中，句式變換不正確的一項(xiàng)是（）

A.原句：他每天按時(shí)完成作業(yè)。

變換后：他每天都能按時(shí)完成作業(yè)。

B.原句：她把書放在桌子上。

變換后：書被她放在桌子上。

C.原句：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

變換后：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們一定要努力學(xué)習(xí)。

D.原句：他已經(jīng)解決了這個問題。

變換后：他已經(jīng)解決這個問題了。

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“他今天心情很好，因?yàn)榻裉焓撬纳铡！?/p>

B.“我喜歡讀書，尤其是古典文學(xué)。”

C.“他喜歡下棋，圍棋、象棋、國際象棋都會下。”

D.“這個問題很復(fù)雜，需要我們仔細(xì)研究。”

5.下列各句中，詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他因?yàn)樯。哉埣僭诩倚菹ⅰ?/p>

B.他雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)取得了很大的成就。

C.他對這個問題研究得很深入，已經(jīng)發(fā)表了多篇論文。

D.他雖然工作很忙，但依然堅(jiān)持鍛煉身體。

6.下列各句中，修辭手法使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“他像一棵松樹，堅(jiān)韌不拔。”

B.“她的笑容如陽光般燦爛。”

C.“他勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。”

D.“他走路像一只貓，輕盈敏捷。”

7.下列各句中，詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（）

A.“他慷慨解囊，幫助了很多困難的人。”

B.“她聰明伶俐，為人熱情。”

C.“他勤奮努力，終于取得了優(yōu)異的成績。”

D.“他自私自利，從不考慮別人的感受。”

8.下列各句中，句子結(jié)構(gòu)不完整的一項(xiàng)是（）

A.“他雖然努力學(xué)習(xí)，但成績?nèi)匀徊焕硐搿！?/p>

B.“她喜歡聽音樂，尤其是古典音樂。”

C.“為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們一定要努力奮斗。”

D.“他喜歡旅游，走遍了祖國的山山水水。”

9.下列各句中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。”

B.“她聰明伶俐，為人熱情。”

C.“他自私自利，從不關(guān)心他人。”

D.“他雖然工作很忙，但依然堅(jiān)持鍛煉身體。”

10.下列各句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.“你這個問題問得真好，讓我受益匪淺。”

B.“你太笨了，這個問題都不會。”

C.“你的意見很有道理，我贊同你的觀點(diǎn)。”

D.“你這個問題問得真愚蠢，我都不知道該怎么回答。”

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.C

2.D

3.A

4.D

5.C

6.B

7.D

8.D

9.B

10.A

二、判斷題

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題

1.“矣”字在文言文中主要用作語氣詞，表示感嘆、肯定或加強(qiáng)語氣。

2.“乃”通常表示“于是、就”；“于”表示“在”；“矣”用作語氣詞；“其”表示“他的”或“它的”。

3.詩歌的修辭手法包括比喻、擬人、夸張、對仗、排比等，它們分別通過將事物比作其他事物、賦予事物人的情感、放大或縮小事物的特征、使用對仗工整的句子、排列結(jié)構(gòu)相似的句子等手法，使詩歌語言更加生動形象，情感更加豐富深刻。

4.鑒賞散文可以從以下幾個方面進(jìn)行：首先，分析散文的結(jié)構(gòu)，看是否有清晰的層次和邏輯；其次，品味散文的語言，觀察是否具有獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)力；再次，理解散文的內(nèi)容，探究作者想要表達(dá)的中心思想和情感；最后，思考散文的寫作手法，如比喻、象征、對比等，以及這些手法如何服務(wù)于文章的主題。

四、論述題

1.詩歌在表達(dá)情感和意境方面具有獨(dú)特魅力，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，詩歌的語言精煉，往往用簡短的文字傳達(dá)豐富的情感；其次，詩歌的節(jié)奏和韻律感強(qiáng)烈，能夠引起讀