第三單元運動之美第2課—吉祥物設(shè)計教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中美術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路嘿，大家好！今天咱們這節(jié)課要來點特別的，那就是“吉祥物設(shè)計”。咱們把美術(shù)課和實際生活結(jié)合起來，讓孩子們在動手實踐中感受運動的魅力。課堂上，我會先帶著他們欣賞一些優(yōu)秀的吉祥物作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。然后，我會引導(dǎo)他們從色彩、造型、動作等方面進行設(shè)計，最后讓他們展示自己的作品，互相點評。這樣既能提高他們的審美能力，又能鍛煉他們的動手能力，一舉兩得哦！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.創(chuàng)意表達：激發(fā)學(xué)生的想象力，提升他們設(shè)計原創(chuàng)吉祥物的能力。

2.觀察與理解：培養(yǎng)學(xué)生對吉祥物設(shè)計元素（如色彩、形狀、動作）的觀察力和理解力。

3.實踐與操作：通過動手實踐，提高學(xué)生的動手能力和美術(shù)技能。

4.評價與反思：學(xué)會從審美和實用角度評價吉祥物設(shè)計，并反思自己的創(chuàng)作過程。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①確定吉祥物的主題和形象，讓學(xué)生能夠結(jié)合運動元素和吉祥物的特點，創(chuàng)造出具有個性和特色的形象。

②掌握吉祥物設(shè)計的色彩搭配和造型設(shè)計技巧，使學(xué)生能夠運用色彩和形狀來表達吉祥物的情感和寓意。

2.教學(xué)難點，

①創(chuàng)意構(gòu)思：引導(dǎo)學(xué)生從運動項目中提取靈感，構(gòu)思出既符合運動精神又具有獨特個性的吉祥物形象。

②色彩運用：幫助學(xué)生理解色彩在吉祥物設(shè)計中的重要性，學(xué)會如何運用色彩來增強吉祥物的視覺沖擊力和情感表達。

③細(xì)節(jié)處理：指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計過程中注重細(xì)節(jié)的刻畫，使吉祥物形象更加生動和完整。

④比例與構(gòu)圖：教授學(xué)生如何掌握吉祥物形象的比例和構(gòu)圖，使其在視覺上和諧統(tǒng)一。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版初中美術(shù)七年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集與吉祥物設(shè)計相關(guān)的圖片，包括歷屆運動會吉祥物、動物形象等，以及設(shè)計元素圖表。

3.實驗器材：彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作工具。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品；準(zhǔn)備討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論設(shè)計思路。五、教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.播放一段運動會現(xiàn)場的視頻，讓學(xué)生感受運動的活力和激情。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道什么是吉祥物嗎？它們有什么作用？”

3.學(xué)生回答后，簡要介紹吉祥物的定義和特點。

**講授新課（15分鐘**）

1.展示歷屆奧運會、世界杯等大型運動會的吉祥物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析它們的共同點和設(shè)計特點。

2.講解吉祥物設(shè)計的基本原則，如色彩搭配、造型設(shè)計、動作表情等。

3.強調(diào)吉祥物設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)運動精神和文化內(nèi)涵。

**鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.分組討論：每組學(xué)生選擇一個運動項目，共同設(shè)計一個吉祥物。

2.每組派代表上臺展示設(shè)計草圖，全班同學(xué)進行評價和討論。

3.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)討論意見進行修改，完善自己的設(shè)計。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.針對學(xué)生的設(shè)計，提出問題，如：“你們的設(shè)計如何體現(xiàn)運動精神？”“你們是如何運用色彩來增強吉祥物的視覺沖擊力的？”

2.學(xué)生回答后，教師給予點評和指導(dǎo)。

3.鼓勵學(xué)生提出自己的疑問，共同探討解決方案。

**課堂提問（5分鐘**）

1.提問：“同學(xué)們，在設(shè)計吉祥物時，你們遇到了哪些困難？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，教師總結(jié)并提出建議。

**教學(xué)拓展（5分鐘**）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將吉祥物設(shè)計應(yīng)用到其他領(lǐng)域，如動漫、游戲等。

2.學(xué)生提出自己的想法，教師總結(jié)并鼓勵他們進一步探索。

**總結(jié)與反思（5分鐘**）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)吉祥物設(shè)計的重要性和技巧。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注設(shè)計，提高自己的審美能力和創(chuàng)新能力。

**用時總計：45分鐘**六、知識點梳理1.吉祥物的定義與作用

-吉祥物是代表某個活動或品牌的象征性形象，通常具有親切、可愛、易于識別的特點。

-吉祥物的作用包括：增強活動或品牌的知名度、營造活動氛圍、傳達文化內(nèi)涵等。

2.吉祥物設(shè)計的基本原則

-簡潔明了：形象設(shè)計要簡潔易懂，便于記憶。

-色彩搭配：運用色彩心理學(xué)，選擇能夠傳達情感和寓意的色彩。

-造型設(shè)計：根據(jù)活動或品牌的特點，設(shè)計具有代表性的形象。

-動作表情：賦予吉祥物生動的動作和表情，增強其趣味性和親和力。

3.吉祥物設(shè)計的過程

-確定主題：根據(jù)活動或品牌的特點，確定吉祥物的主題。

-創(chuàng)意構(gòu)思：從運動項目、動物形象、文化元素等方面尋找靈感，進行創(chuàng)意構(gòu)思。

-繪制草圖：根據(jù)構(gòu)思，繪制吉祥物的初步草圖。

-完善設(shè)計：對草圖進行修改和完善，確保形象生動、富有特色。

-制作成品：將設(shè)計好的吉祥物形象制作成實體或應(yīng)用于相關(guān)產(chǎn)品。

4.吉祥物設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)

-創(chuàng)意性：吉祥物的形象是否具有獨創(chuàng)性和新穎性。

-識別度：吉祥物的形象是否易于識別和記憶。

-趣味性：吉祥物的動作和表情是否生動有趣。

-文化內(nèi)涵：吉祥物是否能夠傳達活動或品牌的文化內(nèi)涵。

5.吉祥物設(shè)計在實際應(yīng)用中的注意事項

-尊重文化差異：在設(shè)計吉祥物時，要考慮不同文化背景下的接受程度。

-避免侵權(quán)：在設(shè)計過程中，要確保吉祥物形象不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。

-注重實用性：吉祥物形象要適用于各種場合和媒體，如印刷、影視、網(wǎng)絡(luò)等。

6.吉祥物設(shè)計與其他藝術(shù)形式的關(guān)聯(lián)

-與動畫設(shè)計：吉祥物設(shè)計可以借鑒動畫設(shè)計中的角色塑造、色彩運用等技巧。

-與插畫設(shè)計：吉祥物設(shè)計可以運用插畫設(shè)計中的構(gòu)圖、線條等元素。

-與平面設(shè)計：吉祥物設(shè)計可以借鑒平面設(shè)計中的版式、色彩等知識。

7.吉祥物設(shè)計的未來發(fā)展

-數(shù)字化設(shè)計：隨著科技的發(fā)展，吉祥物設(shè)計將更多地融入數(shù)字化元素，如AR、VR等。

-個性化設(shè)計：根據(jù)不同活動或品牌的需求，推出更具個性化的吉祥物。

-跨界合作：吉祥物設(shè)計將與其他領(lǐng)域如動漫、游戲等進行跨界合作，拓展應(yīng)用范圍。七、教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問，了解學(xué)生對吉祥物設(shè)計基本原理的理解程度，及時檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-觀察環(huán)節(jié)：觀察學(xué)生在設(shè)計過程中的表現(xiàn)，如是否能夠積極參與、獨立思考、動手能力強弱等。

-小組討論：在分組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的合作能力、溝通能力和解決問題的能力。

-作品展示：通過學(xué)生的作品展示，評價其設(shè)計創(chuàng)意、色彩搭配、造型設(shè)計等方面。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的設(shè)計作業(yè)進行認(rèn)真批改，關(guān)注其設(shè)計思路的合理性、創(chuàng)意的獨特性、色彩的運用等方面。

-點評反饋：在批改過程中，給予學(xué)生具體的評價和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。

-及時反饋：在學(xué)生完成作業(yè)后，及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力。

-定期回顧：在作業(yè)完成后的一段時間內(nèi)，組織學(xué)生回顧和反思自己的設(shè)計，提升他們的審美能力和設(shè)計水平。

3.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在完成設(shè)計作業(yè)后進行自我評價，分析自己在設(shè)計過程中的亮點和不足。

-互評活動：組織學(xué)生進行互評，讓他們在評價他人作品的同時，提高自己的審美和評價能力。

4.教師反思：

-教師在教學(xué)過程中，定期反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和評價方式，以便不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

-通過反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.教學(xué)效果評估：

-定期對學(xué)生進行測試，評估他們對吉祥物設(shè)計知識的掌握程度。

-通過學(xué)生的作品展示、作業(yè)完成情況、課堂參與度等，全面評估教學(xué)效果。

-結(jié)合學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

6.評價工具與方法：

-課堂評價：提問、觀察、測試、學(xué)生自評、互評。

-作業(yè)評價：教師批改、學(xué)生自評、互評。

-教學(xué)效果評估：測試、作品展示、學(xué)生反饋。八、板書設(shè)計1.吉祥物設(shè)計概述

①吉祥物的定義

②吉祥物的作用

③吉祥物設(shè)計的基本原則

2.吉祥物設(shè)計要素

①簡潔明了的形象

②色彩搭配技巧

③造型設(shè)計原則

④動作表情設(shè)計

3.吉祥物設(shè)計過程

①確定