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《軟件工程》教學(xué)大綱

2021年12月

目錄

《軟件工程》教學(xué)大綱...............................1

一、課程基本信息................................................................1

二、課程教學(xué)目的................................................................1

三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)................................................................2

四、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)及教學(xué)安排......................................................2

《軟件工程》教學(xué)大綱

一、課程基本信息

?課程名稱：《軟件工程》

?課程代碼：81722002

?編寫(xiě)人：吳彥文

?學(xué)時(shí)數(shù)：課堂學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

?任課教師：吳彥文

?開(kāi)課單位：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

?課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

?先修課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，大學(xué)數(shù)學(xué)，離散數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)算法設(shè)計(jì)

?使用教材：軟件工程導(dǎo)論與案例教程，吳彥文，清華大學(xué)出版社，2022年

?教學(xué)拓展資源：《軟件工程》省級(jí)精品課資源庫(kù)；多媒體素材庫(kù)。

二、課程教學(xué)目的

《軟件工程》是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門(mén)工程性基礎(chǔ)課程，在軟件工程學(xué)科人才培養(yǎng)體系中占

有重要的地位。軟件開(kāi)發(fā)是建立.計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，人們通過(guò)軟件工程學(xué)把軟件開(kāi)

發(fā)納入工程化的軌道，而軟件工程學(xué)是用以指導(dǎo)軟件人員進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理的科

學(xué)。《軟件工程》已成為商等學(xué)校計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)體系中的一門(mén)核心課程。

從課程內(nèi)容設(shè)置方面講，本課程以IEEE最新發(fā)布的軟件工程知識(shí)體系為基礎(chǔ)構(gòu)建內(nèi)容

框架,注重貫穿軟件開(kāi)發(fā)整個(gè)過(guò)程的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐性應(yīng)用，以當(dāng)前流行的統(tǒng)一開(kāi)發(fā)過(guò)程、

面向?qū)ο蠹夹g(shù)和UML語(yǔ)言作為核心，密切結(jié)合軟件開(kāi)發(fā)的先進(jìn)技術(shù)、最佳實(shí)踐和企業(yè)案例，

力求從“可實(shí)踐”軟件工程的角度描述需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試以及軟件開(kāi)發(fā)管理,

使學(xué)生在理解和實(shí)踐的基礎(chǔ)上掌握當(dāng)前軟件工程的方法、技術(shù)和工具。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生

理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力，課堂上教師不僅向?qū)W生講述軟件工程中的相關(guān)原理和概念，而且結(jié)

合當(dāng)前最新技術(shù)與工具指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，另外，通過(guò)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)

過(guò)程的能力，讓學(xué)生能切實(shí)體會(huì)到軟件工程在實(shí)踐中的指導(dǎo)作用，并按軟件工程的要求完成

規(guī)范的各項(xiàng)軟件開(kāi)發(fā)文檔，本課程對(duì)提高學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)能力和項(xiàng)目管理能力有重要的現(xiàn)實(shí)

意義。

從課程實(shí)施方面講，本課程借助華中師范大學(xué)云端一體化學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資

源的轉(zhuǎn)播與共享，并通過(guò)混合式學(xué)習(xí)將面授課堂與網(wǎng)絡(luò)課堂溝通結(jié)合，使各種教學(xué)資源、各

個(gè)教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到組合、重構(gòu)、融合，在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聚集效應(yīng)，進(jìn)一步

促成多樣化學(xué)習(xí)。課程的教學(xué)環(huán)節(jié)深入貫徹基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)教學(xué)模式（PBL）.課程教學(xué)通

過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者確認(rèn)和分析問(wèn)題，并通過(guò)信息技術(shù)等手段獲取結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)資

源，圍繞問(wèn)題展開(kāi)自主或合作學(xué)習(xí)，最終達(dá)成對(duì)問(wèn)題的解決。在PBL教學(xué)模式的指導(dǎo)下，整

個(gè)課程教學(xué)以問(wèn)題學(xué)習(xí)為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的

能力及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)，也注重提升其實(shí)踐能力。

三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，《軟件工程》這一課程充分利用信息技術(shù)和數(shù)字化資源，依托

教育信息化平臺(tái)，最大程度的實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的靈活共享。并根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異，采用

在線課程、混合式課程及傳統(tǒng)面授課程等多種授課方式，以基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)（PBL）展開(kāi)教

學(xué)。學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)組織形式發(fā)牛?的變化對(duì)學(xué)生的自主與合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性思維能力等

方面提出了較高的要求，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上也做出相應(yīng)的改變和適應(yīng)。本課程的學(xué)

習(xí)尤其需要注重理論聯(lián)系實(shí)際，可以3?5人組成一個(gè)課程學(xué)習(xí)小組，圍繞一個(gè)簡(jiǎn)單的軟件

項(xiàng)目，依據(jù)教材上介紹的基本理論和方法，從可行性研究和需求分析開(kāi)始，逐步進(jìn)行軟件設(shè)

計(jì)，碼和測(cè)試以及軟件維護(hù)等工作。從而使學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉，適應(yīng)現(xiàn)代軟件項(xiàng)FI的

開(kāi)發(fā)和組織。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重標(biāo)準(zhǔn)和文檔的重要性。

云端一體化學(xué)習(xí)平臺(tái)作為連接教師、學(xué)生、學(xué)習(xí)資源三者之間的“接口”，不僅為教師

教、學(xué)生學(xué)的活動(dòng)提供各類(lèi)學(xué)習(xí)資源、為課堂教學(xué)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)提供支持，更是教師

和學(xué)生之間交流溝通的橋梁和紐帶，同時(shí)也為延伸課堂教學(xué)的課外輔助學(xué)習(xí)提供了空間。A

端一體化學(xué)習(xí)平臺(tái)的導(dǎo)航包括課程學(xué)習(xí)、師生問(wèn)答區(qū)、通知、作業(yè)、測(cè)試等欄目。本課程的

學(xué)習(xí)資源，包括課件、學(xué)案、視頻等全都整理分類(lèi)上傳至云端一體化學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富的資源

鏈接為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了便捷。學(xué)生課中沒(méi)有及時(shí)?內(nèi)化吸收的知識(shí)，也可通過(guò)課后登陸

學(xué)習(xí)平臺(tái)在師生問(wèn)答區(qū)開(kāi)展實(shí)時(shí)討論，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)有效地解決；此外，學(xué)習(xí)平臺(tái).上測(cè)試及

作業(yè)欄目及時(shí)記錄和反饋了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并為教師進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)指導(dǎo)提供依據(jù)。

四、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)及教學(xué)安排

（-）教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本課程的教學(xué)內(nèi)容如下圖：

2

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

本課程的教學(xué)重點(diǎn)：

（I）軟件需求分析；

（2）軟件的概要設(shè)計(jì)；

（3）軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)；

（4）軟件測(cè)試方案的設(shè)計(jì):

3

（5）軟件項(xiàng)目管理。

（三）教學(xué)內(nèi)容安排

1、初識(shí)軟件

（1）軟件工程的產(chǎn)生、軟件危機(jī)；

（2）軟件工程的基本概念、內(nèi)容、基本原理及開(kāi)發(fā)方法；

（3）軟件生命周期

（4）軟件開(kāi)發(fā)模型的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍

（5）軟件工程知識(shí)體系和能力培養(yǎng)

2、可行性分析

（1）軟件問(wèn)題定義

（2）可行性研究，可行性研究的目的、內(nèi)容及步驟

（3）實(shí)踐內(nèi)容-基于Visio與Kitten的流程圖制作

（4）實(shí)戰(zhàn)案例-寫(xiě)作瀏覽器開(kāi)發(fā)可行性研究報(bào)告

3、需求分析

（1）需求分析的定義、要素

（2）需求分析的原則與步驟--重點(diǎn)

<4）數(shù)據(jù)字典及需求分析圖形工具（數(shù)據(jù)流圖、層次圖、Warnier圖、IP0圖等）--重

點(diǎn)、難點(diǎn)

（5）實(shí)戰(zhàn)案例-寫(xiě)作機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)需求分析報(bào)告

4、軟件設(shè)計(jì)

（1）軟件設(shè)計(jì)相關(guān)概念、軟件設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)、主要內(nèi)容

（2）面向?qū)ο蟮能浖O(shè)計(jì)方法-UML—-重點(diǎn)、難點(diǎn)

（3）實(shí)踐工具RtaiunalRuse的安裝與使用

（4）實(shí)戰(zhàn)案例一《在線選修課程管理系統(tǒng)》設(shè)計(jì)

5、UI設(shè)計(jì)

（1）UI設(shè)計(jì)相關(guān)概念、UI設(shè)計(jì)的分類(lèi)

（2）用戶界面設(shè)計(jì)原則、界面設(shè)計(jì)技巧

（3）交互設(shè)計(jì)及其常用軟件--重點(diǎn)、難點(diǎn)

（4）實(shí)戰(zhàn)案例-高保真Web原型圖設(shè)計(jì)

4

（5）實(shí)戰(zhàn)案例-利用Kitten進(jìn)行交互設(shè)計(jì)

6、軟件數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

（1）數(shù)據(jù)庫(kù)管理基本概念、數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)一-重點(diǎn)

（2）SQL語(yǔ)言簡(jiǎn)介、功能及分類(lèi)

（3）數(shù)據(jù)代碼設(shè)計(jì)

（4）實(shí)戰(zhàn)案例-NavicatforMySQL入門(mén)使用：數(shù)據(jù)庫(kù)連接、導(dǎo)入、導(dǎo)出、數(shù)據(jù)庫(kù)表操作、

管理與維護(hù)--重點(diǎn)、難點(diǎn)

7、軟件實(shí)現(xiàn)

（1）軟件實(shí)現(xiàn)的過(guò)程、任務(wù)與準(zhǔn)則

（2）編程語(yǔ)言與編碼技術(shù)—重點(diǎn)

（3）實(shí)戰(zhàn)案例-記事本微信小程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

（4）實(shí)戰(zhàn)案例-用海龜編輯器實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別

8、軟件編碼和軟件測(cè)試

（1）軟件測(cè)試目標(biāo)、原則及過(guò)程

（2）軟件測(cè)試方法：靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)測(cè)試、黑盒法與白盒法。

（3）軟件測(cè)試常用工具，自動(dòng)化測(cè)試工具selenium使用及基本操作--重點(diǎn)、難點(diǎn)

（4）實(shí)戰(zhàn)案例-selenium單元測(cè)試實(shí)戰(zhàn)、自動(dòng)化網(wǎng)頁(yè)資料單選實(shí)戰(zhàn)--重點(diǎn)

9、項(xiàng)目管理

（1）項(xiàng)目管理相關(guān)概念、一般流程、項(xiàng)目計(jì)劃

（2）項(xiàng)目管理常用軟件

（3）項(xiàng)目管理案例實(shí)戰(zhàn)

10、軟件工程實(shí)踐

（1）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)一運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽注冊(cè)管理信息系統(tǒng)

（2）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)二疫情地圖小程序

11、軟件工程中的黑科技工具

（1）集成式開(kāi)發(fā)工具——CloudStudio

（2）企業(yè)級(jí)可擴(kuò)展圖分析平臺(tái)---TigerGrap

（3）原型設(shè)計(jì)工具一一Pop

（四）課程各教學(xué)環(huán)節(jié)要求

5

1、理論教學(xué)

講述軟件工程的基本概念、原理、方法和工具，系統(tǒng)地介紹目前流行的和較成熟的軟

件工程技術(shù)。通過(guò)本課程，學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)與維護(hù)的基本原理和基本技術(shù)，提高軟件開(kāi)發(fā)維護(hù)

的效率和質(zhì)量。

2、實(shí)踐環(huán)節(jié)

（1）理論課程講授中嵌入實(shí)踐環(huán)節(jié)，以每章對(duì)應(yīng)的實(shí)踐案例為主，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操

作能力的培養(yǎng)。

（2）理論講授結(jié)束后，安排課程設(shè)計(jì)兩周。使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計(jì)、維護(hù),

學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)軟件工程文檔資料。

（3）本課程在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)之前開(kāi)設(shè)，學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，可

用軟件工程學(xué)的原理、方法和工具進(jìn)行設(shè)計(jì)及書(shū)寫(xiě)畢業(yè)論文，以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)效率、設(shè)計(jì)

質(zhì)量和論文水平。

（五）學(xué)時(shí)分配

教學(xué)內(nèi)容安排

教學(xué)

（寫(xiě)明章、節(jié)、目）教學(xué)形式及其手段

時(shí)數(shù)

課程簡(jiǎn)介與分組安排

第1章緒論

2講授（v）

1.1初識(shí)軟件多媒體演示（J）

1.2軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)模型課堂練習(xí)（）

第1章緒論實(shí)驗(yàn)（）

1.3軟件工程知識(shí)體系和能力培養(yǎng)2課堂討論（J）

1.4實(shí)踐作'他任務(wù)要求

第2章可行性分析

2.1軟件問(wèn)題概述2

講授（J）

2.2可行性研究簡(jiǎn)介

多媒體演示（J）

課堂練習(xí)（）

實(shí)驗(yàn)（）

課堂討論（J）

實(shí)踐1：基于Visio的業(yè)務(wù)流程繪制（2學(xué)時(shí)）2

第3章需求分析講授（J）

3.1軟件需求分析概述2多媒體演示（J）

3.2需求分析的原則與步驟課堂練習(xí)（）

實(shí)驗(yàn)（，）

實(shí)踐2：基于kitten的流程圖繪制（2學(xué)時(shí)）2課堂討論（J）

6

教學(xué)內(nèi)容安排

教學(xué)

（寫(xiě)明章、節(jié)、目）教學(xué)形式及其手段

時(shí)數(shù)

第3章需求分析

3.3結(jié)構(gòu)化分析方法

2

3.4實(shí)戰(zhàn)案例-機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)需求分析

報(bào)告

第4章軟件設(shè)計(jì)

4.1軟件設(shè)計(jì)概述講授（J）

2多媒體演示（J）

4.2面向?qū)ο蟮能浖O(shè)計(jì)方法

課堂練習(xí)（）

-UML

實(shí)驗(yàn)（J）

實(shí)踐3：基于Rationalrose《在線選修課程管課堂討論（J）

理系統(tǒng)》設(shè)計(jì)2

第5章UI設(shè)計(jì)講授（J）

多媒體演示（V）

5.1初識(shí)UI設(shè)計(jì)

2課堂練習(xí)（）

5.2界面設(shè)計(jì)原則及技巧實(shí)驗(yàn)（）

5.3交互設(shè)計(jì)及其常用軟件介紹課堂討論（V）

講授（J）

多媒體演示（J）

實(shí)踐4：基于Axure的高保真Web原型圖設(shè)課堂練習(xí)（）

2

計(jì)實(shí)驗(yàn)（）

課堂討論（J）

小班討論（J）

第6章軟件數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

6.1數(shù)據(jù)庫(kù)管理概述2

6.2結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言——SQL語(yǔ)言

第6章軟件數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

講授（J）

6.3本章實(shí)踐工具----Navicatfor多媒體演示（J）

課堂練習(xí)（）

MySQL2實(shí)驗(yàn)（J）

課堂討論（J）

6.4實(shí)戰(zhàn)案例——NavicatforMySQL

入門(mén)使用

實(shí)踐5：基于NavicatforMySQL的數(shù)據(jù)庫(kù)操

作2

第7章軟件實(shí)現(xiàn)

7.1軟件實(shí)現(xiàn)概述2講授（J）

7.2編程語(yǔ)言與編碼技術(shù)多媒體演示（J）

課堂練習(xí)（）

第7章軟件實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)（）

7.3實(shí)踐工具一一微信開(kāi)發(fā)者工具課堂討論（V）

2

7.4實(shí)戰(zhàn)案例（1）——記事本微信小

程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

7

教學(xué)內(nèi)容安排

教學(xué)

（寫(xiě)明章、節(jié)、目）教學(xué)形式及其手段

時(shí)數(shù)

實(shí)踐6：用海龜編輯器實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別2

第8章軟件測(cè)試

8.1初識(shí)軟件測(cè)試2

8.2軟件測(cè)試方法與常用工具

第8章軟件測(cè)試講授（V）

8.3本章實(shí)戰(zhàn)工具——自動(dòng)化測(cè)試工多媒體演示（V）

課堂練習(xí)（）

具selenium2

實(shí)驗(yàn)（J）

8.4實(shí)戰(zhàn)案例----selenium單元測(cè)試

課堂討論（V）

實(shí)戰(zhàn)

實(shí)踐7：基于selenium工具實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化網(wǎng)頁(yè)

資料單選實(shí)戰(zhàn)2

第9章項(xiàng)目管理講授（J）