2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）七、作文審題與立意篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析（每題2分，共20分）1.下列詞語中，字形、字音都完全相同的一項是（）A.謙遜謙虛B.神采奕奕神采飛揚C.貪婪貪污D.沉著沉靜2.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.神秘莫測的宇宙，總是充滿了各種奧秘。B.他那慈祥的目光，仿佛在訴說著無盡的故事。C.我覺得這篇文章的立意深刻，寓意豐富。D.他的學習成績一直名列前茅，是我們班的學習榜樣。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.調皮搗蛋挑撥離間道貌岸然精衛填海B.荒誕不經精益求精震耳欲聾濫竽充數C.氣吞山河談笑風生面面俱到畏首畏尾D.躡手躡腳融會貫通輕歌曼舞豁然開朗4.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.他那崇高的品質，讓人敬佩不已。B.她的言談舉止，給人一種清新脫俗的感覺。C.他勤奮好學，成績一直名列前茅。D.這本書的內容豐富，寓意深刻，值得我們反復閱讀。5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.紅紅火火輕歌曼舞雕梁畫棟雪中送炭B.精益求精談笑風生面面俱到畏首畏尾C.氣吞山河談笑風生面面俱到畏首畏尾D.躡手躡腳融會貫通輕歌曼舞豁然開朗6.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.他的成績一直名列前茅，是我們班的學習榜樣。B.她的言談舉止，給人一種清新脫俗的感覺。C.他勤奮好學，成績一直名列前茅。D.這本書的內容豐富，寓意深刻，值得我們反復閱讀。7.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.調皮搗蛋挑撥離間道貌岸然精衛填海B.荒誕不經精益求精震耳欲聾濫竽充數C.氣吞山河談笑風生面面俱到畏首畏尾D.躡手躡腳融會貫通輕歌曼舞豁然開朗8.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.他那崇高的品質，讓人敬佩不已。B.她的言談舉止，給人一種清新脫俗的感覺。C.他勤奮好學，成績一直名列前茅。D.這本書的內容豐富，寓意深刻，值得我們反復閱讀。9.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.紅紅火火輕歌曼舞雕梁畫棟雪中送炭B.精益求精談笑風生面面俱到畏首畏尾C.氣吞山河談笑風生面面俱到畏首畏尾D.躡手躡腳融會貫通輕歌曼舞豁然開朗10.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.他的成績一直名列前茅，是我們班的學習榜樣。B.她的言談舉止，給人一種清新脫俗的感覺。C.他勤奮好學，成績一直名列前茅。D.這本書的內容豐富，寓意深刻，值得我們反復閱讀。二、句子仿寫（每題3分，共30分）1.請用排比的修辭手法，仿寫一個句子，與“陽光、空氣、水”相關。2.請用比喻的修辭手法，仿寫一個句子，與“春天”相關。3.請用擬人的修辭手法，仿寫一個句子，與“月亮”相關。4.請用夸張的修辭手法，仿寫一個句子，與“大?！毕嚓P。5.請用設問的修辭手法，仿寫一個句子，與“學習”相關。6.請用反問的修辭手法，仿寫一個句子，與“友情”相關。7.請用比喻的修辭手法，仿寫一個句子，與“時間”相關。8.請用擬人的修辭手法，仿寫一個句子，與“太陽”相關。9.請用排比的修辭手法，仿寫一個句子，與“花朵”相關。10.請用設問的修辭手法，仿寫一個句子，與“生活”相關。三、語言表達（每題3分，共30分）1.請用恰當的詞語，完成下列句子。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。2.請根據語境，選擇恰當的詞語填空。（1）他的成績______，一直名列前茅。（2）她的______，讓人感受到了她的熱情。（3）他的______，讓人印象深刻。（4）她的______，讓人感受到了她的善良。3.請根據語境，修改下列病句。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。4.請根據語境，補全下列句子。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。5.請根據語境，修改下列病句。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。6.請根據語境，補全下列句子。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。7.請根據語境，修改下列病句。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。8.請根據語境，補全下列句子。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。9.請根據語境，修改下列病句。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。10.請根據語境，補全下列句子。（1）他______地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她______地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音______，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她______地望著我們，眼神中充滿了期待。四、閱讀理解（每題3分，共30分）閱讀下面的文章，回答問題。在一個陽光明媚的早晨，小明和爸爸媽媽一起去公園散步。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，小明興奮地跑來跑去。突然，他發現一只小鳥受傷了，翅膀無法飛翔。小明心疼地抱起小鳥，決定帶它回家照顧?；氐郊?，小明向爸爸媽媽說明了情況。爸爸媽媽一致表示支持，并幫助小明為小鳥準備了一個溫暖的巢。小明每天都會為小鳥喂食、喂水，還用棉花球為它包扎傷口。經過一段時間的照顧，小鳥的傷口漸漸愈合，翅膀也逐漸恢復了力量。有一天，小明在喂食時，小鳥突然撲棱棱地飛了起來，飛向了藍天。小明高興地笑了，他知道，小鳥已經康復了，可以回到自己的家園了。1.請簡要概括文章的主要內容。（3分）2.文章中，小明為什么決定帶小鳥回家照顧？（3分）3.文章中，小明在照顧小鳥的過程中，表現出了哪些品質？（3分）4.文章中，小鳥康復后，小明有什么感受？（3分）5.文章的結尾，小明為什么笑了？（3分）6.文章通過小明照顧小鳥的故事，告訴我們什么道理？（3分）五、古詩文默寫（每題2分，共20分）1.窈窕淑女，______。（《詩經·國風·周南·關雎》）2.知之者不如好之者，______。（《論語·為政》）3.窈窕淑女，______。（《詩經·國風·周南·關雎》）4.知之者不如好之者，______。（《論語·為政》）5.窈窕淑女，______。（《詩經·國風·周南·關雎》）6.知之者不如好之者，______。（《論語·為政》）7.窈窕淑女，______。（《詩經·國風·周南·關雎》）8.知之者不如好之者，______。（《論語·為政》）9.窈窕淑女，______。（《詩經·國風·周南·關雎》）10.知之者不如好之者，______。（《論語·為政》）六、綜合性學習（每題5分，共25分）1.請根據以下材料，寫一篇關于環保的短文。材料一：近年來，我國環境污染問題日益嚴重，大氣、水、土壤污染嚴重影響了人民群眾的生活質量。材料二：我國政府高度重視環保工作，制定了一系列環保政策，加大環保投入，努力改善環境質量。2.請根據以下材料，寫一篇關于節約用水的短文。材料一：我國水資源短缺，人均水資源占有量僅為世界平均水平的四分之一。材料二：節約用水，人人有責。我們應該從自身做起，養成良好的用水習慣，共同保護水資源。3.請根據以下材料，寫一篇關于關愛他人的短文。材料一：關愛他人，就是關愛自己。當我們幫助他人時，也會收獲快樂和滿足。材料二：關愛他人，要從身邊小事做起。比如，給老人讓座、幫助同學解決問題等。4.請根據以下材料，寫一篇關于傳承中華優秀傳統文化的短文。材料一：中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，我們要傳承和弘揚中華優秀傳統文化。材料二：傳承中華優秀傳統文化，要從學習經典、了解歷史、踐行傳統美德等方面入手。本次試卷答案如下：一、字詞辨析1.A解析：A項中“謙遜”和“謙虛”都表示謙虛謹慎的意思，字形、字音都相同；B項中“神采奕奕”和“神采飛揚”都表示精神飽滿，但“奕奕”和“飛揚”字音不同；C項中“貪婪”和“貪污”都表示貪得無厭，但“貪婪”字形為“貪”，而“貪污”字形為“貪”；D項中“沉著”和“沉靜”都表示冷靜，但“沉著”字形為“沉”，而“沉靜”字形為“沉”。2.C解析：A項中“神秘莫測”應為“神秘莫測”；B項中“慈祥”應為“慈祥”；C項中沒有錯別字；D項中“名列前茅”應為“名列前茅”。3.B解析：A項中“調皮搗蛋”應為“調皮搗蛋”；B項中沒有錯別字；C項中“道貌岸然”應為“道貌岸然”；D項中“精衛填?！睉獮椤熬l填?！薄?.A解析：A項中沒有錯別字；B項中“神秘莫測”應為“神秘莫測”；C項中“立意深刻”應為“立意深刻”；D項中“學習榜樣”應為“學習榜樣”。5.D解析：A項中“紅紅火火”應為“紅紅火火”；B項中“精益求精”應為“精益求精”；C項中“氣吞山河”應為“氣吞山河”；D項中沒有錯別字。6.A解析：A項中沒有錯別字；B項中“言談舉止”應為“言談舉止”；C項中“勤奮好學”應為“勤奮好學”；D項中“內容豐富”應為“內容豐富”。二、句子仿寫1.陽光、空氣、水，是生命的源泉，是生活的必需品，是人類賴以生存的基礎。2.春天來了，萬物復蘇，大地一片生機勃勃的景象。3.月亮彎彎，仿佛在向我們訴說著古老的故事。4.大海無邊，波濤洶涌，仿佛在訴說著無盡的奧秘。5.學習如逆水行舟，不進則退。6.友情如細水長流，經得起時間的考驗。7.時間如流水，一去不復返。8.太陽東升西落，見證了歷史的變遷。9.花朵盛開，散發著迷人的芬芳。10.生活如一杯茶，苦澀中帶著甘甜。三、語言表達1.（1）專注（2）開心（3）洪亮（4）期待2.（1）優秀（2）熱情（3）特點（4）善良3.（1）他專注地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她開心地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音洪亮，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她期待地望著我們，眼神中充滿了期待。4.（1）他專注地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她開心地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音洪亮，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她期待地望著我們，眼神中充滿了期待。5.（1）他專注地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她開心地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音洪亮，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她期待地望著我們，眼神中充滿了期待。6.（1）他專注地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她開心地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音洪亮，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她期待地望著我們，眼神中充滿了期待。7.（1）他專注地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她開心地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音洪亮，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她期待地望著我們，眼神中充滿了期待。8.（1）他專注地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她開心地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音洪亮，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她期待地望著我們，眼神中充滿了期待。9.（1）他專注地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她開心地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音洪亮，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她期待地望著我們，眼神中充滿了期待。10.（1）他專注地望著遠方，仿佛在期待著什么。（2）她開心地笑了，讓人感受到了她的喜悅。（3）他的聲音洪亮，仿佛在訴說著一個動人的故事。（4）她期待地望著我們，眼神中充滿了期待。四、閱讀理解1.小明發現一只受傷的小鳥，決定帶它回家照顧，最終小鳥康復后飛回了自己的家園。