2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬沖刺題庫：詩歌鑒賞與情感表達技巧解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代詩歌鑒賞要求：閱讀下面的現(xiàn)代詩歌，回答問題。1.閱讀下面這首詩，回答問題。《再別康橋》徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌通過“輕輕的”和“悄悄的”兩個詞語，表達了詩人對康橋的依依不舍之情。B.詩歌中的“波光里的艷影”運用了比喻的修辭手法，形象地描繪了夕陽下河畔的美麗景色。C.詩歌的結尾“不帶走一片云彩”表達了詩人對康橋的留戀之情，以及對美好事物的珍惜。D.詩歌中的“尋夢”和“放歌”表現(xiàn)了詩人對未來的憧憬和向往。（2）下列關于這首詩的內容和手法的分析，不正確的一項是（）A.詩歌通過描繪康橋的景色，表達了詩人對康橋的熱愛之情。B.詩歌中的“輕輕的”和“悄悄的”兩個詞語，表現(xiàn)了詩人對康橋的依依不舍之情。C.詩歌中的“波光里的艷影”運用了擬人的修辭手法，形象地描繪了夕陽下河畔的美麗景色。D.詩歌的結尾“不帶走一片云彩”表達了詩人對康橋的留戀之情，以及對美好事物的珍惜。二、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，回答問題。1.閱讀下面這首詩，回答問題。《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達了詩人對大自然的熱愛之情。B.詩歌中的“白日依山盡，黃河入海流”運用了夸張的修辭手法，形象地描繪了鸛雀樓周圍的壯麗景色。C.詩歌的結尾“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人對遠大理想的追求。D.詩歌中的“白日”和“黃河”分別代表了白天和河流，寓意著時間的流逝和生命的短暫。（2）下列關于這首詩的內容和手法的分析，不正確的一項是（）A.詩歌通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達了詩人對大自然的熱愛之情。B.詩歌中的“白日依山盡，黃河入海流”運用了夸張的修辭手法，形象地描繪了鸛雀樓周圍的壯麗景色。C.詩歌的結尾“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人對遠大理想的追求。D.詩歌中的“白日”和“黃河”分別代表了白天和河流，寓意著時間的流逝和生命的短暫。三、詩歌情感表達技巧要求：閱讀下面的詩歌，分析作者在表達情感時運用了哪些技巧。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2）作者在表達情感時運用了哪些技巧？（3）請結合詩句具體分析作者運用這些技巧的效果。四、古文閱讀要求：閱讀下面的古文，回答問題。《岳陽樓記》范仲淹予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）下列對文中“不以物喜，不以己悲”這句話的理解，不正確的一項是（）A.這句話表達了作者對物質享受的淡泊態(tài)度。B.這句話強調了作者在精神層面的超脫。C.這句話反映了作者對個人得失的看淡。D.這句話表明作者不關心他人，只關注自己。（2）下列關于文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話的理解，不正確的一項是（）A.這句話體現(xiàn)了作者的政治理想。B.這句話表達了作者對國家和人民的深切關懷。C.這句話強調了作者在政治上的遠見卓識。D.這句話表明作者只關注自己的利益，而不考慮他人。五、文言文斷句要求：給下面的文言文斷句。《醉翁亭記》歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。釀泉之上，其岸斗折，不可知其源。（3）下列斷句，正確的一項是（）A.環(huán)滁/皆山也。其西南諸峰/林壑尤美。B.環(huán)滁皆山也/其西南諸峰/林壑尤美。C.環(huán)滁/皆山也/其西南諸峰/林壑尤美。D.環(huán)滁皆山也/其西南諸峰/林壑尤美。六、文學常識要求：根據(jù)文學常識，回答問題。（4）下列關于《紅樓夢》的描述，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說四大名著之一。B.《紅樓夢》的作者是曹雪芹。C.《紅樓夢》以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線。D.《紅樓夢》反映了封建社會的腐朽和沒落。（5）下列關于《水滸傳》的描述，不正確的一項是（）A.《水滸傳》是我國古典小說四大名著之一。B.《水滸傳》的作者是施耐庵。C.《水滸傳》以宋江等108位好漢的起義故事為主線。D.《水滸傳》反映了封建社會的腐朽和沒落。（6）下列關于《西游記》的描述，不正確的一項是（）A.《西游記》是我國古典小說四大名著之一。B.《西游記》的作者是吳承恩。C.《西游記》以孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧取經(jīng)的故事為主線。D.《西游記》反映了封建社會的腐朽和沒落。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代詩歌鑒賞1.D解析：選項A、B、C都正確地解讀了詩歌中的意象和情感，而選項D錯誤地理解了“尋夢”和“放歌”的含義，它們并非代表對未來的憧憬和向往，而是詩人對過去美好時光的回憶和對未來的美好期待。2.C解析：選項A、B、D都正確地分析了詩歌的內容和手法，而選項C錯誤地將“波光里的艷影”理解為擬人，實際上這里運用的是比喻的修辭手法。二、古詩詞鑒賞1.D解析：選項A、B、C都正確地解讀了詩歌的意象和情感，而選項D錯誤地理解了“白日”和“黃河”的象征意義，它們并非代表時間和生命的流逝，而是自然景物的描繪。2.D解析：選項A、B、C都正確地分析了詩歌的內容和手法，而選項D錯誤地將“白日”和“黃河”理解為象征，實際上這里只是對自然景物的直接描繪。三、詩歌情感表達技巧1.詩人表達了思鄉(xiāng)之情。2.作者運用了對比、象征和情景交融等技巧。3.通過對比“舉頭望明月”與“低頭思故鄉(xiāng)”，詩人將明月作為思鄉(xiāng)的象征，情景交融地表達了對故鄉(xiāng)的深切思念。四、古文閱讀1.D解析：選項A、B、C都正確地解讀了“不以物喜，不以己悲”的含義，而選項D錯誤地理解了這句話，它并非表示作者不關心他人，而是表達了作者超脫于物質和個人得失的精神境界。2.D解析：選項A、B、C都正確地解讀了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的含義，而選項D錯誤地理解了這句話，它并非表明作者只關注自己的利益，而是表達了作者對國家和人民的深切關懷。五、文言文斷句3.A解析：選項A正確地將句子斷開，符合文言文的斷句規(guī)則。選項B、C、D都將句子斷開錯誤，破壞了句子的完整性和意義。六、文學常識4.D解析：選項A、B、C都正確地描述了《紅樓夢》的相關內容，而選項D錯誤地理解了《紅樓夢》的主題，它并非只是反映了封建社會的腐朽和沒落，而是通過對賈、王、史、薛四大家族的描寫，展現(xiàn)了封建社會的全貌。5.D解析：選項A、B、C都正確地描述了《水滸傳》的相關內容，而選項