學(xué)校乙類乙管培訓(xùn)課件演講人：日期：目錄CONTENTS新型冠狀病毒概述乙類乙管防控政策解讀防控知識(shí)普及疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告應(yīng)急處置與風(fēng)險(xiǎn)管理公眾宣傳與教育當(dāng)前疫情背景與形勢(shì)分析01新型冠狀病毒概述球形，有包膜，直徑約為60-140nm病毒形態(tài)基因組為單股正鏈RNA，約3萬(wàn)個(gè)堿基病毒結(jié)構(gòu)01020304新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）病毒名稱可能起源于蝙蝠，經(jīng)過中間宿主傳播至人類病毒起源病毒的基本信息傳播方式與特點(diǎn)主要經(jīng)呼吸道飛沫傳播，接觸傳播和氣溶膠傳播傳播途徑傳染性強(qiáng)，人群普遍易感，老年人及有基礎(chǔ)疾病者感染后病情較重在適宜的環(huán)境下，病毒可在物體表面存活數(shù)小時(shí)至數(shù)天傳播特點(diǎn)一般為3-7天，最長(zhǎng)不超過14天潛伏期01020403病毒在環(huán)境中的穩(wěn)定性發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)，部分患者可出現(xiàn)鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙等新型冠狀病毒對(duì)人群普遍易感，老年人及有基礎(chǔ)疾病者感染后病情較重，有一定的致死率戴口罩、勤洗手、保持室內(nèi)空氣流通、避免接觸野生動(dòng)物等臨床表現(xiàn)與危害臨床表現(xiàn)重癥表現(xiàn)危害程度預(yù)防措施02乙類乙管防控政策解讀乙類乙管是一種傳染病防控管理制度，將某些傳染病列為乙類，采取嚴(yán)格的預(yù)防和控制措施，以防止其傳播和擴(kuò)散。乙類乙管定義鑒于某些傳染病對(duì)公眾健康和公共衛(wèi)生安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，為有效控制疫情，保障人民群眾身體健康和生命安全，國(guó)家制定了乙類乙管制度。乙類乙管背景乙類乙管的定義與背景國(guó)家防控策略與管理措施法律法規(guī)制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，為乙類乙管提供法律保障。防控策略管理措施采取綜合性防控策略，包括疫情監(jiān)測(cè)、病人救治、密切接觸者追蹤和管理、宣傳教育等措施。加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理，提高診療水平和服務(wù)質(zhì)量，確保防控措施的有效落實(shí)。123學(xué)校防控工作的具體要求開展多種形式的健康教育活動(dòng)，提高師生對(duì)乙類乙管的認(rèn)識(shí)和重視程度。加強(qiáng)宣傳教育制定并落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作方案，加強(qiáng)通風(fēng)換氣、消毒、垃圾處理等環(huán)境衛(wèi)生管理，減少疾病傳播途徑。落實(shí)防控措施建立健全學(xué)生健康監(jiān)測(cè)體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告疑似病例，配合做好密切接觸者的追蹤和管理工作。強(qiáng)化監(jiān)測(cè)與報(bào)告03防控知識(shí)普及使用肥皂和流動(dòng)水，按照六步洗手法徹底清洗雙手。勤洗手避免用手觸摸口鼻眼等黏膜部位，減少病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。避免觸摸01020304選擇醫(yī)用外科口罩或N95口罩，正確佩戴，及時(shí)更換。佩戴口罩與他人保持一定距離，避免近距離接觸。保持距離個(gè)人防護(hù)措施（如佩戴口罩、勤洗手）保持室內(nèi)空氣流通，定期開窗通風(fēng)。加強(qiáng)通風(fēng)社區(qū)與校園防控要點(diǎn)對(duì)公共場(chǎng)所、物體表面等進(jìn)行消毒，殺滅病毒。環(huán)境消毒建立健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并隔離疑似病例。健康監(jiān)測(cè)減少大型聚集活動(dòng)，避免交叉感染。減少聚集醫(yī)療救治與應(yīng)急處理患者救治對(duì)疑似和確診病例進(jìn)行隔離治療，給予有效治療。接觸者追蹤追蹤接觸者，進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。醫(yī)療廢物處理規(guī)范處理醫(yī)療廢物，避免環(huán)境污染。應(yīng)急響應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，迅速響應(yīng)疫情，控制擴(kuò)散。04疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告病例報(bào)告流程病例發(fā)現(xiàn)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)符合乙類傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)的病例后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行報(bào)告。報(bào)告方式通過國(guó)家疫情報(bào)告系統(tǒng)或傳真等方式進(jìn)行報(bào)告，確保信息準(zhǔn)確、及時(shí)。報(bào)告內(nèi)容包括患者基本信息、癥狀、體征、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果等詳細(xì)信息。調(diào)查目的了解病例感染來(lái)源和傳播途徑，控制疫情擴(kuò)散。調(diào)查內(nèi)容對(duì)病例的接觸史、暴露史、臨床癥狀等進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。調(diào)查方法采用面對(duì)面調(diào)查、電話調(diào)查等方式，收集相關(guān)信息。樣本采集根據(jù)需要采集病例的生物樣本，如血液、咽拭子等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)。流行病學(xué)調(diào)查方法包括病原學(xué)檢測(cè)、血清學(xué)檢測(cè)等，確保檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。對(duì)收集到的病例數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，了解疫情動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。將實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果和分析報(bào)告及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門，為疫情防控提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)的質(zhì)量控制，確保檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)與數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方法數(shù)據(jù)分析結(jié)果報(bào)告質(zhì)量控制05應(yīng)急處置與風(fēng)險(xiǎn)管理疫情發(fā)生時(shí)的隔離與治療措施隔離措施立即將患者隔離，限制其活動(dòng)范圍，防止病毒進(jìn)一步傳播。同時(shí)，對(duì)密切接觸者進(jìn)行追蹤、隔離和醫(yī)學(xué)觀察。治療措施病例報(bào)告及時(shí)將患者送往指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，確保其得到專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理。對(duì)于疑似病例，也要及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)和診斷，避免漏診和誤診。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行病例報(bào)告，包括病例的基本情況、癥狀、治療情況等，以便上級(jí)部門及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)。123消毒與環(huán)境衛(wèi)生管理環(huán)境消毒定期對(duì)教室、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行消毒，殺滅病毒和細(xì)菌，保障師生健康。同時(shí)，要保持室內(nèi)通風(fēng)，降低病毒在空氣中存活的時(shí)間。個(gè)人衛(wèi)生加強(qiáng)師生的個(gè)人衛(wèi)生管理，教育他們勤洗手、戴口罩、避免聚集等防護(hù)措施。對(duì)于生病的學(xué)生，要及時(shí)送醫(yī)治療，防止病情擴(kuò)散。垃圾處理規(guī)范垃圾收集和處理流程，做到日產(chǎn)日清，防止垃圾堆積成為病毒滋生的溫床。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防控策略優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別通過對(duì)學(xué)校環(huán)境、人員流動(dòng)、疫情動(dòng)態(tài)等因素進(jìn)行綜合分析，識(shí)別出潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，如教室、宿舍、食堂等人員聚集場(chǎng)所。030201防控策略根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別結(jié)果，制定相應(yīng)的防控策略，如加強(qiáng)人員管控、消毒頻次、通風(fēng)換氣等措施。同時(shí)，要密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整防控策略，確保防控效果。應(yīng)急預(yù)案制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、責(zé)任分工和處置措施。同時(shí)，要定期組織演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。06公眾宣傳與教育防疫知識(shí)宣傳方式宣傳欄和海報(bào)在校園內(nèi)顯眼位置設(shè)置宣傳欄和海報(bào)，介紹乙類乙管的防控知識(shí)。02040301專題講座和培訓(xùn)組織師生參加專題講座和培訓(xùn)，提高大家對(duì)乙類乙管的認(rèn)識(shí)和防控能力。校園廣播和電視利用校園廣播和電視等媒體資源，播放乙類乙管相關(guān)政策和預(yù)防措施。社交媒體宣傳利用微博、微信等社交媒體平臺(tái)，發(fā)布乙類乙管相關(guān)知識(shí)和校園防控動(dòng)態(tài)。提高師生防控意識(shí)教育師生樹立防控意識(shí)通過宣傳教育，讓師生了解乙類乙管的危害和防控重要性。普及防控技能教授師生正確的洗手、戴口罩等防控技能，提高自我防護(hù)能力。倡導(dǎo)健康生活方式鼓勵(lì)師生保持健康生活方式，增強(qiáng)身體免疫力，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任讓師生了解個(gè)人在疫情防控中的責(zé)任和義務(wù)，自覺遵守防控規(guī)定。遵守防控規(guī)定引導(dǎo)師生在校園內(nèi)遵守防控規(guī)定，如佩戴口罩、保持社交距離等。引導(dǎo)正確應(yīng)對(duì)疫情的行為01積極配合排查和檢測(cè)鼓勵(lì)師生積極配合學(xué)校的排查和檢測(cè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離疑似病例。02合理安排學(xué)習(xí)和生活疫情期間，引導(dǎo)師生合理安排學(xué)習(xí)和生活，避免聚集和外出活動(dòng)。03理性應(yīng)對(duì)疫情信息教育師生理性應(yīng)對(duì)疫情信息，不信謠、不傳謠，保持情緒穩(wěn)定。0407當(dāng)前疫情背景與形勢(shì)分析全球與國(guó)內(nèi)疫情現(xiàn)狀全球疫情蔓延全球范圍內(nèi)，新冠病毒不斷變異，傳播速度快，范圍廣，對(duì)全球公共衛(wèi)生安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。國(guó)內(nèi)多地散發(fā)校園聚集性疫情風(fēng)險(xiǎn)國(guó)內(nèi)疫情呈現(xiàn)多地散發(fā)態(tài)勢(shì)，防控壓力持續(xù)加大，需高度警惕和防范。學(xué)校是人員密集場(chǎng)所，易發(fā)生聚集性疫情，嚴(yán)重影響師生健康和校園穩(wěn)定。123師生流動(dòng)性大部分師生對(duì)疫情防控意識(shí)逐漸松懈，存在僥幸心理和麻痹思想，容易引發(fā)疫情擴(kuò)散。防控意識(shí)松懈防控措施落實(shí)不到位部分學(xué)校防控措施落實(shí)不到位，存在漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，難以有效應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)情況。學(xué)校師生人數(shù)眾多，流動(dòng)性大，難以全面掌握行程和健康狀況，增加了疫情防控難度。學(xué)校疫