姓名； 姓名； 班級： 學號：線封密考試內容：第一至四單元考試時間：90分鐘滿分：100分2025年，一場盛大的文化交流活動即將開啟，吉祥物文寶想給各國友人展現中國文化之美，快來幫幫它吧！[地理與自然]回答問題，完善介紹詞。（12分）中國大地幅員遼闊，西部有wēié的山脈，那里常年云霧liáorào。山間的清泉潺潺流淌，滋養著各種珍稀的動植物。它們以獨特的身姿dǐyù著惡劣的環境；東部的平原guǎngmào無垠，田野里麥浪翻滾，當微風吹過，陽光灑下，麥穗shǎnyào著金色的光芒。河流wānyán穿過大地，一次次漫過淺灘。這片jǐnxiù山河，孕育了cànlàn輝煌的中華文明。根據拼音，把正確的詞語寫在田字格里。（8分）下列對介紹詞中加點字讀音和意思的解說正確的一項是（）（2分）闊[kuò]：廣闊。 B.稀[xī]：稀少。C.垠[yín]：邊界。 D.漫[mào]：多。3.下列詞語填入橫線上，最恰當的一項是（）（2分）A.奇特抵御閃耀蜿蜒B.獨特抵抗閃爍逶迤C.奇特抵抗閃耀逶迤D.獨特抵御閃爍蜿蜒二、[語言與文字]選擇題。（10分）1.下列各組詞語中加點字的讀音不完全相同的一項是（）（2分）A.和平 和諧 和面B.方便 便捷 便利C.冠軍 奪冠 冠名D.處分 處理 處置2.以文化交流活動為主題，學習運用漢字。（8分）(1)活動中使用智能翻譯設備，讓交流更加順暢，主要是運用了（）A.網絡技術 B.生物技術 C.納米技術 D.信息技術(2)從下列語氣詞中，不能體會到興奮之情的是（）A.哇塞！這次文化交流活動的表演太精彩啦！B.呀！我居然幸運地抽到了和外國友人互動的機會。C.嗯，這次活動的組織還挺有序的。D.嘿！我認識了好多不同國家的新朋友。(3)下列加點詞語使用不恰當的一項是（）A.文化交流活動豐富多彩，令人應接不暇。B.各國藝術家們在活動中各顯神通，展示自己的才藝。C.大家對這次活動的評價褒貶不一，都非常滿意。D.活動現場熱鬧非凡，歡聲笑語此起彼伏。(4)下面文段中有語病的一處是（）①文化交流活動不僅促進了各國文化的相互了解，還增進了各國人民之間的友誼。②通過這次活動，讓我們開闊了眼界，增長了見識。③各國的文化展示都獨具特色，讓我們感受到了文化的多樣性。④我們期待未來能有更多這樣的交流活動。① B.② C.③ D.④三、[人文與風物]完成句子練習，幫文寶完善明信片。（9分）結合圖片，照樣子，寫句子。（3分）例：古老的城墻，青青的草地，一片生機的庭院，構成了一幅寧靜的古風圖景。2.結合所學知識補充古今名人卡片。（6分）李白，（朝代）著名詩人，被后人稱為，他的代表作品有《》《》。蘇軾，北宋文學家，他在《》中描寫西湖的詩句是“，”。張衡，東漢時期偉大的天文學家，他發明了，這一發明對研究天文現象起到了重要作用。端午節是中國傳統節日之一，有著豐富的文化內涵。讓我們一起品味端午，傳承文化。（2分）中國青年報北京，慶佳節。2024年6月10日訊：今天是農歷五月初五端午節，各地都在舉行豐富多彩的慶?；顒?。賽龍舟、包粽子等傳統習俗熱鬧非凡。同時，一些地方還舉辦了端午文化展覽，展示傳統手工藝品和詩詞書畫。這則新聞的來源是，介紹了我國在領域的慶?；顒?。（2分）請你寫一段推薦詞推薦這條新聞。（3分）四、[江景與村居]閱讀小古文，回答問題。（11分）晚江閑望遙看江村暮景悠，漁舟歸處水悠悠。炊煙起處人家近，綠樹蔭中鳥語稠。【注釋】①遙：遠遠地。②暮：傍晚。③稠：多而密。下列加點字詞解釋有誤的一項是（）（2分）遙看：遠遠地看 B.歸：回來起：升起 D.近：走近這篇小古文描寫了江邊傍晚的獨特景色，分別有什么特點？用四字詞語概括。（2分）如果你來到文中的江邊小村，在江邊會看到怎樣的畫面？發揮想象，補全下面的內容。（4分）傍晚的余暉灑在江面上，又______，江邊有______。結束一天勞作的漁民駕著漁船______，將漁網______。結合尾句，說說你體會到作者怎樣的情感。（3分）五、[歷史與生命]閱讀選文，回答問題。（18分）神秘的古生物——板齒犀板齒犀是一種已經滅絕的大型犀科動物。在遠古時期，它們曾廣泛分布于歐亞大陸。板齒犀身材高大，體長可達5-8米，肩高約2-3米，體重可達5噸左右。它最顯著的特征是頭部有一只巨大的角，這只角最長可達2米，猶如一把鋒利的長矛。板齒犀的角不僅是它防御外敵的武器，還可能在求偶等行為中起到重要作用。從外形上看，板齒犀的身體較為粗壯，四肢短而有力，適合在草原等開闊地帶奔跑。它的牙齒結構特殊，板狀的牙齒適合咀嚼粗糙的草本植物。科學家通過對其化石的研究推測，板齒犀可能是食草動物，主要以草原上的草類為食。隨著時間的推移，地球的氣候和生態環境發生了巨大變化。草原面積逐漸減少，板齒犀的生存空姓名；姓名； 班級： 學號：線封密盡管板齒犀已經消失在歷史的長河中，但科學家們通過對其化石的不斷研究，試圖揭開這種神秘古生物的更多秘密，了解遠古生態系統的演化過程。文章提及多種古生物特征，根據下面的描述，可以判斷出它屬于板齒犀的是（）（2分）身體龐大，有一只巨大的角，牙齒適合咀嚼草本植物。體型較小，善于攀爬樹木，以果實為主要食物來源。身體細長，四肢輕盈，主要生活在森林中的溪流附近。有鋒利的爪子和尖銳的牙齒，是兇猛的食肉動物。根據文章內容，補充科學家的推測依據。（4分）推測內容推測依據板齒犀是食草動物牙齒結構特殊，板狀牙齒適合咀嚼粗糙的草本植物板齒犀主要以草原上的草類為食3.閱讀第②自然段，回答問題。（7分）這段話主要運用了______和______的說明方法，好處是______。（4分）加點詞“左右”能刪去嗎？為什么？（3分）4.板齒犀化石的發現有什么意義？下列說法錯誤的一項是（）（2分）幫助科學家了解板齒犀的外形特征和生活習性。為研究遠古生態系統的演化提供重要線索。能夠直接復活板齒犀，讓其重新在地球上生存。有助于推測當時的氣候和生態環境變化情況。5.讀完文章，請你提出一個不懂的問題，并用學過的辦法試著解決。（3分）