江蘇省徐州市睢寧縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末統(tǒng)考試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下列圖形中不屬于平行四邊形的是(

)．A． B． C．2．下面三組線段，不能圍成三角形的是（）。A．、、 B．、、 C．、、3．下列算式中，得數(shù)是0的是（）。A． B． C．4．0.28擴大到原來的10倍后，與原數(shù)相比，增加了（）．A．2.8 B．27.72 C．25.8 D．2.525．小朋友做紙花，第一小組5個小朋友做了120朵，第二小組5個小朋友做了140朵，平均每個小組做幾朵紙花？正確列式是()．A．(120＋140)÷5 B．(120＋140)÷(5×2) C．(120＋140)÷2二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．小數(shù)點后面去掉零或添上零，小數(shù)大小不變。（________）7．三角形的底與它對應(yīng)的高一定互相垂直。（______）8．根據(jù)小數(shù)的意義或性質(zhì)能判斷小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。（______）9．等邊三角形有3條對稱軸,正方形有4條對稱軸．（_____）10．三角形具有穩(wěn)定性．（_________）11．273－126－74=273－（126－74）。（_____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．一個四邊形，當(dāng)它只有一組對邊平行時，它是一個（______）形；當(dāng)它的兩組對邊分別平行時，它是一個（______）形。13．如下圖，可以列乘法算式“0.2×4”，計算時淘氣想0.2是（__________）個0.1，4個0.2是（__________）個0.1，也就是（__________）。14．把124－85＝39，12×39＝468，468÷26＝18，合成一個綜合算式為（________）。15．計算器上的“AC”是（________）鍵。16．1.04擴大到原來的________倍是104，35縮小到原來的________是0.035。17．從2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，6厘米長的5根小棒中選擇3根圍成三角形，能圍成（_____）種不同的三角形．18．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。3.18（________）3.1802km90m（________）2.9km24個0.01（________）0.243.62m（________）361cm19．小明稱得1000粒谷粒大約重25克。照這樣計算，10億粒谷粒大約重（______）噸。20．如果一個三角形的兩條邊長6厘米和8厘米，第三條邊的長度一定大于________厘米，同時小于________厘米。（填整厘米數(shù)）21．如下圖，∠A等于（__________）°，∠D＝（__________）°。22．把829.6的小數(shù)點向左移動兩位是_____，保留兩位小數(shù)約是_____，精確到十分位約是_____．23．80.813中整數(shù)部分的8表示（______），小數(shù)部分的8表示（______）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)．25×40=0.42＋0.58=0.76－0.05=125×9×8=25．用豎式計算。（1）62×210＝（2）112×25＝（3）703×30＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．奶奶帶了100元去超市，買蔬菜花了32.9元，買水果花了27.1元，奶奶還剩多少元？30．小荷志愿者團隊的同學(xué)們到超市買牛奶看望敬老院的老人。敬老院共有75位老人，買3箱正好每人一盒。一箱牛奶有多少盒？（先寫出等量關(guān)系式，再列方程解答）31．計算角的度數(shù)。32．張英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖紅矮0.09米。李倩比肖紅矮多少米？33．王大伯家今年栽了47壟大白菜，他已經(jīng)收獲了5壟，每壟產(chǎn)量分別是：103千克、111千克、100千克、97千克和99千克．按這5壟的平均產(chǎn)量計算，王大伯家今年一共可以收大白菜多少千克？（能簡算的要簡算）

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【詳解】平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等，長方形是特殊的平行四邊形．2、A【分析】判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩邊之和是否大于第三邊，大于就能組成，小于或等于就不能組成。【詳解】A：5＋5＝10，所以不能組成三角形。B：3＋4＞5，所以能組成三角形。C：4＋6＞8，所以能組成三角形。故選：A。【點睛】本題主要考查學(xué)生對三角形的三邊關(guān)系知識的掌握和靈活運用。3、C【分析】根據(jù)整數(shù)四則混合運算的法則分別計算出結(jié)果即可解答。【詳解】A：＝294－1＝293B：＝294＋1＝295C：＝42×0÷7＝0÷7＝0選項C符合題意要求，故答案選：C。【點睛】本題考查了整數(shù)四則混合運算，仔細(xì)認(rèn)真計算即可求解，注意0乘除任何數(shù)都得0。4、D【詳解】略5、C【分析】平均每個小組做幾朵紙花，即求把紙花的總數(shù)平均分成兩份，每份是多少，用紙花的總數(shù)除以份數(shù)即可。【詳解】紙花的總數(shù)是兩組做紙花數(shù)量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案為C。【點睛】求平均數(shù)沒有固定的公式，但總體來說就是總量÷總份數(shù)。而且此題總份數(shù)并不是小朋友總個數(shù)，而是組數(shù)，這點要引起注意。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。【詳解】小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變是正確的，如：1.30＝1.3；但是小數(shù)點后面去掉零或添上零，小數(shù)大小不變是錯誤的。如1.03≠1.3。故答案為：×。【點睛】掌握小數(shù)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。7、√【分析】三角形高的定義就是過頂點向?qū)?yīng)的底邊作垂線，既然是垂線，那么三角形的底與其對應(yīng)的高一定垂直。【詳解】三角形有三條邊，對應(yīng)的就有三條高，對應(yīng)的底和高互相垂直，題干闡述正確，故答案為：√。【點睛】不論是三角形、還是平行四邊形、梯形，其對應(yīng)的底和高都互相垂直。8、×【分析】小數(shù)的意義：把單位1平均分成10份、100份、100份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)表示，也可以用小數(shù)表示；小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律是指小數(shù)點向右移動，原數(shù)就擴大；小數(shù)點向左移動，原數(shù)就縮小。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)小數(shù)的意義或性質(zhì)是不能判斷小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。故答案為：×【點睛】熟練掌握小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位移與小數(shù)大小變化的規(guī)律。9、√【詳解】略10、√【詳解】根據(jù)三角形的特性可知：三角形具有穩(wěn)定性．11、×【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、梯平行四邊【分析】只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形，據(jù)此來填空。【詳解】一個四邊形，當(dāng)它只有一組對邊平行時，它是一個梯形；當(dāng)它的兩組對邊分別平行時，它是一個平行四邊形。故答案為：梯；平行四邊【點睛】主要考查學(xué)生對平行四邊形和梯形定義的掌握情況。13、280.8【分析】小數(shù)乘法：將數(shù)字相乘，與整數(shù)乘法一樣。相乘的因數(shù)小數(shù)點后有幾位就在積從后往前數(shù)幾位加小數(shù)點，沒數(shù)了就用零補上。0.2＝2×0.1，4個0.2就是4×2＝8個0.1，也就是0.8。【詳解】根據(jù)分析：0.2＝2×0.1，所以0.2是2個0.1；4個0.2也就是4×0.2＝4×2×0.1＝8×0.1＝0.8所以4個0.2是8個0.1，也就是0.8。故答案為：2；8；0.8。【點睛】本題主要考查了小數(shù)乘法的運用，先將數(shù)字相乘，與整數(shù)乘法一樣，然后根據(jù)因數(shù)小數(shù)點的位數(shù)在積上加上小數(shù)點。14、（124－85）×12÷26【分析】先算減法，再算乘法，最后算除法，由此順序列出綜合算式即可。【詳解】（124－85）×12÷26＝39×12÷26＝468÷26＝18【點睛】混合運算的關(guān)鍵是搞清運算順序，注意括號的作用是改變運算順序。15、消除【分析】計算器上的“AC”是消除鍵。【詳解】“AC”是消除鍵。故答案為：消除【點睛】熟記計算器上一些按鍵的用途。16、100【分析】從1.04變成104，小數(shù)點向右移動了兩位，即將1.04擴大到原來的100倍。從35變成0.035，小數(shù)點向左移動了三位，即將35縮小到它的。【詳解】1.04擴大到原來的100倍是104，35縮小到原來的是0.035。故答案為：100；。【點睛】本題考查小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。17、7【解析】略18、＝＜＝＞【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此可知3.18＝3.180；km和m之間的進率是1000，將2km90m換算成km，再和2.9km比較大小；24個0.01就是0.24；m和cm之間的進率是100，將361cm換算成m，再與3.62m比較大小。【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，3.18＝3.180；2km90m＝2.09km，2.09＜2.9，則2km90m＜2.9km；24個0.01＝0.24；361cm＝3.61m，3.62＞3.61，則3.62m＞361cm。故答案為：＝；＜；＝；＞。【點睛】不同單位數(shù)比較大小時，要先換算成同一單位的，再進行比較。19、25【分析】先用10億除以1000先求出10億里有幾個1000，再乘以25克即可求出10億粒谷粒的質(zhì)量，最后進行單位的換算。【詳解】10億＝10000000001000000000÷1000×25＝1000000×25＝25000000（克）25000000克＝25000千克＝25噸【點睛】此題主要是考查質(zhì)量的單位換算，體會10億這個數(shù)值的大小，噸、千克、克相鄰單位間的進率是1000，由高級單位化低級單位乘進率，反之除以進率。20、214【分析】根據(jù)三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行依次分析即可。【詳解】8－6＜第三邊＜6＋8，2＜第三邊＜14，那么第三邊的長度可能是2～14厘米（不包括2厘米和14厘米），所以第三邊的長度一定大于2厘米，同時小于14厘米。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的三邊關(guān)系的特點進行解答。21、42115【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，圖1中∠C和80°角相加和為180°，從而得出∠C是100°，讓180°－∠B－∠C即可求出∠A的度數(shù)；圖2中四邊形的內(nèi)角和是360°，∠B是直角等于90°，讓360°－∠A－∠B－∠C就是∠D的度數(shù)。據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可得：180°－38°－100°＝142°－100°＝42°∠A＝42°；360°－40°－90°－115°＝320°－90°－115°＝230°－115°＝115°∠D＝115°；【點睛】本題考查了三角形的內(nèi)角和和四邊形的內(nèi)角和知識的靈活運用，關(guān)鍵牢記三角形內(nèi)角和是180°，四邊形內(nèi)角和是360°。22、8.2968.308.3【解析】略23、8個十8個十分之一【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、100010.719000【詳解】略25、（1）13020；（2）2800；（3）21090；【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來；整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添寫幾個0。【詳解】（1）62×210＝13020；（2）112×25＝2800；（3）703×30＝21090；【分析】重點考查學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)，乘法豎式的掌握情況。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合