8安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是“8安全地玩”，這是部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)的一課。我希望通過(guò)這節(jié)課，讓你們懂得在玩耍中如何保護(hù)自己，如何避免危險(xiǎn)。我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓安全意識(shí)扎根在你們的心里。????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別和防范潛在危險(xiǎn)。

2.提升規(guī)則意識(shí)，明白在游戲中遵守規(guī)則的重要性。

3.培養(yǎng)合作精神，學(xué)會(huì)與同伴共同玩耍，增進(jìn)友誼。

4.樹(shù)立法治觀念，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保障安全的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：識(shí)別危險(xiǎn)情境。例如，如何辨別交通安全中的危險(xiǎn)行為，如橫穿馬路、追逐打鬧等。

-重點(diǎn)二：掌握安全規(guī)則。例如，在游戲中如何遵守規(guī)則，避免因違規(guī)操作造成傷害。

-重點(diǎn)三：學(xué)習(xí)求助方法。例如，遇到緊急情況時(shí)，如何正確撥打求助電話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解安全意識(shí)的重要性。例如，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守安全規(guī)則對(duì)于自己和他人的保護(hù)意義。

-難點(diǎn)二：將安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。例如，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到日常玩耍中，形成良好的安全習(xí)慣。

-難點(diǎn)三：培養(yǎng)合作意識(shí)。例如，如何在游戲中引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、合作，共同遵守游戲規(guī)則。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合具體案例，講解安全知識(shí)，如交通安全規(guī)則、游戲安全常識(shí)等。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己在玩耍中的安全經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)互動(dòng)和參與感。

3.角色扮演法：通過(guò)模擬情景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)不同情境下的安全行為。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示安全知識(shí)和場(chǎng)景。

2.實(shí)物教具：使用交通標(biāo)志、安全玩具等實(shí)物，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深理解。

3.情景模擬：設(shè)置安全游戲角，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)安全行為。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全地玩興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡怎么玩？有沒(méi)有遇到過(guò)危險(xiǎn)的情況？”

展示一些關(guān)于兒童玩耍時(shí)可能遇到的安全問(wèn)題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全玩耍的重要性。

簡(jiǎn)短介紹安全地玩的基本概念和重要性，例如：“安全地玩不僅能讓我們開(kāi)心，還能保護(hù)我們的身體健康，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)到很多知識(shí)。”

2.安全地玩基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全地玩的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解安全地玩的定義，包括其主要組成部分，如游戲規(guī)則、安全意識(shí)、自我保護(hù)等。

詳細(xì)介紹安全地玩的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如“安全地玩就像一個(gè)保護(hù)罩，它由多個(gè)部分組成，每一部分都很重要。”

3.安全地玩案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解安全地玩的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的安全地玩案例進(jìn)行分析，如戶外活動(dòng)中的安全措施、游戲中的沖突解決等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全地玩的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全地玩解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全地玩相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何安全地玩電子游戲”、“戶外活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全地玩的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全地玩的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全地玩的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全地玩在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全地玩。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于安全地玩的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐安全地玩的原則。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)顯著提升

2.安全知識(shí)掌握牢固

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅了解了安全地玩的基本概念，還掌握了多種安全知識(shí)，如如何正確使用游戲設(shè)備、如何在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己等。這些知識(shí)將有助于學(xué)生在日常生活中更好地保護(hù)自己。

3.解決問(wèn)題能力增強(qiáng)

在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)分析案例、提出解決方案，鍛煉了自己的問(wèn)題解決能力。他們能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題，并提出具有創(chuàng)造性的解決方案。

4.合作與溝通能力提升

在小組討論中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成討論任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并在討論中積極表達(dá)自己的看法。

5.自我保護(hù)能力提高

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了自我保護(hù)的技巧，如遇到緊急情況時(shí)如何求助、如何避免與陌生人接觸等。這些技巧將有助于學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。

6.法律意識(shí)初步形成

在本節(jié)課中，學(xué)生了解了法律對(duì)于保障安全的重要性，初步形成了法治觀念。他們認(rèn)識(shí)到遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任，也是保護(hù)自己權(quán)益的保障。

7.生活習(xí)慣逐漸改善

8.創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要提出創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能夠在面對(duì)問(wèn)題時(shí)尋找獨(dú)特的解決方案。

9.學(xué)習(xí)興趣和積極性提高

10.家庭教育意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識(shí)的同時(shí)，也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)傳遞給家人，提高家庭的安全意識(shí)。這有助于營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的家庭環(huán)境。典型例題講解1.例題：

小明的媽媽告訴他，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，不能闖紅燈。小明在放學(xué)回家的路上，看到對(duì)面沒(méi)有車輛，就想直接穿過(guò)馬路。這時(shí)，他該怎么辦？

答案：小明應(yīng)該停下來(lái)，等待綠燈亮起或者確認(rèn)沒(méi)有車輛通過(guò)時(shí)，再走過(guò)馬路。這樣既遵守了交通規(guī)則，也保證了自身安全。

2.例題：

小紅在公園里玩耍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在追逐打鬧時(shí)，不小心摔倒了。小紅應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該立即上前詢問(wèn)小朋友是否受傷，并提供幫助。如果小朋友受傷，小紅可以幫助他聯(lián)系家長(zhǎng)或者尋求成人的幫助。

3.例題：

小華在玩滑滑梯時(shí)，看到其他小朋友都在快跑上滑梯，他也想嘗試。但是，滑梯上已經(jīng)沒(méi)有空間了。小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該耐心等待，直到其他小朋友滑下來(lái)后，再有序地上滑梯。這樣可以避免擁擠和碰撞，確保每個(gè)人的安全。

4.例題：

小李在戶外活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同伴不小心丟失了手機(jī)。小李應(yīng)該怎么做？

答案：小李應(yīng)該立即告訴活動(dòng)負(fù)責(zé)人，并協(xié)助尋找。同時(shí)，小李可以提醒大家注意保管個(gè)人物品，以防類似情況再次發(fā)生。

5.例題：

小王在玩游戲時(shí)，因?yàn)檩斄擞螒蚨c對(duì)手發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。小王應(yīng)該怎么做？

答案：小王應(yīng)該保持冷靜，尊重對(duì)手，并學(xué)會(huì)用合適的方式表達(dá)自己的不滿。他可以嘗試與對(duì)手溝通，了解對(duì)方的觀點(diǎn)，并尋找解決問(wèn)題的方法。板書(shū)設(shè)計(jì)①安全地玩的重要性

-保護(hù)自己

-遵守規(guī)則

-避免危險(xiǎn)

②安全地玩的基本原則

-確保環(huán)境安全

-識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)

-遵守游戲規(guī)則

③安全地玩的具體措施

-交通安全

-使用