Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教學設計2023-2024學年外研版英語八年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.

2.教學年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——興趣與成長！在這個Module6Unit2的課堂里，我們將一起探討愛好如何讓我們成為更好的自己。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，理解不同文化背景下對興趣愛好的看法。

2.提升學生的語言運用能力，通過對話和寫作練習，運用所學詞匯和句型。

3.增強學生的自主學習能力，鼓勵學生探索個人興趣，并將其與個人成長聯系起來。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

-學生已經接觸并學習了一些基礎的英語語法和詞匯，對于現在進行時、過去時等時態有一定的了解。

-他們已經能夠進行簡單的英語對話，但對于更復雜的句型結構可能還不夠熟練。

2.學習興趣、能力和學習風格：

-大部分學生對英語學習有著較高的興趣，尤其對于有趣的課題如興趣愛好。

-學生在語言能力上表現各異，有的擅長聽說，有的則在讀寫方面更為出色。

-學習風格上，有學生偏好通過小組討論來學習，有的則更喜歡獨立完成任務。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-部分學生可能對英語語法規則的理解不夠深入，導致在構建句子時出現錯誤。

-對于一些復雜的句型結構，學生可能感到難以掌握，需要額外的練習和指導。

-在討論個人興趣愛好時，學生可能面臨如何表達自己獨特經歷和觀點的挑戰，需要教師提供適當的引導和鼓勵。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有八年級下冊英語教材，特別是Module6Unit2的相關部分。

2.輔助材料：準備與興趣愛好的圖片、視頻和相關的圖表，以幫助學生更好地理解文本內容。

3.教學設備：使用多媒體設備，如投影儀和電腦，播放相關視頻和動畫，增強課堂互動。

4.教室布置：創建一個輕松的學習環境，包括分組討論區，以便學生能夠自由地交流和分享他們的興趣愛好。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們有沒有發現，當我們投入到自己喜歡的事情中時，時間總是過得特別快？今天我們要聊一聊的就是這個話題——愛好。你們有沒有什么特別的愛好呢？請舉幾個例子，我們可以一起分享。（學生分享愛好，教師引導學生討論）

2.回顧舊知：還記得我們之前學過的關于興趣愛好的單詞嗎？比如hobby、enjoy、favorite等。今天我們要繼續學習更多相關的詞匯和表達，讓我們一起復習一下。（教師帶領學生復習相關詞匯）

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：同學們，今天我們要學習的是Module6Unit2，主題是“Hobbiescanmakeyougrowasaperson.”（教師板書課題，并簡要介紹本節課的學習目標）

2.舉例說明：首先，我們來學習一些關于愛好的新詞匯，比如collecting、painting、reading等。接下來，我會給大家展示一些圖片，請你們猜猜這些圖片分別代表什么愛好。（教師展示圖片，學生猜測）

3.互動探究：現在，請同學們分組討論，分享自己的愛好，并嘗試用英語表達。每組請派一位代表來向全班同學介紹自己的愛好。（學生分組討論，教師巡視指導）

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：接下來，我們將進行一個小組活動。請同學們根據以下提示，用英語寫一段關于自己愛好的短文。（教師給出寫作提示）

2.教師指導：在學生寫作過程中，教師巡視指導，幫助學生糾正語法錯誤，并鼓勵他們用上今天學到的詞匯和句型。

四、課堂小結（約5分鐘）

1.教師總結：今天我們學習了關于愛好的新詞匯和表達，大家做得非常好。希望大家能夠把今天學到的知識運用到實際生活中，發現自己的興趣所在。

2.學生反思：請同學們思考一下，自己的愛好是如何讓自己成長的？下課后，可以寫一篇短文，與同學們分享你的心得體會。

五、課后作業（約10分鐘）

1.請同學們根據今天的學習內容，完成教材上的相關練習題。

2.請同學們思考一下，你的愛好是如何影響你的生活和學習？下節課，我們將進行分享交流。

六、板書設計

1.Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.

2.新詞匯：collecting、painting、reading等

3.句型：Ienjoydoingsth./Myhobbyis...

4.寫作提示：Myhobbyis...Ienjoydoing...Ithelpsmeto...

七、教學反思

1.本節課通過多種教學手段，激發了學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握了新知識。

2.在小組活動中，同學們積極參與，互相幫助，提高了他們的合作能力和英語表達能力。

3.在課后作業的布置上，教師應注重培養學生的自主學習能力，讓他們在日常生活中發現和運用所學知識。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《TheBenefitsofHobbies》

-《HowtoFindYourPassionandTurnItintoaHobby》

-《TheImpactofHobbiesonPersonalDevelopment》

這些閱讀材料可以幫助學生更深入地了解愛好的重要性，以及如何通過愛好促進個人成長。學生可以通過閱讀這些文章，學習到不同類型的愛好如何對個人產生積極影響，同時也能夠了解到如何發現自己的興趣所在。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試調查自己班級或學校中不同學生的興趣愛好，并制作一份報告，分析不同年齡層學生的愛好分布和趨勢。

-鼓勵學生根據自己的興趣選擇一個愛好進行深入研究，例如，如果他們對繪畫感興趣，可以嘗試學習不同的繪畫技巧或風格。

-學生可以參與社區活動或在線課程，以擴展他們在特定愛好領域的知識。例如，如果他們對音樂感興趣，可以參加學校的音樂社團或在線學習音樂理論。

-學生可以撰寫一篇關于自己愛好的博客或文章，分享他們的學習經歷和心得，同時也可以邀請他人評論和反饋。

3.實踐活動建議：

-組織一次“我的愛好故事”分享會，讓學生有機會在班級或學校中分享他們的愛好故事，以及這些愛好如何影響了他們的生活。

-安排一次“愛好體驗日”，讓學生嘗試他們之前未曾接觸過的愛好，如陶藝、編程、攝影等，以此激發他們對新愛好的興趣。

-鼓勵學生參與或組織一次“愛好展覽”，展示他們的愛好成果，如繪畫作品、手工藝品、音樂表演等，以此增進同學之間的交流和理解。

4.家庭作業建議：

-家庭作業可以包括完成一篇關于個人愛好的小論文，要求學生描述他們的愛好，解釋為什么這個愛好對他們來說重要，以及他們是如何培養和發展這個愛好的。

-學生可以拍攝一個關于自己愛好的短視頻，通過視覺和聽覺的方式展示他們的愛好，并在課堂上進行分享。教學反思今天上了Module6Unit2的課，感覺整體效果還不錯，但也發現了一些可以改進的地方。首先，我覺得導入環節的設計挺成功的，通過讓學生分享自己的愛好，一下子就調動了他們的積極性。孩子們都很樂意參與進來，課堂氛圍挺活躍的。

在互動探究環節，我讓學生分組討論，分享自己的愛好，這個環節很受學生歡迎。他們在討論中不僅鞏固了所學知識，還鍛煉了口語表達能力。不過，我也注意到有些學生在討論中過于依賴同伴，缺乏獨立思考的能力。所以，在下次課上，我會更注重引導他們獨立思考和表達。

在鞏固練習環節，我設計了寫作任務，讓學生用英語描述自己的愛好。這個環節旨在幫助學生將所學知識應用到實際中。但是，我發現有些學生寫作時遇到了困難，比如不知道如何組織語言，如何運用所學的詞匯和句型。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加關注學生的寫作技巧的培養。

為了改進這些不足，我計劃在今后的教學中做以下幾點調整：

1.豐富課堂提問方式，引導學生從不同角度思考問題，提高他們的思維能力。

2.針對學生個體差異，提供個性化的學習指導，確保每個學生都能有所收獲。

3.加強詞匯和寫作技巧的講解，幫助學生更好地掌握英語知識。

4.多組織一些實踐活動，讓學生在實際操作中提高英語運用能力。典型例題講解1.例題：

-Ifyou___________(love)reading,youwillfinditveryhelpful.

-答案：love

-解析：本題考查現在時態的用法。根據句意，這里表示一個一般性的情況，所以應該使用一般現在時。

2.例題：

-Myhobbyis___________(collect)stamps.Ihavebeendoingthisformanyyears.

-答案：collecting

-解析：本題考查動名詞的用法。hobby后面通常接動名詞形式，表示習慣性的愛好。

3.例題：

-Whatdoyouthinkof___________(play)theguitar?

-答案：playing

-解析：本題考查動名詞的用法。thinkof后面通常接動名詞形式，表示對某事的看法。

4.例題：

-Heenjoys___________(draw)picturesinhisfreetime.

-答案：drawing

-解析：本題考查動名詞的用法。enjoy后面通常接動名詞形式，表示喜歡做某事。

5.例題：

-Shehasalotofhobbies,suchas___________(read)books,playingthepiano,andtraveling.

-答案：reading

-解析：本題考查動名詞的用法。hobbies后面通常接動名詞形式，表示列舉愛好。

補充說明：

-在英語中，動名詞可以作為