3.1科學思維的含義與特征第三課

領會科學思維選擇性必修三

邏輯與思維--第一單元

樹立科學思維觀念科學思維的含義01

黨的十八屆五中全會指出，堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展，是關系我國發展全局的一場深刻變革。這五大發展理念是不可分割的整體，相互聯系、相互貫通、相互促進，要一體堅持、一體貫徹，不能顧此失彼，也不能相互替代。新發展理念是解決當前我國發展面臨的突出問題和挑戰的戰略指引，有利于解決好發展不平衡不充分問題。反映了黨對經濟社會發展規律認識的深化。辯證思維戰略思維系統思維邏輯思維歷史思維⑴新發展理念不是憑空臆造的，不是形而上學思維的產物，而是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是對當代中國社會應該如何發展等重大問題的科學回答。⑵新發展理念是運用整體的和動態的辯證思維方式，運用戰略思維、辯證思維、系統思維、歷史思維等看待我國社會發展問題而得出的馬克思主義中國化的新的理論成果。思考：從思維的角度，談談你對新發展理念科學性的理解。探究與分享01一.科學思維的含義1.科學思維的含義P14-1泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。從認識的層次看，認識的過程是思維運行的過程，因此，科學思維應該是符合認識規律的思維。從思維規則的層次看，合乎邏輯是正確思維的基本要求，因此，科學思維應該是遵循邏輯規則的思維。（同一律、矛盾律、排中律）從認識結果的層次看，正確的思維應該能夠指導實踐，并且能夠實現認識的預期目的，因此，科學思維應該是能夠達到正確認識結果的思維。2.不科學思維（如智子疑鄰；掩耳盜鈴）任何思維都是內容與形式的統一。內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件。P14-1一.科學思維的含義3、科學思維兩個基本條件內容真實：要求思維必須實事求是，一切從實際出發，客觀地反映認識對象。形式正確：要求思維必須遵循思維的規律和規則，不能違背思維規律，違反思維規則。一.科學思維的含義4.科學思維與邏輯思維、辯證思維、創新思維的關系:

科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。P14末段

思維方式遵循邏輯思維要求運用辯證思維方法創新性解決問題實踐中合乎邏輯的思維是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有確定性、一致性、明確性的思維。綜合運用邏輯思維與非邏輯思維等，破除迷信、超越陳規、知難而進、善于因時制宜、開拓求新。科學思維統稱科學思維用聯系的、發展的、全面的觀點看問題。

1.下列屬于科學思維的是(

)①我思故我在②習近平新時代中國特色社會主義思想③辯證唯物主義④存在即被感知A．①②B．③④C．①④D．②③D2.鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想是科學思維，這是因為（）①只有正確的思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的②正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導③它符合認識規律、遵循邏輯規則、能夠達到正確認識的結果④它與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的不科學思維相對立A．①② B．①③ C．②③ D．③④D強調的是以科學思維作指導的原因3、1960年7月的一天，袁隆平在早稻田里發現一蔸鶴立雞群的稻子。這蔸稻有10余穗，每穗有壯谷160多粒。第二年，他把這些種子適時地播種到實驗田里，結果變異現象嚴重，原有的優勢沒有發揮出來，袁隆平困惑不解。后來，他想到盂德爾和摩爾根的遺傳理論，認識到那蔸特殊的稻子是天然雜交稻。受此啟發，袁隆平決心進行雜交水稻的研究，經過艱難的攻關,他最終獲得了成功。這一事例表明科學思維①確保人們在實踐中實現預期目的

②離不開科學理論的指導③必須尊重和服從權威

④必須從實際出發，反對主觀臆想A.①②B.①③C.②④D.③④C科學思維的特征0201二.科學思維的特征1.科學思維追求認識的客觀性①科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象。②科學思維不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論，它尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規律。P15-1【例】：毛澤東指出：“共產黨的正確而不動搖的斗爭策略，決不是少數人坐在房子里能夠產生的，它是要在群眾的斗爭過程中才能產生的，這就是說要在實際經驗中才能產生。”他號召人們：“到群眾中作實際調查去！”

中國革命需要學習別國革命的經驗，但這種學習并不是要求人們去照抄書本上的個別詞句或別國革命的具體公式。毛澤東指出：“中國革命斗爭的成功要靠中國同志了解中國情況。”為把中國革命引向勝利，必須認真地調查研究中國的情況，獨立地思考和解決中國革命的問題。

(關鍵詞：客觀實際、如實反映、遵循客觀規律)科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象科學思維不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論，堅持實事求是01

《隋書·律歷志》載：“宋末，南徐州從事史祖沖之，更開密法，以圓徑一億為一丈，圓周盈數（過剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒數（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正數在盈朒二限之間。密率，圓徑一百一十三，圓周三百五十五。約率，圓徑七，周二十二。”早在南北朝時期，祖沖之就推算出圓周率的值介于3.1415926-3.1415927之間，并提出圓周率的密率為355/113,約率為22/7.今天，人們仍然在使用圓周率這個值。思考：南北朝時期祖沖之推算出圓周率為什么直到今天仍有適用性？祖沖之基于實踐推算出圓周率的值，揭示了圓周計算中的規律。因為規律是客觀的，不以人們的意志為轉移，所以，只要今天人們仍然要計算圓周，圓周率就仍然是適用的。進一步說，科學思維的客觀性不會隨著時間的變化或人們觀念的不同而改變。P15【探究與分享】01二.科學思維的特征2.科學思維的結果具有預見性科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷。P15-2(關鍵詞：預測、計劃、發展趨勢、合理推斷)根據過去和現在未來預測例：氣象預報；地震預警；發射火星探測車、神舟飛船等

1759年3月13日，一顆明亮的彗星拖著掃帚般的尾巴出現在星空中。這顆彗星的出現，引起了人們的無限感慨。因為早在幾十年以前，英國天文學家哈雷就曾預言：這顆彗星將會在此時出現。3.科學思維的結果具有可檢驗性①思維的結果必須接受實踐的檢驗。越是復雜的事物，對它的認識越要經過實踐的反復檢驗。②科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理。P15末段(關鍵詞：實踐檢驗、事實證明、實踐表明)

1929年，丹麥的達姆博士研制了一種飼料，并用小雞進行試驗，發現食用了該飼料的小雞皮下和肌肉都會岀血。達姆進行了無數次試驗，都沒有解決小雞出血的問題。直到1939年，達姆在農村調研時，發現食用了該飼料的農家小雞，沒有一只患出血癥。他猜想農家小雞一定是吃了某種能防治出血的特殊物質，經研究，他發現農家小雞經常食用了綠色植物葉子中含有的維生素K，可以防治食用該飼料的小雞患出血癥。二.科學思維的特征在廣義相對論中，愛因斯坦提出了幾個與觀測有關的預言，如光線在經過巨大星體時，在引力場的作用下會發生彎曲。

1919年5月29日，借助出現日全食的機會，英國天文學家愛丁頓等人率領兩支考察隊，分別在非洲西部幾內亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進行觀測，從兩地測得星光經過太陽時的平均偏轉值與愛因斯坦預言的1.75″相差無幾。結果具有預見性結果具有可檢驗性P15相關鏈接1、魯迅說:“天才們無論怎樣說大話，歸根結底，還是不能憑空制造。描神畫鬼……就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已。”2、馬克思深入分析晚清中國的經濟社會結構，深刻揭露西方列強在中國犯下的血腥暴行，深切同情和支持中國人民的反侵略戰爭和人民革命，深信這個偉大而古老的國家必將獲得解放。3、隨著現代天文學的發展，天體位置歷表的精度不斷提高，只要能算出太陽、月球和地球這三者在某時刻的相對位置，就能精確預報日食和月食。

4、2023年5月8日，我國可重復使用試驗航天器成功著陸。科學思維追求認識的客觀性科學思維的結果具有預見性科學思維追求認識的客觀性，科學思維的結果具有預見性科學思維的結果具有可檢驗性課堂訓練：以下材料體現了思維的什么特征？同一律：思維的確定性要求01“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”。一千多年前，詩仙李白如此表達了不能登月的遺憾。2007年10月24日，滿載國人“千年夢想”的“嫦娥一號”繞月探測衛星發射成功。“嫦娥一號”屬于第一階段：“繞月階段”。2010年10月1日成功發射的“嫦娥二號”是我國探月計劃三部曲“繞、落、回”中的繞階段第二顆繞月探測器，在整個繞月以及后期的“再就業”探測任務中，“嫦娥二號”取得了大量的科研成果，并且成為中國深空探測史上走得最遠的探測器，在燃料耗盡后成了環繞太陽軌道的人造天體。

為確保“嫦娥號”發射成功，月球探測工程參研人員始終堅持科學嚴謹的工作作風，廣泛借鑒國內外同行的經驗教訓，開展了“兩個百分之百”的工作，即所有設計都要嚴慎細實，確保設計百分之百正確；所有產品的生產都要反復審查，確保質量百分之百可靠，扎扎實實地完成每一項設計，每一件產品和每一次實驗。這樣科學嚴謹的工作作風、扎實有效的工作方法和精益求精的質量標準，為“嫦娥”成功奔月構筑了堅實基礎。上述材料體現了科學思維的哪些特征？結果具有可檢驗性結果具有預見性追求認識的客觀性科學思維的含義與特征科學思維的含義科學思維的含義科學思維兩個基本條件(內容真實

形式正確

)不科學思維科學思維的特征追求認識的客觀性結果具有預見性結果具有可檢驗性

課堂小結：同一律：思維的確定性要求011.某氣象專家指出,除非人類認識到自身行為對氣候變化的長期影響，并采取切實行動來減緩這種影響，否則，人們所熟悉的自然界“將不再存在”。這表明()A.科學思維追求認識的客觀性B.科學思維的結果具有預見性C.科學思維的結果具有可檢驗性D.科學思維尊重實踐檢驗的結果B2.從實際出發，力圖如實地反映認識對象，不盲目崇拜權威,不盲目相信書本結論，尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證。這體現了科學思維的（

）A.直接現實性B.客觀性C.預見性D.可檢驗性B3.亞里士多德曾經斷言：輕重不同的物體從同一高度下落，重物落得快，輕物落得慢。伽利略對此提出質疑：如果把輕重不同的兩個物體捆綁在一起，兩個物體之和，比原來重的物體更重，其下落速度應該比原來重的物體下落的速度更快；由于輕的物體下落速度慢，這兩個綁在一起的物體的下落速度，應該比那個重的物體的下落速度更慢。既是更快又是更慢，不可能都成立，所以亞里士多德的斷言是錯誤的。伽利略對亞里士多德的結論的質疑充分表明（

）①科學思維不盲目崇拜權威②科學思維追求認識的客觀性③科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的檢驗④科學思維能