2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭策略詳解全真試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據所給句子，運用不同的句式進行變換，要求變換后的句子與原句意思相符。1.原句：小明的學習成績一直名列前茅。（1）改為反問句：小明的學習成績難道不是一直名列前茅嗎？（2）改為感嘆句：小明的學習成績多么出色啊！（3）改為雙重否定句：小明的學習成績不是不名列前茅。（4）改為把字句：小明把學習成績一直名列前茅。（5）改為被動句：學習成績一直名列前茅的是小明。2.原句：春天的陽光溫暖而明媚。（1）改為反問句：春天的陽光難道不是既溫暖又明媚嗎？（2）改為感嘆句：春天的陽光多么溫暖而明媚啊！（3）改為雙重否定句：春天的陽光不是不溫暖而明媚。（4）改為把字句：春天的陽光把溫暖和明媚帶給大地。（5）改為被動句：大地被春天的陽光溫暖而明媚地照耀著。3.原句：夜晚的星空繁星點點。（1）改為反問句：夜晚的星空難道不是繁星點點嗎？（2）改為感嘆句：夜晚的星空多么繁星點點啊！（3）改為雙重否定句：夜晚的星空不是不繁星點點。（4）改為把字句：夜晚的星空把繁星點點灑向大地。（5）改為被動句：大地被夜晚的星空繁星點點地照耀著。4.原句：小明的媽媽是一位勤勞的農民。（1）改為反問句：小明的媽媽難道不是一位勤勞的農民嗎？（2）改為感嘆句：小明的媽媽多么勤勞啊！（3）改為雙重否定句：小明的媽媽不是不勤勞的農民。（4）改為把字句：小明的媽媽把勤勞的精神傳承給小明。（5）改為被動句：小明被小明的媽媽一位勤勞的農民所教育。5.原句：夏天的陽光熾熱而耀眼。（1）改為反問句：夏天的陽光難道不是既熾熱又耀眼嗎？（2）改為感嘆句：夏天的陽光多么熾熱而耀眼啊！（3）改為雙重否定句：夏天的陽光不是不熾熱而耀眼。（4）改為把字句：夏天的陽光把熾熱和耀眼灑向大地。（5）改為被動句：大地被夏天的陽光熾熱而耀眼地照耀著。6.原句：秋天的果實金黃而飽滿。（1）改為反問句：秋天的果實難道不是既金黃又飽滿嗎？（2）改為感嘆句：秋天的果實多么金黃而飽滿啊！（3）改為雙重否定句：秋天的果實不是不金黃而飽滿。（4）改為把字句：秋天的果實把金黃和飽滿帶給大地。（5）改為被動句：大地被秋天的果實金黃而飽滿地照耀著。7.原句：冬天的雪花潔白而輕盈。（1）改為反問句：冬天的雪花難道不是既潔白又輕盈嗎？（2）改為感嘆句：冬天的雪花多么潔白而輕盈啊！（3）改為雙重否定句：冬天的雪花不是不潔白而輕盈。（4）改為把字句：冬天的雪花把潔白和輕盈灑向大地。（5）改為被動句：大地被冬天的雪花潔白而輕盈地照耀著。8.原句：小紅的畫技非常出色。（1）改為反問句：小紅的畫技難道不是非常出色嗎？（2）改為感嘆句：小紅的畫技多么出色啊！（3）改為雙重否定句：小紅的畫技不是不出色的。（4）改為把字句：小紅把出色的畫技展現給大家。（5）改為被動句：大家被小紅的出色畫技所吸引。9.原句：小剛的跑步速度很快。（1）改為反問句：小剛的跑步速度難道不是很快嗎？（2）改為感嘆句：小剛的跑步速度多么快啊！（3）改為雙重否定句：小剛的跑步速度不是不快的。（4）改為把字句：小剛把快的跑步速度展現給大家。（5）改為被動句：大家被小剛的快跑步速度所吸引。10.原句：小麗的舞蹈表演精彩紛呈。（1）改為反問句：小麗的舞蹈表演難道不是精彩紛呈嗎？（2）改為感嘆句：小麗的舞蹈表演多么精彩紛呈啊！（3）改為雙重否定句：小麗的舞蹈表演不是不精彩紛呈的。（4）改為把字句：小麗把精彩的舞蹈表演展現給大家。（5）改為被動句：大家被小麗的精彩舞蹈表演所吸引。四、修辭手法運用要求：根據所給句子，選擇合適的修辭手法進行仿寫，要求仿寫后的句子與原句修辭效果相似。1.原句：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。（1）仿寫：清晨的露珠像珍珠一樣晶瑩。（2）仿寫：春天的花朵像彩虹一樣絢爛。（3）仿寫：夏日的陽光像火爐一樣炙熱。（4）仿寫：秋天的果實像金子一樣飽滿。（5）仿寫：冬天的雪花像棉花一樣柔軟。2.原句：大海的波濤洶涌澎湃。（1）仿寫：山間的溪流潺潺流淌。（2）仿寫：森林的樹木郁郁蔥蔥。（3）仿寫：城市的街道熙熙攘攘。（4）仿寫：田野的麥浪滾滾向前。（5）仿寫：天空的云朵飄渺不定。3.原句：小明的笑聲清脆悅耳。（1）仿寫：小紅的歌聲婉轉動聽。（2）仿寫：小剛的朗讀抑揚頓挫。（3）仿寫：小麗的舞蹈優美動人。（4）仿寫：小明的書法蒼勁有力。（5）仿寫：小花的繪畫色彩斑斕。4.原句：春天的雨滋潤著大地。（1）仿寫：夏天的風輕拂著水面。（2）仿寫：秋天的陽光溫暖著人心。（3）仿寫：冬天的雪覆蓋著山川。（4）仿寫：春天的花朵裝點著世界。（5）仿寫：夏天的果實滋養著生命。5.原句：夜空中的星星猶如繁星點點。（1）仿寫：清晨的露珠猶如珍珠串串。（2）仿寫：春天的花朵猶如彩虹般絢爛。（3）仿寫：夏日的陽光猶如火爐般炙熱。（4）仿寫：秋天的果實猶如金子般飽滿。（5）仿寫：冬天的雪花猶如棉花般柔軟。五、句子仿寫要求：根據所給例句，仿寫一個與例句結構、語氣、內容相似的句子。1.例句：小明的學習成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。（仿寫）小紅的舞蹈表演非常出色，是學校的驕傲。2.例句：春天的陽光溫暖而明媚，讓人心情愉悅。（仿寫）夏天的雨點淅瀝瀝地下著，給大地帶來清涼。3.例句：夜晚的星空繁星點點，猶如一幅美麗的畫卷。（仿寫）清晨的露珠晶瑩剔透，猶如一顆顆寶石。4.例句：小明的媽媽是一位勤勞的農民，每天起早貪黑地勞作。（仿寫）小紅的爸爸是一位醫生，日夜守護著患者的生命。5.例句：秋天的果實金黃而飽滿，預示著豐收的喜悅。（仿寫）冬天的雪花潔白而輕盈，為大地披上了一層銀裝。六、句子銜接要求：根據所給語境，選擇合適的句子進行銜接，使語段連貫。1.語境：小明在課堂上積極發言，老師表揚了他，同學們也紛紛向他投來贊許的目光。（銜接）小明因為（）。2.語境：小麗在比賽中獲得了第一名，她激動地流下了眼淚。（銜接）小麗因為（）。3.語境：小剛在放學后幫助老人過馬路，得到了路人的稱贊。（銜接）小剛因為（）。4.語境：小明在考試中取得了好成績，他高興地與家人分享。（銜接）小明因為（）。5.語境：小麗在公益活動中表現突出，受到了社會的認可。（銜接）小麗因為（）。本次試卷答案如下：一、句式變換1.（1）改為反問句：小明的學習成績難道不是一直名列前茅嗎？解析思路：將原句中的陳述句改為反問句，通過在句首加上“難道不是”，在句尾加上“嗎”，使句子表達出疑問的語氣。（2）改為感嘆句：小明的學習成績多么出色啊！解析思路：將原句中的陳述句改為感嘆句，通過在句首加上“多么”，在句尾加上“啊”，使句子表達出驚嘆的語氣。（3）改為雙重否定句：小明的學習成績不是不名列前茅。解析思路：在原句中加入雙重否定詞“不是不”，使句子表達出否定的語氣，但實際意思是肯定的。（4）改為把字句：小明把學習成績一直名列前茅。解析思路：將原句改為把字句，強調“小明”這一動作的執行者。（5）改為被動句：學習成績一直名列前茅的是小明。解析思路：將原句改為被動句，強調“學習成績”這一動作的承受者。2.原句：春天的陽光溫暖而明媚。（1）改為反問句：春天的陽光難道不是既溫暖又明媚嗎？解析思路：同第一題第一小題。（2）改為感嘆句：春天的陽光多么溫暖而明媚啊！解析思路：同第一題第二小題。（3）改為雙重否定句：春天的陽光不是不溫暖而明媚。解析思路：同第一題第三小題。（4）改為把字句：春天的陽光把溫暖和明媚帶給大地。解析思路：同第一題第四小題。（5）改為被動句：大地被春天的陽光溫暖而明媚地照耀著。解析思路：同第一題第五小題。二、修辭手法運用1.原句：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。（1）仿寫：清晨的露珠像珍珠一樣晶瑩。解析思路：將原句中的比喻修辭手法應用于新的句子，保持比喻關系和修辭效果。（2）仿寫：春天的花朵像彩虹一樣絢爛。解析思路：同上。（3）仿寫：夏日的陽光像火爐一樣炙熱。解析思路：同上。（4）仿寫：秋天的果實像金子一樣飽滿。解析思路：同上。（5）仿寫：冬天的雪花像棉花一樣柔軟。解析思路：同上。2.原句：大海的波濤洶涌澎湃。（1）仿寫：山間的溪流潺潺流淌。解析思路：將原句中的擬人修辭手法應用于新的句子，保持擬人關系和修辭效果。（2）仿寫：森林的樹木郁郁蔥蔥。解析思路：同上。（3）仿寫：城市的街道熙熙攘攘。解析思路：同上。（4）仿寫：田野的麥浪滾滾向前。解析思路：同上。（5）仿寫：天空的云朵飄渺不定。解析思路：同上。3.原句：小明的笑聲清脆悅耳。（1）仿寫：小紅的歌聲婉轉動聽。解析思路：將原句中的擬聲修辭手法應用于新的句子，保持擬聲關系和修辭效果。（2）仿寫：小剛的朗讀抑揚頓挫。解析思路：同上。（3）仿寫：小麗的舞蹈優美動人。解析思路：同上。（4）仿寫：小明的書法蒼勁有力。解析思路：同上。（5）仿寫：小花的繪畫色彩斑斕。解析思路：同上。三、句子仿寫1.例句：小明的學習成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。（仿寫）小紅的舞蹈表演非常出色，是學校的驕傲。解析思路：保持原句的結構和語氣，將“學習成績”替換為“舞蹈表演”，將“班級的佼佼者”替換為“學校的驕傲”。2.例句：春天的陽光溫暖而明媚，讓人心情愉悅。（仿寫）夏天的雨點淅瀝瀝地下著，給大地帶來清涼。解析思路：保持原句的結構和語氣，將“春天的陽光”替換為“夏天的雨點”，將“溫暖而明媚”替換為“淅瀝瀝地下著”，將“讓人心情愉悅”替換為“給大地帶來清涼”。3.例句：夜晚的星空繁星點點，猶如一幅美麗的畫卷。（仿寫）清晨的露珠晶瑩剔透，猶如一顆顆寶石。解析思路：保持原句的結構和語氣，將“夜晚的星空”替換為“清晨的露珠”，將“繁星點點”替換為“晶瑩剔透”，將“猶如一幅美麗的畫卷”替換為“猶如一顆顆寶石”。4.例句：小明的媽媽是一位勤勞的農民，每天起早貪黑地勞作。（仿寫）小紅的爸爸是一位醫生，日夜守護著患者的生命。解析思路：保持原句的結構和語氣，將“小明的媽媽”替換為“小紅的爸爸”，將“勤勞的農民”替換為“醫生”，將“每天起早貪黑地勞作”替換為“日夜守護著患者的生命”。5.例句：秋天的果實金黃而飽滿，預示著豐收的喜悅。（仿寫）冬天的雪花潔白而輕盈，為大地披上了一層銀裝。解析思路：保持原句的結構和語氣，將“秋天的果實”替換為“冬天的雪花”，將“金黃而飽滿”替換為“潔白而輕盈”，將“預示著豐收的喜悅”替換為“為大地披上了一層銀裝”。四、句子銜接1.語境：小明在課堂上積極發言，老師表揚了他，同學們也紛紛向他投來贊許的目光。（銜接）小明因為（）。答案：表現積極，得到了表揚和同學們的贊許。2.語境：小麗在比賽中獲得了第一名