幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《小貓釣魚(yú)》含反思教案名稱(chēng)：小貓釣魚(yú)適用年齡：3—5歲大班教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解并把握數(shù)字0—10、2.能夠使用數(shù)字0—10進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和比較大小。3.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加減法。4.能夠利用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容：1.數(shù)字的認(rèn)得與把握。2.數(shù)字的比較大小。3.加減法的初步學(xué)習(xí)。4.實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用。教學(xué)步驟：1.小貓釣魚(yú)（數(shù)數(shù)認(rèn)得數(shù)字0—10）材料：小貓釣魚(yú)游戲板（上面有10條活魚(yú)，每條魚(yú)都有編號(hào)）、棕色糖紙、木制魚(yú)鉤、軟索步驟：1.老師手持小貓釣魚(yú)游戲板，向同學(xué)呈現(xiàn)每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的活魚(yú)。2.讓同學(xué)先在棕色糖紙上寫(xiě)上本身所選擇的數(shù)字，并用“軟索”系在魚(yú)鉤上。3.分別讓每個(gè)同學(xué)釣1—2次，并讓他們將釣到的“魚(yú)”拿到桌面上，找出相應(yīng)的數(shù)字，向大家呈現(xiàn)。4.讓同學(xué)將手上的“魚(yú)”依照數(shù)字編號(hào)從小到大排列，幫忙他們把握數(shù)字的大小關(guān)系。2.數(shù)字的比較大小（使用小貓釣魚(yú)游戲板）步驟：1.給每個(gè)同學(xué)發(fā)放一張有數(shù)字的糖紙，讓他們依照數(shù)字大小關(guān)系站成一個(gè)數(shù)列。2.請(qǐng)老師呈現(xiàn)兩張?zhí)羌垼屚瑢W(xué)比較數(shù)字的大小，并將相應(yīng)的同學(xué)請(qǐng)到前面的位置。3.老師反復(fù)呈現(xiàn)，激勵(lì)同學(xué)自主思考。3.加減法的初步學(xué)習(xí)步驟：1.用小貓釣魚(yú)游戲板上的魚(yú)的數(shù)量模擬加減法，并進(jìn)行教學(xué)解釋。2.給每個(gè)同學(xué)發(fā)放一些活魚(yú)，并讓他們模擬實(shí)際的加減法計(jì)算。4.實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用步驟：1.讓同學(xué)回憶本身生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景，并分組進(jìn)行討論。2.小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，并由老師進(jìn)行引導(dǎo)和教學(xué)解釋。教學(xué)反思：1.教學(xué)目標(biāo)最后實(shí)現(xiàn)情況：特別順當(dāng)，同學(xué)能夠理解并把握數(shù)字0—10，且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和比較大小。加減法部分還需多加練習(xí)。2.教學(xué)步驟是否合理：整個(gè)教學(xué)過(guò)程完全符合同學(xué)年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)，讓同學(xué)在積極參加中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。3.資源準(zhǔn)備是否充分：小貓釣魚(yú)游戲板，糖紙，魚(yú)鉤等教具的準(zhǔn)備工作特別充分。4.同學(xué)的參加度：同學(xué)參加度特別高，大部分同學(xué)能夠保持長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注。5.