第五單元小數的初步認識（B卷：能力提升）-2022-2023學年三年級數學下冊西師大版AB卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題（每空1分，共19分）1．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．0.352130.352310.4700.47000.320.009．2．9.9546保留一位小數是，保留兩位小數．3．最小的三位小數是，改寫成用萬分之一作單位而大小不變的小數是．4．﹣個兩位數，縮小10倍后與原數差為81，這個兩位數是．5．一個小數由4個百，2個十分之一和8個千分之一組成，這個數是，讀作。6．在跳遠比賽中，小丁跳了3.5米，小強跳了2.6米，小美跳了4米，跳得最遠．7．由7個一、2個十分之一和4個千分之一組成的數是，讀作．8．上海世博會5月31日入園人數32.75萬人，讀作萬人，截止5月31日累計入園人數八百零三點二七萬人，寫作萬人．9．在橫線里填上與小數最接近的整數．＜2.4＜8.32＞二、判斷題（每題2分，共16分）10．所有的小數都沒有整數大。()11．3分米大于2.7分米。()12．6cm、0.6dm和0.06m表示的長度都相等。()13．比1.2大比1.4小的小數只有1.3.

（

）14．小華身高一點一四米寫作1.14米．

()15．0.54讀作零點五十四。()16．5個0.1加上6個0.1是1.01。()17．我的身高是10.4m．

()三、選擇題（每題2分，共18分）18．要使0.89×n的積大于0.89，則在下列選項中n必須是（）A．帶小數 B．純循環小數 C．純小數 D．混循環小數19．與1相比，（）A．1大 B．1小 C．相等 D．無法比較20．蘭蘭下午上學時他走到離家0.5km處又返回家里拿紅領巾再到學校，這次他比平時多走（

）km。A．0.5 B．1 C．1.5D.1.321．下面各數中去掉“0”而大小不變的是（）A．7.065 B．7.605 C．5.760 D．765022．下圖中陰影部分不能表示0.5的是（

）。A． B． C． D．23．三個小朋友進行60米賽跑，小明用0.2分，小華用分，小強用13秒，（）的速度快．A．小明 B．小華 C．小強 D．一樣快24．下面各數中，與“4”最接近的是（）A．4.02 B．3.99 C．4.002 D．3.99925．一個數的小數點向右移動三位后，再向左移動一位，結果原數擴大了（）A．100倍 B．10倍 C．1000倍 D．10000倍26．兩個數的商是1.5，被除數縮小10倍，除數擴大100倍，商是（）A．1500 B．0.0015 C．15 D．0.015四、計算題(共17分)27．直接寫得數。（每題0.5分，共5分）1.8＋1.2＝

3.9－1.8＝

5.6＋0.3＝

4＋0.4＝

0.7＋0.8＝

2.2－0.2＝

2.7－2.5＝

3－0.8＝

0.8－0.4＝

5.7－0.5＝28．豎式計算（每題1.5分，共6分）26.7﹣17.5=

61.6+31.9=

30﹣1.65=

24.08+4.33=29.脫式計算（每題1.5分，共6分）15.6+7.8

0.8+0.8+0.8

28.7﹣9.87

0.26﹣0.13﹣0.13．七、解答題（每題5分，共30分）30．運動會上進行50米賽跑。平平跑了9.6秒，王陽比平平少用了0.2秒，王陽跑了多少秒，他們誰跑的快？31．2010年7月1日是上海世博會開幕的第62天，在這一62天中，共有2145.83萬人進入園區參觀，那么平均每天進入園區參觀的大約有多少萬人？（得數保留兩位小數）32．華華帶了50元到書店去買書，童話書25.5元，故事書21.7元，如果兩種書各買1本，還剩多少元？33．一個保溫瓶48.5元，一個保溫杯12.5元，一個鐵鍋27.2元，一共50元。（1）保溫瓶比鐵鍋貴多少元？

（2）買一個保溫杯和一鐵鍋應找回多少元？34．俊俊和媽媽一起去書店買書。故事書8.2元，文藝書19.1元。媽媽帶25元買這兩本書夠嗎？如果不夠，還差多少元？35．為參加今年暑期的夏令營，亮亮準備購買一些生活用品。下表是亮亮到一家超市了解牙刷、牙膏和毛巾的價格。他想買一把牙刷、一支牙膏和一條毛巾最少要花多少元？第一種第二種第三種牙刷每把2.6元每把2.4元每把1.9元牙膏每支4.5元每支4.2元每支3.5元毛巾每條3.8元每條4.3元每條5.8元參考答案：1．＜、=、=、＜【詳解】試題分析：比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大．如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大，依此類推．解：0.35213＜0.35231

0.470=0.47000.32=0.009＜．故答案為＜、=、=、＜．點評：掌握小數大小比較的方法，是解答此題的關鍵．2．10.0，9.95【詳解】試題分析：保留一位小數，看小數點后面第二位，保留兩位小數，看小數點后面第三位；據此解答．解：9.9546保留一位小數是10.0，保留兩位小數9.95；故答案為10.0，9.95．點評：此題主要考查小數的近似數取值，關鍵要看清精確到的位數．3．0.001，0.0010【詳解】試題分析：最小的三位小數是0.001，要使其邊長乙萬分之一做單位，就是根據小數的性質，在0.001的末尾添上一個0，使其變成4位小數．解：最小的三位小數是0.001，0.001=0.0010；所以改寫成用萬分之一作單位而大小不變的小數是0.0010．故答案為0.001，0.0010．點評：本題先根據小數的意義寫出最小的三位小數，再根據小數的性質進行改寫即可．4．90【詳解】試題分析：把﹣個兩位數縮小10倍，如果現在的數是1份數，則原來的數就是10份數，現在的數就比原來的數小9份數，再根據這個數與原數相差81，先求出現數，進而用現數乘10求得原數．解：現在的數：81÷（10﹣1）=81÷9=9，原來的數：9×10=90；故答案為90．點評：此題考查小數點的位置移動引起小數大小變化的規律：一個數的小數點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．5．

400.208

四百點二零八【分析】4個百是400，2個十分之一是0.2，8個千分之一是0.008，用400＋0.2＋0.008；先讀整數部分，再讀小數部分，小數部分按數字順序依次讀。【詳解】400＋0.2＋0.008＝400.2＋0.008＝400.208400.208讀作四百點二零八。【點睛】此題主要考查學生對小數的理解與讀寫。6．小美【詳解】試題分析：依據小數大小的比較方法，比較出它們的成績的大小，即可得解．解：因為4＞3.5＞2.6，所以小美跳得最遠．故答案為小美．點評：此題主要考查小數大小的比較方法的實際應用．7．7.204，七點二零四【詳解】試題分析：（1）首先搞清這個數字在數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位；（2）小數的讀法先讀整數部分再讀小數部分，讀整數部分按整數的讀法去讀，小數部分依次讀出各數字即可．解：（1）7+0.1×2+0.001×4=7.204；（2）7.204讀作：七點二零四．故答案為7.204，七點二零四．點評：此題考查小數的讀法以及數字所表示的意義：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位．8．三十二點七五，803.27【詳解】試題分析：（1）小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分是幾就依次讀出來即可．（2）小數的寫法：寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作“0”），小數點寫在個位的右下角，小數部分順次寫出每一個數位上的數，據此寫出．解：32.75萬人讀作：三十二點七五萬人，

八百零三點二七萬人寫作：803.27萬人，

故答案為三十二點七五，803.27．點評：本題主要考查小數的寫法和讀法，注意小數部分的讀寫方法．9．2、3；8；10．×【分析】可以把整數看作是小數部分是0的小數，根據小數大小比較的方法：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大，以此類推。【詳解】例如：8.92＞71.13＜25.0＝5所以小數不一定比整數小，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】掌握小數比較大小的方法是解題的關鍵。11．√【分析】小數大小的比較，先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大，整數部分相同的就看十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大……以此類推；據此判斷即可。【詳解】3分米＞2.7分米所以原題的說法判斷正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握。12．√【分析】cm和m之間的進率是100，dm和m之間的進率是10，據此將6cm和0.6dm換算成m，再和0.06m比較大小。【詳解】6cm＝0.06m，0.6dm＝0.06m，則6cm、0.6dm和0.06m表示的長度相等。故答案為：√【點睛】本題考查長度單位的換算，關鍵是熟記各個單位間的進率。13．×14．√

【詳解】【解答】一點一四米寫作：1.14米，原題寫法正確.故答案為正確【分析】寫小數時，小數的整數部分按照整數的寫法寫，小數點寫在個位的右下角，小數部分按照順序寫出每一位上的數即可.15．×16．×17．×18．A【詳解】試題分析：純小數與帶小數的區別在于，純小數都小于1，帶小數都大于1．純循環小數與混循環小數區別：純循環小數是從小數點后第一位開始循環的小數如：0.11111…混循環小數不是從小數點后第一位開始循環的小數，如：0.2344444…，整數部分可以是任何自然數，純小數：整數部分是零的小數叫做純小數，據此解答．解：根據當一個因數大于0，積就大于另一個因數．可得n一定大于1，再由帶小數、純小數、純循環小數、混循環小數的意義可知，帶小數都大于1；故答案為A．點評：此題主要是考查帶小數、純小數、純循環小數、混循環小數的意義的理解．19．A【詳解】試題分析：直接根據小數大小比較的方法進行比較，即比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大．如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大，依次比較下去，直到比較出大小為止．解：根據小數大小的比較方法得：0.＜1，故選A．點評：本題主要考查學生對于數的大小比較．20．B【分析】走到離家0.5km處，又返回，這樣就走了2個0.5km的路程，2個0.5km相加即等于比平時多走的路程。【詳解】0.5＋0.5＝1（km）故答案為：B【點睛】走到中途又返回所走路程就是比平時多走的路程。21．C【詳解】試題分析：根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變；據此解答即可．解：A、7.065中的“0”不在小數的末尾，所以去掉后大小改變；B、7.605中的“0”不在小數的末尾，所以去掉后大小改變；C、5.760中的“0”在小數的末尾，所以去掉后大小不變；D、7650是整數，去掉末尾的0是765，大小改變；故選C．點評：此題考查了小數性質，應注意靈活運用．22．D23．A【詳解】試題分析：把分化為秒，然后比較用時的多少，再根據路程一定，速度和時間成反比即可解答．解：0.2分=12秒，分=16秒，因為：16＞13＞12，所以：分＞13秒＞0.2分，±答：小明的速度最快，故選A．點評：解答本題時不需要求出三人的速度，注意根據路程一定，速度和時間成反比，比較三人的用時即可．24．D【詳解】試題分析：分別求出這幾個數與4的差，再根據小數大小比較的方法比較它們的差，差最小的就和4最接近．據此解答．解：A，4.02﹣4=0.02，B，4﹣3.99=0.01，C，4.002﹣4=0.002，D，4﹣3.99=0.001，0.02＞0.01＞0.002＞0.001，所以3.999最接近4．故選D．點評：本題的關鍵是先求出這幾個數與4的差，再進行比較．25．A【詳解】解答：解：小數點向右移動三位這個數擴大了1000倍，再向左移動一位，又縮小了10倍，所以這個數比原數擴大了100倍．故選A．分析：做這類題要知道小數點每向右移動一位就擴大10倍，每向左移動一位就縮小10倍．26．B【詳解】試題分析：兩個數的商是1.5，被除數縮小10倍，除數擴大100倍，根據商的變化規律，可知商應縮小1000倍，是0.0015；此題也可采用舉實例進行驗證；據此進行選擇．解：如4.5÷3=0.5，被除數4.5縮小10倍變成0.45，除數3擴大100倍變成300，商是：0.45÷300=0.0015；故選B．點評：本題主要考查被除數縮小（或擴大）10倍，除數擴大（或縮小）100倍，商就縮小（或擴大）1000倍．27．3；2.1；5.9；4.4；1.5；2；0.2；2.2；0.4；5.228．見解析【詳解】試題分析：根據小數加減法豎式計算的方法求解．解：26.7﹣17.5=9.2；26.7；61.6+31.9=93.5；61.6；30﹣1.65=28.35；30；24.08+4.33=28.41；24.08；點評：本題考查了小數豎式計算的方法，注意把小數點對齊，小數點對齊數位才能對齊．29．23.4，2.4，18.83，0【詳解】試題分析：我們運用小數的加減法的計算法則進行計算，計算小數的加減的時候，要把小數點對齊．解：①15.6+7.8=23.4，②0.8+0.8+0.8=2.4，③28.7﹣9.87=18.83，④0.26﹣0.13﹣0.13=0．點評：考查了學生小數加減法的計算法則的掌握情況，同時考查了學生的計算能力．30．9.4秒；王陽【分析】先根據題意，王陽比平平少用了0.2秒，用減法計算王陽跑了多少秒；在相同的一段路程里，用的時間越少，就說明跑的越快，據此解答。【詳解】答：王陽跑了9.4秒，王陽跑的快。【點睛】解答本題的關鍵是根據小數減法的意義列式計算，需要熟練掌握小數的減法計算以及小數大小的比較。31．34.61萬人【詳解】試題分析：此題屬于求平均數的問題，用參觀的總人數除以天數即可解答．