《讓友誼之樹常青》參考教案2_第1頁
《讓友誼之樹常青》參考教案2_第2頁
《讓友誼之樹常青》參考教案2_第3頁
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文檔簡介

課題1．5．1讓友誼之樹常青復備人教學時間教學目標：1．正確對待與朋友交往中遇到的問題。2．學會正確處理交友中受到的傷害。3．懂得友誼需要精心呵護。教學重點：呵護友誼的方法和策略。教學難點：呵護友誼的方法和策略。教學方法：講授法、談話法、情境分析法。教學媒體：合作探究、匯報交流法、小組討論法。【創設情景】：開展調查活動，提問學生：你們是如何成為朋友的？教師統計調查結果，并總結：友誼就像一粒種子，一個親切的微笑、一個友好的動作便可以使它發芽生根。友誼需要呵護，才能在日常的相處中茁壯成長。今天，讓我們一起學習建立友誼、呵護友誼的方法吧。一、回顧、預習與交流二、合作、研討與點撥學法指導：學生在看書的基礎上思考下列問題。1．建立和發展友情的前提是什么？2．怎樣尊重朋友？3．如何理解寬容？4、如何理解朋友間的關愛、幫助？三、合作探究，享受快樂學習指導：自己解決不了的問題可小組討論，集思廣益。1．平等?尊重?真誠”活動一：（材料P61頁）閱讀討論：說一說：自己愿意與上述哪些同學交朋友？為什么？（學生討論回答，教師點撥）通過這個活動，我們從中應體會到：與同學、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真誠（板書）。想一想：為什么要做到平等、尊重、真誠？應該怎樣做到平等、尊重、真誠呢？（2）怎樣做到平等、尊重、真誠（教材P62頁）2．理解寬容活動二：想一想——如果與到下列情況，你希望別人怎樣對待自己？教師講述：朋友相處，難免出現分歧、摩擦、爭執等。但如果我們理解、寬容朋友，以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花一定會綻放得更加絢麗！活動三：我該怎么辦？（見教材P63頁）請為這個故事續寫可能的結尾：小方……參考結尾：小方這次不答應他的要求，說：“那可不好，考試成績不能作弊，我相信你會考好的。“在小方的幫助和鼓勵下，小袁考出了好成績。他們不僅是學習上的好伙伴，更是生活中的好朋友。3．關愛?幫助活動四：想一想：當你遇到下列情況時，你會怎么做？（指導學生討論回答，教師講述）教師講述：在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能會遇到各種各樣的困難和挫折，都需要來自同學、朋友的關愛和幫助。想一想：當同學、朋友遇到困難和不幸時我們該怎么做呢？教師講述：我們應該毫不由于地伸出援助之

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